Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. В биогеоценозе в отличие от агроценоза:
а. - круговорот не замкнутый; б. - цепи питания короткие; в. - поглощенные растениями элементы из почвы, со временем в нее возвращаются; г. - поглощенные растениями элементы из почвы, не все в нее снова возвращаются.
2. Какой способ уничтожения вредителей сельского и лесного хозяйства принадлежит к группе биологических методов борьбы?
а. - привлечение плотоядных животных; б. - привлечение животных – редуцентов; в. - внесение органических удобрений; г. - уничтожение сорняков прополкой.
3. Уникальные или типичные, ценные в научном, культурно-познавательном или эстетическом отношении природные объекты (рощи, озера, старинные парки, живописные скалы.):
а. - заказник; б.- заповедник; в. - национальный парк; г. - памятник природы.
4. Основную массу живого вещества биосферы составляют: а. - животные; б. - бактерии; в. - растения; г. - планктон.
5. Сообщество обитающих совместно организмов разных видов вместе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое, называется: а. - биоценозом; б. - биотопом; г. - экосистемой; г. - сукцессией.
6. Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня: а. - 1%; б. - 5%; в. - 10%; г. - 90%.
7. Можно считать, что львы и тигры находятся на одном трофическом уровне, потому что и те и другие:
а. - поедают растительноядных животных; б. - живут в сходных местах обитания; в. - имеют примерно одинаковые размеры; г. - имеют разнообразную кормовую базу.
8. Согласно правилу пирамиды чисел общее число особей, участвующих в цепях питания, с каждым звеном:
а. - уменьшается; б. - увеличивается; в. - остаётся неизменным; г. - изменяется циклически.
9. Большинство цепей питания завершают организмы:
а. - производители; б. - конкуренты; в. - разрушители; г. - паразиты.
10. Агроэкосистема отличается от экосистемы тем, что в агроэкосистеме: а. - используется только энергия Солнца; б. - используются дополнительные источники энергии; в. - происходит круговорот веществ; г. - естественный отбор действует более эффективно.
11. Причины смены экосистем: а. - сезонные изменения в природе; б. - изменение организмами среды обитания; в. - ярусное размещение организмов в ней; г. - неблагоприятные погодные условия.
12. Примером консументов в цепи питания служат: а. - бактерии; б. - грибы; в. - животные; г. - растения.
13. Каждый вид в природе существует в форме: а. - семейств; б. - популяций; в. - не связанных между собой особей; г. - биоценозов
14. Равновесие в биосфере сохраняется благодаря: а. - деятельности человека; б. - круговороту веществ; в. - размножению организмов; г. - смене экосистем.
15. Луг – более устойчивая экосистема, чем пшеничное поле, т. к. в нём: а. - есть продуценты; б. - более плодородная почва; в. - обитает больше видов; г. - отсутствуют хищники.
16. Необходимое условие существования экосистемы – круговорот веществ, т.к. благодаря ему обеспечивается:
а. - смена экосистем; б. - многообразие экосистем; в. - размножение организмов; г. - устойчивость экосистем.
17. По мнению Вернадского, главная роль в преобразовании биосферы принадлежит: а. - выпадающим на Землю осадкам; б. - бурям и ураганам; в. - живому веществу; г. - сезонным изменениям в природе.
18. В экосистеме в результате жизнедеятельности организмов осуществляется непрерывный поток атомов из неживой природы в живую и обратно, который называют: а. - обменом веществ; б. - цепями питания; в. - пищевыми связями между организмами; г. - круговоротом веществ.
19. Парниковый эффект возникает в результате накопления в атмосфере: а. - угарного газа; б. - углекислого газа; в. - диоксида азота; г. - оксидов серы.
20. Как называются организмы, способные производить органическое вещество из неорганического, используя энергию света?
а. - продуценты; б. - автотрофы; в. - консументы; г. - симбиотрофы; д. - редуценты.