У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ТЕМАТИКА Контрольные задания для студентов заочников по специальностям- 151022 Монтаж и техн

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.6.2025

Министерство образования и науки РФ

ФГОУ СПО «Сарапульский техникум пищевой промышленности»

 

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

на 20    /20    учебный год  «    »         20    г.  

_______________________

                                            

                                                 

МАТЕМАТИКА

Контрольные задания

для студентов - заочников  по специальностям:

      151022 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок,

       260201 Технология молока и молочных продуктов,

        260107 Технология бродильных производств и виноделие,

         260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий,

      260807 Технология продукции общественного питания,

      100801 Товароведение  и экспертиза качества потребительских товаров

2011

Методические рекомендации для выполнения

задания № 1.

1). Преобразуйте данную функцию от которой нужно найти производную.

2). Воспользуйтесь формулами и правилами дифференцирования.

Пример 1:

(- + 8t-18 + 6) = (t-10 - t + 8t-18 + 6) = (t-10) – (t) + (8t-18) + (6) =

= -10t-11 - t + 8 • (-18)t-19 + 0 = -10t-11 - t - 144t-19

Пример 2:

((5x3 – 2x) • (x + 1)) = (5x4 + 5x3 – 2x2 – 2x) = 20x3 + 15x2 – 4x – 2

для задания № 2 а.

1). Преобразуйте подынтегральное выражение.

2). Воспользуйтесь правилами и формулами интегрирования

Пример:

-13 + - е18х + cos 26x) dx =

=(х-13 + x-3 - е18х + cos 26x) dx =

=  +  -  е18х +  sin 26x + C =

=  -  -  е18х +  sin 26x + C

для задания  № 2 б.

Правила интегрирования способом подстановки

Пример 1:

 =  = 

=

=

Пример 2:

=

=

для задания № 3 а.

Алгоритм решения дифференциального уравнения с разделяющимися переменными:

  1.  Выразить производную функции через дифференциалы dx и dy.
  2.  Члены с одинаковыми дифференциалами перенести в одну сторону равенства и вынести дифференциал за скобку.
  3.  Разделить переменные.
  4.  Проинтегрировать обе части равенства и найти общее решение.
  5.  Если заданы начальные условия, то найти частное решение.

Пример: Решить дифференциальное уравнение . Найти частное решение, удовлетворяющее условию , при  .

Решение: заменим  на , а затем умножим все члены на  и получим  

Разделим обе части равенства на  и проинтегрируем , ,   , выразим х через логарифм: , тогда получим , потенцируя, находим:

 - это общее решение уравнения. Чтобы найти честное решение, подставим в общее решение   определим ,

  , итак   - частное решение.

для задания № 3 б.

1). Составим характеристическое (квадратное) уравнение, заменив y11 = ;     y1 = ;     y = 1.

2). Решить данное уравнение, то есть найти корни.

3). Выбрать нужный случай из трех;

а) если  и  - различные действительные корни то

y = C1 е+ C2 е

б) если  и  - комплексно-сопряженные, т.е  

                                                                                

то y = е• (С1 cosx+ С2 sin x)

4). Записать ответ

Пример 1:   y11 + y1 – 2y =0

Составляем характеристическое уравнение

      (a = 1,  в = 1, с = -2)

Д = в2 – 4ас = 1 – 4 • 1 • (-2) = 9

= ;     

y = C1 е1x + C2 е-2x

Пример 2:    y11 - 6 y1 + 9y =0


Д = 36 – 4 • 9 = 0

=  =

y = (C1 + C2x) е3x

Пример 3:    y11 - 6 y1 + 13 =0

Д = 36 – 4 • 13 = 36 – 52 = - 16

Заменяем – 1 = i2 (мнимая единица)

Д = - 16 = 16 i2

= 3 + 2i

,    

y = е3x ( С1 cos 2x+ С2 sin 2x)

для задания № 4

Для нахождения объединения множеств А и В, запишите элементы множества А и к ним добавьте элементы множества В.

Для нахождения пересечения двух множеств  А, В перечислите элементы, содержащие и в множестве А и в множестве В.

Пример:

А

В

А  В

А  В  {-16; -10; 6}

для задания № 5

Вероятностью события А называют отношение m числа исходов, благоприятствующих событию А, к числу n всех исходов данного испытания:

Р (А) =

Пример: В корзине 8 зеленых груш и 12 желтых. Найти вероятность того, что взятая на удачу одна груша окажется зеленой

Решение: Событию А Благоприятствуют 8 исходов, поэтому Р (А) =

Контрольная работа

Вариант 1

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=3 при х=2

б)

4.Даны множества

А={-35,-20,-11,0,10,11,25,37,200} и D={-40,-20,-12,0,9,25,36,199}.

Найти

5.Какова вероятность того, что наудачу выбранное целое число от 40 до 70 является кратным 6?

Вариант 2

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=4 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-40,-5,6,7,9,24,105} и D={-50,-5,0,1,8,24,106}.

Найти

5.Какова вероятность того, что наудачу выбранное целое число от 1 до 30 (включительно) является делителем числа 30?

Вариант 3

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=3 при х=2

б)

4.Даны множества

А={-81,-35,-27,0,1,23,28,39,45} и D={-90,-81,-27,0,3,28,35,45,50}.

Найти

5.Экзаменационные билеты занумерованы числами от 1 до 35. Какова вероятность того, что номер выбранного билета четный?

Вариант 4

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=2 при х=1

б)

4.Даны множества

А={-16,-11,1,2,11,16,17,35,37} и D={-15,-10,0,2,12,16,25,37,45}.

Найти

  1.  В корзине 55 зеленых, 25 красных и 30 желтых яблок. Какова вероятность того, что вынутый из корзины 1 яблок окажется красным?

Вариант 5

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=0 при х=5

б)

4.Даны множества

А={-56,-32,-23,-12,-5,0,14,45,67} и D={-55,-32,-22,-12,6,14,46,67,89}.

Найти

5. В партии из 100 деталей имеется 5 бракованных. Определите вероятность того, что взятая наудачу деталь окажется стандартной?

Вариант 6

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=4 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-43,-32,-31,-14,-6,-4,0,1,13,19,43,65} и D={-54,-43,-33,-31,-12,-8,1,13,18,67}.

Найти

5. Найти вероятность того, что наугад выбранное число от 1 до 60 является делителем 60?

Вариант 7

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=-1 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-85,-65,-44,-32,-17,-5,-2,3,15,24} и D={-83,-65,-43,-20,-7,-2,3,15,25}.

Найти

5. В корзине 20 мячей, причем 8 из них синих, а остальные зеленые.   Определите вероятность того, что взятый наугад мяч окажется зеленым?

Вариант 8

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=1 при х=2

б)

4.Даны множества

А={-76,-72,-53,-46,-28,-18,-5,5,13,53} и D={-77,-72,-53,-40,-19,5,26,53}.

Найти

5. Найти вероятность того, что наугад выбранное число от 1 до 30 делится на 5?

 

Вариант 9

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=1 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-88,-83,-77,-75,-42,-33,-10,0,10,32} и D={-89,-83,-78,-75,-68,-34,0,10,34}.

Найти

5. Найти вероятность того, что наугад выбранное число от 1 до 45 делится на 5?

 

Вариант 10

1.Найти производные следующих функций:

a) y=

б) y=

2.Найти интегралы

a)

б)

3.Решите дифференциальные уравнения

a) , если у=2 при х=0

б)

4.Даны множества

А={-56,-54,-46,-41,-39,-29,-19,-9,-5,0,1} и D={-76,-56,-52,-47,-46,-38,-29,-19,-8,-7,0,2,10}.

Найти

5.В урне 3 белых и 9 черных шаров. Из урны наугад вынимают один шар. Найти вероятность того, что  вынутый шар окажется черным?

ЛИТЕРАТУРА

Основная  литература

1. Богомолов Н.В. Практические занятия по математике. М.: Высшая школа,2000 - 495с.

2. Валуцэ И.И. ,Дилигул Г.Д. Математика для техникумов.-М.: Наука,1989.

Дополнительная литература

1.Евдокимова Н.Н. Геометрия в таблицах и схемах, М.: Литера,2003.

2. Зайцев И.Л. Элементы высшей математики




1. Классификация и виды каллиграфического пера
2. Вариант1 задания выбирается по номеру зачетной книжки по двум последним цифрам- первые 22 номера зачётки совп
3. Поэтому при выборе своего 3д принтера определите несколько значимых параметров о которых речь пойдет чуть.html
4. 24171
5. МКатегорія- Програмування комп~ютери і кібернетикаПредмет- Початки програмування
6. методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов IVVVI курсов педиатрического факул
7. Средства программирования на VBA
8. Пресвятая Богородице спаси нас Самоизмышленная пагуба покрыла есть всю землю Твою и мрак велии воцарис
9. Дипломная работа- Антифашиський Рух Опору в роки Великої Вітчизняної війни на території України
10. Распад СССР исторические обстоятельства и последствия