Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
№ 5-6
Класс: 6
Предмет: Трудовое обучение
Раздел: Обработка древесины
Тема урока: Строгание древесины
Цель урока:
Изучить определение и технологию выполнения технологической операции строгание древесины; требования, предъявляемые к качеству выполнения технологической операции; инструменты, приспособления и учебное оборудование для ручной обработки древесины и правила безопасной работы.
Ознакомить с учебным местом для строгания древесины; с профессиями в деревообрабатывающей промышленности.
Сформировать умения организовывать учебное место для ручной обработки пиломатериалов и фанеры; выбирать заготовки из пиломатериалов и фанеры с припуском на обработку, экономно использовать материал; определять и выполнять технологическую операцию строгание древесины; проверять качество выполнения технологической операции; пользоваться инструментами, приспособлениями и учебным оборудованием для ручной обработки древесины, соблюдать правила безопасной работы.
Тип урока: Комбинированный урок.
Оборудование и материалов: образцы различных пиломатериалов, фанеры, ДСП, ДВП. Учебные пособия. Ручка, тетрадь, карандаш.
Ход урока:
1. Организационный момент (3 мин)
Строгание — это технологическая операция по срезанию рубанком с заготовки слоя древесины для получения заданных размеров, формы и ровных поверхностей.
Основная деталь рубанков — колодка. Конструкция колодки зависит от материала, из которого изготовлено её основание, — древесины или металла (рис. 34). Рабочим органом рубанков служит стальной нож.
Рубанки с деревянной колодкой имеют различную конструкцию ножа. Для первоначального, чернового, строгания используют шерхебель. У него нож узкий, закруглённый (рис. 35, а). Это даёт возможность без особых усилий строгать заготовку вдоль, поперёк, наискось и без особых усилий срезать толстый слой древесных волокон. Поверхность заготовки при этом получается неровной, волокнистой.
Чистовое строгание выполняют вдоль волокон рубанком с одиночным или двойным ножом. Лезвия ножей заточены по прямой линии (рис. 35, б, в), а у рубанка с двойным ножом имеется ещё и стружколом.
Рис. 34. Рубанки: с деревянной (а) и металлической (б) колодкой (основанием):
/ — колодка (основание); 2 — нож; 3 — пятка; 4 — упор; 5 — клин
Рис. 35. Ножи рубанков и проверка правильности
их установки: а — нож шерхебеля; б — нож
рубанка с одиночным ножом; в — нож рубанка с двойным
ножом: 1 — стружколом, 2 — винт; г — контроль
положения ножа
Прежде чем начинать строгание, следует выяснить, правильно ли налажен рубанок. Его поднимают подошвой вверх на уровень глаз и смотрят, как поставлен нож (рис. 35, г). При правильной наладке нож над подошвой просматривается без перекосов. У шерхебеля он выступает на 1—3 мм, а у рубанков с одиночным и двойным ножом — на 0,1—0,3 мм. Так проводят наладку рубанков с деревянной колодкой. Чтобы достать из них нож, по пятке колодки ударяют киянкой.
Для наладки рубанка с металлическим основанием на стекло кладут два сложенных втрое листа тетрадной бумаги (под переднюю и заднюю ручки) и ставят на них рубанок. Затем отпускают винт. Нож скользнёт вниз и упрётся лезвием в стекло. В таком положении его надо зажать винтом.
Рис. 36. Хватка рубанка
при строгании (а) и рабочая
поза (б)
Начинают строгание с базовой стороны заготовки, соблюдая правильную хватку инструмента и рабочую позу (рис. 36). Строгать следует на весь размах руки, с силой посылая рубанок вперёд. В начале движения его прижимают левой рукой, в конце — правой. В случае засорения летка его очищают, вытягивая стружку вверх или проталкивал её щепкой со стороны клина.
Рис. 37. Контроль качества строгания доски: а — пласти; б — кромки
Качество строгания периодически проверяют на просвет, перемещая линейку или угольник по обработанной поверхности (рис. 37).
На деревообрабатывающих предприятиях и в строительных организациях строгание ручными и электрическими рубанками выполняют столяры и плотники, а на станках — станочники строгальных станков.
1. Надёжно закрепляйте заготовку на верстаке.
4. Закрепление пройденного материала.
Что такое строгание? 2. Назовите детали рубанка. 3. Как вы думаете, почему лезвие ножа у шерхебеля закруглённое и узкое, а у рубанков с одиночным или двойным ножом — прямое и широкое? 4. Почему при проверке качества строгания линейку и угольник надо передвигать по обработанной поверхности? 5. Назовите правила безопасной работы при строгании. 6. Почему строгание начинают с базовой стороны?
5. Практическая работа. Строгание заготовок для изготовления декоративной доски, основания выпиловочного столика или деталей решётки под цветочный горшок
Отстрогайте пласти и кромки, проверьте качество строгания. Покажите учителю.
6. Подведение итогов занятия.
5.1. Сообщение оценки работы учащихся.
5.2. Разбор допущенных учащимися ошибок.
5.3. Рефлексия.
5.4. Домашнее задание.