Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

Подписываем
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Гуманитарный институт
Кафедра изобразительного искусства и методики преподавания
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ ИСКУССТВО XVII ВЕКА.
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ И РУССКОЕ ИСКУССТВО XVIII ВЕКА
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
ПО ИСТОРИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Учебно-методическое пособие
Специальность: 050602 (030800)
Изобразительное искусство
Череповец
2008
Рассмотрено на заседании кафедры изобразительного искусства и методики преподавания, протокол № 2 от 09.10.2008.
Одобрено редакционной комиссией Гуманитарного института ЧГУ, протокол №…….. от …………..
Составитель: Е. А. Сполохова, канд. филол. наук, доцент каф. ИЗО и МП
Рецензенты: Медведев Д.В., доцент кафедры ИЗО и МП (ГОУ ВПО ЧГУ), Новиков А.Е., канд. филол. наук, доцент (ГОУ ВПО ЧГУ)
Научный редактор:
© Череповецкий государственный
университет, 2008
Введение
История изобразительного искусства является дисциплиной, преподаваемой на очном отделении для специальности 050602 (030800) «Изобразительное искусство» с первого по пятый год обучения включительно, играет важную роль в профессиональной подготовке выпускника. Преподавание дисциплины направлено на формирование базы необходимых систематических знаний по истории изобразительного искусства, представления об идейно-стилевых особенностях этапов исторического процесса, развитие способности к самостоятельному освоению материала. Студент должен знать панораму мирового художественного процесса, его главные направления и тенденции; представлять не только общие, но и локальные исторические типы художественного мышления; уметь применять теоретические знания на практике; грамотно работать с учебной литературой; самостоятельно находить нужную информацию. Практические занятия по истории изобразительного искусства формируют навыки отбора и анализа учебной литературы, анализа артефактов, навык по иллюстративному материалу определять произведения искусства, характерные для определенной эпохи, художественного стиля, автора. Пособие разработано в соответствии с учебной программой дисциплины, с учетом количества часов, отводимых на практические занятия по истории изобразительного искусства на 3 курсе очного отделения для специальности 050602 (030800) «Изобразительное искусство»: V семестр 14 часов, раздел «Западноевропейское искусство XVII века», VI семестр - 14 часов, раздел «Западноевропейское и русское искусство XVIII века». Пособие включает задания для 14 занятий, список экзаменационных вопросов, список рекомендованной литературы. Подготовка к практическим занятиям предполагает изучение указанной учебной литературы, освоение обязательного терминологического минимума, знакомство с творческой биографией изучаемых в этом разделе авторов и с произведениями изобразительного искусства XVII - XVIII веков. Пособие предназначено для домашней и аудиторной работы.
Западноевропейское XVII века. V семестр
Занятия 1 - 2
Итальянское искусство XVII века
Общественно-политическая и религиозная обстановка в Италии XVII века, ее влияние на искусство.
Специфические черты искусства барокко в итальянской архитектуре. Раннее (с 1580 до конца 1620 г.) барокко (Джакомо делла Порта, Доменико Фонтана, Карло Мадерна). Высокое (зрелое до конца XVII века) барокко. Позднее (первая половина XVIII века) барокко.
Скульптура барокко. Творчество Джованни Лоренцо Бернини.
Болонская школа живописи. Братья Карраччи. Франческо Альбани. «Кабинетные картины». Гвидо Рени.
Творчество Микеланджело Меризи да Караваджо.
Зрелое барокко в живописи. Джованни Ландфранко. Гверчино. Пьетро да Кортона. Сальватор Роза. Бернардо Строцци.
Позднее барокко в итальянской живописи.
Литература
Практическая часть
I. Ответьте на вопросы:
Как вы понимаете слова Б. Р. Виппера: «Задача художника дать зрителю почувствовать запах, вкус изображенного, заставить его коснуться стола и края одежды, ослепить его внезапной белизной скатерти. Смотреть, по Караваджо, - значит, тыкаться глазами. И Караваджо упорно ищет этих препон для глаза, этих содроганий наших чувственных органов»?
В чем заключается сложность трактовки понятия «барокко»? Аргументируйте свой ответ ссылками на изученные источники.
II. Выполните задания
Законспектируйте указанные страницы ист. 1, подготовьтесь к обсуждению материала. Обратите внимание на иллюстративный материал, представленный в книге.
Ознакомьтесь со словарными статьями «Барокко», «Болонская школа», кратко законспектируйте.
Ознакомьтесь с историей создания произведений итальянского искусства XVII века, подготовьтесь к проверочной работе.
Список произведений для ознакомления:
Виньола Джакомо Бароцци, делла Порта Джакомо: Церковь Иль Джезу в Риме.
Мадерна Карло: собор св. Петра (западный притвор).
Бернини Джованни Лоренцо: площадь св. Петра, киворий в соборе св. Петра в Риме, фонтан «Четыре реки» на площади Навона в Риме, Экстаз св. Терезы, Давид, Аполлон и Дафна, Похищение Прозерпины, Портрет кардинала Боргезе.
Сальви Николо: фонтан Треви в Риме.
Карраччи Анибале: Венера и Адонис, Похлебка (Поедатель бобов).
Рени Гвидо: Самсон победитель, Аполлон и Марсий, Атланта и Гиппомен, Избиение младенцев, Аврора, Несс и Деянира, Похищение Елены, Святой Себастьян, Крещение Христа, «Се человек!», Экстаз святого Франциска, Мадонна и младенец со святыми покровителями Болоньи, Мария Магдалина, Поклонение пастухов, Смерть Клеопатры, Смерть Лукреции.
Гверчино: Мучение святой Екатерины.
Ландфранко Джованни: Видение святой Маргариты Кортонской.
Кортона Пьетро: Похищение сабинянок, Победа Александра Македонского над Дарием.
Роза Сальватор: Ложь, Пейзаж с разрушенным мостом, Лесной пейзаж с тремя философами, Одиссей и Навсикая, Шабаш, Автопортрет (около1641 года), Неаполитанский пейзаж (Неаполитанская марина); Искушение святого Антония, Пейзаж со святым Иеронимом, Бренность человеческая.
Строцци Бернардо: Исцеление Товита, Старая кокетка.
Караваджо Меризи Микеланджело: Обращение святого Павла, Призвание апостола Матфея, Успение Марии, Юдифь и Олоферн, Распятие апостола Петра, Спящая (кающаяся) Мария Магдалина, Христос в Эммаусе, Вакх, Больной Вакх, Амур-победитель, Спящий амур, Лютнист.
Креспи Джузеппе Мария: Вступление в брак, На кухне, Деревенская девушка.
Занятие 3
Искусство Фландрии XVII века
Вопросы
Литература
Практическая часть
1. В чем, по мнению исследователей, заключается принципиальное отличие фламандского барокко от итальянского?
2. Каковы особенности барочного аристократического портрета? Покажите это на примере портретов кисти Рубенса и Ван Дейка.
1. Ознакомьтесь со словарной статьей «Фламандское барокко», кратко законспектируйте.
2. Ознакомьтесь с историей создания произведений фламандского искусства XVII века, подготовьтесь к проверочной работе.
Примерный список произведений для ознакомления:
Занятие 4 - 5
Искусство Голландии XVII века
Вопросы
Литература
Практическая часть
Примерный список произведений для ознакомления:
Занятие 6
Искусство Испании XVII века
Вопросы
Литература
Практическая часть
1. В чем заключаются особенности испанского аристократического портрета? Покажите это на примере произведений Пантохи де ла Круса, Санчеса Коэльо.
2. Что значит «бодегон»? Приведите примеры произведений, к которым может быть применим этот термин.
1. Прокомментируйте цитату: « Говоря уже о более позднем этапе испанской истории о сопротивлении испанцев Наполеону, - Маркс писал: «… Наполеон, который подобно всем людям своего времени считал Испанию безжизненным трупом, был весьма неприятно поражен, убедившись, что если испанское государство мертво, то испанское общество полно жизни, и в каждой его части бьют через край силы сопротивления». Это глубокая характеристика Испании, верная не только для времени нашествия Наполеона, но верная и для XVII столетия. Мертвое государство, но живое общество. А значит, и живое искусство». - Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. М., 1991. С. 143.
2. Ознакомьтесь с историей создания произведений испанского искусства XVII века, подготовьтесь к проверочной работе.
Примерный список произведений для ознакомления:
Занятие 7
Искусство Франции XVII века
Вопросы
Литература
Практическая часть
1. Что, по мнению С. Даниеля, свидетельствует о «сознательном эклектизме» раннего Пуссена? Представьте эту гипотезу, опираясь на анализ конкретных произведений (с.14 - 20).
2. В чем заключается «теория модусов» Пуссена? (С. 36 44.)
3. Каковы особенности изобразительной риторики Пуссена? Как проявляется в его творчестве феномен «театрализации» культурного пространства? Какова роль зрителя в художественной концепции Пуссена по сравнению с концепцией Луи Ленена? (С. 55 76.)
4. В чем заключается сходство и различие пейзажной живописи Пуссена и Лоррена (эпическая и лирическая линии в развитии европейского пейзажа)? Каковы ключевые мотивы творчества Лоррена? (С. 88 110.)
5. Как, по мнению С. Даниэля, соотносится классицизм и бытовой жанр в творчестве братьев Ленен? (С. 111 116.)
1. Законспектируйте в рабочих тетрадях словарную статью «Академизм» (по источнику 1).
2. Подготовьте индивидуальное сообщение на тему «Архитектурно-художественный комплекс Версаля».
3. Ознакомьтесь с историей создания произведений испанского искусства XVII века, подготовьтесь к проверочной работе.
Примерный список произведений для ознакомления:
Западноевропейское и русское искусство XVIII века. VI семестр
Занятие 1
Искусство Франции XVIII века
Вопросы
Эстетические идеалы французского рококо. Архитектура, скульптура, живопись первой половины XVIII века.
Идеалы эпохи Просвещения и их преломление в изобразительном искусстве.
Неоклассицизм во Франции.
Литература
Власов В. Г. Стили в искусстве. Словарь. Т. 1. СПб., 1995. Статьи «Рококо» и «Неоклассицизм».
Даниель С. И. Европейский классицизм. СПб., 2003. С. 6 9, 130 223.
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение; страны Западной Европы XVII и XVIII веков; Россия XVIII века. М., 1991. С. 219 255.
Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 2004. С. 221 233, 244 - 248.
История искусства зарубежных стран. Т. 3. М., 1964. - С. 105 128.
История искусства зарубежных стран. XVII XVIII века./ Под ред. В.И. Раздольской. М., 1988. С. 109 - 136.
Художественная галерея. - № 51, 2005; № 63, 2005, № 93, 2006, № 94, 2006; № 175, 2008.
Якимович А. К. Новое время. Искусство и культура XVII и XVIII веков. СПб., 2004. - С. 278 407.
Практическая часть
1. Можно ли назвать рококо «большим стилем» («великим стилем»)? Почему? Ответ аргументируйте.
2. В чем заключается специфика употребления термина «неоклассицизм» относительно западноевропейского и русского искусства? Как изменяются временные рамки?
II. Выполните задания
1. Законспектируйте статьи «Рококо» и «Неоклассицизм», ист. 1, указанные выше страницы ист. 8, подготовьтесь к собеседованию.
2. Ознакомьтесь с источником 5 и в рабочих тетрадях подготовьте краткие письменные сообщения:
3 . Ознакомьтесь с творческой биографией и живописью Антуана Ватто, Франсуа Буше, Жана Оноре Фрагонара, Жана Батиста Симеона Шардена, Жана Батиста Греза, Жака Луи Давида.
4. Подготовьтесь к проверочной работе по атрибуции произведений французской архитектуры, скульптуры, живописи XVIII века. (Необходимо уметь определить автора, название, характерные черты стиля эпохи и творческой манеры конкретного мастера, особенности трактовки сюжета.)
Примерный список произведений для ознакомления:
Ватто Антуан: Жиль, Вывеска Жерсена, Паломничество на остров Киферу, Затруднительное предложение, Общество в парке, Савояр.
Буше Франсуа: Осенняя пастораль, Лежащая девушка, Купание Дианы, Портрет мадам де Помпадур, Марс и Венера, застигнутые Вулканом.
Фрагонар Жан Оноре: Поцелуй украдкой; Счастливые возможности качелей; Выигранный поцелуй.
Шарден Жан Батист Симеон: Прачка, Возвращение с рынка, Молитва перед обедом, Карточный домик, Мыльные пузыри; Натюрморт с атрибутами искусства.
Грез Жан Батист: Паралитик, или Плоды хорошего воспитания; Балованное дитя; Отцовское проклятие, или Неблагодарный сын; Разбитый кувшин; Мертвая птичка; Верность; Портрет Дени Дидро; Портрет графа П.А. Строганова в детстве.
Давид Жак Луи: Смерть Марата; Клятва Горациев; Сабинянки; Портрет мадам Рекамье, Парис и Елена, Леонид при Фермопилах.
Кусту Гийом: Мария Лещинская в виде Юноны.
Пигаль Жан Батист: Меркурий, завязывающий сандалию.
Фальконе Этьен Морис: Грозящий Амур, Милон Кортонский, Пигмалион и Галатея, Аполлон и Дафна.
Гудон Жак Антуан: портрет мадам Гудон, Вольтер, сидящий в кресле, Портрет композитора К.В. Глюка, Графиня Дюбарри в образе Дианы, Озябшая (Зима).
Габриэль Жак Анж: Площадь Согласия, Малый Трианон.
Суффло Жак Жермен: церковь святой Женевьевы, или Пантеон.
Леду Клод Никола: планировка города Шо, заставы Парижа, в том числе павильон заставы Ла Виллет.
Булле Этьен Луи: Проект Кенотафа Ньютона.
Занятие 2
Искусство Англии XVIII века
Вопросы
Специфика развития пластических искусств в Англии XVIII века. «Георгианский стиль».
Особенности английского Просвещения, их преломление в изобразительном искусстве.
Расцвет английской национальной школы живописи. Открытие Королевской Академии искусства (1768). Английский портрет и пейзаж XVIII века (тенденции, черты, детали, ведущие мастера).
Творчество Уильяма Хогарта, Джошуа Рейнолдса, Томаса Гейнсборо, Джорджа Стаббса.
Литература
Власов В. Г. Стили в искусстве. Словарь. Т. 1. СПб., 1995. С. 155 156. - Статья «Георгианский стиль».
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение; страны Западной Европы XVII и XVIII веков; Россия XVIII века. М., 1991. С.255 - 266.
Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 2004. С. 233 -242.
История искусства зарубежных стран. Т. 3. М., 1964. - С. 137 147.
История искусства зарубежных стран. XVII XVIII века./ Под ред. В.И. Раздольской. М., 1988. С. 144 - 158.
Художественная галерея. № 53, 2005; №85, 2006; №107, 2006.
Якимович А. К. Новое время. Искусство и культура XVII и XVIII веков. СПб., 2004. - С. 278 407.
Практическая часть
В чем заключается «сценичность» и «театральность» произведений Хогарта? Какие приемы использует художник, добиваясь эффекта театральной постановки? Приведите примеры.
Что значит пейзажный (английский) парк? В чем его отличие от регулярного (французского) парка? Приведите примеры.
1. Ознакомьтесь с указанными источниками и подготовьтесь к устному опросу по вопросам темы. Наиболее важные положения законспектируйте в рабочих тетрадях.
2. Подготовьте индивидуальные сообщения (на 5 7 мин.):
3. Подготовьтесь к проверочной работе по произведениям английской живописи XVIII века (ознакомьтесь с историей создания картин, сюжетными, живописными, композиционными особенностями, выясните, каков «статус» изучаемых произведений в творческой биографии художников).
Примерный список произведений для ознакомления:
Занятие 3
Искусство Италии, Испании и Германии XVIII века
Вопросы
Общая характеристика художественной жизни Италии и Испании XVIII века. Роль Рима и Венеции
Италия. Творчество Джованни Батиста Пиранези и Алессандро Маньяско, Джузеппе Марии Креспи.
Венеция. Джованни Батиста Тьеполо. Пейзажная живопись. Джованни Антонио Каналетто. Франческо Гварди
Творчество скульпторов Антонио Кановы и Бертеля Торвальдсена.
Германия XVIII века. Деятельность Иоганна Иохима Винкельманна. Антон Рафаэль Менгс. Мария Анна Ангелика Кауфман. Готфрид Шадов.
Литература
Даниель С. И. Европейский классицизм. СПб., 2003. С. 6 9, 130 223.
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение; страны Западной Европы XVII и XVIII веков; Россия XVIII века. М., 1991. С.115 119.
Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство. М., 2004. С. 216 221, 252.
История искусства зарубежных стран. Т. 3. М., 1964. - С. 129 134, 148 156.
История искусства зарубежных стран. XVII XVIII века./ Под ред. В.И. Раздольской. М., 1988. С. 137 - 143.
Художественная картинная галерея. № 61, 2005; №31, 2005, № 166, 2007, №178, 2008.
Якимович.А. К. Новое время. Искусство и культура XVII и XVIII веков. СПб., 2004. - С. 278 407.
Практическая часть
Какое архитектурное сооружение стало прототипом Бранденбургских ворот в Берлине? Каковы характерные стилевые черты Бранденбургских ворот?
Как стиль барокко отразился в немецкой архитектуре XVIII века?
Почему Пиранези называют «архитектором мечты»?
Что такое ведутта? Назовите ведущих мастеров ведутты XVIII века.
II. Выполните задания:
Законспектируйте с. 130 223 источника 1.
Подготовьтесь к устному опросу по вопросам темы.
Ознакомьтесь с творчеством Тьеполо, Каналетто, Гварди, Кановы, Менгса, Кауфман, Шадова, подготовьтесь к работе по атрибуции (в устной и письменной форме).
Подготовьте индивидуальные сообщения:
о жизни и творчестве Антона Рафаэля Менгса;
о деятельности Винкельманна, его эстетических воззрениях;
о творчестве скульптора Кановы;
о наиболее понравившемся произведении одного из перечисленных выше художников, скульпторов.
Примерный список произведений для ознакомления:
Пиранези Джованни Батиста: серия офортов «Темницы» (Круглая башня и др.).
Маньяско Алессандро: Привал бандитов.
Креспи Джузеппе Мария: Цикл «Таинства» (Крещение, Вступление в брак, Причастие и др.), Деревенская девушка, На кухне.
Тьеполо Джованни Батиста: Пир Клеопатры, Встреча Антония и Клеопатры, Триумф Амфитриты, Девушка с попугаем, Аллегория с Венерой и Временем, Мученичество святой Агаты.
Каналетто Джованни Антонио: Дворец дожей в Венеции, Прием французского посольства в Венеции, Двор каменотеса, Регата на большом канале.
Гварди Франческо: Венецианский дворик, Вид на мост Риальто, Ридотто, Концерт, Рио деи Мендиканти.
Канова Антонио: работы из цикла «Амур и Психея» (Эрот, слетающий к Психее, Поцелуй Амура), Орфей и Эвридика, Дедал и Икар, Тесей, победивший Минотавра, Геракл и Лихас, Полина Боргезе Бонапарт.
Торвальдсен Бертель: Ясон, Меркурий, Венера с яблоком, Ганимед, кормящий Зевсова орла, Джордж Гордон Байрон, Раненый лев.
Шадов Готфрид: Гробница графа Александра фон дер Марка, Генерал-фельдмаршал Г.Л. Блюхер, Луиза и Фредерика.
Менгс Антон Рафаэль: Персей и Андромеда, Автопортрет, Парнас.
Кауфман Ангелика: Портрет Иоганна Иохима Винкельмана, портрет Иоганна Вольфганга Гете.
Лангханс Карл: Бранденбургские ворота.
Практическое занятие 4
Русское искусство первой трети XVIII века
Вопросы
Своеобразие художественной жизни России в первой трети XVIII века.
Развитие архитектуры. «Петровское барокко». Художественный феномен Санкт-Петербурга. Ландшафтная архитектура. Летний сад как образец одного из первых регулярных парков в России.
Развитие скульптуры: монументальной (круглой, рельефной), садово-парковой, скульптурного портрета, медальерной пластики. Творчество Б. - К. Растрелли.
Петровская гравюра. А. Схонбек. А. Зубов, И. Зубов, А. Ростовцев, П. Пикарт, Ф. Васильев, Х. Марселиус, Я. Бликландт.
Монументально-декоративная и станковая живопись. Преображенская серия портретов. Творчество И.-Г. Таннауэра, Г. Гзеля, Луи Карвакка, Ивана Никитина и Андрея Матвеева. Миниатюра на эмали как особый вид портретной живописи.
Литература
Власов В. Г. Стили в искусстве. Словарь. Т. 1. СПб., 1995. С. 410- 413, 414 419, Статьи «Петербургский стиль», «Петровская гравюра», «Петровское барокко».
Даниэль С.М. Европейский классицизм. СПб., 2003. С. 224 238.
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение; страны Западной Европы XVII и XVIII веков; Россия XVIII века. М., 1991. С. 267 309.
Ильина Т. В. Русское искусство XVIII века. М., 2001. С. 4 117.
Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. М., 2004. С. 87 107.
История русского искусства / Под ред. И.А. Бартенева, Р.И. Власовой. М., 1987. - С. 36 49.
Якимович А. К. Новое время. Искусство и культура XVII и XVIII веков. СПб., 2004. - С. 378 395.
Практическая часть
Ответьте на вопросы:
Какие факторы обусловили резкие изменения в изобразительном искусстве России XVIII века?
Как в живописном портрете XVIII века сочетаются черты парсуны и традиции западноевропейского портретного жанра? Приведите примеры.
В рабочих тетрадях законспектируйте указанные страницы ист. 1 и 2., подготовьтесь к обсуждению материала.
Ознакомьтесь с историей создания, характерными чертами, стилистическими особенностями памятников архитектуры, скульптуры и живописи начала XVIII века, на отдельном листе заполните таблицу, опираясь на данные указанных источников:
Название, автор(ы), время создания |
Скульптурное (живописное) оформление зданий (авторы, названия, особенности) |
Что располагается в здании сегодня, где сейчас находится произведение скульптуры, живописи |
Характерные стилевые черты, особенности |
Интересные факты, связанные с историей создания и бытования памятника |
Примерный список произведений для ознакомления:
Занятие 5
Русское искусство середины XVIII века
Вопросы
Общая характеристика художественной жизни России в середине XVIII века. «Елизаветинское рококо». «Ломоносовская пора национальной культуры».
Архитектура середины XVIII века. Деятельность Франческо Бартоломео Растрелли, Саввы Ивановича Чевакинского, Дмитрия Васильевича Ухтомского.
Станковая живопись. Творчество Ивана Яковлевича Вишнякова, Алексея Петровича Антропова, Ивана Петровича Аргунова.
Литература
Власов В. Г. Стили в искусстве. Словарь. Т. 1. СПб., 1995. С. 215 217. - Статья «Елизаветинское рококо».
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение; страны Западной Европы XVII и XVIII веков; Россия XVIII века. М., 1991. С. 280 - 309.
Ильина Т. В. Русское искусство XVIII века. М., 2001. С. 4 117.
Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. М., 2004. С. 87 107.
История русского искусства / Под ред. И.А. Бартенева, Р.И. Власовой. М., 1987. - С. 36 49.
Якимович А. К. Новое время. Искусство и культура XVII и XVIII веков. - СПб., 2004. - С. 378 395 («Архитектура отважного знания»).
Практическая часть
Чем, по Б. В. Випперу, характеризуется «ломоносовская пора национальной культуры»? (См. ист. 3, стр. 126.)
О каких «архаизмах» творческой манеры Вишнякова, Антропова, Аргунова пишет Т.В. Ильина? (См. ист. 3, 4.)
В чем заключается своеобразие «растреллиевского барокко»?
II. Выполните задания:
Примерный список произведений для ознакомления:
Практическое занятие 6.
Русское искусство второй половины XVIII века
Вопросы
Общая характеристика художественной жизни России второй половины XVIII века. «Екатерининский классицизм».
Архитектура конца XVIII века. Деятельность Василия Ивановича Баженова, Матвея Федоровича Казакова, Ивана Егоровича Старова, Джакомо Кваренги, Антонио Ринальди, Юрия Фельтена, Чарлза Камерона.
Скульптура. Творчество Михаила Ивановича Козловского. Скульптурный портрет «государственного человека» в творчестве Федота Ивановича Шубина. История создания скульптурной композиции Этьена Мориса Фальконе «Медный всадник».
Историческая живопись. Антон Павлович Лосенко. Григорий Иванович Угрюмов.
Портретная живопись. Федор Степанович Рокотов, Дмитрий Григорьевич Левицкий, Владимир Лукич Боровиковский.
Пейзажная живопись. Сильвестр Феодосиевич Щедрин, Фёдор Яковлевич Алексеев.
Бытовая живопись. Иван Иванович Фирсов, Михаил Шибанов.
Литература
Власов В. Г. Стили в искусстве. Словарь. Т. 1. СПб., 1995. С. 211 214. - Статья «Екатерининский классицизм».
Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. Вып. 2. Северное Возрождение; страны Западной Европы XVII и XVIII веков; Россия XVIII века. М., 1991. С. 280 - 309.
Ильина Т. В. Русское искусство XVIII века. М., 2001. С. 193 373.
Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. М., 2004. С. 119 164.
История русского искусства / Под ред. И.А. Бартенева, Р.И. Власовой. М., 1987. С.50 70.
Практическая часть
Справедливо ли, на ваш взгляд, выражение «казаковская Москва»? Ответ аргументируйте.
Каковы особенности развития портретного жанра в живописи Левицкого, Рокотова, Боровиковского?
В чем заключается специфика развития исторического жанра живописи в творчестве Лосенко?
В рабочих тетрадях законспектируйте указанные страницы ист. 1.
Подготовьте индивидуальное сообщение «Академия художеств и ее роль в развитии русского искусства XVIII века». (5 мин.)
Примерный список произведений для ознакомления:
Вопросы к экзамену
Список рекомендованной литературы
Виппер Б.Р. Проблема и развитие натюрморта. СПб., 2005.
Власов В.Г. Стили в искусстве. Словарь. Т. I. - СПб., 1995; Т. II. СПб., 1996; Т.III. СПб., 1997.