Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Вопросы к зачету по дисциплине:
«История образования и педагогической мысли»
1. Воспитание в условиях первобытного строя
2. Школа в странах Древнего Востока
3. Афинская и Спартанская системы воспитания
4. Зарождение педагогической теории в Древней Греции и Древнем Риме (Сократ, Демокрит, Аристотель, Платон, М.Квинтилиан)
5. Зарубежная школа в период Средневековья
6. Педагогическая мысль эпохи Возрождения
7. Я.А.Коменский как основоположник научной педагогической системы
8. Педагогические идеи Д.Локка
9. Теория естественного и свободного воспитания Ж.Ж.Руссо
10. Теория элементарного образования И.Песталоции и ее значение
11. Требования к учителю А.Дистервега
12. Идея воспитывающего обучения в педагогической теории И.Гербарта
13. Реформаторская педагогика конца Х!Х начала ХХ века (Г. Кершентейнер, А.Лай, М.Монтессори, П.Кергомар, Д.Дьюи, О.Декроли)
14. Движение «новых школ»
15. Воспитание и обучение у древних славян
16. Педагогические идеи в памятниках древнерусской литературы. «Домострой» - содержание источника и оценка в настоящее время.
17. Народная педагогика на Руси и ее значение для развития практики воспитания
18. Реформы России XVIII века в области образования
19. Педагогическая деятельность русских просветителей XVIII века (И.И.Бецкой, Н.И.Новиков)
20. Значение М.В.Ломоносова для развития русской школы и педагогики
21. Создание в России начала XIX века системы образования
22. Общественно – педагогическое движение и школьные реформы 60-х годов 19 века
23. К.Д.Ушинский – основоположник научной педагогики в России. Антропологический подход в воспитании. Идеи о народности в воспитании, о роли труда; о пользе педагогической литературы; об использовании игры в обучении. Первые учебные книги.
24. Педагогические воззрения Л.Н.Толстого
25. Реформы системы образования в послеоктябрьский период (20-е годы ХХ века)
26. Педагогические дискуссии 20-х годов о новой школе (П.П.Блонский, С.Т.Шацкий, Н.К.Крупская, А.В.Луначарский, В.Н.Шульгин и др)
27. Педагогическое наследие П.П.Блонского
28. Педагогические идеи С.Т.Шацкого
29. Проблема детского коллектива в педагогическом наследии А.С.Макаренко
30. Педагогическая система В.А.Сухомлинского
31. Педагогическая наука в годы Великой Отечественной войны
32. Основание направления развития школы и образования в 50 – 80- годы ХХ века
33. Основные идеи «педагогического сотрудничества»