Менеджмент і адміністрування напрям підготовки 6

Работа добавлена на сайт samzan.net:

PAGE \* MERGEFORMAT 13

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ

КАФЕДРА СОЦІОЛОГІЇ УПРАВЛІННЯ

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

з дисципліни “ПОЛІТОЛОГІЯ”

галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

напрям підготовки 6.030601 «Менеджмент»

професійного спрямування «Менеджмент організацій»

варіативної компоненти: «Менеджмент у виробничої сфери»,

«Менеджмент невиробничої сфери», «Муніципальний менеджмент», «Управління проектами в підприємництві»

освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

форма навчання – заочна

1 курс

галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

напрям підготовки 6.030601 «Менеджмент»

варіативної компоненти: «Менеджмент антимонопольної діяльності», «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»

«Менеджмент природоохоронної діяльності», «Логістика»

освітньо-кваліфікаційний рівень – бакалавр

форма навчання – заочна

1 курс

ЗАТВЕРДЖЕНА

на засіданні кафедри

соціології управління

протокол № 1від 30. 08. 2010

ДОНЕЦЬК - 2010

Робоча навчальна програма з дисципліни «Політологія» призначена студентам першого курсу з варіативної компоненти: «Менеджмент у виробничої сфери», «Менеджмент невиробничої сфери», «Муніципальний менеджмент», «Управління проектами в підприємництві», «Менеджмент антимонопольної діяльності», «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності», «Менеджмент природоохоронної діяльності», освітньо-кваліфікаційного рівня – бакалавр.

Укладачі:

доцент, к. істор. наук О.К. Міхеєва

голова ПМК

доцент, к. істор. наук В.Ж. Попов

Зав. кафедри

професор, д. соціол. наук В.В. Бурега

1. Мета і завдання дисципліни , її місце у навчальному процесі

Мета дисципліни: засвоїти визначений програмою обсяг знань та виробити навички швидкого орієнтування в динамічній соціально-політичній ситуації.

Завдання дисципліни:

Навчитися працювати з першоджерелами, науковими публікаціями, аналізувати документи, партійні програми.
Виділяти вузлові пункти в матеріалі, що досліджується.
Аналізувати різні погляди на визначені проблеми, результатом чого повинні стати формування і коректування власної точки зору з приводу широко застосовуваних, але неоднозначних понять і категорій.
Спостерігати за поточними подіями, критично сприймати них, аналізувати ситуацію, що змінюється, застосовувати теоретичні положення політології до аналізу конкретної політичної ситуації.
Виробляти навички цивілізованої дискусії, вміння аргументувати свою точку зору.

Місце дисципліни в навчальному процесі:

Політологія є дисципліною соціально-гуманітарного циклу. Ця дисципліна спирається на знання студентів, отримані з дисциплін «Історія України», «Правознавство», «Філософія», «Соціологія», «Психологія».

Структурно дисципліна поділяється на два взаємопов’язані модулі:

1. Теоретико-методологічні основи політології;

2. Соціальний та інституціональний вимір політики

Дисципліна	Політологія
Семестр	1
Курс	1
Тип дисципліни	Нормативна; з циклу дисциплін гуманітарної підготовки
Кількість кредитів	2,25
- змістових модулів	8
- залікових модулів	2
Форма та методи навчання	Лекції, семінарські заняття, індивідуальні заняття, самостійна робота студентів
Загальна кількість годин	81
Форми та засоби контролю знань	Поточний контроль, модульний контроль, підсумковий контроль - екзамен
Технологія їх проведення	Бальна.
Рейтингова шкала	100 балів (максимум).

2. Розподіл дисципліни (навчального модуля) на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю

Назва змістового модуля	Кількість годин	Форма контролю
	Всьо-го	З них
		Лекції	Сем. зан.	СРС	ІЗ
Заліковий модуль 1. Теоретико-методологічні основи політології
Зм. модуль 1. Предмет і методи політології. Політика як соціальне явище	10	0.5		9.5		інд. завдання
Зм. модуль 2. Становлення та розвиток політичної думки. Основні політичні доктрини	10	0.5		9.5		письмове завдання
Зм. модуль 3. Суб’єкти та об’єкти політики. Людина і політика. Політичне лідерство та політичні еліти	10	0.5		9.5		усне опитув.
Зм. модуль 4. Політична влада. Політичні партії та партійні системи	40	0.5		9.5		контр.завдання
Разом з модуля 1	36	2				тесту-вання
Заліковий модуль 2. Соціальний та інституціональний вимір політики
Зм. модуль 5. Політична система суспільства. Правова держава та громадянське суспільство	10	0.5		9.5		усне опитув.
Зм. модуль 6. Соціальні спільноти як суб’єкти і об’єкти політики. Етнонаціональні проблеми суспільства	10	0.5		9.5		інд. зав-дання
Зм. модуль 7. Політичний процес. Політична свідомість та політична культура	10	0.5		9.5		контр.завдання
Зм. модуль 8. Світова політика та міжнародні відносини. Політичні конфлікти та кризи	10	0.5		895		усне опитув.
Зм. модуль 9. Політичне прогнозування. ЗМІ і політика	10		2	8		інд. завдання
Разом з модуля 2	50	2	2	461		тесту-вання
Всього:	90	4	2	84		екзамен

3. Бальна шкала рейтингової оцінки навчального модуля

Академічні успіхи студента оцінюються за бально-рейтинговою шкалою (max 100 балів), що прийнята в ДонДУУ з обов`язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS. Оцінювання знань відбувається одночасно за двома системами, що відображено у таблиці відповідності оцінювання ECTS з національною системою оцінювання в Україні і системою ДонДУУ

Таблиця відповідності шкали оцінювання ЕСТS з національною

системою оцінювання в Україні

Оцінка за шкалою ЕСТS	Визначення	За національною системою	За системою ДонДУУ
1	2	3	4
А	Відмінно-відмінне виконання роботи або відповідь без помилок	5 (відмінно)	90-100
В	Дуже добре − виконання роботи з незначними помилками (до 5%)	4 (добре)	82-89
С	Добре − взагалі правильна робота, відповідь з кількома незначними помилками (до 10%)		75-81
D	Задовільно – непогано, але з певною кількістю помилок, які не заважають достатньо повному висвітленню питання, відповіді (до 25%)	3 (задовільно)	69-74
Е	Достатньо – виконання робіт задовольняє мінімальні критерії для позитивної оцінки (до 40%)		60-68
FX	Незадовільно – потрібно додатково попрацювати для отримання позитивної оцінки	2 (незадовільно)	35-59
F	Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота для отримання позитивної оцінки		1-34

Сума балів залікового модуля	№1	№2
	46	Модульний контроль	54	Модульний контроль	Науково-дослідна робота	Сума балів з дисципліни
Змістовий модуль	Зм. мод. 1	Зм. мод. 2	Зм. мод. 3	Зм. мод. 4		Зм. мод. 5	Зм. мод. 6	Зм. мод. 7	Зм. мод. 8	Зм. мод. 9
Кількість балів за видами робіт	8	8	8	8	10	8	8	8	7,5	7,5	10		20
Лекції	1	1	1	1		1	1	1	0,5	0,5			8
Семінарські заняття	5	5	5	5		5	5	5	5	5			45
СРС	1	1	1	1		1	1	1	1	1			9
Індивідуаль-ні заняття	1	1	1	1		1	1	1	1	1			9
Науково-дослідницька робота					4						5	9	9
Сума балів	32	14	39	15	9	100

4. Засоби контролю знань студентів з кожного залікового модуля

Контрольні тести до залікового модуля 1

1.Хто з політологів стояв у джерел біхевіоризму?

а) М. Вебер; б) Р. Михельс; в) Ч. Мерріам; г) З. Ліпсет.

2.Якому з давньо-китайських мислителів належать слова: «Народ можна змусити підкоритися, але не можна змусити розуміти, чому?»

а) Конфуцієві; б) Лао-цзи; в) Мо-цзи; г) Шан Яну.

3.Хто першим в історії політичної думки створив модель ідеального державного устрою?

а) Т. Мор; б) Конфуцій; в) Платон; г) Маркс.

4.Кому належать слова: «людина – політична тварина»?

а) Платону; б) Цицерону; в) Аристотелю; г) Ф. Ніцше.

5.Хто першим в історії політичної думки висунув ідею «суспільного договору»?

а) Платон; б) Г. Гроций; в) Дж. Локк; г) Аристотель.

6.Кому належить фраза: «Государ повинний вселяти страх таким чином, щоб якщо не придбати любові, те хоча б уникнути ненависті»?

а) Е. Берку; б) Платону; в) Н. Макіавеллі; г) Дж. Локку.

7.Хто визначав природний стан людського суспільства як «війну всіх проти всіх»?

а) Т. Гоббс; б) Дж. Локк; в) Н. Макіавеллі; г) Ж. Боден.

8.Кому належать слова: «Щоб не було можливості зловживати владою, необхідний такий порядок речей, при якому різні влади могли б взаємно стримувати одна одну»?

а) Ш. Монтеск'є; б) Т. Гоббсу; в) Т. Джефферсону; г) Ж.Ж. Руссо.

9.Яку форму реального правління Аристотель вважав кращою?

а) политію; б) демократію; в) аристократію; г) олігархію.

10.Чи повинен політик, з позиції Н. Макіавеллі, керуватися при досягненні своїх цілей моральними принципами:

а) мораль – основа політичної практики;

б) ні, він може забути про мораль;

в) мораль і політика співвідносяться пропорційно;

г) політик споконвічно додержується моральних приречень.

11.Хто є автором теорії про вплив клімату на політичний процес?

а) Ф. Аквінський; б) Г. Маккіндер; в) Ш. Монтеск'є; г) Ж. Боден.

12.Який метал, на думку Платона, додавав бог у майбутніх правителів при їхньому створенні?

а) золото; б) мідь; в) залізо; г) срібло.

13.Кому належить думка про те, що демократія – це влада незаможних і неосвічених людей, не здатних керувати розумно?

а) Ж.Ж. Руссо; б) М. Веберу; в) Платону; г) Аристотелю.

14.Якому політичному мислителеві минулого належить широко відома нині формула: «Дозволене усе, що не заборонено законом»?

а) Дж. Локку; б) Ш. Монтеск'є; в) И. Кантові; г) Ж.Ж. Руссо.

15.Хто з українських релігійних мислителів не вважав церковну владу вище світської, а відстоював необхідність контракту між ними, з метою, так би мовити, розмежування повноважень?

а) І. Вишенський; б) П. Могила; в) С. Яворський; г) Ф. Прокопович.

16.Якому українському мислителеві належить формула: «космополітизм в ідеях і цілях, національність – в основі і формах культурної роботи»?

а) М. Драгоманову; б) М. Грушевському; в) Д.Донцову; г) В. Липинському.

17.Яким чином М. Хвильовий припускав звільнити український народ від комплексу меншовартості?

а) економічний підйом; б) політична самостійність; в) етнічна однорідність; г) культурне відродження.

18.Який український філософ жадав від українців «релігійної любові до своєї нації»?

а) В. Вінниченко; б) М. Хвильовий; в) Д. Донцов; г) В. Липинський.

19.Яка геометрична фігура символізує стратифікацію сучасного західного суспільства?

а) квадрат; б) коло; в) піраміда; г) ромб.

20.Хто є творцем концепції трьох форм панування (лідерства) – традиційного, харизматичного і легального?

а) Платон; б) Ж.Ж. Руссо; в) М. Вебер; г) Г. Алмонд.

Контрольні тести до залікового модуля 2

1.Які маніпуляційні можливості однопартійної системи?

а) відсутність реальної розмаїтості політичних пристрастей суспільства;

б) однобічні переваги в доступі до ЗМІ;

в) домінування силових методів регулювання конфліктів;

г) усі перелічені.

2.Які маніпуляційні можливості двохпартийної системи?

а) виборці голосують за одну з провідних партій, щоб не втрачати свій голос за підтримки нечисленної партії;

б) виборець голосує за принципом меншого з двох зол;

в) існує можливість створення керованої опозиції;

г) жодна з названих.

3.Які маніпуляційні можливості багатопартійної системи?

а) надмірний і багато в чому штучний розкид думок;

б) дезорієнтація політичних інтересів виборця;

в) зростання ролі випадкових факторів у політичному житті;

г) усі перелічені.

4.Коли виникли масові політичні партії?

а) наприкінці XVIII в. ; б) у середині XIX в.; в) після першої світової війни.

5.У президентській республіці уряд несе політичну відповідальність:

а) перед парламентом; б) перед президентом; в) перед судом; г) перед усіма перерахованими вище органами влади.

6.У парламентській республіці уряд несе політичну відповідальність:

а) перед парламентом; б) перед президентом; в) перед судом; г) перед усіма перерахованими вище органами влади.

7.У змішаній республіці уряд несе політичну відповідальність:

а) перед парламентом; б) перед президентом; в) перед судом; г) перед усіма перерахованими вище органами влади.

8.На думку Г. Алмонда, до базової функції політичних систем - функції «виходу» — відноситься:

а) контроль над дотриманням норм;

б) артикуляція інтересів;

в) політична соціалізація;

г) політична комунікація.

9.Укажіть ознаку, загальну для усіх визначень політичної системи:

а) адаптація до умов навколишнього середовища;

б) застосування узаконеного примусу в суспільстві;

в) порівнювальний розподіл матеріальних благ;

г) авторитарні методи управління.

10.Які з названих структур виконують функцію агрегіровання інтересів?

а) уряд; б) групи інтересів; в) суд; г) політичні партії; д) законодавчі органи; е) виборчі системи.

11.Які з зазначених структур формулюють норми і правила політичної системи?

а) уряд; б) групи інтересів; в) суд; г) політичні партії; д) законодавчі органи; е) виборчі системи.

12.Які з перерахованих структур здійснюють контроль за прийняттям рішень?

а) уряд; б) групи інтересів; в) суд; г) політичні партії; д) законодавчі органи; е) виборчі системи.

13.Головною відмінністю політичних партій від суспільних об'єднань є:

а) наявність апарата управління; б) діяльність за принципами програми і статуту; в) сплата членами організації грошових внесків; г) прагнення до захоплення і здійснення політичної влади.

14.Абсентеїзм — це:

а) ідея безвладдя, бездержавного устрою суспільства;

б) виняткові політичні якості лідера;

в) форма правління, при якій верховна державна влада зосереджена в руках одного глави держави і передається в спадщину;

г) форма відхилення виборців від участі в голосуванні.

15.Автором теорії про вплив клімату на політичний процес є:

а) Ф. Аквінський; б) Г. Маккіндер; в) Ш. Монтеск'є; г) Ж. Боден.

16.Автором першої глобальної геополітичної моделі розвитку світової системи є:

а) А. Мехем; б) К. Хаусхофер; в) Ф. Ратцель; г) Х. Маккіндер.

17.У дослідженні геополітикою феномена сили держави значну роль зіграв:

а) Р. Челлен; б) Ф. Коломб; в) Г. Моргентау; г) Н. Спайкмен.

18.Першому рівневі інформаційних потоків відповідає:

а) протокол районної партійної конференції; б) звіт про діяльність міністерства економіки; в) анекдот; г) устав КПУ.

19.Другому рівневі інформаційних потоків відповідає:

а) циркуляр Кабінету міністрів; б) програма Партії регіонів; в) чутки про вступ України до НАТО; г) державний бюджет України на 2006 рік.

20.Третьому рівневі інформаційних потоків відповідає:

а) плакат із закликом голосувати на виборах за партію «Союз»; б) інформація міністерства фінансів про рівень інфляції; в) дані опитування суспільної думки; г) бюлетень для голосування в Політраду Партії регіонів.

5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного модуля

Контроль успішності студента включає наступні види: поточний, модульний за окремий заліковий модуль, підсумковий модульний за всю навчальну дисципліну, семестровий (академічний):

поточний контроль проводиться з метою перевірки засвоєння студентами основних положень лекційного матеріалу і матеріалу, опрацьованого ними під час самостійної роботи; передбачає оцінювання успішності студентів під час аудиторних (семінарських, індивідуальних) занять та виконання ними окремих індивідуальних, контрольних завдань (написання рефератів, тематичних або інформаційно-наукових повідомлень тощо). При поточному контролі оцінюється: рівень оволодіння навчальним матеріалом, набутих знань, навичок і вмінь, активність і сумлінність роботи студентів на семінарських заняттях, результати виконання ними індивідуальних завдань, якість і повнота підготовлених студентами рефератів або тематичних повідомлень.

Основними видами (засобами) поточного контролю є:

експрес-опитування (або «фронтальне» опитування), яке здійснюється на початку кожного семінарського заняття протягом 5 – 7 хвилин. Студенти письмово відповідають на поставлене викладачем запитання, яке формулюється у вигляді суттєвої проблеми конкретного змістового модуля. Оцінка за експрес-опитування враховується при виставленні загальної оцінки роботи студента на семінарському занятті;

опитування студентів з основних питань семінарського заняття;

оцінювання підготовлених студентами на семінарське заняття рефератів, тематичних повідомлень тощо;

перевірка у позанавчальний час або під час спланованих індивідуальних занять відпрацьованих студентом матеріалів за пропущені ним аудиторні заняття (лекцію чи семінарське заняття);

перевірка відпрацьованих навчальних матеріалів студентами, які займаються за індивідуальним планом навчання;

модульний контроль за окремий заліковий модуль - оцінювання в балах рівня опрацювання студентом теоретичного і практичного матеріалу в межах окремого залікового модуля навчальної дисципліни, успішності виконання ним фонду тестових завдань.

При модульному контролі оцінюється в балах рівень теоретичної (знань) та практичної (навичок і вмінь) підготовки студента за всі змістові модулі, що складають окремий заліковий модуль.

Форма проведення модульного контролю – письмова (під час останнього семінарського заняття в межах конкретного залікового модуля) протягом 15 – 20 хвилин. Максимальна сума балів під час модульного контролю за кожний заліковий модуль становить 15 балів.

підсумковий модульний контроль - це накопичена студентом за всі залікові модулі та науково-дослідницьку роботу сума балів за бально-рейтинговою шкалою, яка на підставі представленої вище таблиці «Розподіл балів за рейтинговою системою оцінювання» переводиться в оцінку за національною шкалою.

Отримана студентом оцінка за національною шкалою може перескладатися з метою її підвищення за бажанням самого студента в період проведення тижня семестрового (академічного) контролю.

семестровий (академічний) контроль передбачає проведення екзамену за дисципліну, під час якого студенту виставляється остаточна оцінка за навчальну дисципліну, яка визначається як середньозважена за результатами підсумкового модульного контролю та результату перескладання оцінки за навчальну дисципліну. Екзамен проводиться за класичною формою - усно, за переліком питань до підсумкового контролю.

Екзамен з навчальної дисципліни не є обов'язковим для студента, який за результатами всіх модульних контролів за окремий заліковий модуль набрав відповідну суму балів за бально-рейтинговою шкалою (від 60 до 100), що відповідає оцінкам в національній шкалі «задовільно», «добре» або «відмінно». Ця оцінка може визнаватися як остаточна за навчальну дисципліну.

Екзамен складають студенти, які мають бажання підвищити свій рейтинг (оцінку за національною шкалою), а також ті, які не набрали протягом семестру необхідної для позитивної оцінки суми балів.

В такому разі оцінка, отримана під час екзамену, приплюсовується до оцінки, отриманої при підсумковому модульному контролі, після чого виводиться середньозважена оцінка, яка зараховується студенту у вигляді остаточної за навчальну дисципліну.

Якщо студент набрав при підсумковому модульному контролі менше 35 балів (що відповідає оцінці F за шкалою ECTS), то у нього виникає академічна заборгованість, ліквідувати яку він може лише під час перескладання заліку комісії. Порядок ліквідації академічної заборгованості регулюється розпорядженням ректора ДонДУУ № 29 від 06.07.2006.

Поточний контроль знань і умінь студентів проводиться з метою перевірки засвоєння студентами основних положень лекційного матеріалу і матеріалу, наданого для самостійного вивчення. Контроль здійснюється на семінарських і практичних заняттях, шляхом тестування, виконання студентами контрольних робіт і індивідуальних завдань, оцінки якості відповідей на контрольні питання. По закінченні тематичних модулів проводяться контрольне тестування по змісту модуля й індивідуальні контрольні співбесіди.

Перший заліковий модуль:

Виконання творчого завдання – до 5 балів;

Індивідуальне завдання (контрольна робота) – до 4 балів;

Реферат (самостійна робота) – до 4 балів;

Контрольне тестування – до 9 балів;

Лекційна робота – до 4 балів;

Робота на семінарських заняттях – до 20 балів;

Другий заліковий модуль:

Виконання творчого завдання – до 5 балів;

Індивідуальне завдання (контрольна робота) – до 5 балів;

Реферат (самостійна робота) – до 5 балів;

Контрольне тестування – до 9 балів;

Лекційна робота – до 5 балів;

Робота на семінарських заняттях – до 25 балів;

Підсумковий контроль здійснюється за рахунок аналізу результатів модульних контролів студентів. Відповідність набраних балів оцінкам (по п'ятибальній системі): 100-85 балів – «відмінно»; 84-70 балів – «добре»; 69-60 балів – «задовільно»; 59-35 балів – «повторно здати курс»; 34-1 бал – «повторно прослухати курс».

Кількість годин, відведених на кожну тему і модуль, зазначена в тематичному плані.

Якщо протягом семестру студент набирає кількість балів, яка його влаштовує, вони йому зараховуються автоматично. Під час іспиту студент може добрати додаткову кількість балів, відповівши на запитання певного залікового або змістового модуля. Якщо протягом семестру студент набрав менш 60 балів, в цьому випадку він зобов’язаний скласти екзамен за всіма заліковими модулями. Підсумковий контроль на тих самих умовах можуть складати і студенти, які бажають істотно підвищити свою оцінк.

6. Перелік питань до підсумкового контролю знань студентів

1.Політологія як наука. Об'єкт, предмет і методи політичної науки.

2.Поняття соціального класу і його роль у політиці.

3.Задачі і функції політичної науки.

4.Поняття “етнос” і “нація”.

5.Політика: сутність, типи, принципи аналізу.

6.Етнічні групи сучасної України. Етнополітика української держави.

7.Політичні ідеї Древнього Сходу.

8.Політична система суспільства: сутність, структура, механізм функціонування.

9.Соціально-політичні ідеї лібералізму і неолібералізму.

10.Держава як інститут політичної системи суспільства. Структура, особливості й ознаки держави.

11.Консерватизм і неоконсерватизм.

12.Політичні ідеї середньовіччя і Нового часу.

13.Соціал-демократичні і комуністичні ідеї і концепції.

14.Основні концепції походження і сутності держави.

15.Анархізм як політична ідеологія і соціальна практика.

16.Типологія держав.

17.Ідеологія фашизму.

18.Функції держави.

19.Національні ідеології (націоналізм).

20.Держава і громадянське суспільство.

21.Ідеологія альтернативних рухів (пацифізм, фемінізм, “зелені”).

22.Історичні форми держави.

23.Соціально-політичні доктрини католицизму, православ'я й ісламу.

24.Тоталітарний політичний режим: визначення, сутність, характерні риси.

25.Суб'єкти й об'єкти політики.

26.Авторитарна держава: визначення, сутність, характерні риси.

27.Передумови і мотиви діяльності суб'єктів у політичному житті.

28.Демократична держава: характерні риси й основні принципи.

29.Особистість і політика. Політична соціалізація особистості.

30.Правова держава. Права людини: ідеологія і практика.

31.Рівні і форми участі в політичній діяльності.

32.Політичні партії: визначення і функції.

33.Політична влада: основні підходи до визначення.

34.Критерії класифікації політичних партій. Типологія політичних партій.

35.Структура влади. Мотиви підпорядкування.

36.Партійні системи: визначення, типологія.

37.Ресурси влади.

38.Політичний процес: визначення, структура, елементи.

39.Види політичної влади.

40.Політична діяльність: визначення, структура і типи.

41.Природа політичного лідерства: основні теорії.

42.Політичні рішення: структура і типи.

43.Класифікація політичних лідерів.

44.Політичні відносини: визначення, зміст, типологія.

45.Функції політичного лідера.

46.Вибори і виборчі системи.

47.Лідери світової політики ХХ ст. (1-2 особи на вибір).

48.Політичний конфлікт і політична криза.

49.Політичні лідери сучасної України (1-2 особи на вибір).

50.Типи політичних криз і методи виходу з кризового стану.

51.Політична еліта: визначення, характерні риси.

52.Стадії розвитку й умови вирішення політичного конфлікту.

53.Типологія політичних еліт.

54.Політична культура і її типологія. Особливості політичної культури в умовах сучасної України.

Політична еліта в Україні.
Засоби масової інформації в тоталітарному і демократичному суспільстві.
Застосування ЗМІ в політиці.
Міжнародні відносини. Основні суб'єкти і рівні міжнародних відносин.
Зовнішньополітичне положення сучасної України.
Політика і релігія. Особливості міжконфесійних відносин в Україні і їх вплив на політичну ситуацію.

7. Плани проведення семінарських занять з кожного змістовного модуля з визначенням літературних джерел, індивідуальних завдань та переліку питань для самоконтролю

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

ПОЛІТИКА ЯК СОЦІАЛЬНЕ ЯВИЩЕ

Поняття політики. Багатозначність терміна «політика».
Рівні та функції політики.
Морально-правові засади політики.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1.Политология. Курс лекций. Учебное пособие. / Под ред. В.В. Буреги, В.Ж. Попова. – Донецк, ДонГУУ, 2005. – С. 4-20, 21-42, 47-61, 62-70, 70-82, 95-98.

2.Холод В.В. Лекції з політології. – Суми, 2001. – С. 7-24, 25 – 45, 274-292.

3.Основи політичної науки. Курс лекцій. / За ред. Б. Кухти. – Львів, 1996.- С. 82-187, 188-225.

4.Скиба В.Й., Горбатенко В.П., Туренко В.В. Вступ до політології. – К., 1996.- С. 278-356, 426-448, 526-546.

5.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М., 1999. – С. 7-23, 23-47.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1.Алмонд Г. Политическая наука: история дисциплины. //Полис. – 1997. - № 6.

2.Краснов Б.И. Политология как наука и учебная дисциплина. // Социально-политический журнал. – 1995. - № 1.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.Основні етапи розвитку політичної науки.

2.Основні парадигми і школи політології.

3.Політологія замість ідеології: чи необхідна політична освіта демократичному суспільству?

4.Хто є хто у світовій політичній науці.

5.Методика політологічного дослідження.

6.Політологія в системі гуманітарної освіти.

7.Порівняльна і прикладна політологія.

8.Співвідношення політології і політичної антропології.

9.Системний підхід і комп'ютерне моделювання в політичному прогнозуванні.

10.Політична наука в сучасній Україні: основні завдання, шляхи розвитку і перспективи.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Що являє собою політологія і чим вона займається? Її основні функції? Які її місце і роль у системі сучасного суспільного знання і громадського життя?

2.Які критерії наукового знання? Чи можлива наука про політику? Що є об'єктом і предметом політології? Як, якими засобами можна вивчати політичні явища?

3.У чому, власне, полягає прагматична цінність політології й окремих її дисциплін?

4.Що таке політика? Чим вона відрізняється від інших сфер життя? Які області людського існування зв'язані з політикою? Що можна вважати власне політикою, де її межі?

5.Якими причинами зумовлене існування політики в суспільстві? Які необхідні функції виконує політична сфера стосовно інших сфер суспільної життєдіяльності? Покажіть і поясніть багатозначність поняття «політика». Розкрийте сутність поняття «політичне».

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2

ОСНОВНІ ПОЛІТИЧНІ ДОКТРИНИ

1.Соціально-політичні ідеї лібералізму і неолібералізму.

2.Консерватизм і неоконсерватизм.

3.Соціал-демократичні і комуністичні ідеї і концепції.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

2.Холод В.В. Лекції з політології. – Суми, 2001. – С. 7-24, 25 – 45, 274-292.

3.Основи політичної науки. Курс лекцій. / За ред. Б. Кухти. – Львів, 1996.- С. 82-187, 188-225.

4.Введение в политологию. Наука о политике. Учебное пособие. / Под ред. Н.И. Горлача, Г.Т. Головченко. – Харьков, 1995. - С. 150-189.

5.Ирхин Ю.В., Зотов В.Д., Зотова Л.В. Политология. Учебник. – М.: Юрист, 2000. – С. 8-19, 20-29, 330-369.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1.Бодуен Ж. Вступ до політології. – К., 1995.

2.Себайн Дж., Торсон Т. Історія політичної думки. – К., 1997.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.Принцип справедливості в «ідеальній державі» Платона.

2.Вчення Аристотеля про найкращий устрій суспільства.

3.Мораль і політика у вченнях Конфуція і Макіавеллі.

4.Ідеї Ш. Монтеск'є про поділ влади.

5.Порівняльний аналіз вчень про державу Т. Гоббса і Дж. Локка.

6.Консервативна думка в Росії: М. Данилевський, К. Леонтьев, К. Победоносцев.

7.Політичні ідеї російського післяжовтневого зарубіжжя (М. Бердяєв, С. Франк, Г. Федотов, И. Ільїн).

8.Ідейна боротьба в українській політичній думці початку ХХ ст.: «самостійники» і «автономісти» (М. Міхновський, Д. Донцов, М. Грушевський, В. Вінниченко).

9.«Український титан» М.П. Драгоманов і його погляди на політику.

10.Дослідження проблем влади в українській політичній думці (В. Ліпинський, М. Хвилевий).

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Чи є особистість самостійним суб'єктом політичної діяльності, здатним уплинути на характер, напрямок, темпи політичних процесів?

2.Виявите і проаналізуйте соціальні і психологічні корені політичного конформізму.

3.Дайте порівняльний аналіз Загальної декларації прав людини (1948 р.) і Декларації прав національностей України (1991 р.).

4.Визначите реальні межі політичної волі і впливу на політичні процеси найбільш типового громадянина України.

5.На матеріалі сучасного суспільного і політичного життя України проаналізуйте причини політичної індиферентності.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3

ЛЮДИНА І ПОЛІТИКА

1.Особистість як суб'єкт і об'єкт політики.

2.Політична соціалізація особистості.

3.Передумови, мотиви, рівні і форми політичної діяльності особистості.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

2.Холод В.В. Лекції з політології. – Суми, 2001. – С. 7-24, 25 – 45, 274-292.

3.Основи політичної науки. Курс лекцій. / За ред. Б. Кухти. – Львів, 1996.- С. 82-187, 188-225.

4.Політологія: історія та методологія. / За ред. Ф.М. Кирилюка. – К., 2000.– С. 9-16.

5.Політологія: історія та методологія. / За ред. Ф.М. Кирилюка. – К., 2000.– С. 9-16.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1.Полохало В. Політологія посткомуністичних суспільств в Україні і Росії. // Політична думка. – 1998. - № 2.

2.Рудич Ф. Політологія в Україні. Теорія та прикладний контекст. // Віче. – 1997. - № 7.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.У джерел элітизму: Парето, Моска, Міхельс.

2. Українська історія з погляду концепції циркуляції еліт.

3. Реформи в пострадянській Україні: чи відбулася зміна еліт?

4. Політичні портрети сучасних українських лідерів.

5.Лобізм у політичному житті західних країн.

6.Теорії соціальних класів: між Марксом і Вебером.

7. Соціальні групи і політична поведінка.

8.Сучасні концепції еліти.

9.Харизматичне лідерство.

10.Політико-психологічні концепції лідерства.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Обґрунтуйте необхідність і сутність політичної еліти суспільства. Чи є еліта соціально-політичним або духовним феноменом?

2.Дайте характеристику критеріїв і покажіть класифікацію політичної еліти. Перелічіть сучасні концепції політичної еліти і їхні характерні постулати.

3.Назвіть найбільш ефективні напрямки діяльності еліти в умовах реформування суспільства.

4.Чому радянська еліта пішла на перебудову? Оцініть сучасний етап зміни еліт, використовуючи при цьому вітчизняний матеріал.

5.Чи виник, чи сформувався за роки незалежності України політичний клас, клас політиків?

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4

ПОЛІТИЧНІ ПАРТІЇ І ПАРТІЙНІ СИСТЕМИ

1.Політичні партії:

а) походження;

б) характерні риси;

в) соціальна база;

г) типологія;

д) функції.

2.Партійні системи (однопартійні, двох- і багатопартійні, коаліційні і блокові).

3.Політичні партії і партійна система України.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1.Политология. Курс лекций. Учебное пособие. / Под ред. В.В. Буреги, В.Ж. Попова. – Донецк, ДонГУУ, 2005. – С. 101-118,120-146,148-158, 160-184.

2.Хто є хто: партії та політики ХХІ століття. / Автор-упорядник В. Болгов. – К.: Київська книжкова фабрика, 2002. – 207 с.

3.Хто є хто: партії та політики ХХІ століття. – К.: Укр. академія: Новий світ, 2004. – 239 с.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1.Козак В. Форми політичної участі громадян у державотворчих процесах. // Розбудова держави. – 1998. - № 1-2.

2.Козак В. Сенс і пріоритети політичної участі. // Віче. – 1998. - № 1.

3.Кантор К. Свободная личность как идеал культуры. // Свободная мысль. – 1997. - № 10.

4.Бекешкіна З. Чи є в Україні загальнонаціональні лідери? // Політична думка. – 1994. - № 3.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.Партійні орієнтації українського електорату.

2.Порівняльний аналіз партійних систем у країнах СНД.

3.Порівняльна характеристика партійних систем у розвинутих і перехідних суспільствах.

4.Електоральні стратегії українських партій.

5.Партія як соціальний і правовий інститут.

6.Партії на виборах, у парламенті й уряді.

7.«Залізний закон олігархізації» Р. Міхельса.

8.Опозиція і її роль у політичному житті.

9.Групи інтересів в українській політиці: структура, механізм діяльності, ефективність.

10.У джерел партології: Дж. Брайс, Р. Міхельс, М. Острогорський.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Що являють собою суспільно-політичні рухи: типологія, причини і передумови виникнення, ідейно-політичні позиції; стратегія і тактика дій; соціальна база і рушійні сили; взаємини з існуючою владою? Яка ефективність рухів?

2.Чому і навіщо виникають політичні партії? Чи може сучасне суспільство існувати без політичних партій і суспільно-політичних рухів?

3.У чому сутність партії, її структура, ознаки й основні функції? Навіщо потрібні партії і чому демократичний режим не може без них обійтися?

4.Які вам відомі підстави для типології партій? Що ви знаєте про партії України і сучасні партії за кордоном? Чим розрізняються політичні партії і суспільно-політичні рухи?

5.Що таке партійні системи, і які системи відомі вам? Назвіть приклади двохпартійної і багатопартійної систем. Чим характеризується кожна?

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5

ПРАВОВА ДЕРЖАВА ТА ГРОМАДЯНСЬКЕ СУСПІЛЬСТВО

1.Правова держава:

а) історія проблеми;

б) характерні риси.

2.Поняття і сутність громадянського суспільства:

а) історія становлення;

б) основні ознаки й умови формування.

3.Складання громадянського суспільства і правової держави в Україні.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

2.Гелей С.Д., Рутар С.М. Основи політології. Навчальний посібник. – К., 1999. – С. 240-278.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1.Кухта Б., Теплоухова Н. Політичні еліти і лідерство. Навчальний посібник. – Львів, 1995. – 200 с.

2.Халипов В. Введение в науку о власти. – М., 1996.

3.Тоффлер О. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI в. – М., 1991.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.Формування громадянського суспільства в сучасній Україні: проблеми і перспективи.

2.Структурний функціоналізм як методологічна основа теорії політичної системи.

3.Порівняльний аналіз концептуальних моделей політичних систем Д. Істона і Г. Алмонда.

4.Концепція громадянського суспільства: ідейні джерела й основні віхи формування.

5.Громадянське суспільство в країнах Заходу, Сходу, Африки і Латинської Америки.

6.Структура і функції політичної системи.

7.Типології політичних систем.

8.Ознаки держави і їх трактування.

9.Порівняльний аналіз основних моделей федерації.

10.Представницькі інститути влади: функції і прерогативи.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Який політичний режим формується в Україні? Поясніть, чому?

2.Що така держава? Де вона починається і де кінчається? Яка природа держави й основні підходи до її розуміння? У чому специфіка державної влади?

3.Яка структура держави? Місце і роль бюрократії в державних структурах.

4.Назвіть принципи правової держави. Які історичні перспективи існування і розвитку національної держави? Суспільство і держава: їхні взаємини.

5.Яка природа цивільного суспільства, у чому джерело його сили і впливу? Чи пов'язане існування цивільного суспільства тільки з капіталізмом, чи ні? Чи можливе існування цивільного суспільства поза демократією?

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6

СОЦІАЛЬНІ СПІЛЬНОТИ У ПОЛІТИЦІ

1.Соціальна детермінованість політичних явищ.

2.Вплив змін статусних позицій на політичну поведінку соціальних груп.

3.Співвідношення соціальної диференціації і політичної ідентифікації.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

2.Гелей С.Д., Рутар С.М. Основи політології. Навчальний посібник. – К., 1999. – С. 240-278.

3.Холод В.В. Лекції з політології. Навч. посібник. – Суми, 2001. – С. 256-273.

4.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. – М.: Аспект Пресс, 1997. – С. 162-181.

5.Касьянов Г.В. Теорії нації та націоналізму. – К.: Либідь, 1999. – С. 30-35, 183-208, 258-301.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1.Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. – М., 1995.

2.Актуальні питання вітчизняної етнополітики: шляхи модернізації. – К.: Укр. центр політ. досліджень, 2004. – 311 с.

3.Кавтарадзе С.Д. Этнополитические конфликты на постсоветском пространстве. – М.: Экзамен, 2005. – 223 с.

4.Українська політична нація: генеза, стан, перспективи. – К.: Нац. інститут стратег. досліджень, 2004. – 647 с.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.Еволюція соціальної стратифікації західного суспільства.

2.Основні риси і характер стратифікації радянського суспільства.

3.Теорії походження нерівності.

4.Соціальний контекст політики.

5.Світовий досвід рішення проблем національно-державного устрою.

6.Етнонаціональна структура України.

7.Теорія етносу Л.М. Гумільова.

8.Від неостановості до неокласовості: динаміка соціальних змін сучасного українського суспільства.

9.Умови політичної стабільності і методи її забезпечення.

10.Деструктурація громадянського суспільства і феномен маргіналізації.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Що таке влада і як варто мислити владу в сучасній Україні? Що залишиться від влади, якщо з неї «відняти» керування? Які її характеристики?

2.В альтернативному соціологічному словнику Є. Головаха бачить у легітимності поняття, що позначає, що у людей, які мають владу, крім нахабності, є й інші підстави знаходитися при владі - наприклад, легковірність виборців (Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 1999, № 2, с.205). Ваша думка? Аргументуйте її.

3.Назвіть основні структури й ознаки політичної влади. У чому її сутність? Яке співвідношення між поняттями « влада» і « воля»?

4.В альтернативному соціологічному словнику Є. Головаха пояснює авторитет як повагу до влади, засновану на вірі: 1) традиційну - на вірі в розум предків; 2) раціональну – на вірі у власний розум; 3) харизматичну – на вірі в те, що для поваги до влади розум взагалі не потрібний (Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 1999, № 2, с.204). А ваша думка? Аргументуйте її.

5.Досліджуйте способи відхилення і звільнення від політичної влади.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7

ПОЛІТИЧНА КУЛЬТУРА

1.Типи політичної культури і її національні різновиди.

2.Політична культура особистості.

3.Призначення і функції політичної культури.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

1.Политология. Курс лекций. Учебное пособие. / Под ред. В.В. Буреги, В.Ж. Попова.– Донецк, ДонГУУ, 2005. – С. 226-243; 245-255.

2.Ирхин Ю.В., Зотов В.Д., Зотова Л.В. Политология. Учебник. – М.: Юрист, 2000. – С. 201-220.

3.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М., 1999. – С. 182-250; 270-290.

ДОДАТКОВА ЛИТЕРАТУРА

1.Бжезинский Збигнев. Выбор: мировое господство или глобальное лидерство. / Пер. с англ. – М.: Международные отношения, 2005. – 287 с.

2.Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. – М.: Алгоритм, 2000. (главы 12-13).

3.Щербак Ю. Україна: виклик і вибір – перспективи України в глобалізованому світі ХХІ ст. – К.: Дух і літера, 2003. – 574 с.

4.Хантингтон С. Третья волна. Демократизация в конце ХХ века. / Пер. с англ. – М.: РОССПЭН, 2003. – 365 с.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.Порівняльний аналіз політичних культур: Захід-Схід-Україна.

2.Радянська політична культура: сутність і типологічні особливості.

3.Політичний міф: генезис, динаміка, механізм діяльності.

4.Політико-культурні фактори в процесі модернізації.

5.Порівняльний аналіз політичної участі в країнах Заходу і Сходу.

6.Теорія раціонального вибору: обґрунтування і критика.

7.Основні тенденції електоральної участі в Україні.

8.Політичні норми і ціннісні орієнтації сучасного українського суспільства.

9.Абсентеїзм як тип політичної поведінки.

10.Проблема політичної культури в історії політичної думки.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Які фактори визначають вибір політичної модернізації, і в якій мірі від нього залежить успіх перехідного періоду?

2.Яким чином український політичний режим еволюціонував у минулому, і які причини, що визначили його основні зміни?

3.Чи можна вважати, що трансформаційний процес, що почався в Україні на рубежі 80 - 90-х рр. ХХ ст., прийшов до якогось логічного завершення, що дозволяє судити про досягнуті результати?

4.Що означає процес глобальної демократизації, і яке відношення до нього має Україна? Український транзит: загальмованість або завершеність?

5.В альтернативному соціологічному словнику Є. Головаха уточнює, що більшість суспільних нещасть відбувається не від змови зловмисних індивідів і груп, а від тих, хто хотів, як краще...(Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2001, № 3, с.180). Так це чи ні? Доведіть.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 8

ПОЛІТИЧНІ КОНФЛІКТИ ТА КРИЗИ

1.Сутність і види політичних конфліктів.

2.Типи політичних конфліктів.

3.Різновиди політичної кризи.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

2.Ирхин Ю.В., Зотов В.Д., Зотова Л.В. Политология. Учебник. – М.: Юрист, 2000. – С. 201-220.

ДОДАТКОВА ЛИТЕРАТУРА

1.Страны мира и международные организации. / Под ред. В.Н. Филатова. – М.: УНИИНТЕХ, 2004. – 131 с.

2.Колесников А.И. Первый украинский: записки с передовой. – К.: Нац. книжный проект, 2005. – 412 с.

3.Корені трави: участь громадськості у формуванні політики. / Упор. Г. Усатенко, О. Боронь.- К.: Фонд “Європа ХХІ”, 2004. – 303 с.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.Політичний тероризм: сутність, типи, причини виникнення і засоби боротьби з ним.

2.Основні фактори і причини політичного протесту.

3.Політична участь і проблема стабільності.

4.Внутрішньополітична криза, етапи її визрівання і прояву.

5.Конфлікт як фактор стабільності суспільства (на прикладі теорії конфлікту Р. Дарендорфа).

6.Криза політичної участі: способи і шляхи її подолання.

7.Паблик рілейшнз у діяльності політичних партій.

8.Маніпулювання суспільною думкою у виборчих кампаніях.

9.ХХІ століття в політичних прогнозах.

10.Політичний маркетинг як частина виборчої кампанії.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Які природа, джерела, форми протікання і способи вирішення політичних конфліктів?

2.У якому співвідношенні знаходяться політична культура і політичні конфлікти? Чим вони зумовлені?

3.Чи можливе безконфліктне політичне життя? Чи можна направити політичний конфлікт так, щоб суспільство не руйнувалося і могло створювати свою життєздатну форму, відтворюючи при цьому політику як непередбачений наслідок своїх взаємодій? Свої відповіді аргументуйте.

4.Яка сутність конфлікту? Які типи і види конфліктів ви знаєте? У чому специфіка політичного конфлікту?

5.Чи можна уникнути конфлікту? Які його джерела, об'єкти? Які сили суспільства можуть входити до складу учасників політичного конфлікту?

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 9

ЗАСОБИ МАСОВОЇ ІНФОРМАЦІЇ І ПОЛІТИКА

1.Поняття і політичні функції ЗМІ.

2.Особливості політичного впливу ЗМІ.

3.Політичне маніпулювання і шляхи його обмеження.

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

2.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М., 1999. – С. 182-250; 270-290.

3.Політологія: історія та методологія. / За ред. Ф.М. Кирилюка. – К., 2000. – С. 270-309; 320-334.

ДОДАТКОВА ЛИТЕРАТУРА

1.Врублевський В. Український шлях. Начерки. Геополітичне становище та національні інтереси України. – К.: “Дем. Україна”, 1997. – 420 с.

2.Козловский В.В., Уткин А.И., Федотова В.Г. Модернизация: от равенства к свободе. – СПб., 1995.

3.Україна – НАТО: майбутнє в руках минулого. / Центр Разумкова. – К.: Заповіт, 2004. – 176 с.

4.Многоликая глобализация. / Под ред. П.Бергера и С.Хантингтона. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 379 с.

ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

1.Політична модернізація і соціальні конфлікти.

2.Критерії політичного розвитку.

3.Концепції політичної модернізації.

4.Критерії і характерні риси глобальних проблем сучасності.

5.Предмет політичної глобалістики.

6.Проблеми забезпечення екологічної безпеки.

7.Міжнародна безпека і глобальний політичний процес.

8.Проблеми стійкого розвитку.

9.Функції засобів політичної комунікації.

10.Свобода слова в Україні: політичний аспект.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1.Який вплив аполітичних настроїв громадян на трансформацію українського політичного режиму? Спробуйте сформулювати свій прогноз щодо зміни цих настроїв.

2.Хто є суб'єктом нинішніх перетворень в Україні?

3.Який комплекс законів і інститутів здатний направити суперечливі інтереси українського суспільства в мирне і демократичне русло?

4.Як ви розумієте політичний афоризм С.Е. Леца «Герб волі – знак питання» і його взаємозв'язок з Україною?

5.Суверенна і незалежна Україна: твердження, установка, міф або керівництво до дії?

8. Методичні рекомендації до самостійного вивчення студентами матеріалу та засоби його контролювання з кожного змістового модуля

1. Дисципліна політологія покликана сформувати інтерес до сфери політичного, навички самостійного і неупередженого вивчення політичного життя, вміння із знанням справи брати участь у політичному процесі, формулювати і виражати свою думку про ті чи інші політичні події. Перш за все слід зважити на те, що мова сучасної політики потребує відповідної серйозної роботи і опанування. Це вимагає від студента ґрунтовно ознайомитися із існуючими словниками, що містять основний об’єм сучасного політичного лексикону. Можна порадити перш за все звернути увагу на невеликий за обсягом, але змістовний словник-довідник С.Г.Рябова “Політологія: Словник термінів і понять” (К.: Тандем, 1996), або більш нове і доповнене видання цієї ж роботи (К., Видавничий дім «КМ Академія», 2001).

В бібліотеці ДонДУУ в достатній кількості наявний «Політологічний енциклопедичний словник» (К., 1997), до якого слід звернутися, якщо треба більш докладно зрозуміти те чи інше слово з лексикону політики. У Москві під редакцією проф. Г. Семігіна у 1999 р. вийшла «Политическая энциклопедия» у 2 – х тт.

Радимо також звернути увагу на глосарій, вміщений наприкінці книги «Основи демократії» (К., 2002). Книга також наявна у бібліотеці ДонДУУ.

Політологічний словник розміщений також у навчально-методичному посібнику “Политология”(ДонДУУ, 2006).

2.Слід мати на увазі, що досить прості і усім знайомі слова в рамках політичної науки набувають чіткого змісту, який треба правильно розуміти (скажімо, “влада”, “політика”, “цінність”, ). Не покладайтеся на свою спроможність усе пояснити “своїми словами”, - їх, як правило, не вистачає.

3.Зверніть увагу на взаємозв’язок понять між собою, на їхню взаємну залежність.

4.Спробуйте окреслити коло найбільш фундаментальних понять політичної науки (скажімо, 15 – 20), із допомогою яких можна описати і в основному пояснити (наскільки це буде можливо) соціально – політичну реальність.

5.Складіть таблицю “Основні етапи розвитку політичної думки” (діячі, напрямки наукової теорії, основні праці, внесок у становлення і розвиток політичної думки).

6.Оберіть з наведеного нижче списку зручний для Вас посібник (підручник), ознайомтеся із його змістом, продивіться усі теми.

7.Більш уважно прочитайте розділи, де безпосередньо йдеться про теми, внесені до програми курсу.

8.Намагайтеся фіксувати ключові слова і словосполучення, через посередництво яких Ви будете розкривати тему. Скажімо, неможливо розповісти про політичну систему суспільства, не використовуючи і не розуміючи таких понять, як “держава”, “політична партія”, “політичний клас” та ін.

9.Продивіться питання, які виносяться на іспит. Спробуйте відповісти на них, не звертаючись до посібника або записів.

10.У разі, якщо у Вас виникають запитання, на які Ви не знаходите (не знайшли) відповіді – зверніться за консультацією до викладача кафедри соціології управління (корпус 6, ауд. 205, телефон (0622) 312-56-65).

11.У підготовці до іспиту (і в цілому для кращого опанування курсу) рекомендується звернутися до додаткової літератури, яка містить відомості про сучасні політичні процеси. Це, зокрема, стосується, періодичної печаті (газети, журнали). Не обминіть увагою такі відомі видання, як журнал “Політична думка”, “Политические исследования”.

12.Вивчення курсу ставить на меті сформувати стійкий інтерес до соціально політичного життя, проблем політики, сприяти Вашому свідомому самовизначенню як суб’єкта власного життя. Не уникайте можливості викласти власну думку, своє бачення тієї чи іншої складної проблеми, - адже політологія пропонує тільки певне (і багато в чому обмежене) бачення соціального світу. Навіть якщо Ви свідомо намагаєтесь уникнути політики, це краще зробити із знанням справи.

13. Методичні рекомендації та плани семінарських занять для студентів всіх форм навчання та всіх спеціальностей видані як навчально-методичний посібник “Політологія” під редакцією В.В. Бурегі та В.Ж. Попова (ДонДУУ, 2006).

ЗАСОБИ КОНТРОЛЮВАННЯ САМОСТІЙНОГО ВИВЧЕННЯ СТУДЕНТАМИ МАТЕРІАЛУ З ДИСЦИПЛІНИ “ПОЛІТОЛОГІЯ”

№ п/п	Найменування змістовних модулів	Види та зміст самостійної роботи	Форми контролю
1	2	3	4
Заліковий модуль 1. Теоретико-методологічні основи політології
1	Предмет і методи політології. Політика як соціальне явище	Вивчення літератури, підготовка рефератів	інд.завдання
2	Становлення та розвиток політичної думки.	Виконання творчого завдання	контр.завдання
3	Суб’єкти та об’єкти політики. Людина і політика.	Підготовка до контрольної роботи	усне опит.
4	Політичні партії та партійні системи	Робота з літературою	тестуван-ня
Заліковий модуль 2. Соціальний та інституціональний вимір політики
5	Політична система суспільства.	Отримання практич-них навичок роботи з джерелами	творче завдання
6	Соціальні спільноти як суб’єкти і об’єкти політики.	Підготовка до контрольної роботи	контр.завдання
7	Політичний процес.Політична свідомість.	Вивчення літератури	контр.завдання
8	Світова політика та Політичні конфлікти.	Підготовка рефератів	творче завдання
9	Політичне прогно-зування. ЗМІ і політика	Виконання творчого завдання	тестування

9. Список методичної літератури, нормативних матеріалів

1. Абетка українського політика. – К., 2000.

2. Ашенкампф Н.Н. Современная геополитика. – М.: Академический проект, 2005. – 206 с.

3. Бадзьо Ю. Український вибір. – К.: Смолоскип, 2004. – 53 с.

4. Бжезінський З. Велика шахівниця. – Львів, 2000.

5. Гаджиев К.С. Геополитика. – М., 1998.

6. Ильин В.В. Политология. Учебник для вузов. – М., 1999.

7. Ирхин Ю.В., Зотов В.Д., Зотова Л.В. Политология. Учебник. – М.: Юрист, 2000.

8. Касьянов Г.В. Теорії нації та націоналізму. – К., 1999.

9. Ковальова О.О. Стратегії євроінтеграції: як реалізувати європейський вибір України. – К.: Б.в., 2003. – 340 с.

10. Мадіссон В.В. Сучасна українська геополітика. – К.: Либідь, 2003. – 172 с.

11. Піча В.М., Хома Н.М. Політологія: конспект лекцій. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів освіти України. Друге вид., доп. – Львів: “Новий Світ – 2000”, “Альтаїр – 2002”, 2003. – 172 с.

12. Піча В.М., Левківський К.М., Хома Н.М. Політологія: типові питання та відповіді з лекційного курсу. Навчальний посібник для студентів. – К.: “Каравела”, Львів: “Новий Світ-2002”, 2002. – 176 с.

13. Піча В.М., Хома Н.М. Політологія. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів освіти. – К.: “Каравела”, Львів: “Новий Світ – 2000”, 2002. – 344 с.

14. Політологія: терміни, поняття, персоналії, схеми, таблиці. Навчальний словник-довідник для студентів. Уклали: В.М. Піча, Н.М. Хома. Наукова редакція В.М. Пічи. – К.: “Каравела”, Львів: “Новий Світ-2000”, 2001. – 320 с.

15. Політологія у схемах, таблицях, визначеннях. Навчальний посібник. – К., 1999.

16. Політологія: історія та методологія. / За ред. Ф.М. Кирилюка. – К., 2000.

17. Практикум по политологии: учебное пособие для вузов. / Под ред. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 1999. – 384 с.

18. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 1999. – 447 с.

19. Холод В.В. Лекції з політології. – Суми, 2001.

1. ты на приобр сост 82грна на прво на пред 76грн
2. Политический имидж как актуальный предмет исследования
3. Бобровицький навчальноінформаційноконсультаційний пункт Навчальний графік на 2013 рік для студентів І.
4. . Мягкий обезжиривательрастворитель для подготовки поверхности например Р12
5. Горе от ума существенно отличалась от ранее написанных произведений
6. Полис Павел Цыганков МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И ЕЕ СОДЕРЖАНИЕ
7. по ТЕМЕ- ФОРМА ГОСУДАРСТВА ПЛАН РАБОТЫ 1
8. 1 Сущность и содержание кадровой политики 7 1
9. Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина Естественногеографи
10. . Область определения функции множество на котором задаётся функция.
11. эстроген и прогестерон
12. физиологические особенности потомкам.html
13. Кисты и свищи ше
14. повторное пробегание коротких отрезков от 10 до 60 метров; челночный бег 2 х 10 м 4 х 5 м 4 х 10 м 2 х 15 м; бег 15м
15. Контрольная работа- Международная торговля как система международных экономических отношений
16. ТЕМА ЗАЧЕМ НАМ ШВЕЙЦАРИЯ Ds Bundesgesetz ~ber ds b~uerliche Bodenrecht BGBB regelt den Rechtsverkehr mit lndwirtschftlichem Boden
17. Мектеп 2004ж {Класс} 8 {Четверть} 4 002 ~аратпа с~зді белгілейтін тыныс белгісін аны~та~ыз
18. Great Britain Великобритания
19. мажорными обстоятельствами общим падением цен на рынке; возможность получения непредсказуемого результат
20. Законность

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе