тема 2 Почему транспортной формой углеводов является глюкоза а в запас откладывается крахмал или гликоге
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Билеты для проверки качества знаний по курсу « Общая биология» за 1 полугодие для 10 –ых классов.
Билет 1
1.Назовите уровни организации живой материи. Какой принцип лежит в основе определения каждого уровня.
(Молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный. Каждый уровень –саморегулирующая система.)
2. Почему транспортной формой углеводов является глюкоза, а в запас откладывается крахмал или гликоген?
(Глюкоза - мономер, растворима. Крахмал, гликоген - полимер, нерастворим.)
Билет 2
1.Какие процессы происходят на клеточном уровне организации живой материи? (Синтезы, клеточное дыхание, митоз, мейоз и т.д.)
2. Что может быть закодировано на ДНК?
(белки ,ДНК, РНК)
Билет 3
1 . В чем основное отличие фотосинтеза от хемосинтеза?
(При фотосинтезе – энергия солнца, при хемосинтезе- энергия окисления минеральных веществ )
Фотоси́нтез — процесс образования органического вещества из углекислого газа и воды на свету при участии фотосинтетических пигментов (хлорофилл у растений, бактериохлорофилл и бактериородопсин у бактерий).
Хемосинтез — способ автотрофного питания, при котором источником энергии для синтеза органических веществ из CO2 служат реакции окисления неорганических соединений. Подобный вариант получения энергии используется только бактериями.
2. В ДНК находится информация только на синтез белка, как в таком случае регулируются другие синтезы? (Ферменты - катализаторы - белки, закодированы на ДНК, определяют все процессы в клетке)
Билет 4
- Что такое гликолиз? Где он происходит?
(Бескислородное расщепление глюкозы до пировиноградной кислоты, в цитоплазме)
Глико́лиз — ферментативный процесс последовательного расщепления глюкозы в клетках, сопровождающийся синтезом АТФ. Гликолиз при аэробных условиях ведёт к образованиюпировиноградной кислоты (пирувата), гликолиз в анаэробных условиях ведёт к образованию молочной кислоты (лактата). Гликолиз является основным путём катаболизма глюкозы в организме животных. Анаэробные условия - условия без кислорода; встречаются (создаются) под землей, в гниющем субстрате и др. Аэро́бы — организмы, которые нуждаются в свободном молекулярном кислороде для процессов синтеза энергии, в отличие от анаэробов. К аэробам относятся: подавляющее большинство животных, все растения, а также значительная часть микроорганизмов.
2. В чем выражается свойство вырожденности (избыточности) генетического кода?
(Одна аминокислота кодируется несколькими кодонами, см. таблицу ген. кода. Значение: не все замены нуклеотидов ведут к изменению признаков).
Билет 5
1. Назовите основные признаки живого.
(Обмен веществ, единство хим. состава, клеточное строение, раздражимость, размножение, наследственность и изменчивость, рост и развитие, саморегуляция.)
2. Кодирующая нить молекулы ДНК имеет последовательность АГГ ЦАГ ТГЦ ААГ ТАГ. Как будет выглядеть вновь синтезируемая молекула нуклеиновой кислоты в результате транскрипции. (РНК: УЦЦ ГУЦ АЦГ УУЦ АУЦ)
Билет 6.
1. Охарактеризуйте строение и значение молекулы АТФ. (Адениловый нуклеотид с углеводом рибозой, три остатка фосфорной кислоты, две макроэргические связи по 40 кдж. )
2. Каков смысл наличия в органическом мире полимерных молекул? (Разнообразие органических молекул)
Билет 7
1. Назовите основные положения современной клеточной теории. (Клетка - единица жизни, клетки всех организмов сходны по ……., новые клетки образуются за счет деления материнской, в многоклеточном организме образуют ткани за счет ……..)
2. В клетке работает несколько типов РНК. Назовите РНК , которая представлена наибольшим числом разновидностей. Ответ поясните. ( информационная РНК)
Билет 8
1.Охарактеризуйте уровни организации белковой молекулы. ( Первичная структура - полипептидная цепь, т. е. нить аминокислот, связанных между собой пептидными связями, ковалентные связи, значит очень крепкие , вторичная - белковая нить закручена в виде спирали, образуются водородные связи, третичная - Нить аминокислот (полипептид) далее свертывается, образуя клубок (глобулу), для каждого белка специфичную …, четвертичная …)
3. В каких клетках по вашему мнению митохондрий больше. Ответ поясните. ( где нужна энергия - кл. мышц, кл. мозга и тд.)
Билет 9
1.Дайте сравнительную характеристику прокариотических и эукариотических клеток. ( см. тетрадь)
2. В чем выражается свойство универсальности генетического кода? ( одинаков для всех живых организмов на Земле …)
Билет 10
1. Назовите основные функции белков. ( строительная, ферментативная, транспортная, двигательная, запасающяя, защитная, регуляторная- инсулин, гормон роста и т.д.)
2. Почему цианобактерии очень долго считали растениями, и лишь в конце 20 века их стали относить к царству бактерий? ( нет ядра, но есть хлорофилл, фотосинтезируют)
Билет11
1.Каково строение и значение в клетке митохондрий и хлоропластов.
2. Чем определяется многообразие белковых молекул? ( кол-вом аминокислот в полипептиде, порядком расположения, качеством аминокислот)
Билет 12
1.Охарактеризуйте ферменты, укажите их роль в организме. ( Белки, катализаторы; субстратная специфичность, Рн- специфичность, темп. зависимость)
2.Сколько нуклеотидов одной полипептидной цепи ДНК кодирует белок, состоящий из 90 аминокислот? ( 270)
Билет 13.
1. Назовите одномембранные органоиды клетки и их функции. ( ЭПС, аппарат Гольджи, лизосомы, функции …….)
2 . Выделите общие функции белков , жиров и углеводов. ( строительная, энергетическая, запасающая)
Билет 14.
- В чем отличие молекул ДНК и РНК?
- 1.Найдите число молекул рибозы и остатков фосфорной кислоты и в молекуле и-РНК, если количество оснований цитозина было -1000,урацила-500, гуанина -600, аденина-200.( 1000+500+600+200=2300)
Билет 15
1. Каковы функции ДНК?
2. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте, объясните их: 1.Большое значение в строении и жизнедеятельности организмов имеют белки. 2.Это биополимеры, мономерами которых являются азотистые основания. 3.Белки входят в состав плазматической мембраны. 4.Многие белки выполняют в клетке ферментативную функцию. 5.В молекулах белка зашифрована наследственная информация о признаках организма. 6.Молекулы белка и Т-РНК входят в состав рибосом.
Билет 16
1.Назовите функции липидов . (ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ,СТРОИТЕЛЬНАЯ - ФОСФОЛИПИДЫ МЕМБРАН,ЗАПАСАЮЩАЯ, ИСТОЧНИК ВОДЫ, МЕХАНИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА, ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ)
2. В молекуле ДНК содержится 1100 нуклеотидов с аденином, что составляет 10% от их общего числа. Определите, сколько нуклеотидов с тимином , гуанином, цитозином, содержится в отдельности в молекуле ДНК, и объясните полученный результат.
Билет 17
1. Как витамины включаются в обмен веществ? ( ВХОДЯТ В СОСТАВ ФЕРМЕНТОВ)
3. Почему в клетках растений и грибов содержится в десятки раз больше углеводов, чем в клетках животных? ( У РАСТЕНИЙ - КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА ИЗ ЦЕЛЛЮЛОЗЫ, У ГРИБОВ – ИЗ ХИТИНА)
Билет18
1. Каков энергетический эффект полного окисления глюкозы. Ответ поясните. ( 38 МОЛЕКУЛ АТФ)
2 . Покажите стрелками возможные пути превращения органических соединений в клетке:
Белки
Жиры Углеводы Ответ обоснуйте.
Билет 19
1. Как отличается генетический аппарат эукариот от прокариот. Почему он более прогрессивен? СМ. ТЕТРАДЬ.
2.Какова роль лизосом в онтогенезе? ЛИЗИС ОТРАБОТАННЫХ СТРУКТУР.
Билет 20
1. Дайте сравнительную характеристику клеток растений, животных, грибов. СМ. ТЕТРАДЬ.
2. Какой уровень жизни является объектом изучения цитологии? КЛЕТОЧНЫЙ ….
Билет 21
1. Назовите особенность обмена веществ организмов, по наличию которой их называют автотрофами. Как они добывают себе энергию для жизни? ФОТОСИНТЕЗ. ДОБЫВАЮТ ЭНЕРГИЮ ЗА СЧЕТ ДЫХАНИЯ.
2. В чем по вашему мнению преимущество многоклеточных организмов? РАЗНЫЕ ТКАНИ – СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ, ПЫШАЕТСЯ УСТОЙЧИВОСТЬ СИСТЕМЫ Т.К. ВКЛЮЧАЕТ ТРИ УРОВНЯ ОРГАНИЗАЦИИ: КЛЕТОЧНЫЙ, ОРГАННЫЙ, ОРГАНИЗМЕННЫЙ; УВЕЛИЧИВАЕТСЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЖИЗНИ (СОХРАННОСТЬ).
Билет 22
1. Какие процессы происходят в световую фазу фотосинтеза? ФОТОЛИЗ ВОДЫ, ОБРАЗОВАНИЕ АТФ, КИСЛОРОДА ИЗ ВОДЫ, НАДФ .Н .
2. В чем заключается единство живого и неживого? В СОСТАВ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ ВХОДЯТ ТЕ ЖЕ ХИМ ЭЛЕМЕНТЫ, ЧТО ОБРАЗУЮТ И НЕЖИВЫЕ ТЕЛА.
Билет 23
1. Используя знания клеточной теории, докажите единство происхождения жизни на Земле. КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ , СХОДСТВО В СТРОЕНИИ КЛЕТОК ВСЕХ ОРГАНИЗМОВ
2. В каких клетках активность аппарата Гольджи наиболее высокая. Ответ аргументируйте.
СЕКРЕТОРНЫХ.
Билет 24
1.Какова биологическая роль воды в клетке и в организме?
2. Какое методологическое значение имеет формулирование клеточной теории? ДОКАЗЫВАЕТ ЕДИНСТВО ПРОИСХОЖДЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА, РОДСТВО РАЗНЫХ ФОРМ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ.
Билет 25
- Какие процессы протекают в Т фазу фотосинтеза ? ФИКСАЦИЯ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА, ОБРАЗОВАНИЕ ГЛЮКОЗЫ.
- Назовите этапы развития знаний о клетке.
Р.ГУК УВИДЕЛ ВПЕРВЫЕ КЛЕТКИ, РАЗГЛЯДЫВАЯ В МИКРОСКОП ПРОБКУ.
АНТОН ВАН ЛЕВЕНГУК ОТКРЫЛ МИКРООРГАНИЗМЫ,
Р БРОУН ОБНАРУЖИЛ В КЛЕТКАХ ЯДРО.
Шлейден и Шванн сформулировали основные положения клеточной теории,но было неясно как образуются новые клетки.
Р. Вирхов открыл процесс клеточного деления и сформулировал принцип « клетка от клетки»
2. Россия как единое политическое сообщество народов
3. серебряным веком
4. Тема- ИССЛЕДОВАНИЕ РЫНКА ГОСТИНИЧНЫХ УСЛУГ В САНКТПЕТЕРБУРГЕ Студента г
5. АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ И СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Сущность и особенность стратегиче
6. Он жил один вдали от целой стаиИ не нуждался более ни в ком
7. і Податок на солодощі
8. научно познанных и аргументированных правил поведения в сфере экономики делающих их юридически обязательн
9. исследовательских работ по курсу география- 6 класс
10. Развитие Древней Греции
11. вариант 1
12. тематики та обчислювальних методів Інституту проблем машинобудування ім
13. Ленточные конвейеры - самые опасные Пожарная безопасность угольных шахт
14. РЕФЕРАТдисертації на здобуття наукового ступеня кандидата фармацевтичних наук Харків ~8 Дисе
15. Задание 15 Перепишите и выучите пословицы и поговорки о языке
16. Страхование гибели урожая
17. Основные понятия недвижимости
18. Mke love not wr Wht other nmes were they clled nd why4 Wht do you know bout Sexul Revolution of the 60~s5Wht do you know bout psychedelic drugs6 Wht do you know bout Ken Kesey 7 During t
19. 2 СИЛЛАБУС Курс изучения ~ 3 Семестр ~ V VI Лекции 3 часа Практические семинарс
20. Я мы понимаем А почему их семь Не надо думать и гадать А надо просто сосчитать- Два дедушки Две баб