Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Управление персоналом п-п Вопросы Итогового междисципли

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

по дисциплине «Управление персоналом»

п/п

Вопросы Итогового междисциплинарного экзамена

Выпускник должен:

1.

Стратегическое управление персоналом

-дать понятие управлению персоналом;

-определить  роли службы управления персоналом (HR-службы);

-охарактеризовать приоритеты управления персоналом (подбор, адаптация, обучение и развитие, оценка, корпоративная культура, мотивация и стимулирование);

- уметь отразить проблемы управления на различных этапах развития компании (этапы формирования, роста, стабилизации, спада).

2.

Определение потребности в персонале.

-дать понятие определению потребности в персонале как направлению маркетинга персонала;

-охарактеризовать качественную потребность;

-охарактеризовать количественную потребность;

- назвать методы количественной потребности;

- определить статистические методы для определения численности персонала.

3.

Отбор персонала.

-дать понятие отбора персонала;

-охарактеризовать ряд последовательных шагов отбора;

- определить содержание методов оценки профессионально важных качеств.

4.

Адаптация персонала.

- дать определение адаптации персонала;

- охарактеризовать виды адаптации (профессиональная, психофизиологическая, социально-психологическая, организационно-административная, экономическая, санитарно-гигиеническая);

- определить содержание целей адаптации;

- уметь предложить организационные решения по управлению процессом адаптации.

5.

Основные методы управления персоналом.

- дать определение методам управления персоналом;

- охарактеризовать три группы методов: организационно-распорядительные, экономические, социально-психологические.

6.

Источники и методы привлечения персонала.

- дать понятие набора персонала;

- охарактеризовать источники набора персонала (внутренние, внешние);

- определить преимущества и недостатки источников набора;

- уметь привести методы набора персонала.

7.

Ротация кадров.

Делегирование полномочий.

- дать определение ротации кадров;

-назвать виды ротации;

- дать понятие делегированию полномочий;    

- охарактеризовать типы делегирования.

8.

Анализ трудовых ресурсов.

- дать понятие трудовых ресурсов;

-охарактеризовать качественный состав трудовых ресурсов (общая трудоспособность, профессиональная, трудовой потенциал, экономически активное население);

- дать понятие занятым и безработным;

- уметь привести примеры.

9.

Оценка эффективности системы управления персоналом.

- дать характеристику оценке эффективности как процессу;

- указать показатели оценки эффективности деятельности подразделений управления персоналом;

- охарактеризовать виды показатели оценки эффективности

10.

Профессиональная ориентация персонала.

- дать определение  профессиональной ориентации;

- указать цели профориентации;

- охарактеризовать формы профориентационной работы;  

- уметь определить качественный уровень профориентационной работы.

11.

Мотивация руководителя.

- дать определение мотивации;

- охарактеризовать особенности мотивации топ-менеджеров и ключевых сотрудников;

-охарактеризовать участие в капитале компании, опционные планы, бонусные планы, накопительные бонусные счета.

12.

Нормирование и учет численности персонала.

- дать понятие нормы труда;

- охарактеризовать виды норм для расчета численности рабочих (нормы времени, выработки, обслуживания, времени обслуживания, времени обслуживания, численности).

13.

Внедрение системы управления персоналом.

- дать определение системы управления персоналом;

- назвать функциональные подсистемы;

- назвать принципы системы управления персоналом;

- указать классификацию методов анализа и построения системы управления персоналом организации.

14.

Этапы процесса набора нового сотрудника.

- дать понятие набора персонала;

- охарактеризовать цель набора персонала;

- определить содержание (этапы) работы в процессе набора персонала;

- уметь составить объявление о текущей вакансии.

15.

Наем персонала.

- дать понятие найма работников;

- охарактеризовать основные права работника;

- определить содержание процесса договора о найме (в т.ч. по ТК РФ);

-определить содержание трудового договора.

16.

Командообразование. Создание эффективной команды.      

- дать понятия «команда» и «эффективная команда»;

- охарактеризовать типы команд (команды для решения проблемы, команды перекрестных функций);

- дать характеристику стадиям развития команды (формирование, штормовая стадия, нормализация, достижение результатов, завершение).

17.

Построение системы премирования. Показатели KPI.

- описать процесс определения размера премиального фонда;

- привести примеры формирования списка по видам и периодичности выплат для категорий сотрудников;

- указать основные показатели эффективности, том числе ключевые показатели эффективности (KPI);

- привести пример алгоритма формирования системы KPI.

18.

Аттестация персонала.

- дать понятие аттестации как формы деловой оценки работника;

-назвать цели проведения аттестации;

- охарактеризовать виды аттестации;

- охарактеризовать этапы аттестации.

19.

Основные категории работников службы управления персоналом и характер их труда.

- охарактеризовать организационные структуры службы управления персоналом в зависимости от структуры предприятия (единая и разрозненная);

- указать структуру и особенности характера труда HR-службы в зависимости от типа бизнеса (малого, среднего, крупного).

20.

Работа с кадровым резервом.

-определить содержание работы с кадровым резервом;

-охарактеризовать группы кадрового резерва (приемники и молодые сотрудники с лидерским потенциалом);

- перечислить критерии отбора кандидатов в резерв;

- назвать этапы в работе с кадровым резервом.

21.

Оценочные мероприятия.

-дать определение оценки персонала;

-уметь классифицировать факторы, учитываемые при проведении оценочных мероприятий;

-назвать обязательные условия процедуры оценки персонала;

-охарактеризовать основные современные методы оценки персонала.

22.

Профессиональное обучение.

-дать определение обучению персонала;

- охарактеризовать виды обучения (подготовка кадров, повышение квалификации, переподготовка кадров и др.);

-назвать три концепции обучения;

- определить методы обучения персонала (на рабочем месте и вне рабочего места).

23.

Управление служебно-профессиональным продвижением персонала.

-дать характеристику служебно-профессионального продвижения;

-охарактеризовать этапы системы продвижения на примере линейных менеджеров;

-охарактеризовать группы качеств, используемых при оценке и отборе кандидатов на выдвижение.

24.

Управление деловой карьерой.

- дать определение управлению деловой карьерой;

- назвать цели карьеры;

-дать определение деловой карьеры;

- охарактеризовать виды деловой карьеры;

- назвать этапы деловой карьеры.

25.

Отборочное (вступительное) интервью.

-указать цели отборочного собеседования;

- охарактеризовать методику проведения беседы (интервью) при приеме на работу;

-назвать социально-психологические требования при проведении собеседования.

26.

Текучесть кадров и показатель абсентизма.

- дать понятие текучести кадров;

- указать абсолютные и относительные показатели текучести;

-назвать мотивы текучести кадров;

- охарактеризовать показатель абсентизма.

27.

Стимулирование эффективности работы сотрудника.

- дать понятие стимулирования эффективности работы сотрудника;

- охарактеризовать структуру системы мотивации (материальная, система должностных уровней – грейдов, социальная мотивация) и корпоративную мотивацию;

-определить цели и задачи системы стимулирования.

28.

Разработка ключевых компетенций.

- дать понятие компетенции;

-определить соотношение понятий «знания», «навык», «компетенция»;

- дать понятие модели компетенции;

- охарактеризовать типы  и профиль компетенций;

-раскрыть содержание этапов разработки моделей компетенций.

29.

Аудит существующих HR-функций.

-определить задачи по проведению аудита существующих в компании HR-функций;

- охарактеризовать методы аудита существующей ситуации;

- составить вопросы для аудита существующих процедур и алгоритмов в области управления персоналом.

30.

Системы мотивации сотрудников.

-дать определение мотивации персонала;

- уметь классифицировать виды мотивации;

-дать характеристику систем и форм оплаты труда;

-назвать дополнительные льготы;

-дать понятие нематериальной мотивации;

-указать алгоритм формирования компенсационного пакета.

31.

Диагностика существующей в компании системы мотивации.

- указать цель диагностики существующей в компании системы мотивации;

-назвать этапы и признаки процесса диагностики (диагностика состояния рынка труда, диагностика существующих на предприятии методов, форм и элементов мотивации, анализ полученных результатов);

-назвать методы диагностики.

32.

Методы оценки персонала.

- указать основные цели оценки персонала в компании;

-назвать методы оценки персонала (по достигнутым результатам, по личностным и деловым качествам);

- охарактеризовать методы оценки персонала: аттестация, метод «360 градусов», ассесмент-центр, оценочное интервью.

PAGE  2




1.  Международные обычаи
2. 20 мм. Формовочные уклоны Все поверхности литой детали перпендикулярные к плоскостям разъема формы и
3. Предприятия,учреждения,некоммерческие организации
4. тема гражданского права
5. Тема- ldquo;Деятельность с ценными бумагами в КБ rdquo; Дисциплина- Теория и технология моделиро
6. Тема работы- Актуальность темы-
7. Реферат- Анализ ассортимента и потребительских свойств стеклянной посуды
8. Тема I ВВЕДЕНИЕ ПОЛИТОЛОГИЯ КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА 1
9. ru Все книги автора Эта же книга в других форматах Приятного чтения Уайлд Оскар Веер леди Уин
10. реформатору удалось сделать очень многое.
11. ТУРАГЕНТСТВО МИР ВОКРУГ НАС Выезды- 02
12. Психологический аспект аргументации
13. а 1800 2 Ілліос 60 см жовта 1500 3
14. . Генетические алгоритмы для многокритериальной оптимизации- сущность вопроса решение оптимальное в смысл
15.  Барселона 3 6 9 4 2 0
16. Местные анестетики
17. Виховання культури спілкування у старшокласників
18. тематика 223 Физическая культура Русский язык 332 Ин
19. Принципы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды
20. число составляющих ЭВМ элементов число соединений коэффициенты масштабный и весовые