Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тестовые задания по философии для всех специальностей.
Ответственный за разработку тестовых заданий – Качеев Д.А.
1.1. Назовите основоположника объективного идеализма в Европейской философии:
А) Гераклит,
В) Демокрит,
С) Платон,
D) Эпикур,
Е) Парменид.
*****************************************************************************
2.1. Назовите легендарного основоположника даосизма:
А) Кон-фу-Цзы,
В) Лао-Цзы,
С) Дао-де-Цзин,
D) Мен-Цзы,
Е) Хуан-Ди.
*****************************************************************************
3.1. Укажите, что есть первичное Дао:
А) Нечто,
В) Ничто,
С) Сознание,
D) Дух,
Е) Душа.
*****************************************************************************
4.1. Укажите, что есть вторичное Дао:
А) Все, что имеет имена,
В) Безымянное,
С) Идеальное,
D) Духовное,
Е) Душевное.
*****************************************************************************
5.1. Отметьте, как возможно познание Дао:
А) Через чувства и страсти,
В) Невозможно вообще,
С) Через освобождение от привязанности к вещам окружающего мира,
D) Через ум,
Е) Через разум.
*****************************************************************************
6.1. Выделите этический принцип победоносного «недеяние»:
А) Даосизма,
В) Конфуцианства,
С) Школы Мен-Цзы,
D) Легизма,
Е) «Школы имен».
*****************************************************************************
7.1. Укажите учение с принципом перехода противоположностей друг в друга:
А) Даосизма,
В) Конфуцианства,
С) Легизма,
D) Буддизма,
Е) Джайнизма.
*****************************************************************************
8.1. Выделите характер учения Кун-фу-Цзы:
А) Моральной философии Китая,
В) Онтологии,
С) Гносеологии,
D) Социальной философии,
Е) Философии естествознания.
*****************************************************************************
9.1. Укажите, что означает понятие “Ли”?
А) Традиции, церемониал,
В) Уборку урожая,
С) Честолюбие,
D) Право,
Е) Политика.
*****************************************************************************
10.1. Назовите, кто впервые сформулировал принцип: «Не делай другому того, чего не желаешь себе»?
А) Кон-фу-Цзы,
В) Лао-Цзы,
С) Мен-Цзы,
D) Гаутама,
Е) Махавира.
*****************************************************************************
11.1. Укажите,что означает принцип “Жень” ?
А) Неворовство,
В) Человеколюбие,
С) Честность,
D) Скромность,
Е) Праздность.
*****************************************************************************
12.1. Укажите, что означает термин Цзюн-Цзы, в философии Конфуция:
А) Благородный человек,
В) Низкий человек,
С) Чиновник,
D) Военноначальник,
Е) Государственный деятель.
*****************************************************************************
13.1. Укажите, что означается как “Фа” в китайской философии:
А) Законы общества,
В) Церемониал, обычаи,
С) Познание мира,
D) Искусство,
Е) Политика.
*****************************************************************************
14.1. Выделите, из признания какого положения исходит школа “Фа-Цзя” :
А) Эгоистической природы человека,
В) Общественной природы человека,
С) Неизменной природы человека,
D) Изменяющейся природы человека,
Е) Эстетической природы человека.
*****************************************************************************
15.1. Укажите, что считалось основой законопослушности в школе “Фа-Цзя” :
А) Насаждения страха в души людей,
В) Добровольного подчинения требованиям закона,
С) Естественного состояния людей,
D) Любви человека к человеку,
Е) Долга человека перед обществом.
*****************************************************************************
16.1. Укажите, кого имел в виду Конфуций сказав «Следовать за ним всё равно, что гнаться за драконом»?
А) Лао-цзы,
В) У-цзы,
С) Будда,
D) Мен-цзы,
E) Сун-цзы.
*****************************************************************************
17.1. Укажите, что означает Апариграха:
А) Поклонение небу,
В) Непривязанность к материальным благам,
С) Человек движими страстями,
D) Чловек долга,
Е) Духи.
*****************************************************************************
18.1. Укажите, что означает Ахимса:
А) Невреждение всего живого,
В) Изменение судьбы,
С) Непривязанность к миру,
D) Телесность человека,
Е) Духовность человека.
*****************************************************************************
19.1. Укажите, учения основной постулат которого «Все есть страдание»?
А) Конфуцианства,
В) Буддизма,
С) Джайнизма,
D) Даосизма,
Е) Легизма.
*****************************************************************************
20.1. Укажите, что означает Мокша:
А) Освобождение души,
В) Страдание духа человека,
С) Бессмертие тела,
D) Материя,
Е) Сознание.
*****************************************************************************
21.1. Укажите, причина человеческих страданий по буддизму:
А) в жажде наслаждения,
В) в поклонении небу,
С) стремлении к нирване,
D) поклонении к духам предков,
Е) в любви к человеку.
*****************************************************************************
22.1. Укажите, кто сказал: « Я знаю, что ничего не знаю»?
А) Кон-фу-Цзы,
В) Гераклит,
С) Сократ,
D) Парменид,
Е) Прокл.
*****************************************************************************
23.1. Укажите, кто сказал, что Мир – это закономерно воспламеняющийся и потухающий огонь?
А) Гераклит,
В) Демокрит,
С) Парменид,
D) Сократ,
Е) Анаксагор.
*****************************************************************************
24.1. Отметьте, кто мудрый по Сократу?
А) Соблюдает традиции,
В) Владеет собой,
С) Управляет людьми,
D) Знает природу вещей,
Е) Знает небесные законы.
*****************************************************************************
25.1. Укажите на философское открытие античности:
А) Теория,
В) Догма,
С) Коментарии,
D) Летопись,
Е) Сказания.
*****************************************************************************
26.1. Укажите, кто сказал, что в основе мироздания лежит вода:
А) Зенон,
В) Анахарсис,
С) Фалес,
D) Ямвлих,
Е) Платон.
*****************************************************************************
27.1. Укажите, кто сказал, что числа – суть первооснова всех вещей:
А) Анаксагор,
В) Пифагор,
С) Протагор,
D) Демокрит,
Е) Платон.
*****************************************************************************
28.1. Укажите, что Демокрит признавал первоосновой мира:
А) Атомы и пустоту,
В) Воду и огонь,
С) Атомы и молекулы,
D) Землю и небо,
Е) Звезды и Луну.
*****************************************************************************
29.1. Выделите, чем отличаются сократические традиции в философии:
А) Описанием проблем,
В) Выдвижением вопросов, головоломок или проблем,
С) Желанием решать проблемы,
D) Поиском единого в многообразии вещей,
Е) Интерпретацией вещей.
*****************************************************************************
30.1. Укажите, кто сказал, что существует лишь бытие, а небытия и вовсе нет:
А) Протагор,
В) Платон,
С) Парменид,
D) Зенон,
Е) Антисфен.
*****************************************************************************
31.1. Укажите, кто сказал, мир объединяет Любовь, а разъединяет Вражда:
А) Протагора,
В) Аристотеля,
С) Эмпедокла,
D) Демокрита,
Е) Кратила.
*****************************************************************************
32.1. Укажите, что такое гомеомерии Анаксагора?
А) Геометрические частицы,
В) Мельчайшие семена веществ,
С) Первокирпичики мироздания,
D) Звезды,
Е) Земля.
*****************************************************************************
33.1. Укажите, в каком учении наметился поворот к человеческой проблематике в греческой философии:
А) Атомистике,
В) Натурфилософии,
С) Софистике,
D) Кинизме,
Е) Скептицизме.
*****************************************************************************
34.1. Укажите, кто сказал, что «Человек есть мера всех вещей»:
А) Парменида,
В) Протагора,
С) Сократа,
D) Демокрита,
Е) Платона.
*****************************************************************************
35.1. Выделите, что означает майевтика:
А) Рождение истины,
В) Отрицание истины,
С) Истина в Боге,
D) Подготовка доклада,
Е) Весенний праздник.
*****************************************************************************
36.1. Назовите основоположника учения о мире идей:
А) Аристотель,
В) Зенон,
С) Платон,
D) Демокрит,
Е) Сократ.
*****************************************************************************
37.1. Укажите, что означает платоническая любовь:
А) Половая любовь,
В) Любовь к животным,
С) Любовь красоты и добра,
D) Любовь к ангелам,
Е) Любовь к растениям.
*****************************************************************************
38.1. Назовите мыслителя, сказавшего, что, нет материи без формы, формы без материи:
А) Аристотеля,
В) Платона,
С) Протагора,
D) Зенона,
Е) Анаксимандра.
*****************************************************************************
39.1. Укажите, что означает анамнезис:
А) Теория воспоминаний Платона,
В) Бог-кузнец Платона,
С) Чувственное познание у Аристотеля,
D) Материя,
Е) Дух.
*****************************************************************************
40.1. Укажите мыслителя, учение которого гласит, что, Мир состоит из далее неделимых и непроницаемых мельчайших частиц - атомов:
А) Гераклит,
В) Фалес,
С) Демокрит,
D) Парменид,
Е) Кратил.
*****************************************************************************
41.1. Выделите определение энтелехия вещи или тела по Аристотелю:
А) Внутренняя цель, предназначение,
В) Внутреннее строение,
С) Семена вещей,
D) Форма,
Е) Порядок.
*****************************************************************************
42.1. Укажите, кому принадлежит мысль о том, что в процессе движения в пустоте происходит самопроизвольное отклонение атомов от первоначальной прямой:
А) Демокрита,
В) Эпикура,
С) Зенона,
D) Анахарсиса,
Е) Хилона.
*****************************************************************************
43.1. Выделите, в чём можно понимать мудрость Сократа:
А) В знании истины, в каком-либо сущностном, субстанциональном смысле,
В) В знании собственного незнания,
С) Ответственности в воспитании молодежи,
D) Критике интеллектуальной «спячки» сограждан ,
Е) В указующем «божественном голосе» (даймонионе).
*****************************************************************************
44.1. Отметьте, кто открыл основные законы формальной логики:
А) Сократ,
В) Эмпедокл,
С) Аристотель,
D) Прокл,
Е) Плотин.
*****************************************************************************
45.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что, презрев все земные блага, человек должен жить как собака:
А) Анаксагора,
В) Марка Аврелия,
С) Диогена Синопского,
D) Пифагора,
Е) Анаксимена.
*****************************************************************************
46.1. Укажите, что означает наслаждение по Эпикуру:
А) Отсутствие страданий,
В) Удовлетворение половых страстей,
С) Духовная устремленность к Богу,
D) Насыщение пищей,
Е) Стремление к красоте.
*****************************************************************************
47.1. Назовите, кто открыл круговорот политических форм (3 правильн. и 3 неправ.):
А) Плотин,
В) Ямвлих,
С) Аристотель,
D) Платон,
Е) Демокрит.
*****************************************************************************
48.1. Выделите, что означает эманация, как понятие в неоплатонизме:
А) Истечение единого,
В) Уустремленность к Богу,
С) Взаимодействие тел,
D) Отталкование тел,
Е) Притяжение тел.
*****************************************************************************
49.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что «человек не должен бояться смерти, ибо когда жив, он еще не умер, а когда умер, он уже не жив.»:
А) Эпикуру,
В) Эпиктету,
С) Эмпедоклу,
D) Зенону,
Е) Аристофану.
*****************************************************************************
50.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что никогда в этом мире ненависть не прекращалась ненавистью, и лишь ее отсутствие прекращала ее:
А) Пророку Мухамеду,
В) Будде,
С) Матери Терезе,
D) Махавире,
Е) Конфу-Цзы.
*****************************************************************************
51.1. Укажите, идеал, какого учения признавался мудрец, достигший добродетели и бесстрастия (апатия) и “довлеющий себе” (автаркия)?
А) Стоиков,
В) Натурфилософов,
С) Неоплатонизма,
D) Гностиков,
Е) Перипатетиков.
*****************************************************************************
52.1. Укажите, что обозначает “Сансара” в индийской мифологии:
А) Мировой океан душ,
В) Царство подземелья,
С) Освобождение души,
D) Небо,
Е) Землю.
*****************************************************************************
53.1. Укажите, что означает “Нирвана”:
А) Удовлетворение желаний,
В) Полное затухание,
С) Гневное состояние,
D) Радость,
Е) Горе.
*****************************************************************************
54.1. Укажите, датировку “Осевое время человечества” по К.Ясперсу:
А) У111- 11 в.д.н.э.,
В) У-11 в.д.н.э.,
С) 1-У в.н.э.,
D) 1-У11 в.н.э.,
Е) Х1У-ХУ1вв.
*****************************************************************************
55.1. Выделите, исторический период, когда философию принято было считать «служанкой богословия»:
А) Средневековье,
В) Новое время,
С) Эпоха Возрождения,
D) Античность,
Е) Эпоха Проссвещения.
*****************************************************************************
56.1. Укажите, что означает креационизм:
А) Многобожье,
В) Бог-творец всего сущего,
С) Отрицание Бога,
D) Критику Бога,
Е) Оправдание Бога.
*****************************************************************************
57.1. Выделите, что нового внесла средневековая философия в понимание человека:
А) Человек - тело и душа,
В) Человек - духовное существо,
С) Человек - телесное природное существо,
D) Человек- греховное существо,
Е) Человек- временное существо.
*****************************************************************************
58.1. Укажите, в чем видит причину зла Августин Блаженный:
А) в несовершенстве мира,
В) порочности человеческой воли,
С) в сознании человека,
D) в чувствах человека,
Е) в подсознании человека.
*****************************************************************************
59.1. Укажите, систематизатора ортодоксальной схоластики, отрабатывавшего догматы христианского вероучения в формах здравого смысла:
А) Эразм Роттердамский,
В) Фома Аквинский,
С) Боэций,
D) Плотин,
Е) Прокл.
*****************************************************************************
60.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что прошлое - это наша память, настоящее – миг, будущее – напряженное ожидание чего-то:
А) Фоме Аквинскому,
В) А.Августину,
С) У.Оккаму,
D) Филону,
Е) Сиггеру Брабантскому.
*****************************************************************************
61.1. Укажите, кому принадлежит точка зрения, что этот мир порожден злым Богом:
А) Христианства,
В) Гностиков,
С) Манихейства,
D) Плотина,
Е) Прокла.
*****************************************************************************
62.1. Обозначьте основное понятие неоплатонизма:
А) Эманация,
В) Креация,
С) Негация,
D) Конформация,
Е) Генерация.
*****************************************************************************
63.1. Выделите, что означает “фабрикация” в философии А.Августина:
А) Сотворение Богом природы,
В) Сотворение человеком какой-то вещи,
С) Ложный донос на человека,
D) Предательство,
Е) Героизм.
*****************************************************************************
64.1. Назовите выдающегося представителя средневековой схоластики:
А) Ямвлих,
В) Ф.Аквинский,
С) А.Августин,
D) Ибн-Сина,
Е) Аль-Фараби.
*****************************************************************************
65.1. Выделите, как решал вопрос о соотношении истин веры и разума Ф.Аквинский:
А) Вера выше разума,
В) Разум выше веры,
С) Они равнозначны,
D) Веры – нет,
Е) Истины - нет.
*****************************************************************************
66.1. Выделите принцип «бритвы У.Оккама»:
А) Не следует умножать сущности сверх необходимости,
В) Сущность всегда проявляется,
С) Любое явление существенно,
D) Познать самого себя,
Е) Достаточно познать явление.
*****************************************************************************
67.1. Назовите, кто создал учение о граде земном и граде небесном:
А) А.Августин,
В) Ямвлих,
С) Ф.Аквинский,
D) Плотин,
Е) Демосфен.
*****************************************************************************
68.1. Отметьте позицию реализма в средневековой философии:
А) Универсалии существуют независимо от вещей,
В) Универсалии - суть только имена вещей,
С) Реальна лишь единичная вещь,
D) Универсалии тождественно с вещью,
Е) Универсалии отсутствуют.
*****************************************************************************
69.1. Назовите, кто привел пять доказательств бытия Бога от целесообразности всего сущего:
А) Фома Аквинский,
В) Иоанн Скотт,
С) Альберт Великий,
D) Филон,
Е) Ибн-Сина.
*****************************************************************************
70.1. Назовите, кому принадлежит мысль, что, вся полнота бытия в Боге и Мир имеет всего лишь причастность к бытию:
А) Факвинскому,
В) Иоанну Скотту,
С) Альберту Великому,
D) Филону,
Е) Проклу.
*****************************************************************************
71.1. Укажите, как решает вопрос о соотношении истин разума и веры Ибн Рошд:
А) Вера выше разума,
В) Разум выше веры,
С) Они равнозначны и независимы друг от друга,
D) Вера ложна,
Е) Разум ошибается.
*****************************************************************************
72.1. Назовите философа внесшего большой вклад в развитие медицины:
А) Ибн-Сина,
В) Аль-Газали,
С) Ибн-Халдун,
D) Ибн-Рошд,
Е) Ибн-Халдун.
*****************************************************************************
73.1. Назовите философа, исследовавшего качества, необходимые правителю:
А) Аль-Газали,
В) Аль-Фараби,
С) Аль-Бируни,
D) Ибн-Сина,
Е) Аль-Хамади.
*****************************************************************************
74.1. Назовите “учителя тех, кто знает”:
А) Аль-Фараби,
В) Ибн Рошд,
С) Ибн-Сина,
D) Ибн-Халдун,
Е) Улугбек.
*****************************************************************************
75.1. Укажите создателя учения о добродетельном и невежественном граде:
А) Аль-Фараби,
В) Ибн-Сина,
С) Аль-Газали,
D) Ибн-Халдун,
Е) Джалаладин Румн.
*****************************************************************************
76.1. Назовите средневекового мыслителя, признававшего вечность мира и смертность человеческой души:
А) Ибн-Рошд,
В) Аль-Фараби,
С) Аль-Газали,
D) Ибн-Халдун,
Е) Ибн-Сина.
*****************************************************************************
77.1. Назовите, кому принадлежит следующая мысль: «Если люди начинают сажать возле своих домов не фруктовые деревья, а кипарисы – это предвестники кризиса. Ибо они не имеют ни плодов, ни запаха»?
А) Аль-Фараби,
В) Ибн-Сина,
С) Ибн-Халдун,
D) Ибн-Рошд,
Е) Бируни.
*****************************************************************************
78.1. Укажите основную тенденцию в мышлении, идеологии и культуре Возрождения:
А) Борьба против антропоцентризма.
В) Переход от теоцентрического к антропоцентрическому пониманию мира.
С) Стремление к торжеству пацифизма.
D) Возращение к космоцентрическому мировозрению.
Е) Обскурантизм.
*****************************************************************************
79.1. Назовите мыслителей- утопистов эпохи Возрождения:
А) Ф. Петрарка, Л. Валла,
В) Т. Мор, Т. Компаннелла ,
С) Д. Алигьери, М. Фичино,
D) Э. Роттердамский, Р. Бэкон,
Е) Н. Коперник. Дж. Бруно.
*****************************************************************************
80.1. Назовите, кому принадлежит мысль, что человек рожден для получения максимального наслаждения от жизни?
А) Н.Макиавелли,
В) Н.Кузанскому,
С) Лоренцо Валле,
D) Филону,
Е) Анаксагору.
*****************************************************************************
81.1. Назовите, кому принадлежит идея “совпадения противоположностей”:
А) Н.Кузанскому,
В) Дж.Манетти,
С) Г.Галилею,
D) Копернику,
Е) Бруно.
*****************************************************************************
82.1. Назовите, кто разделил познавательные способности человека на чувства, рассудок и разум:
А) Дж.Манетти,
В) Н.Кузанский,
С) Н.Макиавелли,
D) Коперник,
Е) Валла.
*****************************************************************************
83.1. Назовите, кто в истории европейской философии впервые отделил политику от морали?
А) Н.Макиавелли,
В) Д.Бруно,
С) Г.Галилей,
D) Аристотель,
Е) Платон.
*****************************************************************************
84.1. Укажите, что должен предпочесть, по мнению Макиавелли, правитель из необходимых ему качеств смелости и осторожности?
А) Смелости,
В) Осторожности,
С) Ничему,
D) Смелости и осторожности – одновременно,
Е) Отбросить и то и другое.
*****************************************************************************
85.1. Выделите, максимальном сближении каких понятий, подразумевает пантеизм:
А) Бога и природы,
В) Разума и воли,
С) Знания и веры,
D) Время и пространства,
Е) Личности и индивида.
*****************************************************************************
86.1. Назовите, автора мысли, что Солнце - одно из мириад звезд во Вселенной:
А) Н.Коперника,
В) Г.Галилея,
С) Д.Бруно,
D) Кузанского,
Е) Филона Александрийского.
*****************************************************************************
87.1. Назовите, автора мысли, что Солнце – центр Вселенной:
А) Н.Коперника,
В) Д.Бруно,
С) М.Лютера,
D) Кальвина,
Е) Галилея.
*****************************************************************************
88.1. Назовите интерпретатора Библейского положения, о том, что званых много, но избранных мало:
А) М.Лютер,
В) Ж.Кальвин,
С) Мирандолла,
D) Валла,
Е) Манетти.
*****************************************************************************
89.1. Укажите, кто разделил опытное знание на “плодоносные” и “светоносные”?
А) И.Кант,
В) Дж.Локк,
С) Ф.Бэкон,
D) Декарт,
Е) Спиноза.
*****************************************************************************
90.1. Назовите основоположника новоевропейского рационализма:
А) Р.Декарт,
В) Т.Гоббс,
С) И.Кант,
D) Локк,
Е) Лейбниц.
*****************************************************************************
91.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что человек индивидуалист по своей природе:
А) Р.Декарту,
В) И.Фихте,
С) Т.Гоббсу,
D) Ф.Бэкону,
Е) Локку.
*****************************************************************************
92.1. Укажите, кто в новоевропейской философии разработал индуктивный метод познания?
А) И.Кант,
В) Р.Декарт,
С) Ф.Бэкон,
D) Локк,
Е) Лейбниц.
*****************************************************************************
93.1. Укажите, кому принадлежит мысль, что Мир состоит из телесной и мыслящей субстанции:
А) Р.Декарта,
В) Б.Спинозы,
С) И.Фихте ,
D) Гегеля,
Е) Фейербаха.
*****************************************************************************
94.1. Назовите, кто обнаружив в Библии сотни противоречий, доказал человеческое, а не божественное ее происхождение:
А) Б. Спиноза,
В) Г.Гегель,
С) Дж. Локк,
D) Фейербах,
Е) Фихте.
*****************************************************************************
95.1. Укажите автора, наиболее использовавшего понятие монады:
А) Б.Спинозы,
В) Б.Мандевиля,
С) В.Лейбница,
D) Локка,
Е) Фейербаха.
*****************************************************************************
96.1. Укажите, мыслителя с принципиальной установкой: мыслю, следовательно, существую.
А) Ф.Бэкона,
В) Р.Декарта,
С) Б.Спинозы,
D) Гегеля,
Е) Фихте.
*****************************************************************************
97.1. Назовите, кому принадлежит мысль, что человеческие ощущения вводят нас в заблуждение, поэтому все надо пропускать через суд разума:
А) Р.Декарту,
В) Дж. Локку,
С) Ш.Монтескье,
D) Гегель,
Е) Фихте.
*****************************************************************************
98.1. Назовите, кто разработал договорную теорию происхождения государства?
А) Ш.Монтескье,
В) Т.Гоббс,
С) Ф.Бэкон,
D) Фихте,
Е) Шеллинг.
*****************************************************************************
99.1. Назовите, кто считал, что человеческая душа – tabula raza (чистая доска):
А) Дж.Локк,
В) Ф.Вольтер,
С) Г.Гельвеций,
D) Гольбах,
Е) Шеллинг.
*****************************************************************************
100.1. Назовите создателя учения об “идолах познания”:
А) Ж.Ж. Руссо,
В) Ф.Бэкон,
С) Б.Спиноза,
D) Локк,
E) Гельвеций.
*****************************************************************************
101.1. Укажите, сколько субстанций признает Б.Спиноза:
А) Одну,
В) Две,
С) Ни одной,
Д) Три,
Е) Пять.
*****************************************************************************
102.1. Назовите, кто разработал дедуктивный метод познания?
А) Р.Декарт,
В) И.Кант,
С) Л.Фейербах,
D) Гельвеций,
Е) Гольбах.
*****************************************************************************
103.1. Назовите создателя учения о предустановленной гармонии мира:
А) Дж.Локк,
В) Л.Фейербах,
С) В.Лейбниц,
D) Гельвеций,
Е) Ж.Ж.Руссо.
*****************************************************************************
104.1. Укажите, формула какого направления, гласит, что нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в чувствах:
А) Сенсуализма,
В) Рационализма,
С) Конвенционализма,
D) Эмпиризма,
Е) Априоризма.
*****************************************************************************
105.1. Назовите, кто сформулировал в логике закон достаточного основания в логике:
А) Ф.Шеллинг,
В) И.Гете,
С) В.Лейбниц,
D) Фихте,
Е) Гельвеций.
*****************************************************************************
106.1. Назовите автора мысли, что интеллектуальная интуиция считается высшим родом познания:
А) Б.Спинозой,
В) Дж.Локком,
С) П.Гольбахом,
D) Фейербахом,
Е) Гердером.
*****************************************************************************
107.1. Укажите, что относит Дж.Локк к вторичным качествам?
А) Протяженность,
В) Плотность,
С) Цвет,
D) Форму,
Е) Тяжесть.
*****************************************************************************
108.1. Назовите субъективного идеалиста Нового времени:
А) Г.Гегель,
В) И.Кант,
С) Ф.Вольтер,
D) Гельвеций,
Е) Фейербах.
*****************************************************************************
109.1. Укажите учение, признающее Бога в качестве первотворца, но далее Мир развивается по своим собственным законам:
А) Солипсизм,
В) Телеологизм,
С) Деизм,
D) Монизм,
Е) Плюрализм.
*****************************************************************************
110.1. Назовите сторонника так называемого “юридического мировоззрения”:
А) Л.Фейербах,
В) Ш.Монтескье,
С) И.Фихте,
D) Гердер,
Е) Гельвеций.
*****************************************************************************
111.1. Назовите, в чьей философской системе исходная категория - “Абсолютная идея”:
А) И.Фихте,
В) Г.Гегеля,
С) А.Шопенгауера,
D) Ницше,
Е) Фейербаха.
*****************************************************************************
112.1. Назовите автора трёх вопросов, которые исчерпывают по его мнению, все духовные интересы человека: «Что я могу знать?», «Что я должен делать?», «На что могу надеяться?»:
А) Кант,
В) Лейбниц,
С) Фихте,
D) Гегель,
Е) Шопенгауэр.
*****************************************************************************
113.1. Назовите, кто разработал диалектический метод познания:
А) Г.Гегелем,
В) Л.Фейербахом,
С) Ф.Ницше,
D) Шопенгауером,
Е) Лейбницем.
*****************************************************************************
114.1. Укажите, как следует обозначить мировозрение Л.Фейербаха:
А) Натурализм,
В) Эмпиризм,
С) Субъективный идеализм,
D) Объективный идеализм,
Е) Плюрализм.
*****************************************************************************
115.1. Укажите на соотношение религии и философии по Г.Гегелю.
А) Философия выше религии,
В) Религия выше философии,
С) Равнозначны,
D) Они- несовместимы,
Е) Они не сопоставимы.
*****************************************************************************
116.1. Назовите, кто разделил социальные нормы на легальные и моральные?
А) И.Кант,
В) Л.Фейербах,
С) Г.Гегель,
D) Гельвеций,
Е) Вольтер.
*****************************************************************************
117.1. Назовите, чей лозунг - «Действовать, действовать, еще раз действовать!»:
А) Гегеля,
В) Фихте,
С) Шеллинга,
D) Ж.Ж.Руссо,
Е) Вольтера.
*****************************************************************************
118.1. Укажите, кто способен на интеллектуальную интуицию по Шеллингу:
А) Умные животные,
В) Гении,
С) Обыкновенные люди,
D) Бог,
Е) Ангелы.
*****************************************************************************
119.1. Укажите, с чем имеет дело практический разум, по Канту:
А) Миром свободы,
В) Миром необходимости,
С) Богом,
D) Земным миром,
Е) С причинностью.
*****************************************************************************
120.1. Укажите, кто сформулировал категорический императив морали:
А) И.Кант,
В) И.Фихте,
С) Г.Гегель,
D) Кун Фу –Цзы,
Е) Махавира.
*****************************************************************************
121.1. Укажите на стадии “абсолютного духа” по Гегелю:
А) Искусство, религия, философия,
В) Мифы, религия, философия,
С) Наука, искусство, религия,
D) Наука, искусство, философия,
Е) Наука, мораль, искусство.
*****************************************************************************
122.1. Укажите, понятие лежащее в основании философии И.Фихте:
А) Природа,
В) Абсолютная идея,
С) Я,
D) Оно,
Е) Вещь.
*****************************************************************************
123.1. Укажите, априорные формы чувственности по И.Канту:
А) Пространство и время,
В) Движение и покой,
С) Эмоции и рассудок,
D) Движение и развитие,
Е) Осязание и обоняние.
*****************************************************************************
124.1. Укажите выдающееся открытие К.Маркса:
А) Материалистическое понимание истории,
В) Материалистическое понимание человека,
С) Теория отражения в познании,
D) Закон сохранения энергии,
Е) Закон гравитации.
*****************************************************************************
125.1. Укажите, в чем источник развития марксизм:
А) Во внутренних противоречиях,
В) Во внешнем воздействии,
С) Первоначальном толчке,
D) Во внешних толчках,
Е) Притяжении тел.
*****************************************************************************
126.1. Укажите, какой подход к анализу общества разработан К.Марксом:
А) Формационный,
В) Цивилизационный,
С) Культурологический,
D) Натуралистический,
Е) Географический.
*****************************************************************************
127.1. Укажите на главная проблема философии, по С.Кьеркегору:
А) Существование человека,
В) Материальное производство,
С) Общество,
D) Познание,
Е) Ценности.
*****************************************************************************
128.1. Назовите автора утверждения, что философия – не наука, а искусство:
А) А.Шопенгауера,
В) Г.Гегеля,
С) З.Фрейда,
D) Бергсона,
Е) Зиммеля.
*****************************************************************************
129.1. Выделите три стадии человеческого существования по С.Кьеркегору:
А) Эстетическая, этическая, религиозная,
В) Естественная, общественная, духовная,
С) Естественная, эстетическая, этическая,
D) Молодость, юность, старость,
Е) Молодость, зрелость, старость.
*****************************************************************************
130.1. Укажите на характер “Мировой Воли” А.Шопенгауера:
А) Сверхсознательна,
В) Бессознательна,
С) Интуитивна,
D) Божественна,
Е) Чувственна.
*****************************************************************************
131.1. Укажите, как возможное постижение “Мировой Воли” А.Шопенгауера:
А) Научно,
В) Эстетически,
С) Этически,
D) Прагматически,
Е) Конвенционально.
*****************************************************************************
132.1. Выделитетри стадии интеллектуальной эволюции человечества по О.Конту:
А) Теологическая, метафизическая, позитивная,
В) Религиозная, этическая, метафизическая,
С) Эстетическая, этическая, метафизическая,
D) Религиозная, научная, позитивная,
Е) Мифологическая, философская, (религиозное).
*****************************************************************************
133.1. Укажите на процедуры проверки истинности в логическом позитивизме:
А) Верификация,
В) Консолидация,
С) Специализация,
D) Фальсификация,
Е) Экстериоризация.
*****************************************************************************
134.1. Укажите, из чего состоит научно-исследовательская программа И.Лакатоса:
А) Из жесткого ядра и защитного пояса,
В) Из жесткого ядра и негативной эвристики,
С) Из жесткого ядра и гипотез,
D) Теории и практики,
Е) Практики, гипотезы.
*****************************************************************************
135.1. Назовите, кто внес нонятие “Парадигмы” в науку:
А) Т.Кун,
В) Э.Фромм,
С) А.Адлер,
D) Рассел,
Е) Уайтхед.
*****************************************************************************
136.1. Выделите основное философское понятие М.Хайдеггера:
А) Здесь-бытие,
В) Вопрошающее бытие,
С) Свобода,
D) Материя,
Е) Дух.
*****************************************************************************
137.1. Укажите учение в котором главное понятие - интенциональность сознания:
А) Феноменологии,
В) Лингвистической философии,
С) Прагматизма,
D) Экзистенциализма,
Е) Неотомизма.
*****************************************************************************
138.1. Назовите выдающегося представителя герменевтики:
А) Г.Гадамер,
В) Р.Карнап,
С) Э.Гуссерль,
D) Рассел,
Е) Ж.-П.Сартр.
*****************************************************************************
139.1. Укажите на основное средство познания в философии А.Бергсона:
А) Сознание,
В) Ощущения,
С) Интуиция,
D) Практика,
Е) Эксперимент.
*****************************************************************************
140.1. Укажите основное понятие в философии Ф.Ницше:
А) Мировая воля,
В) Воля к власти,
С) Бессознательная воля,
D) Сверхразум,
Е) Интуиция.
*****************************************************************************
141.1. Назовите основоположника психоанализа:
А) К.Поппер,
В) З. Фрейд,
С) Ф. Ницше,
D) Э.Фромм,
Е) Уайтхед.
*****************************************************************************
142.1. Назовите, кто ввел понятие “архетипа” в психоанализ:
А) Э.Фромм,
В) К.Юнг,
С) З.Фрейд,
D) Ницше,
Е) А.Шопенгауер.
*****************************************************************************
143.1. Укажите, в чем заключается родовое отличие человека в экзистенциализме:
А) В свободе,
В) В его греховности,
С) В любви,
D) Сознании,
Е) Наслаждении.
*****************************************************************************
144.1. Выделите основной постулат экзистенциализма:
А) Существование предшествует сущности,
В) Они даны одновременно,
С) Сущность предшествует существованию,
D) Человек причастен к сущности Мира,
Е) Существование человека прекрасно.
*****************************************************************************
145.1. Выделите уровни человеческой психики по З.Фрейду:
А) Бессознательное, сознание, сверхсознательное,
В) Чувства, рассудок, разум,
С) Рассудок, разум, сверхразум,
D) Интуиция, инстинкты, разум,
Е) Инстинкты, разум, сверхразум.
*****************************************************************************
146.1. Укажите, какой сферой является ноосфера:
А) Разума,
В) Животной жизни,
С) Растительной жизни,
D) Неживой материи,
Е) Космического разума.
*****************************************************************************
147.1. Выделите радиальную составляющую мира по Теяру де Шардену:
А) Физическая энергия,
В) Психическая энергия,
С) Энергия ядра атома,
D) Гравитация,
Е) Магнетизм.
*****************************************************************************
148.1. Укажите какой принцип в познание ввел сэр К.Поппер:
А) Фальсификации,
В) Верификации,
С) Стимуляции,
D) Регенерация,
Е) Генерализация.
*****************************************************************************
149.1. Укажите, что означает фрейдовское “Либидо”:
А) Бессознательное,
В) Сознательное,
С) Сверхсознательное,
D) Чувства,
Е) Интуиция.
*****************************************************************************
150.1. Укажите, что означает “пограничная ситуация” в экзистенциализме:
А) Ситуацию межгосударственную,
В) Ситуацию между жизнью и смертью,
С) Ситуацию геополитическую,
D) Ситуация межчеловеческая,
Е) Ситуация между взрослыми и подростками.
*****************************************************************************
151.1. Назовите, кто написал книгу “Иметь или быть?”:
А) А.Адлер,
В) К.Хорни,
С) Э.Фромм,
D) Ницше,
Е) Бергсон.
*****************************************************************************
152.1. Укажите, кем введенно понятие “Творческого порыва”:
А) А.Бергсоном,
В) Э.Фроммом,
С) Ф.Ницше,
D) Рассел,
Е) Т.Кун.
*****************************************************************************
153.1. Назовите представителя западников в русской философии:
А) П.Я.Чаадаев,
В) С.Л.Франк,
С) А.С. Хомяков,
D) Лосский,
Е) Н.А.Бердяев.
*****************************************************************************
154.1. Укажите, из чего исходит философия всеединства В.С.Соловьева:
А) Из единства Бога и Мира,
В) Все едино в Боге,
С) Все едино в сознании,
D) Все едино в Душе,
Е) Все едино в чувствах.
*****************************************************************************
155.1. Укажите, кто выступал за общинное развитие Российского общества:
А) Славянофилы,
В) Западники,
С) Религиозные философы,
D) Этическое направление,
Е) Эстетическое направление.
*****************************************************************************
156.1. Укажите основное понятие в философии А.Н.Бердяева:
А) Сознание,
В) Свобода,
С) Воля,
D) Чувства,
Е) Материя.
*****************************************************************************
157.1. Назовите, кто показал роль солнца в возникновении и развитии жизни на планете:
А) А.Л. Чижевский,
В) С.Н.Булгаков,
С) Н.К. Рерих,
D) Лосский,
Е) Н.А.Бердяев.
*****************************************************************************
158.1. Назовите, кому принадлежит мысль, что творчески-преобразующая деятельность человека основана на понимании красоты:
А) Н.К.Рериха,
В) В.И. Вернадского,
С) С.Л.Франка,
D) В.С.Соловьева,
Е) Н.А.Бердяева.
*****************************************************************************
159.1. Укажите на главную проблематику казахской философии:
А) Онтология,
В) Гносеология,
С) Антропология,
D) Монодология,
Е) Атомистика.
*****************************************************************************
160.1. Укажите, какая философская позиция объединяет ряд мыслителей арабо-мусульманского Востока и многих казахских просветителей.
А) Атеизм,
В) Деизм,
С) Эмпириокритицизм,
D) Теизм,
Е) Сенсуализм.
*****************************************************************************
161.1. Назовите, кого называли “Вторым учителем” в мировой философии:
А) Аль-Газали,
В) Аль-Фараби,
С) Бируни,
D) Ибн-Сину,
Е) Анахарсиса.
*****************************************************************************
162.1. Назовите, чье наставление: Умей обуздать язык и похоть?
А) Анахарсис,
В) Фалес,
С) Пророк Мухаммед,
D) Будды,
Е) Махавиры.
*****************************************************************************
163.1. Назовите, чья мысль, что в душе человека находятся: искусство, знание, рассудок, чувства и совесть:
А) Ж.Баласугуни,
В) М.Кашгари,
С) Аль-Фараби,
D) Ибн-Сины,
Е) Аль-Газали.
*****************************************************************************
164.1. Назовите, кто сказал, что «Там, где есть мед, есть и пчела. Вначале попробуй укус пчелы»:
А) Ж.Баласугуни,
В) А.Жуйнеки,
С) Ибн-Сина,
D) Яссави,
Е) Улугбек.
*****************************************************************************
165.1. Укажите какой путь познания истины характеризует суфизм :
А) Рационально- теологический,
В) Аскетический, мистический,
C) Эмпирический,
D) Фанатический, догматический,
Е) Ортодоксально- исламский.
*****************************************************************************
166.1. Выделите порядок ступеней совершенствования суфия:
А) Шариат, тарикат, акикат,
В) Шариат, джихад, тарикат,
С) Шариат, акикат, маслихат,
D) Шариат, маврихад, тарихат,
Е) Маврихад, шариат, акикат.
*****************************************************************************
167.1. Укажите основную проблему, поставленную песенниками - жырау ХIV-ХVI в.в.:
А) Единство народа,
В) Расширение земель,
С) Переход на оседлость,
D) Отражение врага,
Е) Классовая борьба.
*****************************************************************************
168.1. Назовите, кто всю жизнь искал “Жеруик” (землю обетованную):
А) Асан кайгы,
В) Шалкииз жырау,
С) Бухар-жырау,
D) Доспамбет-жырау,
Е) Сыпыра.
*****************************************************************************
169.1. Укажите позицию, где вся человеческая судьба в руках у Бога:
А) Фатализма,
В) Натурализма,
С) Волюнтаризма,
D) Сенсуализма,
Е) Рационализма.
*****************************************************************************
170.1. Назовите, чьи строки, о том, что бессмертно доброе имя хорошего человека, а так же труды ученого:
А) Бухар-жырау,
В) Шал-акына,
С) Доспамбет-жырау,
D) Абая,
Е) Валиханов.
*****************************************************************************
171.1. Назовите казахского просветителя, сторонника “географического детерминизма”:
А) Ч.Уалиханов,
В) Абай,
С) И.Алтынсарин,
D) А.Байтурсынов,
Е) Б.Майлин.
*****************************************************************************
172.1. Назовите представителя религиозной философской антропологии:
А) Абай,
В) Бухар-жырау,
С) Ш.Уалиханов,
D) И.Алтынсарин,
Е) М.Дулатов.
*****************************************************************************
173.1. Назовите основной философский труд Ш. Кудайбердиева.
А) «Проснись, казах»,
В) «Заблудившаяся жизнь» ,
С) «Три истины»,
Д) «Отрывки из воспоминаний» ,
Е) «Литературный путеводитель».
*****************************************************************************
174.1. Назовите просветителя, деиста по философским убеждениям:
А) Шакарим,
В) Бухар,
С) Абай,
D) Яссави,
Е) Алтынсарин.
*****************************************************************************
175.1. Назовите просветителя, призвавшего народ к интенсивным методам ведения хозяйства:
А) Шакарим,
В) А.Байтурсынов,
С) М.Жумабаев,
D) М.Дулатов,
Е) Досмухамедов.
*****************************************************************************
176.1. Назовите видного исследователя проблем диалектической логики:
А) Ж.Абдильдин,
В) М.Сужиков,
С) М.Аженов,
D) Т.Габитов,
Е) М.Сабитов.
*****************************************************************************
177.1. Укажите “три истины” Шакарима:
А) Научное знание, религиозное откровение, совесть,
В) Жизненный опыт, научное знание, совесть,
С) Опыт, откровение Бога, совесть,
D) Интуиция, чувства, разум,
Е) Знание, чувства, опыт.
*****************************************************************************
178.1. Назовите видного исследователя проблем человека в казахстанской философии:
А) К.Абишев,
В) М.Сабитов,
С) С.Акатай,
D) Аженов,
Е) Кишибеков.
*****************************************************************************
179.1. Назовите видного исследователя творчества Аль-Фараби:
А) А.Касымжанов,
В) К.Рахматуллин,
С) Т.Габитов,
D) Алтаев,
Е) Аскаров.
*****************************************************************************
180.1. Выделите учение о том, что все материальные объекты являются живыми:
А) Пифагореизм ,
В) Гилозоизм,
С) Академизм ,
Д) Экзистенциализм,
Е) Тотемизм.
*****************************************************************************
181.1. Выделите метафизику в Аристотелевском смысле:
А) Учение о бытии,
В) Учение о развитии,
С) Учение о метане,
D) Учение о человеке,
Е) Учение о живой природе.
*****************************************************************************
182.1. Укажите к чьим взглядам восходит субстанциональное понимание пространства и времени:
А) Платону,
В) Аристотелю,
С) Демокриту,
D) Пармениду,
Е) Зенону.
*****************************************************************************
183.1. Укажите, кто обосновал релятивистское понимание пространства и времени:
А) В.Гейзенберг,
В) Н.Бор,
С) А.Эйнштейн,
D) И.Ньютон,
Е) Г.Галилей.
*****************************************************************************
184.1. Укажите, кто рассматривал пространство и время как априорные формы чувственности:
А) И.Кант,
В) К.Маркс,
С) И.Ньютон,
D) Фихте,
Е) Шеллинг.
*****************************************************************************
185.1. Укажите, как следует расценить Фейербаховское понимание человека:
А) Антропологизм,
В) Социологизм,
С) Теоцентризм,
D) Персонализм,
Е) Монизм.
*****************************************************************************
186.1. Назовите, кто ввел определение “Человек играющий” :
А) Хейзинги,
В) Э.Фромма,
С) Д.Бэлла,
D) Рассела,
Е) Сартра.
*****************************************************************************
187.1. Назовите, кто отрицал познаваемость “вещей самих по себе”:
А) И.Кант,
В) К.Маркс,
С) И.Фихте,
D) Шеллинг,
Е) Гердер.
*****************************************************************************
188.1. Укажите, в чем находит подлинную основу познания марксизм:
А) В практике,
В) В любознательности человека,
С) В сознании,
D) В духе,
Е) Интуиции.
*****************************************************************************
189.1. Назовите, кто постулировал зависимость объективного мира от самого процесса познания (т.н. коперниканский переворот в познании)?
А) К.Маркс,
В) К.Поппер,
С) И.Кант,
D) Г.Гегель,
Е) Фейербах.
*****************************************************************************
190.1. Назовите, кто ввел принцип верификации в теорию познания:
А) Марксизм,
В) Логический позитивизм,
С) Персонализм,
D) Прагматизм,
Е) Феноменология.
*****************************************************************************
191.1. Назовите видного представителя сенсуализма:
А) Дж.Локк,
В) Р.Декарт,
С) Б.Спиноза,
D) Лейбниц,
Е) Рассел.
*****************************************************************************
192.1. Укажите, на что опирается эмпиризм:
А) На данные опыта,
В) На чувства,
С) На интуицию,
D) Разум,
Е) Эзотерическое.
*****************************************************************************
193.1. Укажите критерий научной рациональности теории по К.Попперу:
А) Связь с практикой,
В) Принципиальная опровергаемость,
С) Логическая соотнесенность с предшествующими знаниями,
D) Полезность,
Е) Непротиворечивость.
*****************************************************************************
194.1. Укажите, чья точка зрения, что истина есть адекватное отражение объекта познающим субъектом:
А) Марксизма,
В) Прагматизма,
С) Экзистенциализма,
D) Феноменологии,
Е) Интуитивизме.
*****************************************************************************
195.1. “Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого как к цели и никогда не относился бы к нему только как к средству”. Из чего исходит И.Кант, высказав этот афоризм?
А) В любых обстоятельствах необходимо сохранять самообладание,
В) Признать человека высшим существом,
С) Человеку необходимо быть эгоистом в пределах разумного,
D) Признать человека любознательным существом,
Е) Признать человека существом символическим.
*****************************************************************************
196.1 Выберите философские направления Древнего Китая:
А) Натурфилософия, атомизм,
В) Индуизм, буддизм,
С) Даосизм, конфуцианство,
D) Брахманизм, иудаизм,
Е) Санкхья, вайшешика.
*****************************************************************************
197.1. Укажите, к какому мировоззренческому направлению в философии можно отнести взгляды Демокрита?
А) Объективному идеализму,
В) Субъективному идеализму,
С) Наивному материализму,
D) Антропологическому материализму,
Е) Механистическому материализму.
*****************************************************************************
198.1. Укажите, как называли платных учителей «мудрости» в Древней Греции?
А) Софисты,
В) Философы,
С) Догматики,
D) Апологетики,
Е) Перипатетики.
*****************************************************************************
199.1. Назовите представителя объективного идеализма из следующих философов:
А) Дидро,
В) Локк,
С) Беркли,
D) Ф.Бэкон,
Е) Платон.
*****************************************************************************
200.1. Укажите, как называли учеников Аристотеля:
А) Скептиками,
В) Эпикурейцами,
С) Перипатетиками,
Д) Эклектиками,
Е) Атомистами.
*****************************************************************************
201.1. Укажите, в чем суть теории «двойственной истины» по Аль-Фараби и Ибн-Сины (Авиценны)?
А) Учение, в котором философия и богословие независимы друг от друга и имеют особые области применения,
В) Учение, в котором материя и сознание составляют два независимых друг от друга начала,
С) Учение о взаимодействии двух диалектических начал,
D) Религиозное учение о борьбе света и тьмы, добра и зла,
Е) учение, утверждающее, что философия и религия имеют одну истину, но пути к ней два: путь знания и путь веры.
*****************************************************************************
202.1. Назовите основные направления мусульманской философии:
А) Теизм, пантеизм,
В) Калам, фальсафа, суфизм,
С) Шиизм, суннизм,
D) Мутазилиты, мутакаллимы,
Е) Исмаилизм, софизм.
*****************************************************************************
203.1. Выделите, какое название получило учение средневекового философа Фомы Аквинского:
А) Перипатетизм,
В) Томизм,
С) Атеизм,
D) Стоицизм,
Е) Теизм.
*****************************************************************************
204.1. Назовите философов арабо-мусульманского Востока:
А) Декарт, Бэкон,Спиноза,
В) Аль-Фараби, Ибн-Рошд, Омар Хайям,
С) Кант, Гегель, Фейербах,
D) Демокрит, Гераклит, Фалес,
Е) Башляр, Карнап, Хайдеггер.
*****************************************************************************
205.1. Выберите положения, выражающие суть атеизма:
А) Вера в единого, индивидуального, самосознающего и самодействующего Бога, существующего над миром,
В) Признание Бога как первопричины бытия материи,
С) Отрицание существования Бога,
D) Учение о триединстве Бога,
Е) Учение о слиянии Бога с природой.
*****************************************************************************
206.1. Укажите, как понимается человек у гуманистов Возрождения ?
А) - это образ и подобие Бога-творца,
В) - это есть совокупность общественных отношений,
D) - это политическое животное,
Е) - это есть мера всех вещей.
*****************************************************************************
207.1. Назовите, кто является представителем эмпиризма в философии?
А) Маркс,
В) Декарт,
С) Платон,
D) Бэкон,
Е) Гегель.
*****************************************************************************
208.1. Укажите, что является истинным источником познания в рационализме?
А) Опыт,
В) Разум,
С) Ощущение,
D) Божественное откровение,
Е) Чувства.
*****************************************************************************
209.1. Назовите представителя субъективного идеализма из следующих философов:
А) Дидро,
В) Локк,
С) Беркли,
D) Ф.Бэкон,
Е) Платон.
*****************************************************************************
210.1. Назовите, кто являлся в эпоху Нового времени представителем сенсуализма?
А) Локк,
В) Декарт,
С) Фихте,
D) Вольтер,
Е) Фейербах.
*****************************************************************************
211.1. Укажите основным метод получения истинного знания, по Декарту:
А) Индукцию,
В) Аналогию,
С) Дедукцию,
D) Сравнение,
Е) Синтез.
*****************************************************************************
212.1. Гельвеций сравнивал процесс познания с судом пяти органов чувств - это пять свидетелей, только они могут дать истину. Укажите, с какой гносеологической позиции выступал Гельвеций?
А) Рационализма,
В) Эмпиризма,
С) Идеализма,
D) Сенсуализма,
Е) Дуализма.
*****************************************************************************
213.1. Укажите, представителю какого философского направления принадлежит следующее высказывание: «Эмпирическое наблюдение само по себе никогда не может доказать достаточным образом необходимость... Это до такой степени верно, что из постоянного восхождения солнца утром не следует, что оно взойдет и завтра»?
А) Сенсуализма,
В) Эмпиризма,
С) Идеализма,
D) Рационализма,
Е) Механицизма.
*****************************************************************************
214.1. Укажите, к какому направлению относится философское учение, выдвигающее сомнение в качестве принципа мышления, особенно по вопросу истинного знания?
А) Неоплатонизму,
В) Эпикуризму,
С) Скептицизму,
D) Идеализму,
Е) Перипатетизму.
*****************************************************************************
215.1. Укажите, почему просветителей называют просветителями?
А) За то, что они просвещали народ,
В) За то, что они боролись с невежеством,
С) За то, что они источником социальных противоречий считали невежество, неумение отличать добро от зла,
D) За то, что они развивали науку,
Е) За то, что они боролись с религией.
*****************************************************************************
216.1. Назовите виднейших французских представителей эпохи Просвещения в Европе:
А) Беркли, Юм,
В) Вольтер, Руссо,
С) Гегель, Фейербах,
D) Лейбниц, Спиноза,
Е) Сартр, Хайдеггер.
*****************************************************************************
217.1. Укажите, автором какой из теорий об обществе является Ж-Ж .Руссо?
А) Конвергенции,
В) Стадий роста,
С) Общественно-экономической формации,
D) Общественного договора,
Е) Казарменного социализма.
*****************************************************************************
218.1. Укажите, автором какой из философских работ является И.Алтынсарин?
А) «Метафизика,
В) «Слова назидания»,
С) Киргизская хрестоматия»,
D) «Наука логики»,
Е) «Записка о судебной реформе».
*****************************************************************************
219.1. Укажите, кто является первым педагогом-просветителем Казахстана?
А) М.Утемисов,
В) И.Тайманкулов,
С) Ч.Валиханов,
D) И.Алтысарин,
Е) А.Байтурсынов.
*****************************************************************************
220.1. Укажите, автором какой из философских работ является Ч.Валиханов ?
А) «Метафизика»,
В) «Слова назидания»,
С) «Киргизская хрестоматия»,
D) «Наука логики»,
Е) «Записка о судебной реформе».
*****************************************************************************
221.1. Укажите, автором какой из философских работ является А. Кунанбаев?
А) «Метафизики»,
В) «Слова назидания»,
С) «Киргизская хрестоматия»,
D) «Наука логики»,
Е) «Записка о судебной реформе».
*****************************************************************************
222.1. Укажите в каком веке зародилась религия ислам?
А) 5 век до н. э.
В) 1 в.
С) 3 в.
D) 7 в.
Е) 19 в.
*****************************************************************************
223.1. Укажите, чем суть гегелевского учения о диалектике?
А) Диалектика - наука логики о развитии понятий (идей),
В) - это искусство организации диалога,
С) - это универсальное учение о природе, обществе и человеке,
D) - это способ построения научной теории,
Е) - это иррациональное учение, противоположное логике.
*****************************************************************************
224.1. Перечислите основные сочинения И. Канта:
А) «Критика чистого разума», «Критика практического разума», «Критика способности суждения»,
В) «Книга перемен», «Метафизика», «Метаморфозы»,
С) «О природе вещей», «Наука логики»,
D) «Истина и метод», «Бытие и время»,
Е) «Я и Оно», «Смысл и назначение истории».
*****************************************************************************
225.1. Укажите, кто является родоначальником классической немецкой философии?
А) Фихте,
В) Гегель,
С) Кант,
D) Шеллинг,
Е) Маркс.
*****************************************************************************
226.1. Укажите, в чем суть антропологического материализма Л. Фейербаха ?
А) В центре - человек, понятый как животное,
В) В центре - человек, понятый как сложная машина,
С) В центре - человек, понятый как живой организм, наделенный сознанием,
D) В центре - человек, понятый, как «ансамбль общественных отношений»,
Е) В центре - человек, понятый как политическое животное.
*****************************************************************************
227.1. Укажите, кто автор философской работы «Наука логики»?
А) Гегель,
В) Фейербах,
С) Спиноза,
D) Лейбниц,
Е) Бэкон.
*****************************************************************************
228.1. Назовите основные сочинения Л. Фейербаха :
А) «Сущность христианства», «Основные положения философии будущего»,
В) «Государство», «О природе вещей»,
С) «Метафизика», «Наука логики»,
D) «Критика чистого разума», «Капитал»,
Е) «Критика способности суждения», «Наукоучение».
*****************************************************************************
229.1. Укажите, в чем заключается, на ваш взгляд, философский подвиг Гегеля?
А) Построение теоретический философии как законченной системы,
В) Развитие диалектического метода,
С) Развитие методологии естествознания,
D) Материалистический подход к социально-экономическим процессам,
Е) Развитие кантовского учения о бытии Бога.
*****************************************************************************
230.1. Укажите, основные положения И. Канта о познании:
А) Мир непознаваем (вещь-в-себе), эмпирический опыт не дает знания о вещах, законы принадлежат не природе, а рассудку, который вкладывает их в природу - знания априорны и даны от Бога,
В) Мир познаваем, субъект отражает и познает его в процессе эмпирического опыта,
С) Мир познаваем частично или на уровне гипотез,
D) Познание - результат объединения эмпирического опыта и теоретического осмысления,
Е) Процесс познания неограничен, высшее знание – Бог.
*****************************************************************************
231.1. Назовите представителя «русского космизма»:
А) Циолковский,
В) Плеханов,
С) Лосев,
D) Ленин,
Е) Герцен.
*****************************************************************************
232.1. Укажите, что такое неклассическая философия?
А) Философия информационной цивилизации,
В) Философия эпохи Возрождения,
С) Философия конца 18-19 вв.,
D) Философия Аристотеля,
Е) Философия эпохи Просвещения.
*****************************************************************************
233.1. Укажите основные направления неклассической философии:
А) Прагматизм, герменевтика, феноменология, экзистенциализм,
В) Прагматизм, герменевтика, софистика, экзистенциализм,
С) Прагматизм, герменевтика, аналитическая философия, схоластика,
D) Прагматизм, герменевтика, психоанализ, марксизм,
Е) Прагматизм, герменевтика, перипатетизм.
*****************************************************************************
234.1. Назовите представителей философии позитивизма:
А) Гегель, Фейербах, Маркс,
В) О.Конт, Э.Мах,Р.Авенариус,
С) Кьеркегор, Сартр, Камю,
D) Шлейермахер, Дильтей ,Гадамер,
Е) Гуссерль, Хайдеггер, Ясперс.
*****************************************************************************
235.1. Перечислите основные экзистенциальные категории:
А) Ответственность, одиночество, выбор, любовь, бытие-в-мире,
В) Форма, материя, объект, субстанция,
С) Дух, сознание, идея, субъект,
D) Мировой разум, Бог-сын,
Е) Пространство, время, движение.
*****************************************************************************
236.1. Укажите гносеологическую позицию конвенционализма:
А) Истина - это то, что просто и экономично описывает опыт,
В) Истина - это знание, с которым все согласны,
С) Истина - это знание, ведущее к цели
D) Истина - это адекватное отражение действительности в сознании, не зависящее ни от человека, ни от человечества,
Е) Истина - это знание, которое логически обосновано.
*****************************************************************************
237.1. Укажите гносеологическую позицию прагматизма:
А) Истина - это то, что просто и экономично описывает опыт,
В) Истина - это знание, с которым все согласны,
С) Истина - это знание, ведущее к цели,
D) Истина - это адекватное отражение действительности в сознании, не зависящее ни от человека, ни от человечества,
Е) Истина - это знание, которое логически обосновано.
*****************************************************************************
238.1. Укажите особенности русской философии, ее отличие от западной:
А) Религиозное реформаторство, правдоискательство, богоискательство, нравственный элемент - основа философии,
В) Демократические идеи, популизм,
С) Трудовая этика и социальная справедливость,
D) Прагматизм, индивидуализм, рационализм,
Е) Учение о перерождении души, учение о воздаянии, учение о великом пути жизни.
*****************************************************************************
239.1. Назовите представителей религиозной философии России 19 в:
А) Ленин,
В) Соловьев,
С) Плеханов,
D) Чернышевский,
Е) Герцен.
*****************************************************************************
240.1. Укажите, что такое «экзистенция»?
А) Существование, окружение человека, синоним бытия человека,
В) Бытие вообще,
С) Бытие Бога,
D) Бытие сознания,
Е) Небытие.
*****************************************************************************
241.1. Укажите категорию человека в философии Н. Бердяева, в ее особенности:
А) Человек преобразует мир в соответствии с принципами свободы и творчества,
В) Человек - государственный человек. «Государь - отец и мать народа»,
С) «Человек - не статистический центр мира, а ось и вершина эволюции»,
D) Человек - совокупность всех общественных отношений,
Е) Человек и его поведение определяются биологическими законами.
*****************************************************************************
242.1. Перечислите источники неотомизма:
А) Философия Аристотеля и христианская схоластика Фомы Аквинского.
В) Реформаторское учение М.Лютера и гуманизм Возрождения,
С) Учение Парменида и рационалистическое учение Спинозы,
D) Утопический социализм Т.Мора и Т.Кампанеллы,
Е) Экономическое учение А.Смита и учение о государстве Н.Макиавелли.
*****************************************************************************
243.1. Назовите основоположников феноменологической философии:
А) Кант, Гуссерль,
В) Аристотель,Сократ,
С) Аль-Фараби, Ибн-Сина,
D) Конфуций, Лао-Цзы,
Е) Маркс, Ленин.
*****************************************************************************
244.1. Назовите представителей экзистенциализма:
А) Гегель, Фейербах, Маркс,
В) О.Конт, Э.Мах, Р.Авенариус,
С) Кьеркегор, Сартр, Камю,
D) Шлейермахер, Дильтей, Гадамер,
Е) Гуссерль, Хайдеггер, Ясперс.
*****************************************************************************
245.1. Гельвеций сравнивал процесс познания с судом: 5 органов чувств – это 5 свидетелей. А что он назвал судьёй?
А) Головной мозг человека,
В) Истину,
С) Опыт,
D) Разум,
Е) эмоции.
*****************************************************************************
246.1. Укажите, какое название получила концепция Теяр-де-Шардена и Н.И. Вернадского?
А) Концепция ноосферы,
В) Концепция биосферы,
С) Теория относительности,
D) Концепция литосферы,
Е) Теория «общественного договора».
*****************************************************************************
247.1. Укажите, что характеризует сущность способа производства в учении К. Маркса об обществе?
А) То, что производят,
В) То, в каком количестве производят,
С) То, чем производят,
D) То, как производят
Е) То, для кого производят.
*****************************************************************************
248.1. Укажите, какая форма анализа исторического развития общества была разработана Н.А. Данилевским, О. Шпенглером, А. Дж. Тойнби?
А) Цивилизованный,
В) Культурологический,
С) Технологический,
D) Формационный,
Е) Эволюционный.
*****************************************************************************
249.1. Укажите, какая форма анализа исторического развития общества была разработана К. Марксом?
А) Цивилизованный,
В) Культурологический,
С) Технологический,
D) Формационный,
Е) Эволюционный.
*****************************************************************************
250.1. Укажите главную характеристику «осевой эпохи» Ясперса:
А) Небывалое развитие,
В) Возникновение новых цивилизаций,
С) Прорыв мифологического миросозерцания,
D) Упадок цивилизации,
Е) Гибель культуры.
*****************************************************************************
251.1. Укажите, какая наука являлась наиболее важной в средневековье:
А) Онтология,
В) Логика,
С) Аксиология,
D) Гносеология,
Е) Теология.
*****************************************************************************
252.1. Укажите, что является главной проблемой немецкой классической философии:
А) Проблема развития научного знания,
В) Философская проблема бытия,
С) Проблема познаваемости мира,
D) Проблема человеческой личности,
Е) Проблема первоосновы мира.
*****************************************************************************
253.1. Укажите понятие Бытия, согласно христианской традиции:
А) Свободный дар бога,
В) Природа,
С) То, что распределяет, жеребьевку судьбы,
D) Непременный атрибут космоса,
Е) То, что принадлежит выделенному, священному, участку мировоздания.
*****************************************************************************
254.1. Укажите, кто впервые противопоставил понятия «культуры» и «цивилизации»:
А) К. Маркс,
В) О. Шпенглер,
С) Э. Тейлор,
D) Л. Гумилев,
Е) Ж. Ж. Руссо.
*****************************************************************************
255.1. Укажите, о чем учение феноменологии:
А) Феноменах,
В) Божественной мудрости,
С) Рефлексии сознания о своих актах и их содержании,
D) Феноменах физического мира,
Е) Иллюзорном мире.
*****************************************************************************
256.1. Укажите, с формирования чего начинается рациональное познание:
А) Представления,
В) Понятия,
С) Мнения,
D) Умозаключения,
Е) Суждения.
*****************************************************************************
257.1. Укажите, что отражено в высказывании Гераклита Эфесского: «Морская вода и чистейшая и грязнейшая: рыбам она питьё и спасение, людям же – гибель и отрава»?
А) Противопоставление,
В) Одно и тоже различно и противоположно,
С) Тождество,
D) Противоречие,
Е) Одно и тоже различно, но непротивоположно.
*****************************************************************************
258.1. Укажите человека как представителя социальной группы:
А) Человек,
В) Личность,
С) Индивид,
D) Особь,
Е) Индивидуальность.
*****************************************************************************
259.1 Укажите, что знаменовала собой философия кинизма:
А) Закат античной философии,
В) Поворот в проблеме человека,
С) Провозглашение непознаваемости мира,
D) Утверждение принципа материализма,
Е) Утверждение познаваемости.
*****************************************************************************
260.1. Укажите, определения материи по Аристотелю:
А) Сущность субстанции,
В) Видимость иллюзия наших органов чувств,
С) Тоже самое, что и небытие,
D) Чувственный мир,
Е) Начало носящие потенциальный характер и образующее чувственно - воспринимаемую реальность.
*****************************************************************************
261.1. Укажите, кто есть Н. Бердяев:
А) Основатель русской религиозной философии
В) Видный русский марксист,
С) Основатель славянофильства,
D) Представитель русской религиозной философии,
Е) Литератор.
*****************************************************************************
262.1. Укажите, центральное понятие русского славянофильства:
А) Всеединство,
В) Благодать,
С) Соборность,
D) Абсолютный дух,
Е) Религия.
*****************************************************************************
263.1. Укажите, что есть герменевтика:
А) Учение о практической полезности знания,
В) Искусство и теория толкования текстов,
С) Учение о феноменах человеческого сознания
D) Учение о чистой модели рациональности
Е) Объяснение мира исходя из него самого.
*****************************************************************************
264.1. Укажите, кто ввел понятие парадигмы:
А) Б. Рассел,
В) Л. Витгенштейн,
С) Г. В. Гегель,
D) Спиноза
Е) Т. Кун.
*****************************************************************************
265.1. Укажите, в каком учении понятие «пограничной ситуации» играет особую роль:
А) Структурализме,
В) Персонализме,
С) Экзистенциализме,
D) Феноменологии,
Е) Гносеологии.
*****************************************************************************
266.1. Укажите, как называется учение о всеобщей связи и развитии:
А) Элейская,
В) Аристотельская,
С) Стоицизм,
D) Пифагорейская,
Е) Милетская.
*****************************************************************************
267.1. Укажите первую философскую школу Древней Греции:
А) Элейская,
В) Аристотельская,
С) Стоицизм,
D) Пифагорейская,
Е) Милетская.
*****************************************************************************
268.1. Укажите, что является для Адлера в объяснении мотивов поведения личности самым важным:
А) Выявление причин действий,
В) Знание конечной цели действия,
С) Описание формальных структур самих действий,
D) Отказ от оценки действий индивидов,
Е) Предложение об исходности действий.
*****************************************************************************
269.1. Укажите, кто ввел понятие «монада»:
А) Б. Спиноза,
В) Ф. Бэкен,
С) Д. Юм,
D) Р. Декарт,
Е) Г. Лейбниц.
*****************************************************************************
270.1. К. Леви - Стросс является виднейшим представителем:
А) Эмпириокритицизма,
В) Неотомизма,
С) Неокантианства,
D) Структурализма,
Е) Позитивизма.
*****************************************************************************
271.1. Укажите, основное понятие теории Канта:
А) Субстанция,
В) Модус,
С) Вещь в себе,
D) Идея,
Е) Форма.
*****************************************************************************
272.1. Философия А. Тойнби- это изучение:
А) Объективных закономерностей развития,
В) Отдельных общественных сущностей,
С) Жизнедеятельности человека как результата движения духа,
D) Взаимосвязей исторического бытия через призму внутреннего опыта человека,
Е) Единство социального и индивидуального.
*****************************************************************************
273.1. Укажите, что есть история философии:
А) Отрасль философского знания,
В) История становления философии, как самостоятельной науки ,
С) Самостоятельная историческая наука,
D) Совокупность философских идей, школ и направлений,
Е) Форма бытия философии.
*****************************************************************************
274.1. Укажите, как определть мировоззрение Фейербаха:
А) Эмпириокритицизм,
В) Материализм,
С) Эмпиризм,
D) Натурализм,
Е) Антропогенез.
*****************************************************************************
275.1. Укажите, что лежит в основе познания по Бергсону:
А) Опыт,
В) Интуиция,
С) Сознание,
D) Время,
Е) Воля.
*****************************************************************************
276.1. Укажите, каким образом становится доступна, по Шеллингу «интеллектуальная интуиция»:
А) Богу,
В) Всем смертным,
С) Гению,
D) Животным,
Е) Всему живому.
*****************************************************************************
277.1. Укажите, как обозначали метод науки о культуре философы Баденской школы:
А) Генерализующий,
В) Номотетический,
С) Критический,
D) Гармонизирующий,
Е) Индивидуализирующий.
*****************************************************************************
278.1. Укажите смысл изречения Протагора « человек есть мера всех вещей»:
А) Отрицает возможность любого познания,
В) Считает, что Бог и человек едины,
С) Выдвинул гуманистическую концепцию,
D) Отказывает в праве на существование независимо от человека критерия различия противоположностей (истина и ложь и др.),
Е) Определяет человека как индивид.
*****************************************************************************
279.1. Укажите, какой раздел философии исследовал Б. Спиноза:
А) Этика,
В) Гносеология,
С) Антропология,
D) Эстетика,
Е) Диалектика.
*****************************************************************************
280.1. Укажите, кто определил человека как «дырку в бытии»:
А) Ж. П. Сартр,
В) М. Хайдегер,
С) Ж. Маритен,
D) К. Маркс,
Е) Фейербах.
*****************************************************************************
281.1. Укажите начальный этап средневековой религиозной философии:
А) Схоластика,
В) Томизм,
С) Рационализм,
D) Патристика,
Е) Эклектика.
*****************************************************************************
282.1. Укажите, что есть персонализм:
А) Персональной ответственности человека,
В) Человеческом творчестве,
С) Роли личности в истории,
D) Личности как высшей духовной ценности,
Е) Человеке как совокупности общественных отношений.
*****************************************************************************
283.1 Укажите, что такое архетип:
А) Коллективные формы и образы, встречающиеся везде как составные элементы мифов,
В) Образ лидера,
С) Начальные моменты всякого научного познания,
D) Образы познания мира,
Е) Исходные составляющие человеческой психики.
*****************************************************************************
284.1. Укажите, кто соединил в своих работах марксизм и психоанализ:
А) А. Адлер,
В) М. Шелер,
С) Э. Фром,
D) Ж. Сартр,
Е) К. Маркс.
*****************************************************************************
285.1. Укажите метод философского исследования Р. Декарта:
А) Майевтика,
В) Диалектика,
С) Герменевтика,
D) Структурализм,
Е) «Картезианское сомнение».
*****************************************************************************
286.1. Укажите, что относятся к ценностям общения:
А) Мир и жизнь человека,
В) Права человека,
С) Любовь и дружба,
D) Свобода,
Е) Привязанность друг к другу.
*****************************************************************************
287.1. Укажите, как М Хайдегер обозначает сущность техники:
А) Дегуманизация,
В) По-став,
С) Экзистенция,
D) Архетип,
Е) Технократия.
*****************************************************************************
288.1. Укажите, как Ницше решает проблему Бога:
А) Бог- цель движения сверхчеловека,
В) Бог- создатель ценностей,
С) Бог умер,
D) Бог и человек одно и то же,
Е) Бог и человек едины.
*****************************************************************************
289.1. Укажите главную проблему философии Нового времени XVII века:
А) Бытия,
В) Метод научного познания,
С) Бытия бога,
D) Человеческого существования,
Е) формирование личности.
*****************************************************************************
290.1. Укажите, как обозначает человека понятие личности:
А) Представителя социальной общности,
В) Носителя социальных качеств,
С) Биологический организм,
D) Индивид,
Е) Носитель индивидуальных качеств.
*****************************************************************************
291.1. Укажите, что находится в основе экономической подсистемы общества:
А) Научно- техническая революция,
В) Материальное производство,
С) Система обмена производственной продукции,
D) Система распределения материальных благ,
Е) Производственные силы.
*****************************************************************************
292.1. Укажите, автора книги «О граде Божьем»:
А) Арнобий,
В) Киприан,
С) Августин,
D) Фома Аквинский,
Е) Декарт.
*****************************************************************************
293.1. Укажите, кто ввел понятие «воли к власти»:
А) Ф. Ницше,
В) А. Шопенгауэер,
С) С. Кьеркегор,
D) К. Маркс,
Е) Рассел.
*****************************************************************************
294.1. Укажите исходное понятие системы Фихте:
А) Бытие,
В) Природа,
С) Время,
D) «Я»
Е) «Оно».
*****************************************************************************
295.1. Укажите, каково отношение идеи и вещи у Платона:
А) Идея - отражение вещи,
В) Вещь - это инобытие идеи, её копия,
С) Идея - тождественна вещи
D) Идея - общее понятие вещи,
Е) Идея - образ мира.
*****************************************************************************
296.1. Укажите, у кого тема времени приобретает особое значение:
А) Э. Гуссерля,
В) М. Хайдеггера,
С) Э. Мунье,
D) З. Фрейда,
Е) Ж. Сартра.
*****************************************************************************
297.1. Укажите основное понятие философии М. Хайдеггера:
А) Феномен,
В) Сущее,
С) Вещь в себя,
D) Атомы,
Е) Здесь - бытие.
*****************************************************************************
298.1. Укажите центральную идею философии В.Соловьёва:
А) Всеединство,
В) Традиция,
С) Мессианизм,
D) Богоизбранность русского народа,
Е) Нет правильного ответа.
*****************************************************************************
299.1. Укажите, что изучает философия:
А) Всеобщие законы бытия и мышления,
В) Психику человека,
С) Законы человеческого мышления,
D) Законы природы,
Е) Законы развития биосферы.
*****************************************************************************
300.1. Отметьте, является ли философия наукой или искусством?
А) Философия – фундаментальная наука,
В) Философия – искусство,
С) Философия - наука и искусство,
D) Философия- позитивная наука,
Е) Философия- составная часть естествознания.
*****************************************************************************
301.1. Выделите, исторически первую форму мировоззрения:
А) Религия,
В) Миф,
С) Философия,
D) Искусство,
Е) Мораль.
*****************************************************************************
302.1. Выделите основной вопрос философии:
А) Отношение человека к человеку,
В) Отношение человека к обществу,
С) Отношение сознания к материи,
D) Отношение человека к природе,
Е) Отношение сознания к физической реальности.
*****************************************************************************
303.1. Отметьте вторую сторону основного вопроса философии:
А) Мир существует сам по себе,
В) Отношение человека к другим существам,
С) Познаваем ли мир?
D) Отношение человека к органической природе,
Е) Отношение к Богу.
*****************************************************************************
304.1. Укажите, что признает материализм:
А) Первичность природы,
В) Реальность создавшего этот мир Бога,
С) Равнозначность материального и духовного начал мира,
D) Первичность Духа,
Е) Первичность неба.
*****************************************************************************
305.1. Укажите позицию агностицизма:
А) Признает познаваемость мира,
В) Не признает познаваемость мира,
С) Признает только частичную познаваемость мира,
D) Познаваемость только человека;
E) Непознаваемость человека.
*****************************************************************************
306.1. Укажите позицию субъективного идеализма:
А) Признает существование природы самой по себе,
В) Признает существование атомов,
С) Мир есть совокупность ощущений и внутренних переживаний человека,
D) Мир есть объективная реальность,
Е) Мир есть бытие человека.
*****************************************************************************
307.1. Укажите основную функцию философии:
А) Мировоззренческая,
В) Игровая,
С) Преобразующая,
D) Ценностная,
Е) Компенсаторная.
*****************************************************************************
308.1. Выделите соотношение категорий “бытие” и “материя”:
А) Понятие “бытия” шире “материи”,
В) они равнозначны,
С) “материя” шире, чем понятие “бытие”,
D) Бытие и материя- несопоставимы,
Е) Бытие материально.
*****************************************************************************
309.1. Укажите основной признак бытия:
А) Существование,
В) Неизменность,
С) Неделимость,
Д) Делимость,
Е) Изменяемость.
*****************************************************************************
310.1. Выделите два основных подрода бытия:
А) Бытие материальное и духовное,
В) Бытие первичной и вторичной природы,
С) Бытие субъективного и объективного духа,
D) Бытие физического и химического,
Е) Бытие живой и мертвой материи.
*****************************************************************************
311.1. Укажите, что признает исходным материализм:
А) Природное бытие,
В) Бытие объективного духа,
С) Бытие сотворенное,
D) Бытие человека,
Е) Бытие энергии.
*****************************************************************************
312.1. Выделите определение субстанции:
А) Первооснова бытия,
В) Перводвигатель бытия,
С) Все явления,
D) Атом,
Е) Электрон.
*****************************************************************************
313.1. Укажите, что означает признание двух субстанций в основании бытия:
А) Плюрализм,
В) Дуализм,
С) Монизм,
D) Конвенционализм,
Е) Прагматизм.
*****************************************************************************
314.1. Укажите, для обозначения чего служит философская категория материи:
А) Объективной реальности,
В) Вещества,
С) Поля,
D) Атома,
Е) Электрона.
*****************************************************************************
315.1. Выделите два основных подвида материи:
А) Вещество и поле,
В) Электроны и атомы,
С) Вещество и пространство,
D) Физическое и химическое,
Е) Неживое и живое.
*****************************************************************************
316.1. Укажите позицию индетерминизма:
А) Причиной всего существующего является атом,
В) Всё в мире возникает случайно,
С) В природе нет ни причин, ни следствия,
Д) Все явления в мире причинно обусловлены,
Е) Причиной всего существующего является Бог.
*****************************************************************************
317.1. Укажите, что является субстратом всех физических процессов:
А) Элементарные частицы,
В) Молекулы,
С) Макротела,
D) Звезды,
Е) Галактики.
*****************************************************************************
318.1. Укажите источник движения в диалектическом материализме:
А) Внутренние противоречия,
В) Внешний толчок,
С) Бог,
D) Притяжение,
Е) Отталкивание.
*****************************************************************************
319.1. Укажите, к чему относится атомно-молекулярные взаимодействия:
А) Механической форме движения,
В) Биологической,
С) Химической,
D) Социальной,
Е) Планетарной.
*****************************************************************************
320.1. Укажите, какой вывод вытекает об изменении пространственно-временных характеристик материальных процессов при их движениях близких к скорости света по теории относительности А.Эйнштейна:
А) Замедление времени и сокращение объема тела,
В) Ускорение времени и расширение пространства,
С) Замедление времени без изменения объема тела,
D) Время течет одинаково,
Е) Расширяется пространство.
*****************************************************************************
321.1. Укажите на соотношение “движения” и “ развития”:
А) Всякое развитие есть движение, но не всякое движение есть развитие,
В) Движение и развитие – тождественны,
С) Всякое движение предполагает развитие, всякое развитие предполагает движение,
D) Всякое развитие не обязательно движение,
Е) Всякое движение есть развитие.
*****************************************************************************
322.1. Укажите, что предполагает тождество в диалектике:
А) А=А,
В) А=А и не равно А,
С) А не равно А,
D) А=Б,
Е) А=Б=С.
*****************************************************************************
323.1. Укажите, что предполагает мера:
А) Единство качества и количества,
В) Равенство качества и количества,
С) Неравенство количества и качества,
D) Тождество качества,
Е) Приоритет количества.
*****************************************************************************
324.1. Укажите, что есть диалектическое отрицание:
А) Физическое уничтожение вещи,
В) Сохранение жизнеспособного с переносом на новый уровень,
С) Существование вещи на уровне новых взаимодействий,
D) Количественный рост вещи,
Е) Сохранение старого качества.
*****************************************************************************
325.1. Укажите гегелевская триада:
А) Тезис, антитезис, синтез,
В) Тезис, противоречие, тезис,
С) Тезис, противоречие, синтез,
D) Тезис, синтез, тезис,
Е) Тезис, антитезис, тезис.
*****************************************************************************
326.1. Выделите метафизическую концепцию развития в гегелевском смысле:
А) Простое увеличение или уменьшение объекта,
В) Скачок,
С) Перерыв постепенности и образование нового качества,
D) Переход от старого качества к новому,
Е) Переход от количества к качеству.
*****************************************************************************
327.1. Ответьте, бывает ли в природе чистая необходимость?
А) Бывает,
В) Не бывает,
С) Бывает и не бывает,
D) Чистая необходимость- Бог,
Е) Необходимость случайна.
*****************************************************************************
328.1. Укажите, к чему ведет признание первой или последней причины:
А) К материализму,
В) К теологии,
С) К диалектике,
D) Телеологии,
Е) К метафизике.
*****************************************************************************
329.1. Укажите на диалектику сущности и явления:
А) Явление и сущность независимы друг от друга,
В) Явление и сущность тождественны,
С) Явление существенно, сущность проявляется,
D) Явление выше сущности,
Е) Сущность выше явления.
*****************************************************************************
330.1. Укажите, кто ввел в философию категорию возможности и действительности:
А) Гераклит,
В) Аристотель,
С) Сократ,
Д) Платон,
Е) Парменид.
*****************************************************************************
331.1. Укажите, что образует единичное и общее:
А) Особенное,
В) Возможное,
С) Форму,
D) Причинность,
Е) Необходимость.
*****************************************************************************
332.1. Укажите, в каких случаях возникает интегративные характеристики вещи:
А) В сложноорганизованных системах,
В) В процессе движения,
С) В процессе взаимодействия с другими телами,
D) В состоянии покоя,
Е) В состоянии разрушения.
*****************************************************************************
333.1. Укажите, непонимание какой диалектики было философской основой фатализма и волюнтаризма:
А) Возможности и действительности,
В) Необходимости и случайности,
С) Содержания и формы,
D) Причинности,
Е) Внутреннего и внешнего.
*****************************************************************************
334.1. Выделите, что есть индетерминизм:
А) Признание причинности,
В) Необходимости,
С) Отрицание причинности,
D) Отрицание развития,
Е) Признание движения.
*****************************************************************************
335.1. Укажите учение о целесообразности мира:
А) Теология,
В) Телеология,
С) Телепатия,
D) Валеология,
Е) Синология.
*****************************************************************************
336.1. Укажите учение с принципом всеобщая связь:
А) Диалектики,
В) Метафизики,
С) Скептицизма,
D) Кинизма,
Е) Кеоплатонизма.
*****************************************************************************
337.1. Определите понятие общества:
А) Тот или иной народ,
В) Связи и отношения, складывающиеся между людьми в процессе их жизнедеятельности,
С) Страна, где проживают совместно различные народы,
D) Объединение филателистов,
Е) Община.
*****************************************************************************
338.1. Укажите, что понимается под базисом в марксистской философии:
А) Совокупность производственных отношений,
В) Производительные силы общества,
С) Способ производства материальных благ,
D) Средства производств,
Е) Люди.
*****************************************************************************
339.1. Выделите первую ступень цивилизации:
А) Первобытное общество,
В) Аграрная цивилизация,
С) Индустриализм,
D) Постиндустрализм,
Е) Возникновение современного типа человека.
*****************************************************************************
340.1. Укажите систему взглядов, где проводится абсолютизация биологических факторов жизнедеятельности человека:
А) В социал-дарвинизме,
В) Персонализме,
С) Конвенционализме,
D) Плюрализме,
Е) Монизме.
*****************************************************************************
341.1. Укажите, что образует нацию в геополитическом смысле:
А) Проживающие в той или иной стране граждане,
В) Совокупность людей, объединенных этнический,
С) Совокупность людей, объединенных на классовой основе,
D) Совокупность людей объединенных профессионально,
Е) Совокупность людей объединенных по месту жительства.
*****************************************************************************
342.1. Укажите, где религия играет главнейшую роль:
А) В аграрной цивилизации,
В) Индустриальной,
С) Постиндустриальной,
D) В современном обществе,
Е) В будущем обществе.
*****************************************************************************
343.1. Определите понятие личности:
А) Мера социальности человека,
В) Природные дарования человека,
С) Способность к совместной деятельности,
D) Младенец,
Е) Безумный человек.
*****************************************************************************
344.1. Укажите сферу категории прекрасного:
А) Этики,
В) Эстетики,
С) экологии,
D) Антропологии,
Е) Феноменологии.
*****************************************************************************
345.1. Выделите понимание альтруизма:
А) Бескорыстная помощь другому,
В) Забота лишь о себе,
С) Поклонение Богу,
D) Любовь к животным,
Е) Невреждение жизнью.
****************************************************************************
346.1. Укажите точку зрения, где считается, что развитие науки в будущем решит все проблемы человечества:
А) Сциентизм,
В) Гуманизм,
С) Персонализм,
D) Монадология,
Е) Кинизм.
*****************************************************************************
347.1. Выделите, какая из перечисленных не относится к глобальной проблеме человечества:
А) Демографическая,
В) Продовольственная,
С) Техническая,
D) Войны и мира,
Е) Экологическая.
*****************************************************************************
348.1. Выделите, к какой цивилизации относится Казахстан:
А) К европейской цивилизации,
В) Азиатской,
С) Евразийской,
D) Тихо-океанской,
Е) Степной.
*****************************************************************************
349.1. Выделите определение творчества в широком смысле:
А) Родовая способность человека,
В) Создание принципиально нового,
С) Способность к научению,
D) Уменье трудиться,
Е) Уменье быть вместе с другими.
*****************************************************************************
350.1. Укажите, что есть аутоназия:
А) Самоубийство по каким-либо причинам,
В) Поддержание жизни смертельно больного,
С) Добровольный уход из жизни с помощи общества,
D) Самореализация в творчестве,
Е) Стремление к Богу.
*****************************************************************************
351.1. Укажите, какое направление рассматривает познание с позиции отражения?
А) Марксистское,
В) Философия жизни,
С) Экзистенциализм,
D) Прагматизм,
Е) Феноменология.
*****************************************************************************
352.1. Укажите, что есть гуманитарное познание:
А) Общественно-научное,
В) Естественно-научное,
С) Теософское,
D) Интуитивное,
Е) Прагматическое.
*****************************************************************************
353.1. Укажите, к чему относится восприятие:
А) К чувственному этапу познания,
В) Теоретическому,
С) Опытному,
D) Рациональному,
Е) Эзотерическому.
*****************************************************************************
354.1 Выделите определение эмпириокритицизма:
А) Субъективно-идеалистическое направление в теории познания,
В) Теория, опирающаяся на опытное знание,
С) Теория искусства,
D) Теория материалистическая,
Е) Этическая теория.
*****************************************************************************
355.1. Выделите путь движения мысли от знания фактов к знанию законов:
А) Дедукция,
В) Индукция,
С) Моделирование,
D) Верификация,
Е) Фальсификация.
*****************************************************************************
356.1. Укажите, чья точка зрения, что истина есть внутренне согласованная система знаний:
А) Когерентной теории,
В) Прагматизма,
С) Конвенционализма,
D) Феноменологии,
Е) Интуитивизма.
*****************************************************************************
357.1. Укажите, что выражает ценностный аспект истины:
А) Аксиология,
В) Праксеология,
С) Футурология,
D) Теория отражения,
Е) Эмпиризм.
*****************************************************************************
358.1. Укажите, в каком аспекте “Правда” есть эквивалент истины:
А) Этическом,
В) Эстетическом,
С) Прагматическом,
D) Космологическом,
Е) Эмпирической.
*****************************************************************************
359.1. Укажите, что есть сознание:
А) Высший уровень психической активности человека,
В) Божественная благодать,
С) Космический разум,
D) Средство ориентации,
Е) Физиологический продукт человеческого мозга.
*****************************************************************************
360.1. Ответьте, обладает ли обезьяна мышлением?
А) Да, конкретно-наглядным,
В) Не обладает,
С) Да, абстрактным мышлением,
D) Интуитивным,
Е) Эмпирическим.
*****************************************************************************
361.1. Укажите на соотношение исторического и логического:
А) Частный метод познания,
В) Общий,
С) Всеобщий,
D) Совпадают друг с другом,
Е) Они не совместимы.
*****************************************************************************
362.1. Укажите, что есть интуиция:
А) Божественный дар,
В) Непосредственное постижение истины без всякого обоснования,
С) Результат упорного труда,
D) Интуиция- выдумка, ее нет,
Е) Способность особо одаренных людей.
*****************************************************************************
363.1. Определите, к какому философскому направлению относится суждение, что пространство и время- это формы нашего восприятия:
А) Субъективный идеализм,
В) Объективный идеализм,
С) Метафизический материализм,
D) Диалектический материализм,
Е) Дуализм.
*****************************************************************************
364.1. Выберите положения, выражающие суть объективного идеализма:
А) Мир есть движущая сила материи,
В) Мир - это единая связанная система,
С) Мир есть совокупность ощущений субъекта,
D) Мир существует вне сознания людей,
Е) Основой мира является мировой разум.
*****************************************************************************
365.1. Назовите исторические формы идеализма?
А) Атомистический, метафизический,
В) Эмпирический, рационалистический,
С) Объективный, субъективный,
D) Индуктивный, дедуктивный,
Е) Механистический, антропологический.
*****************************************************************************
366.1. Укажите. в чем усматривает сущность человека идеализм:
А) В биологическом строении,
В) В социальных отношениях,
С) В профессиональной подготовке,
D) В сознании,
Е) В труде.
*****************************************************************************
367.1. Выделите определение мировоззрения:
А) Совокупность взглядов на мир, присущая человеку и животным,
В) Совокупность взглядов на мир, присущая только человеку,
С) Результат научного познания мира,
D) Система взглядов на мир как целое, являющаяся организующим фактором. жизнедеятельности человека и общества,
Е) Это определение воззрения, взгляды на мир и свое место в нем.
*****************************************************************************
368.1. Укажите на главное отличие человека от животного с позиций идеализма:
А) Биологическое строение организма,
В) Труд,
С) Нравственность,
D) Сознание,
Е) «Искусственная» среда обитания.
*****************************************************************************
369.1. Укажите, какое из определений закона дано с позиций субъективного идеализма:
А) Законы природы и общества есть продукт творческого мышления людей,
В) Законы природы и общества - это соглашения, принятые научным сообществом,
С) Законы материального мира - это отраженные в сознании человека. устойчивые, существенные и необходимые связи, существующие вне сознания,
D) Законы - это взаимовыгодные соглашения между властью и народом,
Е) Законы - это порядок, установленный Богом.
*****************************************************************************
370.1. Укажите название третьей стороны основного вопроса философии, предполагающей выбор способа действий человека:
А) Гносеологическая,
В) Методологическая,
С) Перепатетическая,
D) Праксеологическая,
Е) Онтологическая.
*****************************************************************************
371.1. Выберите высказывания, характеризующие суть философского материализма:
А) Материализм - это признание того, что все предметы состоят из одних и тех же частиц (атомов, электронов, протонов, позитронов и т.д.),
В) - Это признание реального существования вещей и тем,
С) - Это одно из мировоззренческих оснований философских систем, признающих объективную закономерность существования мира, отображаемую в сознании,
D) - Это принцип жизни, характеризующийся признанием первичности материальных благ для жизни человека,
Е) - Это научная теория о происхождении человека и общества.
*****************************************************************************
372.1. Укажите, какое из определений закона дано с позиций религии:
А) Законы природы и общества есть продукт творческого мышления людей,
В) Законы природы и общества - это соглашения, принятые научным сообществом,
С) Законы материального мира - это отраженные в сознании человека устойчивые, существенные и необходимые связи, существующие вне сознания,
D) Законы - это взаимовыгодные соглашения между властью и народом,
Е) законы - это порядок, установленный Богом.
*****************************************************************************
373.1. Укажите, что общего между философией и мифологией?
А) Связаны с учение о Боге,
В) Развивают учение о сотворении мира,
С) Являются формой связи между людьми,
D) Являются историческими формами мировоззрения,
Е) Являются формами познания мира.
*****************************************************************************
374.1. Укажите, что общего между религией и мифологией?
А) Связаны с учение о Боге,
В) Развивают учение о сотворении мира,
С) Являются формой связи между людьми,
D) Являются историческими формами мировоззрения,
Е) Являются формами познания мира.
*****************************************************************************
375.1. Выберите положения, характеризующие понятие «субстрат»:
А) То же, что и материя,
В) То же, что и идея,
С) То же, что и Бог,
D) Универсальная первопричина,
Е) Универсальное первовещество.
*****************************************************************************
376.1. Назовите, кому из античных философов принадлежит учение об идеях - эйдосах, существующих самих по себе, до реальных предметов?
А) Аристотель,
В) Платон,
С) Пифагор,
D) Гераклит,
Е) Демокрит.
*****************************************************************************
377.1. Выберите положения характеризующие понятие "субстанция":
А) То же, что и материя,
В) То же, что и идея,
С) То же, что и Бог,
D) Универсальная первопричина,
Е) Универсальное первовещество.
*****************************************************************************
378,1. Выберите положения, выражающие суть пантеизма:
А) Вера в единого, индивидуального, самосознающего и самодействующего Бога, существующего над миром,
В) Признание Бога как первопричины бытия мира,
С) Отрицание существования Бога,
D) Учение о триединстве Бога,
Е) Учение о слиянии Бога с природой.
*****************************************************************************
379.1. Выберите позиции, выражающие суть деизма:
А) Вера в единого, индивидуального, самосознающего и самодействующего Бога, существующего над миром,
В) Признание Бога как первопричины бытия материи,
С) Отрицание существования Бога,
D) Учение о триединстве Бога,
Е) Учение о слиянии Бога с природой.
*****************************************************************************
380.1. Укажите позицию индетерминизма:
А) причиной всего существующего является атом,
В) Все в мире возникает случайно,
С) В природе нет ни причины, ни следствия,
D) Все явления в мире причинно обусловлены,
Е) Причиной всего существующего является Бог.
*****************************************************************************
381.1 Укажите, что такое материя с позиций диалектического мышления:
А) Совокупность атомов,
В) Это энергия,
С) Объективно существующая реальность независимо от сознания,
D) Это весь существующий мир,
Е) это то, что изучает наука.
*****************************************************************************
382.1. Укажите позицию детерминизма:
А) Причиной всего существующего является атом,
В) Все в мире возникает случайно,
С) В природе нет ни причины, ни следствия,
D) Все явления в мире причинно обусловлены,
Е) Причиной всего существующего является Бог.
*****************************************************************************
383.1. Укажите, что является источником развития в диалектике:
А) Противоположности,
В) Противоречия,
С) Пространство,
D) Время,
Е) Материя.
*****************************************************************************
384.1. Укажите закон диалектики:
А) Закон всемирного тяготения,
В) Закон сохранения вещества и энергии,
С) Закон исключенного третьего,
D) Закон единства и борьбы противоположностей,
Е) Закон достаточного основания.
*****************************************************************************
385.1. Укажите гносеологическую позицию синергетики:
А) Целое - это совокупность элементов,
В) Целое - это упорядоченное множество элементов,
С) Целое - это множество взаимодействующих элементов,
D) Целое - это устойчивая система взаимодействующих элементов,
Е) Целое - это неустойчивая система взаимодействующих элементов, которые в свою очередь рассматриваются как системы.
*****************************************************************************
386.1. Укажите определение культуры с позиций синергетики:
А) Культура - сложная система, отражающая смыслонесущий и смыслопередающий аспект человеческой деятельности, символическое измерение событий,
В) Культура - уровень материального и духовного общества,
С) Культура - реализация человеческого творчества и свободы,
D) Культура - это обычаи, традиции, нравы народов,
Е) Культура – саморазвивающаяся система.
*****************************************************************************
387.1. Укажите что называют противоречием:
А) Стороны предмета или явления, исключающие друг друга,
В) Стороны предмета или явления, обуславливающие друг друга,
С) Рядоположенные стороны предмета или явления,
D) Стороны предмета или явления, одновременно исключающие и обуславливающие друг друга, переходящие друг в друга,
Е) Стороны предмета или явления, дополняющие друг друга.
****************************************************************************
388.1. Укажите, какое из определений отражает диалектическую взаимосвязь категорий "форма" и "содержание":
А) Содержание не облекается в форму,
В) Форма предшествует содержанию,
С) Изменяется только содержание, форма остается неизменной,
D) Форма изменяется автоматически вслед за содержанием,
Е) Всякое содержание имеет форму.
*****************************************************************************
389.1. Укажите закон диалектики:
А) Закон всемирного тяготения,
В) Закон сохранения вещества и энергии,
С) Закон исключенного третьего,
D) Закон перехода количественных изменений в качественные различия,
Е) Закон достаточного основания.
*****************************************************************************
390.1. Укажите диалектическое понимание отрицания:
А) отрицание - отбрасывание, абсолютное уничтожение старого,
В) Отрицание - возврат к прошлому,
С) Отрицание - это переход к абсолютно новому,
D) Отрицание - как момент связи, как момент развития с удержанием положительного,
Е) Отрицание- полный разрыв между ступенями развития.
*****************************************************************************
391.1. Укажите гносеологическую позицию диалектики:
А) Целое - это совокупность элементов,
В) Целое - это упорядоченное множество элементов,
С) Целое - это множество взаимодействующих элементов,
D) Целое - это устойчивая система взаимодействующих элементов,
Е) Целое - это неустойчивая система взаимодействующих элементов, которые в свою очередь рассматриваются как системы.
*****************************************************************************
392.1. Укажите, что называют отрицанием в диалектике:
А) Уничтожение старого предмета или явления,
В) Частичное разрушение старого,
С) Обновление старого,
D) «снятие» старого качества с сохранением количества,
Е) разрушение старого количества и сохранения качества.
*****************************************************************************
393.1. Укажите закон диалектики:
А) Закон всемирного тяготения,
В) Закон сохранения вещества и энергии,
С) Закон исключенного третьего,
D) Закон отрицания отрицания,
Е) Закон достаточного основания.
*****************************************************************************
394.1. Укажите, что называют противоположностями:
А) Стороны предмета или явления, исключающие друг друга,
В) стороны предмета или явления, обуславливающие друг друга,
С) Рядоположенные стороны предмета или явления,
D) Стороны предмета или явления, одновременно исключающие и обуславливающие друг друга, переходящие друг в друга,
Е) Стороны предмета или явления, дополняющие друг друга.
*****************************************************************************
395.1. Укажите, что означает понятие "мера":
А) Количественная характеристика предмета,
В) Качественная характеристика предмета,
С) Математическая величина,
D) Физическая величина,
Е) Качественно-количественная граница предмета.
*****************************************************************************
396.1. Выделите определение субъекта познания:
А) Весь материальный мир,
В) Часть материального мира,
С) Весь духовный мир,
D) То, на что направлена преобразующая и познавательная деятельность человека,
Е) Тот, кто преобразует и познает объективный мир.
*****************************************************************************
397.1. Выделите определение объекта познания:
А) Весь материальный мир,
В) Часть материального мира,
С) Весь духовный мир,
D) То, на что направлена преобразующая и познавательная деятельность человека,
Е) Тот, кто преобразует и познает объективный мир.
*****************************************************************************
398.1. Укажите философское учение, отрицающее принципиальную возможность познания мира:
А) Скептицизм,
В) Агностицизм,
С) Сенсуализм,
D) Антропологизм,
Е) Теоцентризм.
*****************************************************************************
399.1. Выделите форму чувственного познания:
А) Понятие,
В) Аксиома,
С) Гипотеза,
D) Восприятие,
Е) Суждение.
*****************************************************************************
400.1. Укажите метод рационального познания:
А) Теория,
В) Идея,
С) Индукция,
D) Представление,
Е) Дедукция.
*****************************************************************************
401.1. Выделите форму рационального познания:
А) Воображение,
В) Ощущение,
С) Восприятие,
D) Понятие,
Е) Представление.
*****************************************************************************
402.1. Выделите форму рационального познания:
А) Воображение,
В) Ощущение,
С) Восприятие,
D) Умозаключение,
Е) Представление.
*****************************************************************************
403.1. Укажите на характеристику дедуктивного метода выведения умозаключениия:
а) Движение познания происходит от общего к частному,
В) В процессе познания целое делится на части,
С) В процессе познания из частей составляется целое,
D) Движение познания происходит от частного к общему,
Е) Познание осуществляется путем сравнения различных предметов.
*****************************************************************************
404.1. Укажите, какое из определений наиболее полно отражает статус категории?
А) То же, что и понятия,
В) Фундаментальные понятия,
С) Формы чувственного познания,
D) Формы рационального познания,
Е) Научные термины.
*****************************************************************************
405.1. Укажите на характеристику индуктивного метода выведения умозаключения:
А) Движение познания происходит от общего к частному,
В) В процессе познания целое делится на части,
С) В процессе познания из частей составляется целое,
D) Движение познания происходит от частного к общему,
Е) Познание осуществляется путем сравнения различных предметов.
*****************************************************************************
406.1. Укажите отличие живой природы от неживой:
А) Движение,
В) Атомное строение,
С) Закономерное существование,
D) Питание,
Е) Пространство и время.
*****************************************************************************
407.1. Определите понятие «ноосфера»:
А) Сфера разума,
В) Сфера жизни,
С) Сфера природы,
D) Сфера воды,
Е) Сфера воздуха.
*****************************************************************************
408.1. Определите понятие «биосфера»:
А) Сфера разума,
В) Сфера жизни,
С) Сфера природы,
D) Сфера воды,
Е) Сфера воздуха.
*****************************************************************************
409.1. Укажите, какой из перечисленных ниже вопросов является философским?
А) Как решить продовольственную проблему,
В) Что такое ДНК,
С) Чему равна масса Земли,
D) Как сохранить здоровье нации,
Е) Подчиняется ли развитие общества объективным законам.
*****************************************************************************
410.1. Укажите историческую форму социальной общности:
А) Производственный коллектив,
В) Студенчество,
С) Граждане,
D) Нация,
Е) Парламент.
*****************************************************************************
411.1. Укажите, что можно отнести к производительным силам общества?
А) Техника и технология,
В) Люди и средства производства,
С) Знания, навыки, производственно-технический опыт людей,
D) Общественную и частную собственность,
Е) Памятники архитектуры и искусства.
*****************************************************************************
412.1. Укажите, каково взаимоотношение сознания и языка (речи) с позиций диалектики?
А) Сознание возникает раньше языка (речи),
В) Язык (речь) возникает раньше сознания,
С) Сознание и язык (речь) дарованы человеку космическим разумом,
D) Сознание и язык(речь)возникают одновременно в процессе эволюции человека,
Е) Сознание и язык (речь) присущи в какой-то степени и животным.
*****************************************************************************
413.1. Укажите форму общественного сознания:
А) Повесть,
В) Летопись,
С) Лингвистическое,
D) Поэтическое,
Е) Эстетическое.
*****************************************************************************
414.1. Укажите источники культуры:
А) Человек и его деятельность,
В) Язык, речь,
С) Божественное творение человека,
D) Прямохождение человека,
Е) Географическая среда, климат.
*****************************************************************************
415.1. Укажите, в чем состоит отличие культуры от цивилизации?
А) Культура - это выражение и результат самоопределения воли народа или индивида; цивилизация - совокупность достижений техники и связанного с ними комфорта,
В) Культура - это внешний мир человека; цивилизация - это внутренний мир человека,
С) Культура - это нравственный аспект общества; цивилизация - прагматический аспект общества,
D) Культура - материальные плоды творения человека; цивилизация - вся Вселенная в целом,
Е) Культура - это социально-психологическая структура общества; цивилизация - информационная система общества.
*****************************************************************************
416.1. Назовите элементы духовной культуры:
А) Программное обеспечение, этикет, философия,
В) Техника, компьютер, изобретение радио,
С) Скульптура, видеофильм, гробница фараонов,
D) Речь, орудия труда, семья,
Е) Брак, искусство, образование, оружие.
*****************************************************************************
417.1. Укажите особенности информационной цивилизации:
А) Уменьшается знание собственности, увеличивается значение образования, науки. Технологий,
В) орудийная техника, ручная технология,
С) Машинная техника, широкое развитие науки,
D) Наемный труд, общественные отношения,
Е) Общественная собственность на средства производства в лице государства.
*****************************************************************************
418.1. Назовите элементы материальной культуры:
А) Техника, ювелирные изделия, средства производства,
В) Наука, технология, архитектура,
С) Этикет, компьютер. египетские пирамиды,
D) Язык, кино, изобретения, космический корабль,
Е) Информационная система, скульптура.
*****************************************************************************
419.1. Укажите характерные черты западной культуры:
А) Индивидуализм, демократия, рационализм, христианская традиция,
В) Коллективизм, тоталитаризм, просветительство,
С) Интуитивизм, буддистская религиозная традиция,
D) Научно-техническая оснащенность, исламская религия,
Е) Общинность, протестантизм, католицизм.
*****************************************************************************
420.1. Выделите определение личности:
А) Биосоциальное существо,
В) Духовное существо,
С) Мыслящее существо,
D) Социальное, самосознающее существо,
Е) Существо, обладающее самобытными природными, психическими, мировоззренческими свойствами.
*****************************************************************************
421.1. Назовите метод социального прогнозирования:
А) Эмпирический,
В) Теоретический,
С) Экспертные оценки,
D) Диалектический,
Е) Логический.
*****************************************************************************
422.1. Укажите, что изучает футурология?
А) Законы природы,
В) Законы общества,
С) Живые организмы,
D) Человека,
Е) Будущее.
*****************************************************************************
423.1. Укажите глобальную проблему современности:
А) Денежная реформа в Казахстане,
В) Приватизация в России,
С) Подъем промышленного производства в странах СНГ,
D) Борьба со СПИДом,
Е) Борьба с безработицей.
*****************************************************************************
424.1. Укажите метод социального прогнозирования:
А) Дедукция,
В) Диалектика,
С) Метафизика,
D) Индукция,
Е) Экстраполяция.
*****************************************************************************
425.1. Укажите, какая философская позиция отражена в суждении В. Соловьева: «…Общество опирается или на волю Божию, или на волю людскую, на волю народную»?
А) Субъективно - идеалистическая,
В) Диалектико - материалистическая,
С) Эмпирическая,
D) Рационалистическая,
Е) Объективно - идеалистическая.
*****************************************************************************
426.1. Укажите, какой вопрос имеет основополагающее значение для философии:
А) Что первично (В смысле времени возникновения или порядка объяснения)- материя или сознание?,
В) Каковы наиболее общие законы мира и человеческого сознания?,
С) Каковы условия создания идеального государства?,
D) Почему вообще есть нечто, а не ничто?,
Е) Место человека.
*****************************************************************************
427.1. Укажите категорию, находящуюся в диалектической взаимосвязи с категорией бытия:
А) Небытия,
В) Человека,
С) Материи,
D) Сознания,
Е) Идеального.
*****************************************************************************
428.1. Укажите, что является фундаментальной характеристикой человеческого существования в экзистенциализме:
А) Любовь,
В) Свобода,
С) Совесть,
D) Первородный грех,
Е) Дух.
*****************************************************************************
429.1. Укажите, с помощью чего философия объясняет мир:
А) Рациональной аргументации,
В) Свидетельство веры,
С) Мифологических образов,
D) Догматов религии,
Е) Созерцание.
*****************************************************************************
430.1. Укажите, о чем учение агностицизма:
А) Материальном единстве мира,
В) Принципиальной непознаваемости мира,
С) Сущности человека,
D) Происхождении мира,
Е) Принципиальной познаваемости мира.
*****************************************************************************
431.1. Укажите философскую теорию ценностей:
А) Социальная философия,
В) Аксиология,
С) Гносеология,
D) Праксеология,
Е) Методология.
*****************************************************************************
432.1. Укажите определение Истины:
А) То, что приносит конкретную пользу,
В) То, что является обще принятым,
С) Результат соотношения между учеными,
D) Реальность,
Е) Соответствие наших знаний окружающей действительности.
*****************************************************************************
433.1. Укажите, с чего начинается философия:
А) Желания добиться успеха,
В) Сомнения,
С) Незнания,
D) Удивления,
Е) Восприятия.
*****************************************************************************
434.1. Укажите определение развития:
А) Одно из свойств движения,
В) Одно из типов движения,
С) Тоже, что движение,
D) Одна из форм движения,
Е) Поступательное движение.
*****************************************************************************
435.1. Укажите, определение позитивизма как философского направления:
А) Провозглашающее интеграцию науки и философии,
В) Подвергающее критики систему научного знания,
С) Отрицающее философию как самостоятельную науку,
D) Утверждение позитивного характера,
Е) Утверждающее роль науки в познании.
*****************************************************************************
436.1. Укажите, что является субстратом социальной жизни:
А) Человеческая деятельность,
В) Социальная группа,
С) Общество в целом,
D) Индивид,
Е) Человек.
*****************************************************************************
437.1. Укажите, что есть монизм:
А) Учение о единой основе всего существующего,
В) Способ познания объективного мира,
С) Представление о единстве души и тела,
D) Учение о единстве мира,
Е) Учение о бесконечности мира.
*****************************************************************************
438.1. Укажите соотношение чувственного и рационального познания:
А) Взаимодействует и взаимопроникают друг в друга,
В) Не имеют ничего общего,
С) Взаимоисключают друг друга,
D) Существуют независимо друг от друга,
Е) Находятся во взаимной обусловленности.
*****************************************************************************
439.1. Укажите, что есть производственно - потребительские ценности:
А) То, же что и материальные ценности,
В) Элемент материальных ценностей,
С) Самостоятельный вид ценностей,
D) Элемент социальных ценностей,
Е) Результат деятельности человека.
*****************************************************************************
440.1. Укажите, что такое эмпириокритицизим:
А) Особое философское направление,
В) То же, что и неопозитивизм,
С) Вторая стадия позитивизма,
D) Еще одно название позитивизма,
Е) Разновидность эмпиризма.
*****************************************************************************
441.1. Укажите, каково главное условие начало мышления:
А) Отказ от понимания чего- либо,
В) Совпадение ряда исторических условий,
С) Что-то для нас является проблемой т. е. Непонятным и это-то что мы хотим понять,
D) Наличие свободного времени,
Е) Дойти до сущности вещей.
*****************************************************************************
442.1. Укажите, чем определяется существование и функционирование общества:
А) Географическими факторами,
В) Материальным производством.
С) Духовными факторами,
D) Общественным договором,
Е) Общение людей.
*****************************************************************************
443.1. Укажите, существенным признаком какой подсистемы является власть:
А) Социальной,
В) Экономической,
С) Политической,
D) Духовной,
Е) Юридической.
*****************************************************************************
444.1. Укажите, что есть теория:
А) Абстрактные рассуждения о реальном мире
В) Результат мыслительной деятельности человека,
С) Совокупность логических приемов исследования,
D) Высшая форма организации научного знания,
Е) Адекватная форма организации научного знания..
*****************************************************************************
445.1. Укажите, что есть культура:
А) Социальный феномен, противостоящий цивилизации,
В) То же, что и цивилизация,
С) Способ деятельности,
D) Культура-это оценочные критерии, имеющиеся в обществе,
Е) Совокупность материальных и духовных ценностей.
*****************************************************************************
446.1. Укажите соотношение общества и природы:
А) Взаимно исключают друг друга,
В) В отдельных случаях взаимодействуют друг с другом,
С) Существуют независимо друг от друга,
D) Существуют в тесной взаимосвязи,
Е) Различные сферы жизни.
*****************************************************************************
447.1. Укажите критерий истинности:
А) Опыт,
В) Практика,
С) Абсолютная идея,
D) Суждения,
Е) Умозаключения.
*****************************************************************************
448.1. Укажите характер акта понимания:
А) Бессознательный,
В) Коллективный,
С) Индивидуальный,
D) Демонический,
Е) Классический.
*****************************************************************************
449.1. Укажите предмет этики:
А) Мораль как явление общественной жизни :
В) Поведение конкретного человека,
С) Моральное сознание личности,
D) Образ жизни людей,
Е) Искусство
*****************************************************************************
450.1. Укажите, что есть мировоззрение:
А) Житейское представление о мире,
В) Система взглядов на объективный мир и место человека в нём,
С) Определённые принципы познания действительности,
D) Идеалы и жизненные убеждения человека,
Е) Совокупность различных точек зрения.
*****************************************************************************