Дизайн Методические указания Сургут 2013 Печатается по рекомендации отд

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Сургутский государственный педагогический УНИВЕРСИТЕТ

______________________________________________________

Кафедра  социально-художественного образования

 

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

ПО направлению подготовки

 070600.62 - «Дизайн»

Методические указания

Сургут -2013

Печатается по рекомендации

отдела СиМСОП СурГПУ

Методические указания утверждены на заседании кафедры социально-художественного образования

«11» декабря 2012 г., протокол №5

Выпускная квалификационная работа по направлению подготовки   070600.62 «Дизайн»:   Методические указания / Сост.: Э.С. Чурсина, К.К. Васьковский, И.А. Кононыхина  – Сургут: РИО СурГПУ, 2013. – 49 с.

В методических указаниях раскрываются основные требования и особенности подготовки, выполнения, оформления и защиты бакалаврской выпускной квалификационной работы.

Предназначены для студентов направления подготовки 070600.62 Дизайн, а также для научных руководителей, консультантов, рецензентов, специалистов-практиков, преподавателей.

 Разработаны на основе квалификационных требований направления подготовки 070600.62 Дизайн, нормативной документации и методических разработок других авторов.

Введение

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников Сургутского государственного педагогического университета (СМК СурГПУ НП-40-2009), на основе требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки разработаны и утверждены требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.

Выполнение выпускной квалификационной работы по направлению подготовки 070600.62 Дизайн является одним из основных видов самостоятельной работы студентов на заключительном этапе обучения, а также одним из условий прохождения итоговой государственной аттестации выпускника по присвоению степени «бакалавр».  

Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой законченную разработку, в которой систематизируются, закрепляются и расширяются  полученные во время теоретического и практического обучения знания и умения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломного проекта  и направлена на выяснение степени подготовленности выпускника к выполнению самостоятельной   практической работы. Подготовка студентов к самостоятельному выполнению дипломного проекта обеспечивается комплексом дисциплин общекультурного и предметного блоков, а также изучением спецкурсов по организации самостоятельной и исследовательской деятельности и выполнением курсовых работ  по дисциплинам   предметного блока.

Цель настоящих методических указаний заключается в оказании помощи студенту-дипломнику в выборе темы, определении содержания, структуры, ознакомлении с требованиями по организации работы, подготовке к защите. В пособии определены единые правила и порядок оформления дипломного проекта. На основе данных методических указаний могут разрабатываться другие методические документы с учетом специфики содержания и организации работы над выпускной квалификационной работой.

В процессе подготовки выпускной квалификационной работы (далее ВКР) выпускник должен показать уровень освоения теоретических знаний и умений, соответствующий квалификационным требованиям, проявить опыт реализации художественного замысла  в практической деятельности дизайнера.

Согласно квалификационной характеристике выпускника по направлению подготовки 070600.62 Дизайн его деятельность направлена на формирование эстетически выразительной предметно-пространственной и информационной среды, интегрирующий инженерно-конструкторскую, научную и художественную деятельность. Данная деятельность направлена на создание и совершенствование высокоэстетичной, конкурентоспособной отечественной продукции, способствующей развитию экономики, повышению уровня культуры и жизни населения1.

В процессе подготовки и защиты ВКР бакалавр по направлению подготовки 070600.62 Дизайн  должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

- владеть методами организации творческого процесса в дизайне; выполнением поисковых эскизов, композиционных решений дизайн-объектов; владеть алгоритмом создания художественного образа; владеть практическими навыками различных видов изобразительного искусства и способов проектной графики;

- разрабатывать и выполнять дизайн проекты; создавать оригинальные проекты, промышленные образцы, серии или авторские коллекции,  среди которых:  различные виды полиграфической и визуальной продукции;

- знать основы художественно-промышленного производства, технологии изготовления полиграфической продукции, принципы художественно-технического редактирования, макетирования, компьютерные технологии, методы эргономики и антропометрии;

- осуществлять управленческие функции в учреждениях, организациях, фирмах, структурных подразделениях, занимающихся разработкой графического дизайна для всех  сфер бытовой, общественной и производственной деятельности человека;  применять нормативно-правовую базу на практике.     

Данные методические указания основываются на  компетентностном подходе, который предполагает формирование следующих ключевых общекультурных и профессиональных  компетенций:

•  владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
•  умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
•  умение использования нормативных правовых документов в своей деятельности;
•  использования основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
•  способность осуществления профессиональной деятельности в условиях поликультурной среды региона;
•  готовность к поиску, изучению и освоению новых способов профессиональной деятельности;
•  способность творческого решения реальных практических задач профессиональной деятельности, постановка новых задач;
•  способность проведения профессионального предпроектного исследования;
•  способность  осуществлять процесс проектирования на основе совокупности профессиональных требований к нему;
•  способность создавать художественный образ  графическими, живописно-пластическими, конструктивно-пространственными и формально-композиционными методами построения;
•  способность создавать художественный образ на основе электронных носителей и современного программного обеспечения;
•  способность к созданию функционально-конструктивных  моделей объекта проектирования с разработкой концептуально значимой проектной идеи;
•  способность к учету  эргономических и материаловедческих факторов обеспечения процесса проектирования;
•  способность к профессиональной ориентации в организационной структуре и нормативной базе процесса проектирования,  осуществления основных экономических расчетов проекта.

Таким образом, результаты выполненной работы отражают реальный профессиональный уровень специалиста, позволяющий определить степень его подготовленности к выполнению должностных обязанностей в соответствии с полученной степенью2.

Важно отметить, что выпускная квалификационная работа, как продукт профессиональной деятельности будущего дизайнера, должна обладать потребительскими свойствами, быть востребована в жизни. Результаты выпускной квалификационной работы могут быть практически реализованы.

1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Выпускная квалификационная работа – это работа, выполняемая студентом на заключительном этапе обучения, в соответствии с Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением «Об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденным Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71, положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных   заведениях РФ», утвержденного приказом Министерства образования РФ от 25.03.2003 №1155 и положением «Об итоговой государственной аттестации выпускников СурГПУ» - СМК СурГПУ НП-40-2009,  положением «О выпускной квалификационной работе по направлению подготовки (квалификация (степень) «бакалавр»)» - СМК СурГПУ -2012, ФГОС ВПО по направлению подготовки (квалификация (степень) «бакалавр») 070600.62 «Дизайн» и завершает обучение по программе высшего профессионального образования. Она позволяет выявить уровень теоретической и практической подготовки выпускников, их деловые качества, знания современных технологий и умение применять их на практике.  

Выпускная квалификационная работа обобщает сумму полученных студентом в процессе обучения профессиональных знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, дисциплинам специализации, а также при прохождении учебной, производственной и преддипломной практик.

Выпускная квалификационная работа выполняется по выбранной теме и представляет собой самостоятельное творческое проектное решение практической задачи этой темы в соответствии с индивидуальным заданием на проектирование, определяемое вузом.

Выпускная квалификационная работа призвана определить:

– уровень теоретических и практических знаний студента и умение применять их в проектной работе для решения дизайнерских, технических и художественно-эстетических задач;

– способность к самостоятельному творческому мышлению в условиях постановки конкретных практических задач;

– способность формулировать проектные цели и задачи, генерировать и обосновывать проектное предложение согласно заданию на проектирование;

– степень подготовленности студента к научно-исследовательской и проектно-практической работе по выбранной специальности с учетом современных требований к профессии;

– уровень владения методикой комплексного решения проектных задач;

– способность студента решать и обосновывать выбор художественно-стилистического, композиционно-формообразующего, конструктивно-технического и других структур проекта,

– готовность решать социально-культурные, экономические, экологические, эргономические проблемы в конкретном проектировании;

– уровень профессионального исполнения (оформления и подачи) графического и макетного воплощения проектного материала.

Цель выпускной квалификационной работы

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы является заключительным этапом учебного процесса по подготовке специалистов высшей квалификации в области дизайна.

Основными целями выпускной квалификационной работы являются:

– систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний студента;

– развитие навыков ведения самостоятельной научно-исследовательской работы;

– осуществление самостоятельной проектной работы, содержащей художественно-стилистическое, композиционно-формообразующее, конструктивно-техническое решение;

– обоснование принятого проектного решения в историко-культурном, социальном и экономическом контексте;

– творческое (оригинальное) решение проблем (задач) выпускной квалификационной работы.

Задачи выпускной квалификационной работы:

– обосновать актуальность выбранной темы, ее ценность и значение в сфере дизайна;

– изучить теоретические положения, нормативно-техническую документацию, статистические материалы, справочную и научную литературу, отечественный и зарубежный опыт проектирования по избранной теме;

– изучить материально-технические и социально-экономические условия дизайн-проекта;

– собрать необходимый материал для проведения конкретного анализа по теоретической и практической части проекта;

– провести анализ собранных данных, используя соответствующие методы обработки и синтеза информации (схемы, таблицы, иллюстрации, фотодокументы и т.д.);

– провести проектную работу по всем разделам выпускной квалификационной работы с теоретическими обоснованиями, техническими расчетами и графической демонстрацией;

– оформить выпускную квалификационную работу в соответствии с нормативными требованиями, предъявленными к подобным материалам;

– согласовывать выполнение выпускной квалификационной работы с научным руководителем и консультантами по смежным дисциплинам.

Теоретический уровень и практическая значимость выпускной квалификационная работы определяется тем, насколько она соответствует задачам, поставленным студентом при исследовании и творческом решении темы выпускной квалификационной работы.

Функции выпускной квалификационной работы:

─ контролирующая,

─ оценивающая,

─ обучающая,

─ развивающая,

─ стимулирующая,

─ воспитывающая,

─ самообразования.

Профиль и процесс подготовки выпускной квалификационной работы определяется и обеспечивается согласно ФГОС ВПО в части требований к минимуму содержания и уровню подготовки по направлению подготовки, изучением комплекса общих гуманитарных и социально-экономических, общепрофессиональных, специальных дисциплин, дисциплин специализаций, спецкурсов по организации самостоятельной научно-исследовательской деятельности.

Выпускная квалификационная работа выполняется в течение последнего года после завершения академической программы обучения, основывается на обобщении выполненных на 2 и 3  курсах студентом контрольных работ, курсовых проектов.

Время, отводимое на выполнение ВКР определяется учебным планом направления подготовки 070600.62 «Дизайн», разработанным на основе соответствующего образовательного стандарта в части требований к государственной итоговой аттестации в объеме -13 ЗЕТ, в том числе: ГЭК - 2 ЗЕТ; подготовка ВКР -9 ЗЕТ; защита ВКР - 2 ЗЕТ (из расчета 36 часов – 1 ЗЕТ).  Студентам в соответствии с учебным планом в 8 семестре отводится 4 недели на преддипломную практику и 8 недель на написание и оформление выпускной квалификационной работы.

 

2.   ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ                        КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ

1.  Общие требования к подготовке выпускной квалификационной работы

К выпускной квалификационной работе предъявляется общий ряд требований, которые носят обязательный характер выполнения:

1) Работа должна базироваться на методологических положениях современной научной мысли с использованием современных методов исследования, присущих сфере дизайна.

2) Выпускная квалификационная работа должна иметь оригинальность проектного предложения,  авторскую разработку проектного варианта решения дизайнерской проблемы. Дизайн-проект должен показать высокий исполнительский уровень графической и макетной части.

3) В работе могут быть использованы собственные разработки, полученные в результате прохождения производственной практики и профессиональной трудовой деятельности студента.

4) В целом выпускная квалификационная работа должна отвечать требованиям логического и четкого изложения материала с достоверными фактами и убедительными доказательствами; отражать умение студента пользоваться приемами поиска, обработки и систематизации информации по проблеме теории и практики современного дизайна.

5) Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями и в полном объеме всех частей дизайн проекта (см. 3.  Структура и содержание выпускной квалификационной работы).

6) Студент должен уметь грамотно представить и защитить дизайн проект (см. 2.7. Допуск студента к защите выпускной квалификационной работы).

Выполнение выпускной квалификационной работы представляет собой индивидуальную форму научно-исследовательской и проектной деятельности выпускника-дипломника по утвержденной теме в соответствии с заданием и планом-графиком под руководством преподавателя, являющегося его научным руководителем.

Весь процесс подготовки должен быть планомерно организован, начиная от своего исходного пункта планирования деятельности, до завершающей процедуры – защиты выпускной квалификационной работы.  Продуктивность и результативность проведенного исследования во многом зависит от грамотного планирования работы и степени ответственного отношения выпускника к выполнению конкретных видов заданий, поставленных на каждом этапе подготовки дипломного исследования.

Выполнение выпускной квалификационной работы включает организацию следующих этапов подготовки:

1.  закрепление научного руководителя;
   1.  работа научного руководителя со студентом;
   2.  выбор темы выпускной квалификационной работы и утверждение ее на кафедре;
   3.  разработка проектной проблемы и плана-графика подготовки и технического задания на выполнение выпускной квалификационной работы;
   4.  проектно-исследовательский этап;
   5.  художественно-проектный и конструктивно-технологический этапы проектирования;
   6.  разработка графической и демонстративной части дизайн-проекта;
   7.  предварительная защита выпускной квалификационной работы;
   8.  подготовка отзыва и рецензии на выпускной квалификационной работы;
   9.  допуск студента к защите выпускной квалификационной работы;
   10.  защита выпускной квалификационной работы.

2.2. Закрепление научного руководителя

Руководители выпускной квалификационной работы назначаются из числа профессорско-преподавательского состава кафедры. В необходимых случаях, кроме научного руководителя в целях сближения учебных требований с практикой по специальным вопросам выпускной  квалификационной работы могут привлекаться научные консультанты из числа ведущих специалистов, специалистов-практиков учреждений и предприятий сферы дизайна, а также наиболее опытные преподаватели и научные сотрудники других вузов.

2.3. Работа научного руководителя со студентом

Непосредственное руководство дипломной работой студента осуществляет научный руководитель.

Научный руководитель, закрепленный за студентом:

•  оказывает помощь студенту в выборе или корректировке темы выпускной квалификационной работы;
•  осуществляет непосредственное руководство работой бакалавра;
•  совместно с выпускником составляет задание на разработку бакалаврской работы, план-график её выполнения (см. Приложение 3);
•  руководит текущим планированием и подготовкой выпускником бакалаврской работы;
•  осуществляет консультирование и контроль выполнения работы в соответствии с планом-графиком;
•  периодически информирует выпускающую кафедру, деканат о состоянии и ходе подготовки бакалаврской работы;
•  проверяет содержание и оформление завершенной работы;
•  готовит отзыв на бакалаврскую работу;
•  участвует в предзащите и защите бакалаврской работы.

Студент- выпускник:

•  совместно с научным руководителем определяет общий план дипломного проекта, уточняет его характер;
•  обосновывает методы сбора и анализа исходных данных;
•  периодически (не реже одного раза в две недели) информирует научного руководителя о ходе подготовки выпускной квалификационной работы, предоставляя собранный и оформленный материал;
•  осуществляет работу строго по составленному плану-графику и ставит в известность научного руководителя о возможных отклонениях от  него;
•  консультируется по разработке дизайн проекта;
•  несет ответственность за правильность подбора необходимого научного и практического материала, логичность выводов, качество исполнения дизайн проекта.

Специфика методики руководства выпускной квалификационной работы заключается в том, чтобы дать возможность студенту в наибольшей мере самостоятельно проявить полученные знания и умения в процессе выполнения ВКР и в то же время своевременно получить необходимую высококвалифицированную научно-педагогическую помощь от преподавателей и специалистов-практиков.

2.4. Выбор темы выпускной квалификационной работы и утверждение ее на кафедре 

Тематика бакалаврских работ должна быть направлена на решение задач профессиональной деятельности, формирование общекультурных, профессиональных и специальных компетенций выпускника в соответствие с направлением и профилем подготовки, характеризоваться социальной, профессиональной или научной значимостью, определяться заказами предприятия и организации, отражать реальные потребности науки и практики, иметь творческий характер.

Темы бакалаврских работ определяются выпускающей кафедрой. Ежегодно выпускающие кафедры вуза разрабатывают и обновляют перечень тем бакалаврских работ, как правило, с учётом требований работодателей и рекомендаций государственной аттестационной комиссии.

Примерный перечень тем бакалаврских работ утверждается заведующим кафедрой по согласованию с научными руководителями (см. Приложение 1).

Выпускнику предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы из утвержденного выпускающей кафедрой перечня, а также право предложить свою тему с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки, согласовать тему с заведующим выпускающей кафедрой.

Выбор темы осуществляется бакалавром исходя из интереса к проблеме, результатов, полученных в ходе прохождения учебной и производственной практики, выполнения курсовых работ, а также наличия необходимых условий, обеспечивающих выполнение бакалаврской работы (оборудование, материалы и т.д.). Это важнейший момент, обеспечивающий высокую мотивацию деятельности студента в период выполнения  бакалаврской работы.

При выборе темы исследования студенту следует учитывать уровень его теоретической и практической подготовленности, круг его научных и практических интересов и наклонностей, графических навыков и приоритетов в выборе тематики дизайн проекта.

2.5. Составление плана-графика и технического задания на выполнение выпускной квалификационной работы

 План-график выполнения работы является важным нормативным документом, который содержит сведения об этапах, результатах, сроках выполнения задания, отметки научного руководителя о выполнении объемов работы (см. Приложение 3). В нем определяется последовательность выполнения отдельных этапов и также конкретных видов работ (определение цели, задач, определение степени разработанности темы исследования, выдвижение рабочих гипотез, методов сбора информации и т.д.).

Техническое задание представляет собой план-проспект будущей ВКР. Оно составляется в 2-х экземплярах, подписывается студентом и научным руководителем, утверждается заведующим выпускающей кафедрой. Один экземпляр задания выдается студенту, другой остается на кафедре.

В ходе работы над ВКР в задание могут быть внесены существенные изменения. В этом случае разрабатывается и утверждается новое задание на выполнение ВКР и представляется на кафедру (см. Приложение 2).

План-график выполнения ВКР должен учитывать рубежные формы аттестации обучающегося (полусеместр и семестр).

В качестве важнейших этапов работы в графике должны быть предусмотрены:

составление программы исследования;

подготовка аналитического обзора темы;

сбор исходных эмпирических данных;

обработка и анализ полученной информации;

выполнение проектно-расчетных работ (если таковые имеются);

подготовка и оформление текстовой части работы;

подготовка и оформление наглядного (графического) материала;

прохождение предзащиты и защиты;

Выделение конкретных видов работ осуществляется в соответствии с программой конкретного исследования или научно-методической разработки темы ВКР.

Ответственность за выполнение задания и плана-графика несет выпускник, который отчитывается за выполнение видов работ в соответствии с планом-графиком перед научным руководителем, результаты подготовки бакалаврской работы представляет на заседании выпускающей кафедры, проходит процедуры предзащиты и защиты.

Выполнение плана-графика в установленный срок является одним из документов, на основе которого выносится решение о допуске студента к защите квалификационной работы.

2.6. Предварительная защита выпускной квалификационной работы

Предварительная защита - это процедура предварительной оценки готовности выпускной квалификационной работы к защите. Проходит на специальном заседании кафедры в присутствии других дипломников и научного руководителя. Предзащита во всех отношениях может рассматриваться как генеральная репетиция защиты выпускной квалификационной работы перед ГАК.

1) Предзащита проводится не позднее, чем за месяц до защиты выпускной квалификационной работы.

2) К предзащите студент должен предоставить полный текст выпускной квалификационной работы в черновом варианте, весь графический и демонстрационный материал, а также составить текст выступления.

В докладе следует кратко раскрыть:

•  проблему, изучению которой посвящена работа, с обоснованием ее актуальности и разработанности в теории и практике;
•  цель проекта и его задачи;
•  методологию, источники и методы сбора и изучения материала;
•  объем проделанной работы,  краткую характеристику содержания;

выводы в соответствии с поставленной целью.

В процессе доклада могут быть привлечены иллюстративные материалы, таблицы, карты, схемы и т.п.

Продолжительность выступления 7-10 минут.

1.   В результате проведения предзащиты на кафедре определяется степень готовности работы, отмечаются слабые и сильные места, погрешности работы. Работа студента анализируется по выше представленным признакам, по результатам предзащиты кафедра выносит решение о возможности рекомендации к защите ВКР студентов, которые соответствуют принятым  требованиям. В случае неудовлетворительной готовности работы студента по решению кафедры устанавливаются сроки, в которые студенту необходимо представить исправленный текст, графические и демонстрационные материалы.

После предзащиты студент вместе с научным руководителем тщательно анализирует ее ход, выступление, вопросы и ответы на них, советы членов комиссии. На основании этого вносятся соответствующие коррективы в текст ВКР и текст выступления на защите дипломной работы. Исправленный текст, рецензия и докладная записка научного руководителя должны быть представлены на кафедру в срок за 2 недели до защиты ВКР. В случае невыполнения студентом сделанных замечаний в докладной записке научного руководителя, его рецензии и  служебной записке заведующего кафедрой указывается этот факт и излагается его краткая аргументация.

Представленные документы являются основанием для составления служебной записки заведующим кафедрой на имя декана факультета для подготовки приказа о допуске студентов к защите ВКР за 7 дней до защиты.

2.7. Допуск студента к защите выпускной квалификационной работы

Допущенная выпускающей кафедрой ВКР к защите, направляется на рецензию. Состав рецензентов определяется кафедрой из числа профессорско-преподавательского состава кафедры, а также высококвалифицированных преподавателей других вузов, ведущих  специалистов-практиков организаций и учреждений, специализирующихся в данной предметной области.

После предоставления полностью готовой выпускной квалификационной работы на кафедру, получения на нее отзыва научного руководителя и рецензии, ВКР проверяется  и подписывается заведующим кафедрой с указанием даты допуска и сдается в деканат не позднее, чем за 7 дней до защиты.

К защите допускаются студенты, полностью выполнившие учебный план, успешно прошедшие предзащиту, представившие в установленные сроки ВКР, соответствующую требованиям оформления, а также отзыв научного руководителя и рецензию.

Дата защиты определяется учебным отделом, расписание государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала испытаний и утверждается ректором университета.

По желанию студента-дипломника в ГАК могут быть представлены материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной дипломной работы. Например, документы (отзывы, постановления), указывающие на практическое использование предложений автора, печатные статьи по теме работы,  портфолио, содержащее наиболее интересные и значимые работы или фотографии работ. Представленные материалы могут содействовать раскрытию научной и практической ценности дипломной работы.

Подготовив дипломную работу к защите, студент-дипломник готовит выступление (доклад), презентацию, наглядную информацию для использования во время защиты в ГАК. Могут быть также подготовлены и специальные материалы для раздачи членам ГАК.

Требования к докладу. Доклад должен быть тщательно продуман, отличаться четкостью и последовательностью изложения основных положений работы.

Первая часть доклада в основных моментах повторяет введение ВКР т.к. рубрики этой части соответствуют тем смысловым аспектам, которые характеризуют актуальность выбранной темы. Здесь необходимо обосновать ее актуальность, интерес для специалистов и заказчиков,   обозначить основную проблематику исследования (основная цель проекта), структуру работы и ожидаемый результат (основные задачи проекта).

Вторая часть доклада последовательно раскрывает логику разработки дизайн проекта, характеризует каждую главу, при этом особое внимание обращается на готовые результаты, отдельные недостатки, которые проявились в ходе проектирования.

Заключительная часть доклада строится в соответствии с заключением дипломного проекта. Здесь целесообразно дать описание конечного результата  и показать степень выполнения поставленных проектных задач.

К тексту доклада должны быть приложены графическая и макетная  (в случаи необходимости) части ВКР, а также другие демонстрационные материалы, иллюстрирующие проект. Все материалы должны быть оформлены в удобном и целесообразном для демонстрации виде.  

Требования к презентации. Структура презентации должна отвечать основным идеям и выводам, сделанным в выпускной квалификационной работе, строго соответствовать содержанию работы. Презентация должна логично сопровождать содержание доклада выпускника и состоять из 8-15 слайдов.

Первый слайд презентации в обязательном порядке содержит информацию о теме дипломной работы, научном руководителе и студенте-исполнителе:

•  название вуза и кафедры, где выполнена работа (размер шрифта не менее 24 пт).
•  название доклада (размер шрифта не менее 28 пт, полужирный).
•  фамилия, имя, отчество автора - полностью (размер шрифта не менее 24 пт).
•  фамилия, имя, отчество (полностью), учёная степень, звание, должность научного руководителя (размер шрифта не менее 24 пт).

Второй слайд должен содержать цель и задачи, которые необходимо решить в ходе выполнения работы.

Последующие слайды раскрывают основные положения работы, её научную новизну и практическую значимость. Факультативные слайды могут представлять иллюстрации, графики, таблицы, а также список основной литературы по проблеме.

Каждый слайд (кроме первого) должен иметь название, набранное шрифтом не менее 24 пт.

Последний слайд, используемый в докладе, должен содержать выводы (заключение) по проделанной работе.

На последнем слайде можно также вынести список тезисов, статей, дипломов, подтверждающих успешное участие студента по тематике исследования в выставках, конференциях, семинарах, круглых столах.

Предпочтительное цветовое оформление презентации: светлый текст на темном фоне или темный текст на белом фоне.

Максимальное количество текстовой информации на одном слайде – 15 строк текста, набранных Arial 24-28 пт.

Рекомендуемый размер шрифта ≥ 24 пт.

Допускаемый размер шрифта – не менее 20 пт.

Максимальное количество графической информации на одном слайде – 2 рисунка (фотографии, схемы и т.д.) с текстовыми комментариями (не более 2 строк к каждому).

Желательно, чтобы на слайдах оставались поля, не менее 1 см с каждой стороны.

Использование звуковых эффектов в ходе демонстрации презентации и анимации при смене слайдов не желательны.

Файл презентации должен быть выполнен в программе MS PowerPoint 97, 2000, 2002 (ХР), 2003 либо в программе, выполняющей аналогичные функции. Такой файл должен либо открываться в MS PowerPoint, либо иметь возможность просмотра без использования сторонних программ. В последнем случае файл должен позволять получать доступ к любому из слайдов презентации в произвольном порядке.

Файл презентации может быть записан на CD-ROM или Flash-память или дискету.

Файл презентации должен быть размешен в корневом каталоге диска. Название файла должно совпадать с Ф.И.О. докладчика.

2.8. Защита выпускной квалификационной работы

Защита ВКР осуществляется на заседании ГАК и носит публичный характер. На защиту ВКР приглашаются научные руководители выпускной квалификационной работы, рецензенты, работники тех учреждений и организаций, на базе которых проводились исследования, преподаватели, студенты, а также все желающие.

Председатель государственной комиссии объявляет о начале защиты. Приглашая студентов для защиты, председатель сообщает при этом фамилию, имя, отчество выпускника, номер его группы, тему выпускной квалификационной работы.

Далее процедура защиты ВКР включает выступление студента с докладом (не более 10 минут).

После выступления студента председатель предлагает задавать вопросы членам Государственной аттестационной комиссии по содержанию работы и докладу выступающего.

По окончании ответов председатель комиссии предлагает задавать вопросы всем присутствующим. Отвечать необходимо кратко и по существу заданного вопроса.

Затем Председатель Государственной аттестационной комиссии докладывает о наличии отзыва научного руководителя и рецензии, предоставляет слово научному руководителю и рецензенту. В случае их отсутствия знакомит присутствующих с содержанием отзыва научного руководителя и рецензией на работу, обращая особое внимание на замечания.

Студенту предлагается грамотно и четко ответить на замечания рецензентов и вопросы членов итоговой аттестационной комиссии.

Объявляется обсуждение защиты, в ходе которого могут выступить члены комиссии, научный руководитель, рецензент и все присутствующие.

Председатель комиссии объявляет защиту законченной и предоставляет студенту заключительное слово, в котором желательно дать оценку обсуждения и работы комиссии (её объективность и т.п.), а также сообщить присутствующим о выводах, сделанных студентом по итогам защиты.

В целом защита ВКР должна происходить в обстановке высокой требовательности, принципиальности и соблюдения научной этики. При этом обстоятельному анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и рекомендаций научного и практического характера, содержащихся в исследовании.

Продолжительность защиты не должна превышать 30 минут.

Речь выпускника, защищающего свое дипломное исследование, должна быть ясной, грамматически точной, уверенной, выразительной, убедительной.

По окончании защиты всей группы студентов, объявляется совещание, в котором принимают участие только члены комиссии.

Процедура оценки. Оценка ГАК бакалаврской работы состоит из трех частей:

– показатели оценки ВКР;

– показатели защиты;

– отзывы руководителя и рецензента.

Критериями оценки ВКР являются:

обоснованность актуальности темы проекта, соответствие содержания теме, полнота ее раскрытия;

уровень осмысления теоретических вопросов и/или обобщения проектного материала, обоснованность и четкость основных выводов и результатов исследования конкретной проблемы, сформулированных рекомендаций;

четкость структуры работы и логичность изложения материала;

владение научным стилем изложения, орфографическая и пунктуационная грамотность;

объем и анализ научной литературы по исследуемой проблеме;

соответствие формы представления работы всем требованиям, предъявляемым к оформлению бакалаврской работы;

– высокий исполнительский уровень графической и макетной части;

 – наличие полного объема всех частей проекта;

качество устного доклада;

глубина и точность ответов на вопросы, замечания и рекомендации во время защиты работы;

оценка ВКР научного руководителя и рецензента.

Результаты защиты бакалаврской работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и публично объявляются выпускнику в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседания комиссии.

Апелляция по результатам защиты бакалаврских работ не проводится. Решение ГАК является окончательным и обсуждению не подлежит.

3. Структура и  содержание   

выпускной квалификационной работы  

Бакалаврская работа содержит следующие структурные элементы и в следующем порядке:

Таблица 1

Структура и объем ВКР

№ п/п	Элемент структуры выпускной квалификационной работы	Объем  в печ. листах
1	Текстовая часть  Титульный лист  Оглавление  Аннотация  Введение  Основная часть  Заключение  Список использованной литературы  Приложение	50-60 страниц печатного текста без титульного листа, оглавления, списка литературы, приложений
2	Графическая часть	по решению научного руководителя
3	Демонстрационный материал	по решению научного руководителя

 В зависимости от направления и специализации обучения, структура основных разделов и частей пояснительной записки к проекту, состав графической части и вид демонстрационного материала имеют свои особенности.

3.1. Титульный лист

Титульный лист является первой страницей работы и его оформление подчиняется строго регламентированным правилам (см. Приложение 4).

Титульный лист должен отражать следующие сведения:

•  полное  наименование министерства  и окружного (областного) ведомства;
•  наименование вуза, факультета и кафедры;
•  шифр и наименование направления;
•  название темы ВКР;
•  название вида документа (дипломная работа или дипломный проект);
•  сведения об исполнителе (ФИО студента-дипломника, № группы, подпись);
•  сведения о научном руководителе (ФИО, ученая степень, ученое звание, подпись);
•  сведения о допуске ВКР к защите (дата допуска,  ФИО заведующего кафедрой, его степень и звание, его подпись);
•  место и год выполнения.

3.2. Оглавление

В оглавлении приводятся заголовки всех разделов работы (кроме подзаголовков, даваемых в подбор с текстом) и должны полностью совпадать с присутствующими в основном тексте.

Оглавление отражает структурное расположение разделов работы по порядку изложения в тексте работы, с указанием номеров страниц, с которых начинается раздел. В оглавлении обязательно указывается месторасположение:

•  введения;
•  глав, параграфов, разделов;
•  заключения, списка литературы;
•  приложения.

     Образец оформления оглавления приводится в Приложении 5.

3.3. Аннотация

В аннотации содержится формулировка цели и основные результаты проведённого проекта.

3.4. Введение

Начало работы предназначено для ознакомления с важными квалификационными характеристиками:

•  актуальность, цель и задачи проекта;
•  обоснованность предложенных методов и решений;
•  практическая значимость проекта;
•  объём и структура бакалаврской работы;
•  апробация работы;

Введение – это вступительная часть выпускной квалификационной работы, где дается мотивация выбора темы, обоснование ее актуальности, новизна и практическая значимость теории и практики современного дизайна.

Объем введения составляет 3-5 страниц печатного текста.

После определения темы исследования необходимо сформулировать проектную проблему. Проблема в науке – это противоречивая  ситуация, требующая своего разрешения. Сформулировать научную проблему – значит показать умение отделить главное от второстепенного выяснить то, что уже известно и что пока неизвестно методической науке в исследовании.

Актуальность темы проекта.  Определяет степень важности направления проводимого проектирования, определяемой актуальностью и остротой рассматриваемой проблемы на сегодняшний день в теории и практике дизайна.

Цель проекта - это определение того результата, который исследователь намерен получить. Дизайнерская  работа по проектированию обычно ставят своей целью  новую разработку каких-либо дизайн проектов, а также решение частных вопросов в рамках уже достаточно апробированных  направлений.

Цель выпускной квалификационной работы может иметь познавательно-преобразовательный или практический характер.

Проектные задачи – это конкретные исследовательские действия, которые необходимо выполнять для  достижения поставленной цели проекта.

Так, в число проектных задач могут входить:

•  провести предпроектное исследование с определением целевой аудитории проекта;
•  провести анализ аналогов продукции (прямых и косвенных в России или за рубежом);
•  разработать художественную концепцию и выработать стилевое решение каждой характеристики объекта (с возможным использованием изобразительных композиционно-графических приемов) с целью достижения ее условности;
•  разработать художественно-графическое решение образного, содержательного, функционального и стилистического мотива проекта;  
•  разработать конструктивно-технологические аспекты производства дизайн-проекта;
•  провести экономический расчет с определением потребительских свойств объекта проектирования;
•  исполнить электронный макет издания и произвести полиграфические образцы издания в материале.

Методы исследования.  Характеризуется специфика методики и методы, используемые для проведения исследования, обеспечивающие достижение поставленных задач.

К методам теоретического  исследования относятся: анализ, синтез, обобщение, индукция, дедукциия, систематизация, конкретизация, сравнение, классификация и т.д. Эти методы направлены на создание теоретических обобщений, установление и формулирование закономерностей изучаемых явлений.

К методам эмпирического исследования относятся: сбор аналогов, опрос, беседа, интервью, анкетирование, оценка и др.

Методы, выбранные для исследования должны быть взаимосвязаны единой методологией, ориентированной на получение объективных результатов. Могут быть использованы также методы социологического, психологического, статистического анализа и маркетинговое исследование.

Новизна проекта. На основе проведенного исследования должны быть сформулированы и обоснованы содержательные положения и проектные предложения, составляющие исследовательскую и проектную новизну.

 Практическая значимость результатов исследования определяется возможностью

•  решения на их основе той или иной проектной задачи;
•  проведения дальнейших научных исследований;
•  использования полученных исследовательских и художественных результатов проекта в практике современного дизайна.

Структура работы. В данном разделе последовательно перечисляются основные структурные единицы работы.

3.5. Первая глава

В первой главе раскрываются научные основы историко-культурного исследования (предпроектный анализ объекта проектирования) и проектный анализ исходной ситуации по теме. В первой главе излагается творческая концепция проекта, способы и методы художественно-творческого решения, рассматриваются применяемые методы и методики исследования и выполнения проекта.

Глава может быть представлена тремя-четырьмя  параграфами.

В первом параграфе может быть представлена историческая справка, анализ аналогов  дизайн продукции (прямых и косвенных). Рекомендуется представить данные, которые отражают сущность и основные проблемы по выбранной теме (статистические данные, социологические предпосылки, примеры отечественного и зарубежного опыта проектирования и реализации). При необходимости описываются процесс сбора аналогов и маркетинговое исследование, анализируются отобранные аналоги и литературные источники. Также проводится аналитическое исследование способов решения поставленных задач.

Во втором параграфе может быть представлена классификация проекта (тенденции, логика, движение, эволюции дизайн формы), должно быть проведено предпроектное исследование с определением целевой аудитории проекта, с определением концепции художественного образа и потребительских свойств объекта проектирования. Раскрывается социальное обоснование темы дизайн проекта.

Данные параграфы должны включать в себя фоторепродукционный материал.

В проектно-композиционном разделе, который может быть содержанием третьего параграфа, систематизируются и отражаются основные направления предстоящего исполнения выпускной квалификационной работы (они могут существенно меняться в зависимости от индивидуальной тематики работ):

– представлена проектная идея;

– разработана художественная концепция и выработано стилевое решение каждой характеристики объекта (с возможным использованием изобразительных композиционно-графических приемов) с целью достижения ее условности;

– охарактеризованы принципы формирования художественного образа дизайн проекта;

– разработаны основные выкладки поэтапного эскизирование проекта учетом перспективных научных достижений;

– представлены варианты композиционных, цветовых, графических и других решений.

Данный раздел должен включать в себя иллюстративный материал с эскизами дизайн-проекта.

Рассмотрение психологических аспектов проблемы (психологический портрет заказчиков, сценарий поведения и др.) может быть выделен в самостоятельный параграф.

Содержание первой главы, ее смысловая сущность должны полностью раскрыться в относящихся к ней параграфах. Не должно быть ни избыточного (не имеющего прямого отношения к содержанию главы), ни недостаточного (не полностью раскрытого содержания) по качеству содержания. В каждом разделе (параграфе) главы, самостоятельном по своему строению, изложение текста должно подчиняться принципам последовательности и логики, содержание абзацев должно обладать логической целостностью, и связью друг с другом. В конце каждого раздела  приводятся выводы обобщающего характера, обоснованные убедительной аргументацией по изучаемой проблеме, которые, как рекомендует Э.Б. Абдуллин,   отражают «…позицию, служащую теоретической основой последующей опытно-экспериментальной работы» (9, с.20). При этом необходимо учесть, как в содержании выводов  просматриваются результаты художественно-проектного исследования, и как эти выводы способствуют ее практическому решению на конструктивно-технологическом этапе проектирования.  

3.6. Вторая глава

Структура и содержание второй главы выпускной квалификационной работы раскрывает конструктивно – технологические аспекты проектирования.

В зависимости от направления (графический дизайн,  предметный дизайн или дизайн среды) структура основных разделов второй главы может изменяться.

Рассмотрим основные этапы проектной части выпускной квалификационной работы:

Конструкторское решение проекта

В каждом дизайн проекте в обязанном порядке должно быть представлено  конструкторское решение проекта. В своем проекте дипломант разрабатывает элементы дизайна, наиболее интересные по конструктивным признакам. Это могут быть чертежи, схемы конструирования объекта или предметно-пространственного комплекса.

На данном этапе работы над проектом  должны быть:

- разработаны предложения по конструктивной схеме  объекта или предметно-пространственного комплекса;

- разработано  обоснование целесообразности принятого конструктивного решения с ориентацией на высокотехнологические методы проектирования;

-  соблюдены требования по увязке конструктивных решений с художественным решением проекта в чертежах и макетах;

- представлена характеристика всех конструктивных элементов (тип конструкции и материал несущего остова и его ограждающих элементов; таблицы спецификаций по конструкциям и т.д.).

Конструкторское решение проекта требует от дипломника наличие свободного владения основными вопросами конструирования, макетирования объекта или предметно-пространственного комплекса. Дипломник должен уметь правильно и технологично проектировать основные элементы состава проектной конструкции, уметь выполнить  основные композиционные схемы частей сегментов конструкции или  план-схему, произвести отбор  материалов для проекта.

В приложении должны быть представлены рабочие чертежи, схемы конструирования объекта или предметно-пространственного комплекса в объеме, достаточном для производства строительно-монтажных работ интерьера, и для производства упаковки, буклетов, папок, календарей и т.д.

Технологическое решение проекта

Данный этап решения дизайн проекта посвящается рассмотрению  технологических характеристик проектируемого объекта. В ней приводится подробное описание материалов, техник  и технологий, применяемых при производстве (воплощении) проекта.

Дипломник должен иметь знания и соблюдать важнейшие требования в производстве элементов графического дизайна, технико-экономической политике, обеспечение эргономических норм, уметь обосновано выбирать конструкции, решать основные узлы соединений сопряжений в соответствии с требованиями эстетики, долговечности и т. п.

На данном этапе должны быть рассмотрены:

1. Компоновочные требования (являются основными в процессе формообразования, т.к. их выполнение позволяет создать стройную структуру конструкции - основу рациональной гармонической формы).

2. Требования технической эстетики (направлены на выявление и обеспечение художественно-конструкторских качеств оборудования, которые предопределяют оптимальность конструкции с точки зрения конструктивной, технологической, эстетической и эргономической).

3. Конструктивно-технологические требования (обеспечивают в процессе проектирования создание совершенного конструктивно-технологического решения). Среди множества требований этой группы необходимо выделить:

- взаимозаменяемость сборочных единиц и элементов конструкции;

- максимальную унификацию и стандартизацию;

- технологичность деталей и сборочных единиц;

- рациональный выбор материалов (конструктивных, отделочных и т.д.).

В итоге должна быть выполнена полиграфическая подготовка проекта, которая представляется в графической части проекта.

Эргономическое решение проекта (для дизайна среды)

На данном этапе решения проекта, если этого требует тематика проекта, необходимо раскрыть целесообразные условия функционирования человека в пространстве создаваемой им предметной среды,  рассмотрев: микроклимат среды, предметное пространство, средовое пространство, технологические варианты организации функциональных процессов в среде.

Необходимо показать:

– учет эргономических требований в проектировании; выборка нормативных требований к данным видам помещений (зон), систем, оборудования;

– соматографический анализ помещений (зон) и оборудования с использованием макетного метода; вид сверху, вид фронтальный, вид сбоку.

– расчет параметров рабочих мест, зон, систем.

В приложении должны быть представлены рабочие чертежи, схемы предметно-пространственного комплекса с характеристикой планировочного решения (группа помещений (зон), их взаимосвязь, таблицы состава площадей помещений, основные потоки людей, загрузка помещений)

Экономическое решение проекта

При разработке проекта необходимо учесть условия и факторы эффективности, провести анализ проектных решений объекта, и выявить их недостатки, а принимаемые решения выверять технико-экономической оценкой.

Формируя объемно – пространственную композицию и структуру современных объектов, избирая средства художественной выразительности, следует учитывать, что экономичность является одним из важнейших требований, предъявляемых к дипломному проекту. Достижение этой цели связано с экономическим обоснованием принимаемых проектных решений.

В экономической части проекта необходимо убедительно и грамотно провести все экономические расчеты, составить смету и, если необходимо, дать заключение о рентабельности проекта.

Завершается изложение содержания второй главы выводами по результатам конструктивно - технологического проектирования.

Изложение в тексте материалов проектной части  выпускной квалификационной работы следует осуществлять в едином стиле – размещение таблиц, графиков, диаграмм выполнять либо непосредственно в тексте, либо только в приложениях. Обязательно сопровождение  дополнительных элементов содержания заголовками, нумерация которых выполняется без знака (№).

3.7. Заключение

Заключение как структурный элемент выпускной квалификационной работы по содержанию является разделом, обобщающим результаты проекта.

Заключение должно содержать описание конечного результата  и показать степень выполнения поставленных перед дипломником задач. Выводы делаются на основе сравнения форэскизного решения с конечным результатом. Анализируются достоинства и трудности выполненного проекта, а также обосновывается  практическая значимость выполненной работы. По возможности делаются реальные выводы о новаторстве и новизне проекта.

В выводах следует избегать общих фраз, известных положений, повторно использовать формулировки положений, приведенные в теоретических разделах работы.

Заключительная часть предполагает наличие обобщённой итоговой оценки проделанной работы. При этом указываются вытекающая из конечных результатов профессиональная практическая значимость проекта.

3.8. Список литературы

Список использованной литературы и источников составляет одну из существенных частей бакалаврской работы и отражает самостоятельное исследование обучающегося.

Каждое включённое в список издание должно быть отражено в рукописи бакалаврской работы и оформлено в соответствии с требованиями действующих стандартов.

Список  использованной литературы должен включать 50 - 60 источников, отражающих обоснованность утверждений студента о проработке темы на различных содержательных уровнях.  В равной степени важным является использование научных трудов (статей, тезисов научных конференций) по проблематике исследования, теоретических и методических работ (учебных и методических пособий, учебников), периодической печати (специализированные журналы, газеты), оформление которых должно соответствовать издательским требованиям по ГОСТ 7.1 - 84.  

         В список литературы включаются все используемые источники в алфавитном порядке:

•  сведения о книгах должны включать фамилию, инициалы автора, название, место издания, год издания, количество страниц;

Пример: Маринин М.М. История искусств. – М.: Искусство, 2002. -144 с.

•  при наличии трех и более авторов допустимо указывать фамилию и инициалы только первого из них и слова «и др.»;

Пример:  Эксперимент в дизайне : [учеб. пособие] / В.Е. Барышева и др. ; сост. А. Лаврентьев. - М. : Университетская книга, 2010. - 242, [1] с. : ил. - (Практический дизайн).

•  наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже, допускается сокращение названия только в двух городов Москва (М) и Санкт – Петербург (СПб);

Пример: Коротеева, Л.И.Основы художественного конструирования : учеб. для студентов вузов / Л.И. Коротеева, А.П. Яскин. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 303, [1] c. : ил. - (Высшее образование).

          Сведения о статье из периодического издания должны включать: фамилию, инициалы автора, название статьи, наименование издания, год выпуска, номер издания, количество страниц, на которых помещена статья.

Пример:  Данилова, О.Н. Информационно-креативное пространство регионального экодизайна / О.Н. Данилова. Н.А. Коноплева
// Дизайн и технологии. - 2010. - № 19. - С. 9-19.

Федяева, Т.Н. Дизайн изделий декоративно-прикладного искусства малых форм с применением техники перегородчатой эмали / Т.Н. Федяева, А.Ю. Емельянов, С.Г. Петрова
// Дизайн. Материалы. Технологии. - 2011. - № 2. - С. 95-97.

3.9. Приложения

В разделе Приложения размещаются материалы, иллюстрирующие ход и результаты проектной работы. На приложения должны быть сделаны ссылки в основном тексте работы – Пример: (см. Приложение 2).

Приложения имеют общую с основной частью текста нумерацию страниц.

В приложениях может быть отражено содержание следующих материалов:

•  необходимые графо-аналитические таблицы,
•  вариативные схемы,
•  композиционные и функциональные схемы,
•  схемы конструктивных, эргономических и экономических расчетов,
•  иллюстрации и другие материалы. 

В Приложении 1 должна быть представлена Фотоэкспозиция выпускной квалификационной работы, которая  оформляется на двух листах формата А4, представляет собой общую фотографию графической части и фотографии макета.

Приложения должны быть сгруппированы в строгом соответствии с изложением текста выпускной квалификационной работы. Каждое приложение должно иметь название, раскрывающее его содержание и порядковый номер.

4.1. Графическая часть

Выставочный материал (графическая часть  дизайн проекта) выполняется на планшетах, общая площадь которых составляет не менее 3 кв.м. Модуль планшетов дипломант выбирает самостоятельно,  решением кафедры рекомендуются следующие размеры: 1 × 1 м, 75 × 75 см,  55 × 75 см, 55 × 55 см.  

Допускается  изменение габаритных размеров графической части, если это оправдано композиционно.

Эскизный материал выполняется с использованием соответствующих графических техник и материалов. Эскизный материал может быть выполнен вручную с использованием любых графических техник (тушь, перо, акварель, гуашь, цветной карандаш по тонированной бумаге и т.д.) или создаваться с помощью специальных компьютерных программ и технологий.

Состав графической части дизайн проекта в зависимости от дипломной темы может быть различным, но в качестве основных элементов должны присутствовать:

– общий вид  (в различных проекциях);

– фронтальные проекции, развертки (в черно-белой и цветной графике);

– планы, схемы сборки (общие, фрагменты);

–  фрагменты с детализацией элементов;

– перспектива (аксонометрия).

Допускается выполнение графической части на пенокартоне или картоне. На планшетах в  определенной последовательности демонстрируются этапы работы над проектом.

Может быть рекомендовано следующее соотношение при распределении графического материала на планшетах:

к первой главе – 2-3 планшет;

ко второй главе – 3-4 планшета.

Содержание графической части в зависимости от темы дипломного проекта может варьироваться. Содержание визуально-графической информации определяется требованием специфики выполняемого диплома и рекомендуется руководителем проекта. Разнообразие возможных вариантов тем для дипломного проектирование и объектов проектирования дает большое разнообразие содержания графической части.

4.2. Демонстрационный материал

Графический материал при необходимости сопровождается макетом, который выполняется на отдельном планшете из бумаги,  картона и др. материалов. Допускается выполнение макета из пенокартона или другого материала. Площадь  макета должна быть не более  70 × 70 см.  Все чертежи проекта и макет по стилистике должны представлять собой единое целое.   Подрамники  и макет нумеруются, в нижнем правом углу проставляются фамилии и инициалы дипломника и руководителя дипломного проекта.

Литература

1.  Безрукова В.С. Конспект и конспектирование. – Екатеринбург: Издательство Дома учителя, 2000. – 19 с.
2.  Глушков И.Г. Требования к оформлению выпускных квалификационных работ. – Сургут: Издательство РИЦ СурГПИ, 2000. – 26 с.
3.  Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – М.: «Ось», 2000. – 224 с.
4.  Кононыхина И.А. Методические рекомендации  для подготовки выпускной квалификационной работы и ее защиты. – Сургут: РИО СурГПИ, 2002. – 50 с.

список литературы, рекомендуемой  

студентам для изучения

 

 Литература  по  дизайну  и искусствоведению 

1.  Агронская, Н. Пальма первенства / Н. Агронская // Интерьер + дизайн. - 2010. - № 3. - С. 78-85.
2.  Беляева, С.Е. Основы изобразительного искусства и художественного проектирования : учеб. для образоват. учреждений нач. проф. образования / С.Е. Беляева. - М. : Академия, 2009. - 203, [2] c. - (Начальное профессиональное образование).
3.   Бердник, Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики : учеб. пособие / Т.О. Бердник. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 347, [1] с. - (Начальное профессиональное образование).  
4.  Галимберти, М. Простота + роскошь / М. Галимберти; интервью Е. Петрова// Интерьер + дизайн. - 2010. - № 6. - С. 145-147.
   Сигла: -
5.   Глазычев, В.Л. Дизайн как он есть : монография / В.Л. Глазычев ; [предисл. Ю. Назаров]. - Изд. 2-е ; доп. - М. : Европа, 2011. - 316, [4] c.  
6.   Данилова, О.Н. Информационно-креативное пространство регионального экодизайна / О.Н. Данилова. Н.А. Коноплева
   // Дизайн и технологии. - 2010. - № 19. - С. 9-19.
7.  Деменкова, А.Б. Опыт применения программ графического дизайна для специальности "Дизайн костюма" / А.Б. Деменкова
   // Дизайн и технологии. - 2010. - № 19. - С. 5-9.
8.  Дизайн и искусствоведение : сб. науч. тр. Вып. 1 / отв. ред. В.Н. Гамаюнов. - М. : Изд-во МГОПУ, 1995. - 118 с.
9.   Дизайн и технологии : науч. журн. 3(17). - 2010. - ISSN 2076-4693 : 1875-84.
10.  Дизайн. Материалы.Технологии. 3. - 2010. - ISSN 1990-8997 : 947-22.
11.  Дизайн: история, современность, перспективы : [науч.-попул. изд.] / [В.И. Куманин и др.] ; под общ. ред. И.В. Голубятникова. - М. : Аванта+[и др.], [2011]. - 224 с., 32 л. цв. ил. : ил.  
12.  Дрю, Д.Т. Управление цветом в упаковке : подроб. справ. граф. дизайнера / Джон Т. Дрю, Сара А. Мейер ; [пер. С. Гилим ; науч. ред. В. Крылова]. - [М.] : РИП-холдинг, 2009. - 220 с.  
13.  Ермолаев, А.П. (Yermolaev, A.). Основы пластической культуры архитектора-дизайнера = Plastic Culture basics for Architector-Designer : учеб. пособие для вузов / А.П. Ермолаев, Т.О. Шулика, М.А. Соколова. - М. : Архитектура-С, 2005. - 463, [1] с. : ил.
14.  Ермолаева, Л.П. Основы дизайнерского искусства : учеб. пособие для студентов вузов / Л.П. Ермолаева. - М. : Архитектура-С, 2009. - 150, [2] с. : ил.
15.  Кабанов, А.В. Самостоятельная учебная деятельность студентов по дизайну интерьера / А.В. Кабанов // Искусство и образование. - 2010. - № 1. - С. 113-117.
16.  Ковешникова, Н.А. Дизайн: история и теория : учеб. пособие для студентов вузов архитектур. и дизайн. специальностей / Н.А. Ковешникова. - 3-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2007. - 223 с.
17.  Ковешникова, Н.А. Дизайн: история и теория : учеб. пособие для студентов вузов архитектур. и дизайн. специальностей / Н.А. Ковешникова. - 5-е изд., стер. - М. : Омега-Л, 2009. - 223 с. - (Университетский учебник).  
18.  Коротеева, Л.И.Основы художественного конструирования : учеб. для студентов вузов / Л.И. Коротеева, А.П. Яскин. - М. : ИНФРА-М, 2011. - 303, [1] c. : ил. - (Высшее образование).
19.   Кузнецова, М.М. Формирование отечественной школы дизайна и теории художественного проектирования костюма в первой половине XX века / М.М. Кузнецова // Искусство и образование. - 2010. - № 2. - С. 74-80.  
20.  Лебедев, А. Планировка пространства и дизайн помещений на компьютере. Работаем в 3ds Max, ArchiCAD, ArCon : [руководство] / А. Лебедев. - СПб. : Питер, 2011. - 319, [1] с. - (Компьютерная графика и мультимедиа). - Прил.: 1 электорн. опт. диск (DVD).  
21.  Леонтьев, Б.К. Энциклопедия дизайна и графики на ПК [Электронный ресурс] / Борис Леонтьев. - Лобня : Новый издат. дом [и др.], 2004. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - (Компьютер без проблем). - Систем. требования: Pentium 166 MHz ; 32 MB RAM ; 4-x CD-ROM ; зв. карта ; SVGA ; Windows 98/ME/XP/2000 ; 35 Мб свобод. места на жёст. диске. - Сведения об изд. с этикетки диска. 
22.  Лин, Майк В.Современный дизайн. Пошаговое руководство. Техника рисования во всех видах дизайна: от эскиза до реального проекта : [науч.- попул. изд.] / Майк В. Лин ; [пер. с англ. О.П. Бурмаковой]. - М. : АСТ [и др.], [2012]. - 200 с. : ил.  
23.  Машина, А. Дизайн в детском саду / А. Машина // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - № 7. - С. 56-57.
24.  Машина, А. Дизайн в детском саду / А. Машина // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - № 5. - С. 52-53.
25.  Михайлов, С.М. История дизайна. Т. 1 : Становление дизайна как самостоятельного вида проектно-художественной деятельности / С.М. Михайлов. - М. : Союз Дизайнеров России, 2004. - 279 с. : ил.  
26.  Мищенко, Р.В. Проектная графика костюма на современном этапе / Р.В. Мищенко // Дизайн. Материалы. Технологии. - 2011. - № 3. - С. 21-24.
27.  Нестеренко, О.И. Краткая энциклопедия дизайна / О.И. Нестеренко ; ред. Л. Ильющенко. - М. : Молодая гвардия, 1994. - 315 с. : ил
28.   Нилов, М. Эклектика требует смелости / М. Нилов // Интерьер + дизайн. - 2010. - № 3. - С. 70-75.
29.  Овчинникова, Р.Ю.  Дизайн в рекламе. Основы графического проектирования : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 070601 "Дизайн", 032401 "Реклама" / Р.Ю. Овчинникова ; под ред. Л.М. Дмитриевой. - М. : ЮНИТИ, 2010. - 238, [2] с. : ил.  
30.  Петров, Е. Дизайн +[Текст] / Егор Петров // Интерьер + дизайн. - 2011. - N 9 (169) - С. 61-64. - ил.: 10 фото.
31.  Петров, Е. Сделано рукой мастера / Е. Петров // Интерьер + дизайн. - 2010. - № 4. - С. 110-117.
32.   Погодина, С.В. Теория и методика развития детского изобразительного творчества : учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / С.В. Погодина. - М. : Академия, 2010. - 350, [2] с. : ил. - (Среднее профессиональное образование).  
33.  Постоева, Н. На фоне неба / Н. Постоева // Интерьер + дизайн. - 2010. - № 6. - С. 116-123.
34.  Постоева, Н. В. радость / Н. Постоева
    // Интерьер + дизайн. - 2010. - № 4. - С. 104-109.
35.  Пронин, Г. Технология дизайна в 3ds Max 2011. От моделирования до визуализации : [руководство] / Г. Пронин. - СПб. : Питер, 2011. - 382, [1] с. : ил.
36.  Ридберг, Т. (Rydberg, T.). Adobe InDesign CS5 : полн. рук. дизайнера и верстальщика / Т. Ридберг. - СПб. [и др.] : Питер, 2012. - 461, [1] с. : ил.
37.  Розенсон, И.А. Основы теории дизайна : учеб. для студентов вузов / И.А. Розенсон. - М. [и др.] : Питер, 2008. – 218.
38.  Рунге, В.Ф. История дизайна, науки и техники : учеб. пособие для студентов вузов : в 2 кн. Кн. 1 / В.Ф. Рунге. - М. : Архитектура-С, 2008. - 367, [1] с. : ил.    
39.  Рунге, В.Ф. Основы теории и методологии дизайна : учеб. пособие для студентов по специальности 052400 Дизайн / В.Ф. Рунге, В.В. Сеньковский. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : МЗ Пресс, 2005. - 366 с.
40.  Рунге, В.Ф. Эргономика в дизайне среды : учеб. пособие для студентов вузов по специальности 290200 "Дизайн архитектурной среды" / В.Ф. Рунге, Ю.П. Манусевич. - М. : Архитектура-С, 2009. - 327, [1] с. : ил.  
41.  Самоненко, О.С. Основные методы творческих поисков в современном проектировании костюма / О.С. Самоненко
    // Дизайн. Материалы.Технологии. - 2011. - № 3. - С. 67.
42.  Сурина, М.О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре : учеб. пособие для вузов / М.О. Сурина. - 3-е изд., изм. и доп. - Ростов н/Д : Феникс [и др.], 2010. - 151, [1] с. : ил.  
43.  Тулупов, В.В. Дизайн периодических изданий : учеб. для студентов по специальности 030601-"Журналистика" / В.В. Тулупов. - СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 2006. - 218 с.
44.  Упине, А. Исторические этапы развития костюма как отображение имиджа эпохи / А. Упине // Искусство в школе. - 2009. - № 2. - С. 71-73.
45.   Устин, В.Б. Композиция в дизайне : метод. основы композиц.-художеств. формообразования в дизайнер. творчестве : учеб. пособие для вузов / В.Б. Устин. - Изд. 2-е, уточн. и доп. - М. : АСТ [и др.], 2008. - 239 с. : ил.
46.   Федяева, Т.Н. Дизайн изделий декоративно-прикладного искусства малых форм с применением техники перегородчатой эмали / Т.Н. Федяева, А.Ю. Емельянов, С.Г. Петрова
    // Дизайн. Материалы. Технологии. - 2011. - № 2. - С. 95-97.
47.  Шимко, В.Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы теории (средовой подход) : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности "Дизайн архитектурной среды" / В.Т. Шимко. - М. : Архитектура-С, 2009. – 407 [1] с. : ил.  
48.   Шишанов, А. Дизайн интерьеров в 3ds Max 2011 : [руководство] / А.В. Шишанов. - СПб. : Питер, 2011. - 237, [1] с. : ил. - ISBN 978-5-49807-922-6 : 279-62.
49.  Эйри, Д. (Airey, D.). Логотип и фирменный стиль = Logo Design Love : рук. дизайнера / Д. Эйри ; пер. с англ. В. Шрага . - СПб. : Питер, 2012. - 202, [1] c. : ил.  
50.   Эксперимент в дизайне : [учеб. пособие] / В.Е. Барышева и др. ; сост. А. Лаврентьев. - М. : Университетская книга, 2010. - 242, [1] с. : ил. - (Практический дизайн).  
51.  Элам, К. (Elam, K.). Геометрия дизайна. Пропорции и композиция = Geometry of Design : [учебник] / К. Элам. - СПб. : Питер, 2011. - 108, [1] с. : ил. - ISBN 978-5-459-00277-5 : 383-57.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Примерная тематика дипломных работ по направлению подготовки   070600.62 «Дизайн»

1.  Дизайн-проект оформления детской книги по мотивам сказок А.С.Пушкина
2.  Дизайн-проект  перекидного календаря
3.  Разработка коллекции шляп «Осенняя рапсодия»
4.  Дизайн фирменного стиля детской школы искусств  г.Сургута
5.  Разработка проекта рекламной продукции магазина «Русский  сувенир»
6.  Дизайн-проект объемного календаря для молодёжи
7.  Дизайн-проект рекламного справочника для абитуриента СурГПУ
8.  Дизайн-проект интерьера однокомнатной квартиры для молодого человека
9.  Дизайн-проект коллекции развивающих детских игрушек «Чудесная поляна»
10.  Дизайн-проект комплекта одежды «Настроение»
11.  Дизайн-проект упаковки магазина «Подарки»

Приложение 2

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой  

______________/

«___» __________20___г.

Задание на ВКР

Ф.И.О. студента 

1. Тема ВКР:  

утверждена приказом по учебной деятельности № _____________ от  

2. Срок сдачи студентом ВКР  

3. Цель:____________________________________

Задачи ВКР:

1)  

2)

3)  

4. Перечень вопросов, подлежащих разработке в ВКР, или краткое содержание работы (примерный план).

 

 

5. Перечень иллюстративного материала.

 

 

6. Консультанты по ВКР (с указанием относящихся к ним разделов бакалаврской работы).

 

Дата выдачи задания ___________________ 20___г.

Подпись научного руководителя  

Подпись студента  

Приложение 3

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой  

______________/

«___» __________20___ г.

План-график выполнения ВКР

Ф.И.О. студента 

Тема ВКР

№ п/п	Выполняемая работа  (примерный перечень)	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
	Разработка и утверждение темы, обоснование актуальности бакалаврской работы
	Составление программы исследования, выбор необходимых методов исследования
	Изучение историографии и теоретических источников по теме бакалаврской работы
	Сбор теоретического материала
	Подготовка аналитического обзора по теме
	Сбор эмпирического материала, обработка и анализ полученной информации
	Разработка концепции проекта или практической части исследования
	Апробация в процессе прохождения практики практических разработок (проекта)
	Обработка и анализ полученной информации
	Выполнение проектно-расчетных работ (если таковые имеются);
	Подготовка и оформление текстовой части работы
	Подготовка и оформление наглядного (графического) материала
	Подготовка материалов бакалаврской работы для обсуждения и презентация результатов на заседании выпускающей кафедры (предзащита)
	Подготовка к защите бакалаврской работы на заседании ГАК (доклад, электронная презентация и т.д.)
	Подготовка тезисов и докладов для выступления на научных конференциях

Дата выдачи графика: ___________________ 20___г.

Подпись научного руководителя  

Подпись студента  

Приложение 4

Образец оформления титульного листа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

«Сургутский государственный педагогический университет»

Факультет социально-культурных коммуникаций

Кафедра социально-художественного образования

тема РАБОТЫ

выпускная квалификационная работа

на соискание степени «бакалавр»

Шифр направления подготовки

Профиль бакалаврской программы

Исполнитель: Фамилия, Имя, Отчество

студент группы_________________________

(подпись)

Научный руководитель: Фамилия, инициалы, ученая степень и звание _____________________________

(подпись)

Заведующий кафедрой: Фамилия, инициалы, ученая степень и звание ____________________

(подпись)

Дата допуска к защите «____» ________ 20___г.

Оценка____________________________________

Протокол № ___ от «____» _________ 20___г.

Председатель ГАК: Фамилия, инициалы, ученая степень и звание_________________________

(подпись)

Сургут 20__ г.      

Приложение 5

Образец оформления оглавления

Введение……………………………….………………………..5

Глава 1. Художественно-проектное исследование..............8

1.1. Историческая справка, обзор……………….......................8

1.2. Классификация (тенденции, логика, движение, эволюции формы)……………………………………………..............................17

1.3. Проектно-композиционный раздел (проектная идея, стилистика ее решения, поэтапное эскизирование проекта в приложении)………………………………………………………….25

Глава 2. Конструктивное - технологическое проектирование……………………………………………………..30

2.1. Конструкторское решение проекта...………….………...38

2.2. Технологическое решение проекта……………………45

2.3. Эргономическое решение проекта….…………………...52

2.4. Экономическое решение проекта……………..…………60

Заключение………………………………………....................65

Список использованной литературы и источников.….………………………………………………………69

Приложения…………………………………………………..79

Содержание

Введение……………………………………………………………….3

1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...................................................................7

2. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ                        КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЯ.................................................................................10

2.1. Общие требования к подготовке выпускной квалификационной работы................................................................................................10

2.2. Закрепление научного руководителя...........................................13

2.3. Работа научного руководителя со студентом……………….13

2.4. Выбор темы выпускной квалификационной работы и утверждение ее на кафедре……………………………………………...14

2.5. Составление плана-графика и технического задания на выполнение выпускной квалификационной работы…………………15

2.6. Предварительная защита выпускной квалификационной работы………………………………………………………………………..16

2.7. Допуск студента к защите выпускной квалификационной работы……………………………………………………………………….18

2.8. Защита выпускной квалификационной работы……………….21

3. Структура и  содержание   

выпускной квалификационной работы……………..24

3.1. Титульный лист……………………………………………………….24

3.2. Оглавление……………………………………………………………....25

3.3. Аннотация………………………………………………………………25

3.4. Введение…………………………………………………………………25

3.5. Первая глава……………………………………………………………28

3.6. Вторая глава…………………………………………………………...30

3.7. Заключение……………………………………………………………..33

3.8. Список литературы………………………………………………….34

3.9. Приложения……………………………………………………………35

4.1. Графическая часть…………………………………………………..36

4.2. Демонстрационный материал…………………………………….37

Литература ........................................................................................37

Список рекомендуемой для изучения литературы .....................38

Приложения .......................................................................................42

Приложение 1. Примерная тематика дипломных работ по направлению подготовки   070600.62 «Дизайн»..............................42

Приложение 2. Задание на ВКР ………..……………………………….43

Приложение 3. План-график выполнения ВКР...............................44

Приложение 4.  Образец оформления титульного листа...............46

Приложение 5. Образец оформления оглавления …………………..47

1 См: Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 070600.62 Дизайн от 12.02.10.

2Общие требования к выпускной квалификационной работе определены Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации. - Приказ Минобразования России от 25.03.03 N 1155.

1. непосредственно исполняет оправдательные и обвинительные приговоры; 2 обращает к исполнению приговоры;
2. Тема Специальность
3. ЛИЧНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ КАК СУБЪЕКТЫ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА АРИСТОТЕЛЬ
4. а Я хочу чтобы на моем теле были все эти отметки когда умру
5. варианты. Под ред.2
6. Ахманово выполненный студентом 5 курса 55 группы социально ~ гуманитарного факультета Павловым Денисом Але
7. Бухгалтерский баланс ф
8. практический характер
9. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Заведующий кафедрой профессор д
10. Плененная Греция победила своего некультурного победителя Гораций
11. на тему-Проектування полігона поховання твердих побутових відходів
12. ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНОГО КОНФЛИКТА Конфликт внут
13. Сутність і форми експертної профілактики
14. Реферат- Понятие гражданского правоотношени
15. Окружающий мир 32 фото формата А3 В приложении идет буклет С краткими историческими сведениям
16. Учебники Российской академии государственной службы при Президенте Российской Федерации
17.  Кинематика материальной точки
18. а Опубликовано tech в Пнд 20100208 22-40 Архитектура компьютера В 1946 году Д
19. Статья- Историко-культурный и образно-эстетический потенциал Москвы
20. первых во время соблюдения диеты можно есть любые фрукты и овощи кроме- картофеля и фасоли а также бананов

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе