У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

МОДУЛЬНОРЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЮ І ОЦІНЮВАННЯ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ ldquo;Теорія поля rdquo; 2013-14 навч

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

РОБОЧИЙ  РЕГЛАМЕНТ

МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЮ І ОЦІНЮВАННЯ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ  

“Теорія поля ”

(2013/14 навч.рік, ІV семестр)

Професійний напрямок 6.050802– Електронні пристрої та системи

  1.  Структура навчальної дисципліни: загальний обсяг 180год/5,0 кред.;

            Лк.- 40 год./20; Лаб. – 20 год./ 10; Пр. – 10 год./ 5; д/залік.

  1.  Організація навчального процесу: семестрів викладання – 1;

            модульних циклів – 3.

  1.  Шкала оцінювання з навчальної дисципліни: R = 100 балів

  1.  Розподіл рейтингових балів за видами навчальної роботи:
    1.  Робота на аудиторних заняттях (0,14[R] = 14балів):
      •  Лекції: 20 лк.  0,4 бали/лк. = 8,0 бал.
        •  Лабораторні роботи: 10 лаб.  0,4 бали/лаб. =  4,0 бал
          •  Практичні заняття: 5 пр.  0,4 бали/пр. = 2,0 бал.
        1.  Виконання лабораторних робіт (40 балів) – у 1-му модульному циклі 25 балів; у 2-му модульному циклі 15 балів;
        2.  Робота на практичних заняттях (0,12 [R] = 12 балів):
          •  Практичні роботи: 2 пр. 8,0 бал./пр. = 16,0 бал.;
        3.  Складання комплексних модульних контролів - всього 30 бали (у 1-му модульному циклі – тести – 10 балів; у 2-му модульному циклі – тести – 10 балів; у  3-му модульному циклі –  тести - 10 балів).
      1.  Підсумок рейтингових балів за мод. циклами (при позитивному оцінюванні):

1-ий модульний цикл: (10 лк.; 5 лаб.; мод. контр.) – 13,2..41 балів.

2-ий модульний цикл: (5 лк.; 5 лаб.; мод. контр.) – 13,2...29 балів.

3-ій  модульний цикл: (5 лк.; 5 пр.; мод. контр.) – 18...30 балів.

  1.  Підсумкове семестрове оцінювання навчальної роботи студента: оцінювання відповідно до отриманих за семестр рейтингових балів та балів за захід ДСК здійснюється за такою шкалою:

Шкала оцінювання ECTS

Визначення

Чотирибальна національна шкала оцінювання

Рейтингова бальна шкала оцінювання

А

Відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок

5 (відмінно)

90  RD  100

В

Вище середнього рівня з кількома помилками

4 (добре)

82  RD   89

С

В загальному правильна робота з певною кількістю помилок

74  RD  81

D

Непогано, але зі значною кількістю недоліків

3 (задовільно)

64 RD 73

Е

Виконання задовольняє мінімальні критерії

60  RD  63

FX

Можливе повторне складання

2 (незадовільно)

35  RD  59

F

Необхідний повторний курс з навчальної дисципліни

RD  34

  •  При отриманні за наслідками модульних атестацій та складання іспиту загального рейтингового балу, що відповідає незадовільній оцінці FX (не менше 35% від загальної шкали оцінювання з дисципліни), студенту надається право на дворазове складання (викладачу та комісії) заходу підсумкового семестрового контролю, при якому оцінювання здійснюється без врахування рейтингових балів підсумкових атестацій. При успішному складанні заходу підсумкового семестрового контролю використовується оцінка «достатньо» («Е», RD=0,6R), яка засвідчує виконання студентом мінімальних вимог без врахування накопичених балів.
  •  При отриманні за наслідками модульних атестацій та складання іспиту загального рейтингового балу, що відповідає незадовільній оцінці F «незадовільно» (менше 35% від загальної шкали оцінювання з дисципліни), студенту призначається повторне вивчення навчальної дисципліни.

Лектор потоку            ______________   __________________

                                                                  (підпис)                           (Ініціали, Прізвище)            

Завідувач кафедри     ______________   __________________

                                                                  (підпис)                                       (Ініціали, Прізвище)                                                                                                                 

Методист НМВ           ______________   __________________

                                                                    (підпис)                           (Ініціали, Прізвище)            

“___”  _______________ 2013 р.




1. Ахах это ведь бред Не правда ли Девин Как можно писать о том чего ты не знаешь Это ведь просто маразм Ну
2. . Приведите примеры противоречия цели задач объекта предмета в рамках конкретного эмпирического социолог
3. Тема 10 1 Местный финансовый орган ~ это- а комплекс правовых организационных научных финансовых и други
4. Доклад- Синдром недостаточности пищеварения
5. Статья 1 Цели и сфера применения технического регламента 1
6. норма гомеостаз здоровье болезнь предболезнь синдром патологический процесс патологическ
7. тема с особыми законами строения и развития мысли; композиционная четкость логика изложения информативност
8. Хозяйственной этике мировых религий
9. Тема 2- Виды АФХД и их классификация В экономической литературе АФХД классифицируется по различным призна
10.  Предпосылки расцвета сельского хозяйства Древнего Египта
11. Молодые Интеллектуалы России ~ 2014 5 ~ 9 февраля 2014 года СанктПетербург 5 ФЕВРА
12. ЧТО ТАКОЕ ЯСНОВИДЕНИЕ Не проявленные способности
13. Про порядок роботи з проектами законодавчих актів та матеріалами що містять законодавчі пропози
14. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата юридичних наук
15. прижала тех кто на неё жалуется потому что несмотря на конкуренцию очень немногие имеют достаточно воли
16. практический характер
17. Нормативы качества атм воздуха
18. Применение методов метрологии и стандартизации при поверке дифманометра ДМ-3583М
19.  ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМАНДЫ
20. ГБОУ СПО Технологический колледж 14

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе