Научнометодическое обеспечение функционирования патронатной семьи как профессиональной замещающей семьи
Работа добавлена на сайт samzan.net:
|
ФБГОУ ВПО Башкирский государственный университет, кафедра прикладной и отраслевой социологии |
Номер интервью !_____________! |
|
|
Место интервью, населенный пункт ____________________________________________ Район _______________________________________ |
||
|
Проект «Научно-методическое обеспечение функционирования патронатной семьи как профессиональной замещающей семьи» |
Дата интервью !_______!_____! 2014 год число месяц |
|
|
Ф.И.О. интервьюера ___________________________ |
||
|
Интервью с патронатными воспитателями |
СТЕНОГРАММА
КАЧЕСТВЕННОГО ИНТЕРВЬЮ С ПАТРОНАТНЫМ ВОСПИТАТЕЛЕМ
Блок 1. Сведения о респонденте и его семье
Фамилия___________________________________________________________
Имя_______________________________________________________________
Отчество___________________________________________________________
1. Возраст: ________________ лет
2. Образование:
- Высшее или незаконченное высшее
- Среднее профессиональное
- Начальное профессиональное
- Среднее общее
- Ниже среднего общего
2а. Какое учебное заведение закончил(а) _____________________________________________
3. Национальность:_________________________________
4. Состояние в браке на момент интервью:
- Состоит в официальном браке
- Состоит в незарегистрированном браке
- Разведен(а)
- Вдова/вдовец
- Замужем никогда не была
- Другое _____________________________
5. Свои дети:
- Имеются, всего ____________ детей
- Нет своих детей
6. Возраст своего ребенка/детей: _______ лет______лет ______лет _____лет
7. Кем и где работал(а) до того, как стал(а) патронатным воспитателем ________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Имеет ли в настоящее время другую работу, кроме патронатного воспитателя?
- Не имеет
- Имеет, работает (кем и где) ___________________________________________________
__________________________________________________________________________
9. Муж (жена) респондента, имя, отчество __________________________________________
10. Возраст: ________ лет
11. Образование:
- Высшее или незаконченное высшее
- Среднее профессиональное
- Начальное профессиональное
- Среднее общее
- Ниже среднего общего
12. Национальность: ____________________________
13. Где работает ___________________________________________________________________
14. Кем работает ___________________________________________________________________
15. Если не работает, то почему: ____________________________________________________
16. Является ли муж (жена) патронатным воспитателем (оформлен ли договор)
_____________________________________________________________________________
17. Состав семьи, кто проживает вместе (перечислить всех, используя родственные связи)
_______________________________________________________________________________
Блок 2. Сведения о ребенке/детях, которые взяты на патронатное воспитание
18. Договор заключен на _________лет
19. С детским домом (название)__________________________________________________
20. Имя ребенка ______________________________ возраст________________лет
20а. По какой причине ребенок не может проживать вместе со своими биологическими родителями?
- родители отказались от ребенка в роддоме
- полный сирота (вследствие смерти родителей/единственного родителя)
- ребенок отобран у родителей, поскольку находился в условиях, угрожающих развитию, здоровью, благосостоянию
- родители ребенка лишены родительских прав
- родители ребенка страдают заболеваниями, не позволяющими должным образом осуществлять его воспитание и содержание, признаны недееспособными
- родители объявлены безвестно отсутствующими
- родители находятся в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, в местах содержания под стражей, подозреваемы и обвиняемы в совершении преступления
- ребенок из семьи беженцев или временных переселенцев
- другое (напишите)
20б. Ребенок имеет/не имеет инвалидности ______________________________________
Интервьюер! Если несколько детей на патронатном воспитании, запишите имя каждого, по какой причине не может проживать с родными (биологическими) родителями, имеет он или нет инвалидность.
Блок 3. Условия жизни и воспитания ребенка в семье
Отметьте, описано на основе личного наблюдения или со слов респондента
- семья проживает в квартире или в доме _______________________________________________
- из скольких комнат состоит квартира, дом ____________________________________________
- является ли жилье благоустроенным _________________________________________________
- есть ли у ребенка (детей) отдельная детская комната, отдельное место для занятий __________
_________________________________________________________________________________
- есть ли в семье бытовая техника (холодильник, телевизор, стиральная машина) _____________
_________________________________________________________________________________
- есть ли у ребенка/детей компьютер, один на всех (если детей несколько) или у каждого свой_
_________________________________________________________________________________
- каковы санитарно-гигиенические условия, чисто ли в квартире/доме _____________________
- как одет ребенок/дети ______________________________________________________________
Блок 4. Принятие решения стать патронатным воспитателем
Интервьюер: (текст вопроса)
Респондент: (текст ответа)
Блок 5. После принятия решения: этап выбора ребенка и оформления его в семью
Интервьюер: (текст вопроса)
Респондент: (текст ответа)
Блок 6. Первоначальный период взаимной адаптации ребенка и семьи
Интервьюер: (текст вопроса)
Респондент: (текст ответа)
Блок 7. Воспитание ребенка: ситуация на момент исследования
Интервьюер: (текст вопроса)
Респондент: (текст ответа)
Блок 8. Социальное сопровождение патронатной семьи
Интервьюер: (текст вопроса)
Респондент: (текст ответа)
Блок 9. Материальные аспекты патронатного воспитания в семье
Интервьюер: (текст вопроса)
Респондент: (текст ответа)
Блок 10. Предложения респондента по совершенствованию семейного патроната
Интервьюер: (текст вопроса)
Респондент: (текст ответа)
Блок 11. Характеристика места интервью, участия других членов семьи,
отношение респондента к интервью и ребенку
24. Где проходило интервью:
- В доме респондента
- В детском доме
- В органах опеки и попечительства
- В другом месте (где, напишите) ____________________________________
25. Участвовали другие члены семьи? Если участвовали, напишите, кто (муж, жена, патронатный ребенок, другие дети, другие люди) _______________________________________
__________________________________________________________________________________
26. Особенности респондента, которые выявились в ходе интервью:
Характера ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Поведения _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
27. Отношение респондента к интервью (степень искренности, открытости, умение высказать свои мысли, желание/нежелание отвечать на вопросы)__________________________________
_________________________________________________________________________________
28. Отношение респондента к ребенку, взятому на патронат (например, рассказывает с теплотой, много знает о ребенке, его интересах, потребностях, называет уменьшительным именем, ласково и другое) __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29. Другие впечатления от интервью: _______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PAGE 3
2. вуглеводнів та інших і не повинно бути інформації про сумарні викиди шкідливих речовин в атмосферу від г
3. Какой мыслитель считал что пространство и время это ~ априорные формы созерцания 22
4. Лабораторная работа- The teaching knowlege test
5. Почему IBM ClearCase и ClearQuest лучше других средств
6. Информационные технологии аудиторской деятельност
7. Оценка технического потенциала предприятия и пути его повышения
8. окошки знаки действий чтобы получились верные равенства.
9. Актуальність- Громадяни України відповідно до Конституції України мають право створювати в установл
10. Абзац] Интервал Логическая операция ND умножение это Конъюкция Кто изобрел аналитическую м
11. Введение Проблема возникновения т.
12. . Ощущение дает элементарный чувственный образ отдельных свойств предметов и явлений 2
13. Тема 16. Темперамент Содержание Введение
14. Реферат Великие задачи древности
15. ОБЩАЯ ЧАСТЬ. Структурная схема устройства динамической индикации
16. Основные технич
17. Влияние СМИ на общество
18. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4 Тема- Аттестация рабочих мест по шумовому фактору Цель работы- ознакомлени
19. Тема сегодняшнего урока ~ Интегралы матричной системы.html
20. Татар теленн~н башлангыч сыйныфлар