Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Элективный бизнес-курс по немецкому языку предназначен для учащихся 10-11 классов.
Курс делает возможным обучить учащихся основам делового общения в устных и письменных формах в типичных ситуациях - знакомство, разговор по телефону, командировка в одну из немецкоязычных стран, заказ билета и номера в гостинице, в банке, в магазине, в ресторане, знакомство с фирмой, ведение деловых переговоров, коммерческая корреспонденция (письмо, письмо-заказ, предложе ние, заказ, отзыв заказа, счет, рекламация и т. д.). Курс содержит также большое количество страноведческой информации, необхо димой для деловой поездки в немецкоязычную страну (городской транспорт, гостиница, пользование расписанием самолетов и поез дах, цены в магазинах, размеры и т. п.)
Цель курса: формирование коммуникативно-когнитивной иноязычной компетенции обучающихся в ситуациях повседневного и делового общения.
Задачи курса
Тип программы - модульный, то есть она состоит из отдель ных модулей, не связанных между собой, что особенно удобно для преподавателей и учащихся.
Программа сочетает в себе продуктивное (лекции) и репро дуктивное начало, когда учащиеся сами решают поставленные пе ред ними задачи.
Бизнес-курс углубляет и дополняет темы, изучаемые в сред ней школе («Meine Familie», «Die Wohnung», «Die Kleidung», «Im Geschäft», «Rund ums Geld», «Das Essen» и др.) и связан по содер жанию с экономикой.
Продолжительность курса - 34 часа. Рекомендуемое количе ство учащихся в группе 8-10.
При обучении используются такие методы и формы как объ яснительно-иллюстративный, закрепление, игра, интенсивный ме тод.
Технологии обучения
Основной формой организации учебных занятий является классно-урочная система. Занятия носят практическую направленность и коммуникативный характер. Используются следующие формы организации занятий:
Формы контроля
Ожидаемый результат
Результат планируется в зависимости от выбора формата курса. Возможными «социальными пробами» могут быть:
Содержание (10 класс)
Тема 1: ВИЗИТКА БИЗНЕСМЕНА. Количество часов: 2.
Теория: Визитка бизнесмена. Правила ее оформления. Об ращение к друзьям, родственникам, официальным лицам. Как представиться? Названия стран.
Практические умения и навыки: Извлечение информации из визитки, представление делового партнера на основе его визит ки, изготовление эскиза визитки.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: визитная карточка, краткое монологиче ское высказывание.
Тема 2: ПЕРСОНАЛ ФИРМЫ. Количество часов: 2Теория: Структура фирмы. Должностные обязанности пер сонала.
Практические умения и навыки: Ведение диалога при приеме на работу. Представление сотрудников директором фирмы.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: диалог «Прием на работу».
Тема 3: ПРИЕМ НА РАБОТУ. Количество часов: 2
Теория: Структура фирмы. Должностные обязанности пер сонала.
Практические умения и навыки: Заполнение анкеты. Вос приятие на слух интервью.
Форма проведения занятия: ролевая игра.
Форма контроля: анкета.
Тема 4: РАЗГОВОР ПО ТЕЛЕФОНУ. Количество часов: 2
Теория: Разговор по телефону: представление, передача ин формации, прощание. Поведение при неправильном соединении.
Практические умения и навыки: Учить называть номер те лефона и вести телефонный разговор.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: краткие диалоги.
Тема 5: ЗАКАЗ БИЛЕТА НА САМОЛЕТ. Количество часов: 2
Теория: Расписание авиарейсов. Время в европейских стра нах. Заказ авиабилета.
Практические умения и навыки: Учить извлекать необхо димую информацию из расписания авиарейсов. Учить заказывать авиабилет.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: краткие диалоги и монологи.
Тема 6: ЗАКАЗ НОМЕРА В ГОСТИНИЦЕ. Количество часов: 2
Теория: Заказ номера в гостинице. Реклама авиакомпании. Практические умения и навыки: Учить заказывать номер в гостинице. Учить извлекать информацию из рекламы.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: восстановление диалога.
Тема 7: ДЕЛОВОЕ ПИСЬМО. Количество часов: 2
Теория: Реквизиты делового письма, лексика и клише, упот ребляемые в деловом письме.
Практические умения и навыки: Учить писать деловое письмо. Учить извлекать необходимую информацию из делового письма.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: деловое письмо.
Тема 8: ТАМОЖЕННЫЙ КОНТРОЛЬ. Количество часов: 2
Теория: Таможенные правила в Германии. Формальности, необходимые для выезда за границу.
Практические умения и навыки: Учить учащихся объяс няться в посольстве и на таможне.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: краткие высказывания.
Тема 9: ГОРОДСКОЙ ТРАНСПОРТ В ГЕРМАНИИ. Количество часов: 2
Теория: Виды городского транспорта в Германии. Расписа ние движения городского транспорта. Символы на городских ули цах и вокзалах.
Практические умения и навыки: Учить учащихся пользо ваться расписанием. Учить запрашивать необходимую информа цию о городском и пригородном транспорте.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: краткие монологи.
Тема 10: ПРИБЫТИЕ В ГЕРМАНИЮ. Количество часов: 2
Теория: Практические умения и навыки: Учить вести беседу в са молете, на таможне, на автобусной остановке.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: диалог.
Тема 11: В ГОСТИНИЦЕ. Количество часов: 2
Теория: Виды гостиниц в Германии. Что предлагает гости ница? Виды обслуживания в гостиницах.
Практические умения и навыки: Учить заказывать номер в гостинице.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: заполнение регистрационного формуляра в гостинице. Описание гостиничного номера. Письмо домой.
Тема 12: В РЕСТОРАНЕ. Количество часов: 2
Теория: Виды предприятия в Германии. Время приема пищи в Германии.
Практические умения и навыки: Учить понимать меню и заказывать еду.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: диалог.
Тема 13: ПИСЬМО-ЗАПРОС. Количество часов: 2
Теория: Письмо-запрос: лексика, клише и выражения, струк тура письма-запроса.
Практические умения и навыки: Учить писать письмо-запрос.
Форма проведения занятия: традиционная.
Форма контроля: письмо-запр
Тема 14: ДЕЛОВЫЕ ЛЮДИ В ГЕРМАНИИ. Количество часов: 2
Теория: Подготовка и порядок проведения пресс-конференции.
Практические умения и навыки: Учить задавать вопросы и отвечать на них в условиях конкретной ситуации.
Форма проведения занятия: пресс-конференция.
Форма контроля: диалог
Тема 15: УСТРОЙСТВО НА РАБОТУ. Количество часов: 2
Теория: Порядок устройства на работу в Германии. Требова ния к менеджеру.
Практические умения и навыки: Учит писать заявление о приеме на работу, писать автобиографию. Учить рассказывать о семье и родственниках.
Форма проведения занятия: традиционная
Форма контроля: автобиография, заявление о приеме на ра боту
Тема 16: ОСМОТР ФИРМЫ. Количество часов: 2
Теория: Виды частного предпринимательства в Германии. Практические умения и навыки: Учить рассказывать о фирме, ее персонале.
Форма проведения занятия: ролевая игра.
Форма контроля: диалоги, монолог.
Тема 17: ПИСЬМО-ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Количество часов: 2
Теория: Структура письма-предложения, его клише и выра жения.
Практические умения и навыки: Учить писать письмо-запрос.
Форма проведения занятия: традиционная.
Литература
Календарно-тематическое планирование
элективного курса /10 класс/
2013-2014 учебный год
|
N |
Тема раздела, урока |
Дата проведения |
Количество часов |
Лексика |
Планируемые результаты |
Виды контроля |
|
|
план |
факт |
||||||
|
1. |
ВИЗИТКА БИЗНЕСМЕНА |
03.09 10.09 |
2 |
der Beruf, die Arbeit, der Job, die Arbeitszeit, das Einkommen, die Ausbildung, die Erfahrung |
Использовать лексику по теме в диалогической и монологической речи. |
Текущий, монолог |
|
|
2. |
ПЕРСОНАЛ ФИРМЫ |
17.09 24.09 |
2 |
Образовывать и применять формы глагола в Präteritum, Futurum Образовывать и пользоваться формами Passiv. |
Текущий, монолог |
||
|
3. |
ПРИЕМ НА РАБОТУ |
01.10 08.10 |
2 |
die Bewerbung, die Vorstellung, das Zeugniss, der Lebenslauf, das Bewerbungsschreiben, die Stelle, die Absage |
Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единиц. |
Текущий контроль лексико-грамматических навыков |
|
|
4. |
РАЗГОВОР ПО ТЕЛЕФОНУ |
15.10 22.10 |
2 |
Употреблять грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. |
Текущий |
||
|
5. |
ЗАКАЗ БИЛЕТА НА САМОЛЕТ |
29.10 12.11 |
2 |
die Begruessung, die Besprechung, die Rechnung, die Telefonnummer, der Termin, abnehmen, absagen, abschicken,abschicken,adressieren |
Употреблять сложносочиненные предложения, сложноподчиненне предложения причины. |
Текущий контроль лексико-грамматических навыков |
|
|
6. |
ЗАКАЗ НОМЕРА В ГОСТИНИЦЕ |
19.11 26.11 |
2 |
Употреблять грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи |
Текущий контроль навыков аудирования и лексико-грамматических |
||
|
7. |
ДЕЛОВОЕ ПИСЬМО |
03.12 10.12 |
2 |
die Abteilung, der Arbeitsbeginn, der Arbeitsplan, die Auftragsabwicklung die Hauptabteilung, der Kundendienst, der Lager,der Leiter, die Leiterin, die Lohnsteuerkarte, die Personalakte der Sachbearbeiter anlegen, aushaendigen ausatellen, befoerdern zu, |
Образовывать и применять формы глагола в Präteritum, Futurum Образовывать и пользоваться формами Passiv. |
Текущий контроль лексико-грамматических навыков |
|
|
8. |
ТАМОЖЕННЫЙ КОНТРОЛЬ |
17.12 24.12 |
2 |
Употреблять грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи |
Текущий, монолог |
||
|
9. |
ГОРОДСКОЙ ТРАНСПОРТ В ГЕРМАНИИ |
14.01 21.01 |
2 |
Использовать лексику по теме в диалогической и монологической речи. |
|||
|
10. |
ПРИБЫТИЕ В ГЕРМАНИЮ |
28.01 04.02 |
2 |
die Anfrage, der Auftraggeber, der Lieferschein, die Lieferung, |
образовывать и переводить степени сравнения прилагательных. |
Текущий контроль навыков аудирования и лексико-грамм |
|
|
11. |
В ГОСТИНИЦЕ |
11.02 18.02 |
2 |
Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единиц. |
Текущий контроль навыков аудирования и лексико-грамм |
||
|
12. |
В РЕСТОРАНЕ. |
25.02 04.03 |
2 |
die Reklamation, die Reservierung, die Versicherung, der Warenaustausch, abgeben, anbieten, ausliefern, beraten, bestaetigen, einkaufen, unterschreiben, besetz, kostenlos. |
Употреблять сложносочиненные предложения, сложноподчиненные предложения причины. |
||
|
13. |
ПИСЬМО-ЗАПРОС |
18.0325.03 |
2 |
Употреблять грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи |
Текущий контроль навыков аудирования и лексико-грамматических |
||
|
14. |
ДЕЛОВЫЕ ЛЮДИ В ГЕРМАНИИ |
01.04 08.04 |
2 |
der Berufsanfaenger, arbeiten, verdienen, flexibel, abwechslungsreich,, interessant |
Образовывать и применять формы глагола в Präteritum, Futurum Образовывать и пользоваться формами Passiv. |
||
|
15. |
УСТРОЙСТВО НА РАБОТУ |
15.04 22.04 |
2 |
Употреблять сложносочиненные предложения, сложноподчиненные предложения причины. |
Итоговый контроль навыков диалогической речи |
||
|
16. |
ОСМОТР ФИРМЫ |
29.04 06.05 |
2 |
einarbeiten in, einweisen in, erledigen, erstellen, informieren ueber regeln, vorlegen, dauernd. |
образовывать и переводить степени сравнения прилагательных. |
Текущий контроль навыков аудирования и лексико-грамматических |
|
|
17. |
ПИСЬМО-ПРЕДЛОЖЕНИЕ |
13.05 20.05 |
2 |
Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единиц. |
Итоговый контроль навыков аудирования и лексико-грамм |