На уважение его человеческого достоинства; 2.html
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Права и обязанности детей на территории лагеря:
Ребенок в период пребывания в лагере имеет право:
1.На уважение его человеческого достоинства;
2.На свободу совести и информации;
3.На охрану своей жизни и здоровья;
4.На получение квалифицированной медицинской помощи в случае заболевания или травмы;
5.Обращаться к организаторам программы за разъяснением проблем по вопросам быта, купания, медицинского обслуживания;
В период пребывания в лагере дети обязаны:
1.соблюдать установленный в лагере режим дня;
2.участвовать во всех отрядных и дружинных мероприятиях;
3.соблюдать правила личной гигиены, следить за чистотой одежды и обуви, хранить личную одежду в гардеробах (шкафах);
4.бережно относиться к имуществу лагеря;
5.соблюдать правила общественного порядка, противопожарной и личной безопасности;
в случае чрезвычайной ситуации (обнаружение задымления, возгорания, подозрительных посторонних предметов и прочее) немедленно сообщить вожатому или любому сотруднику лагеря и покинуть здание в соответствии с планом эвакуации
В период пребывания в лагере детям запрещается:
1.курить, употреблять спиртные напитки, наркотические вещества;
2.сквернословить;
3.самовольно покидать территорию лагеря;
4.привозить спички, зажигалки, сигареты, алкогольные напитки, наркотики, взрывчатые вещества (в том числе пиротехнику).
При обнаружении запрещенных вещей, последние будут изыматься и возвращаться родителям.
5.Не рекомендуется привозить в лагерь ценные вещи (ювелирные изделия, аудио и видеотехнику, мобильный телефон, крупные суммы денег).
Администрация лагеря не несет ответственность за сохранность сумм и вещей, запрещенных настоящими Правилами.
законы и традиции лагеря:
Закон территории.
Закон зелени.
Закон поднятой руки.
Закон моря (озера, реки)
Традиция доброго отношения к песне.
Традиция доброго отношения к людям
Игры на сплочение: Цели, методы и формы.
Цели:
1.Сплочение коллектива;
2. Налаживание доверительных отношений и поддержки друг друга в коллективе;
3. Формирование чувства «Мы команда»
4. активное взаимодействие детей;
«Носок-пятка»
(минитренинг на сближение и снятие тактильного напряжения)
Все становятся в круг очень плотно, так чтобы носок упирался в пятку впереди стоящему. Когда встали как надо, все начинают в таком положении медленно приседать - получается, что каждый садится на колени предыдущему. Если успешно сели - нужно попробовать так немного продержаться.
«Бурундук»
Ведущий на ухо называет каждого участника каким- либо животным. Все встают в круг и берутся за согнутые в локтях руки. Ведущий называет животное и соответствующий человек должен выпрыгнуть на середину, а группа не должна его пустить. Кульминация игры достигается, когда ведущий называет животное, которым названо большинство членов группы.
«Десяточка»
“Сейчас по сигналу “начали” вы закроете глаза, опустите свои носы вниз и попытаетесь посчитать от одного до десяти. Но хитрость состоит в том, что считать вы будете вместе. Кто-то скажет “один”, другой человек скажет “два”, третий скажет “три” и так далее… Однако в игре есть одно правило: слово должен произнести только один человек. Если два голоса скажут “четыре”, счёт начинается сначала. Попробуйте понять друг друга без слов.” удалось ли группе это сделать? Если да, то каким образом? Если не получилось, то почему? Что мешало? Кто принимал активное участие, кто отмалчивался?
"Орлятский круг".
Весь отряд встает в один большой «орлятский» круг (левая рука на плече у соседа слева, а правая на поясе у соседа справа). После этого ведущий предлагает всем присесть, затем поднять ногу, а дальше… ваша фантазия.
"Путаница".
Все стоят в кругу, взявшись за руки. Водящий отходит, а в это время круг «запутывается» (нельзя перешагивать через ноги). Затем водящий пытается распутать всех.
2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа по предмету Физическая культура для 5 кл
3. тема органов Арбитражного суда и их компетенция Система арбитражных судов в России закреплена в ст
4. вакуум фільтрах Барабанні вакуум Фільтри ставлять до апаратів безперервного Дії.html
5. тематик. Заслуга Декарта перед философией в том что он- обосновал ведущую роль разума в познании; вы
6. 1939-1945072 ББК 63
7. Единицы измерения информации Системы исчисления
8. PS Я люблю тебя Сесилия АхернP
9. Тема 2. РИСК ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ИЗМЕРЕНИЕ
10. Пояснительная записка Цель музыкального образования и воспитания в начальной школе ~ формирование музык
11. Затем когда все больше прояснялось что у человека чувственное в ряде моментов пронизывается рациональным
12. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук.3
13. Диференціація відсоткової ставки комерційного банку
14. Повышение эффективности продукции скотоводства
15. Курсовая работа- Учет расчетов с подотчетными лицами
16. Оштукатуривание оконных и дверных откосов
17. Реферат- Ошибки, допускаемые при назначении пособий по беременности и родам
18. величины 70 позволяет определить количество лет необходимое для определения удвоения цен
19. Фетишизм в древнегреческих культах
20. Сочинение- Развитие образной выразительности у детей на занятиях по изодеятельности