дійове наочнообразне та абстрактне мислення; за характером задач- практичне і теоретичне мислення; за ступе
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Характеристика основних видів мислення.
У психології прийнято розрізняти види мислення за змістом: наочно-дійове, наочно-образне та абстрактне мислення; за характером задач: практичне і теоретичне мислення; за ступенем новизни й оригінальності: репродуктивне (відтворювальне) і творче (продуктивне) мислення.
Наочно-дійове мислення полягає в тому, що розвязання задач здійснюється шляхом реального перетворення ситуації та виконання рухового акту.Наочно-образне мислення грунтується на образах уявлень, перетворенні ситуації в план образів. Властиве поетам, художникам, архітекторам, парфумерам, модельєрам. Особливістю абстрактного (словесно-логічного) мислення є те, що воно відбувається з опорою на поняття, судження, не використовуючи емпіричних даних.
Теоретичне мислення полягає у пізнанні законів, правил. Воно відображає істотне у явищах, об'єктах, зв'язках між ними на рівні закономірностей та тенденцій (наприклад, відкриття періодичної системи Мєнделєєва). Основним завданням практичного мислення є фізичне перетворення дійсності. Воно інколи може бути складнішим, ніж теоретичне, адже часто розгортається за екстремальних обстави та за відсутності умов для перевірки гіпотези. Репродуктивне мислення – це вид мислення, який забезпечує розв'язання задачі, спираючись на відтворення вже відомих людині способів. Нове завдання співвідноситься з уже відомою схемою розвязання. Незважючи на це репродуктивне мислення завжди потребує виявлення певного рівня самостійності. У продуктивному (творчому)мисленні найповніше виявляються ітелектуальні здібності людини, її творчий потенціал. Творчі можливості дістають вияв у швидкому темпі засвоєння знань, у широті їх перенесення в нові умови, в самостійному оперуванні ними. У творчому мисленні домінують чотири особливості, зокрема оригінальність розв'язання проблеми, семантична гнучкість, що дає змогу бачити об'єкт під новим кутом зору, образна адаптивна гнучкість, яка вможливлює зміну об'єкта з розвитком потреби у його пізнанні, семантична спонтанна гнучкість як продукування різних ідей щодо невизначених ситуацій. Деякі вчені виокремлюють інтуїтивне та аналітичне мислення. Аналітичне мислення – це вид мислення, розгорнутого у часі, має чітко виражені етапи, достатньою мірою усвідомлені суб'єктом. Інтуїтивне, навпаки, - згорнуте у часі, в ньому відсутній поділ на етапи, воно мало предсталене у свідомості.У психології розрізняють ще реалістичне мислення (спрямоване на зовнішній світ і регульоване логічними законами), а також аутистичне мислення (пов'язане з реалізацією власних бажань, намірів). Дітям дошкільного віку властиве егоцентричне мислення (характерна його ознака – неспроможність поставити себе на позицію їнших).
2. Формализация понятия алгоритма
3. Элизабет по модели Ральфа Лорена
4. Социальная гигиена1
5. тема методов психологического воздействия [3
6. Интуиция и интеллект в изобразительном искусстве
7. тема налогообложения появляются новые конкуренты и т
8. В 1932 году общее количество безработных в капиталистических странах превышало 30 млн
9. ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
10. Лабораторна робота 1 Визначення прискорення тіла у рівноприскореному русі Мета- визначити прискоре
11. Тема занятия Дата План занятия Домашнее задание П
12. Топографическая анатомия
13. это памятная дата которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря
14. вариант ~ на природе
15. доклада ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА
16. Eventcomu Все поля анкеты обязательны для заполнения Каждому участнику номера нужно заполнить отдельную анке
17. Тема- Расчет и измерение потенциалов в электрической цепи постоянного тока
18. Theme- ldquo;the United Kingdom of Gret Britin nd Northern Irelndrdquo; Prepred- Seidhmetov K
19. Проблемы гражданского права Понятие гражданского права как отрасли права
20. Способы нанесения лакокрасочных покрытий [4] 1