Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Ибресинская школа – интернат
Автор - воспитатель РГОУ «ИС(К)ОШ» Чувашская Республика: Брусянина Е. Ю.
пос. Ибреси 2003 год
Конспект занятия:
Цель: - Развивать умение детей различать геометрические фигуры:
Ход занятия.
Звучит спокойная музыка. С целью установления в классе атмосферы добра, воспитатель предлагает детям повернутся к друг другу и улыбнуться.
а) рассказать о геометрических фигурах. ( показ фигур, сама называю круг, треугольник, квадрат.)
б) фронтальная работа. (хоровое неоднократное повторение.)
в) индивидуальная работа, (дети показывают фигуры ориентируясь среди тех, которые находятся у них на парте.)
г) определяем свойства фигуры ( круг катится, квадрат не катится.)
задаются наводящие вопросы.
а) задание: «Возьмите круг в одну руку, треугольник в другую руку» Вопросы:
б) хоровое повторение названий фигур: квадрат, круг, треугольник.
Во время дидактических игр используются игрушки – дублёры.
а) Игра – « Продолжи ряд»
б) Игра – « Найди гараж для своей машины».
в) Игра – приехал волшебный поезд, а пассажиров в нём нет. Машинист Мишутка просит детей посадить пассажиров в вагоны. 1 вагон – треугольники, 2 вагон – круг, 3 вагон – квадрат.
г) Игра – « Помоги найти ключ» (детям необходимо помочь животным попасть в свой дом, открыть дверь можно с помощью геометрической фигуры.)
Конструирование.
Детям дается большой квадрат с помощью ножниц нужно сделать два треугольника (больших), затем 4 треугольника. Из треугольников сложить 2 маленьких квадрата, затем 1 большой квадрат. И завершить узором ёлочка.
С помощью счётных палочек детям предлагается выложить треугольник, квадрат.
Аппликация из геометрических шаблонов « Птичка». Выполнение самостоятельной работы. По окончанию организовать выставку.
Заключительная часть.
Подведение итогов. Отметить активных детей.