Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Менеджмент читаемой для магистрантов неэкономических специальностей профильного направления подготовк

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2024

Вопросы к экзамену по дисциплине «Менеджмент», читаемой для магистрантов неэкономических  специальностей профильного направления подготовки

1 Организация и управление: сущность и понятие

2  Подходы в менеджменте как науке и их характеристика

3 Уровни управления и их основные функции

4 Научная школа в теории менеджмента и ее основные представители

5 Административная школа в теории менеджмента и ее основные представители

6 Школа человеческих отношений в теории менеджмента и ее основные представители

7 Процесс коммуникаций и эффективность управления

8 Содержательные теории мотивации и их характеристика

9 Процессуальные теории мотивации: ученые-исследователи

10 Управленческие решения и их виды

11 Стратегическое и тактическое планирование деятельности организации

12 Организационные полномочия и их роль в управлении

13 Объективная необходимость управленческого контроля

14 Формы власти и влияния

15 Руководитель организации как лидер

16 Раскройте сущность понятия «контроль».

17 Рассмотрите виды контроля и охарактеризуйте их.

18 Рассмотрите сущность предварительного контроля и охарактеризуйте его.

19 Рассмотрите сущность текущего контроля и охарактеризуйте его.

20 Рассмотрите сущность заключительного контроля и охарактеризуйте его.

21 Рассмотрите необходимость проведения управленческого контроля.

22 Рассмотрите составляющие процесса контроля.

23 Раскройте сущность понятия «установление стандартов» как составляющую процесса контроля.

24 Раскройте сущность понятия «сопоставление достигнутых результатов с установленными стандартами» как составляющую процесса контроля.

25Раскройте сущность понятия «действие» как составляющую процесса контроля.

26 Дайте определение понятию «группа» и охарактеризуйте ее значимость.

27 Дайте определение понятию «неформальная организация».

28 Выделите характеристики неформальной организации.

29 Назовите причины возникновения неформальной организации.

30 Определите факторы, влияющие на эффективность работы группы.

31 Раскройте содержание понятия «руководитель организации».

32 Раскройте содержание понятия «лидерство».

33 Раскройте содержание понятия «власть».

34 Рассмотрите формы власти и влияния.

35 Раскройте содержание понятия «власть, основанная на принуждении».

36 Раскройте содержание понятия «власть, основанная на вознаграждении».

37 Раскройте содержание понятия «экспертная власть».

38 Раскройте содержание понятия «эталонная власть».

39 Раскройте содержание понятия «законная власть».

40 Рассмотрите теории лидерства и сравните их.

41 Назовите исторических лидеров и рассмотрите их роль в развитии общества.

42 Определите факторы, которые характерны для лидеров.

43 Назовите навыки и умения, присущие лидерам.

44 Раскройте сущность понятия «конфликт».

45 Назовите причины конфликтов и охарактеризуйте их.

46 Рассмотрите функциональные последствия конфликта и раскройте их содержание.

47 Рассмотрите дисфункциональные последствия конфликта и раскройте их содержание.

48 Раскройте сущность понятия «управление конфликтами».

49 Рассмотрите структурные методы в управлении конфликтами и раскройте их сущность.

50 Раскройте содержание составляющих структурного метода управления конфликтами.

51 Рассмотрите межличностные стили разрешения конфликтов и раскройте их сущность.

52 Рассмотрите содержание понятия «культура» организации.

53 Выделите характерные черты культуры.




1. Построим домик для зайчика Воспитатель МБДОУ 52- Елизарова Наталья Анатольевна Зам
2. . Лизингэто вид инвестиц.
3. Работа над техническими упражнениями.
4. Реферат- Приемы товарной обработки плодов
5. помочь ученику в изучении своей собственной природы в той мере насколько это связано с её интеллектуальной
6. это сложный невроз проявляющийся в специфических эмоциональноаффективных и соматовегетативных клиническ
7. ТЕМА 51 ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
8. Понятия организации концепция жизненного цикла
9. і Аса ірі ~алаларымызда~ы жеке кіші отельдер саны артып ескі ~она~ ~йлер ~айта жа~~ыртылуда
10. Тема 5. Предоставление жилых помещений из социального жилищного фонда
11. тема таможенных лабораторий ГТК России
12. Тема. Чередование звуков в суффиксах слов видимое на письме
13. МББЕКОВ СОЦИАЛЬНАЯ МОНОПОЛИЯ- К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ БЕКОВ
14. Они вышли от нас но не были наши- ибо если бы они были наши то остались бы с нами 1 Иоан
15. Устройство и назначение рамы тележки электровоза ВЛ10
16. ма рефинанся банк
17. Олимпийский комитет России 119991 г
18. Сокеты, используемые для установки процессоров Intel
19. Слова-сорняки в современной русской речи
20. Тема 6 Трудовые ресурсы и производительность труда Под кадрами предприятия понимается совокупность