У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ТЕМАТИКА Контрольные задания для студентов заочников по специальностям- 151022 Монтаж и техн

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Министерство образования и науки РФ

ФГОУ СПО «Сарапульский техникум пищевой промышленности»

 

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

на 20    /20    учебный год  «    »         20    г.  

_______________________

                                            

                                                 

МАТЕМАТИКА

Контрольные задания

для студентов - заочников  по специальностям:

      151022 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок,

       260201 Технология молока и молочных продуктов,

        260107 Технология бродильных производств и виноделие,

         260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий,

      260807 Технология продукции общественного питания,

      100801 Товароведение  и экспертиза качества потребительских товаров

2011

Методические рекомендации для выполнения

задания № 1.

1). Преобразуйте данную функцию от которой нужно найти производную.

2). Воспользуйтесь формулами и правилами дифференцирования.

Пример 1:

(- + 8t-18 + 6) = (t-10 - t + 8t-18 + 6) = (t-10) – (t) + (8t-18) + (6) =

= -10t-11 - t + 8 • (-18)t-19 + 0 = -10t-11 - t - 144t-19

Пример 2:

((5x3 – 2x) • (x + 1)) = (5x4 + 5x3 – 2x2 – 2x) = 20x3 + 15x2 – 4x – 2

для задания № 2 а.

1). Преобразуйте подынтегральное выражение.

2). Воспользуйтесь правилами и формулами интегрирования

Пример:

-13 + - е18х + cos 26x) dx =

=(х-13 + x-3 - е18х + cos 26x) dx =

=  +  -  е18х +  sin 26x + C =

=  -  -  е18х +  sin 26x + C

для задания  № 2 б.

Правила интегрирования способом подстановки

Пример 1:

 =  = 

=

=

Пример 2:

=

=

для задания № 3 а.

Алгоритм решения дифференциального уравнения с разделяющимися переменными:

  1.  Выразить производную функции через дифференциалы dx и dy.
  2.  Члены с одинаковыми дифференциалами перенести в одну сторону равенства и вынести дифференциал за скобку.
  3.  Разделить переменные.
  4.  Проинтегрировать обе части равенства и найти общее решение.
  5.  Если заданы начальные условия, то найти частное решение.

Пример: Решить дифференциальное уравнение . Найти частное решение, удовлетворяющее условию , при  .

Решение: заменим  на , а затем умножим все члены на  и получим  

Разделим обе части равенства на  и проинтегрируем , ,   , выразим х через логарифм: , тогда получим , потенцируя, находим:

 - это общее решение уравнения. Чтобы найти честное решение, подставим в общее решение   определим ,

  , итак   - частное решение.

для задания № 3 б.

1). Составим характеристическое (квадратное) уравнение, заменив y11 = ;     y1 = ;     y = 1.

2). Решить данное уравнение, то есть найти корни.

3). Выбрать нужный случай из трех;

а) если  и  - различные действительные корни то

y = C1 е+ C2 е

б) если  и  - комплексно-сопряженные, т.е  

                                                                                

то y = е• (С1 cosx+ С2 sin x)

4). Записать ответ

Пример 1:   y11 + y1 – 2y =0

Составляем характеристическое уравнение

      (a = 1,  в = 1, с = -2)

Д = в2 – 4ас = 1 – 4 • 1 • (-2) = 9

= ;     

y = C1 е1x + C2 е-2x

Пример 2:    y11 - 6 y1 + 9y =0


Д = 36 – 4 • 9 = 0

=  =

y = (C1 + C2x) е3x

Пример 3:    y11 - 6 y1 + 13 =0

Д = 36 – 4 • 13 = 36 – 52 = - 16

Заменяем – 1 = i2 (мнимая единица)

Д = - 16 = 16 i2

= 3 + 2i

,    

y = е3x ( С1 cos 2x+ С2 sin 2x)

для задания № 4

Для нахождения объединения множеств А и В, запишите элементы множества А и к ним добавьте элементы множества В.

Для нахождения пересечения двух множеств  А, В перечислите элементы, содержащие и в множестве А и в множестве В.

Пример:

А

В

А  В

А  В  {-16; -10; 6}

для задания № 5

Вероятностью события А называют отношение m числа исходов, благоприятствующих событию А, к числу n всех исходов данного испытания:

Р (А) =

Пример: В корзине 8 зеленых груш и 12 желтых. Найти вероятность того, что взятая на удачу одна груша окажется зеленой

Решение: Событию А Благоприятствуют 8 исходов, поэтому Р (А) =

Контрольная работа

Вариант 1

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=3 при х=2

б)

4.Даны множества

А={-35,-20,-11,0,10,11,25,37,200} и D={-40,-20,-12,0,9,25,36,199}.

Найти

5.Какова вероятность того, что наудачу выбранное целое число от 40 до 70 является кратным 6?

Вариант 2

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=4 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-40,-5,6,7,9,24,105} и D={-50,-5,0,1,8,24,106}.

Найти

5.Какова вероятность того, что наудачу выбранное целое число от 1 до 30 (включительно) является делителем числа 30?

Вариант 3

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=3 при х=2

б)

4.Даны множества

А={-81,-35,-27,0,1,23,28,39,45} и D={-90,-81,-27,0,3,28,35,45,50}.

Найти

5.Экзаменационные билеты занумерованы числами от 1 до 35. Какова вероятность того, что номер выбранного билета четный?

Вариант 4

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=2 при х=1

б)

4.Даны множества

А={-16,-11,1,2,11,16,17,35,37} и D={-15,-10,0,2,12,16,25,37,45}.

Найти

  1.  В корзине 55 зеленых, 25 красных и 30 желтых яблок. Какова вероятность того, что вынутый из корзины 1 яблок окажется красным?

Вариант 5

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=0 при х=5

б)

4.Даны множества

А={-56,-32,-23,-12,-5,0,14,45,67} и D={-55,-32,-22,-12,6,14,46,67,89}.

Найти

5. В партии из 100 деталей имеется 5 бракованных. Определите вероятность того, что взятая наудачу деталь окажется стандартной?

Вариант 6

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=4 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-43,-32,-31,-14,-6,-4,0,1,13,19,43,65} и D={-54,-43,-33,-31,-12,-8,1,13,18,67}.

Найти

5. Найти вероятность того, что наугад выбранное число от 1 до 60 является делителем 60?

Вариант 7

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=-1 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-85,-65,-44,-32,-17,-5,-2,3,15,24} и D={-83,-65,-43,-20,-7,-2,3,15,25}.

Найти

5. В корзине 20 мячей, причем 8 из них синих, а остальные зеленые.   Определите вероятность того, что взятый наугад мяч окажется зеленым?

Вариант 8

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=1 при х=2

б)

4.Даны множества

А={-76,-72,-53,-46,-28,-18,-5,5,13,53} и D={-77,-72,-53,-40,-19,5,26,53}.

Найти

5. Найти вероятность того, что наугад выбранное число от 1 до 30 делится на 5?

 

Вариант 9

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=1 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-88,-83,-77,-75,-42,-33,-10,0,10,32} и D={-89,-83,-78,-75,-68,-34,0,10,34}.

Найти

5. Найти вероятность того, что наугад выбранное число от 1 до 45 делится на 5?

 

Вариант 10

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=2 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-56,-54,-46,-41,-39,-29,-19,-9,-5,0,1} и D={-76,-56,-52,-47,-46,-38,-29,-19,-8,-7,0,2,10}.

Найти

5.В урне 3 белых и 9 черных шаров. Из урны наугад вынимают один шар. Найти вероятность того, что  вынутый шар окажется черным?

ЛИТЕРАТУРА

Основная  литература

1. Богомолов Н.В. Практические занятия по математике. М.: Высшая школа,2000 - 495с.

2. Валуцэ И.И. ,Дилигул Г.Д. Математика для техникумов.-М.: Наука,1989.

Дополнительная литература

1.Евдокимова Н.Н. Геометрия в таблицах и схемах, М.: Литера,2003.

2. Зайцев И.Л. Элементы высшей математики




1. Тристан и Изольда
2. Реферат- Подозреваемый и обвиняемый в уголовном процессе
3. на тему- Паралельний інтерфейс
4. ТЕМА 12 Зупинення і закінчення досудового розслідування Навчальний час 2 години Для сту
5. Российская академия предпринимательства АНО ВПО РАП Челябинский филиал Кафедра
6. Взаимодействие человека и биосферы
7. бело.И несмотря на непогодуПридёт и в наш край волшебствоИ будет зима с Новым годом
8. Организация спортивных команд по всем видам спорта
9. Тема 5 Покупательское поведение потребителей План лекции- Модель покупательского поведения
10. Контрольная работа по технической механике Раздел «Детали машин»