Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Общие положения
На всех этапах развития города важную роль в формировании его
архитектуры играли и играют общественные здания и сооружения.
Удовлетворяя основные функции в организации общественной и политической жизни, бытового обслуживания населения, занимая ключевые позиции в застройке, они определяют композиционную выразительность архитектурной среды, своеобразие архитектурного облика города.
В связи с этим, важным и самостоятельным вопросом при проектировании общественных зданий и сооружений является дизайн фасада, который необходимо рассматривать как сложную архитектурно-строительную систему. В первую очередь, это связано с необходимостью применения современных методов проектирования ограждающих конструкций, с учетом последних изменений в архитектурных стилях и дизайне. Это напрямую связано с применением в учебном проектировании новых методов формообразования и компьютерного моделирования сложных по геометрии поверхностей фасадов общественных зданий, с применением новых пространственных и конструктивных решений, композитных материалов, на базе научно-технического прогресса в строительстве, с ориентацией архитектурно-дизайнерских решений на новые формы общественного взаимодействия, так называемые, интерактивные, кинетические, виртуальные и т.п. фасады.
В процессе разработки учебного проекта «Дизайн фасада общественного здания» студенту-дизайнеру необходимо выполнить в течении весеннего семестра две курсовые работы. Первая курсовая работа посвящена разработке объемно-конструктивной композиции общественного здания, поскольку именно объемная композиция и конструкции определяют конфигурацию фасада. Во второй курсовой работе производится детализация и уточнение архитектурного решения фасада. Здесь решаются вопросы, связанные с освещением фасада, с проектированием входной группы, благоустройством, супер графикой и информационным оснащением фасадов. В связи этим важное значение имеет грамотный выбор участка в городской среде для предполагаемой постройки многофункционального здания общественного назначения. Вместе с этим необходимо продумать способ вписания общественного здания в уже сложившийся контекст города, формируемый не только внешним, архитектурным обликом построек, но и происходящими как внутри, так и вокруг них событиями.
При создании данного проекта, в разделе художественной подсветки фасада, необходимо учитывать ряд ключевых моментов. Во-первых, необходимо учитывать местоположение здания в градостроительной структуре города и характер окружающего ландшафта. Во-вторых, необходимо выявить архитектурно-стилевые и образно-художественные особенности конкретного фасада, поскольку именно они будут определять выбор источников света. В-третьих, принципиальное значение имеет функциональное назначение здания, от которого во многом зависит выбор способа подсветки.
Место данного проекта в общей структуре учебного проектирования и его связь с другими дисциплинами
Курсовой проект «Дизайн фасада общественного здания» выполняется студентами 3 курса в весеннем (6) семестре и состоит из двух курсовых работ. Каждая курсовая работа оценивается после завершения соответствующего этапа проектирования, после чего, выводится средняя оценка за весь курсовой проект. В курсовых работах последовательно решаются вопросы, связанные с объемно-конструктивной композицией здания (работа №1) и формированием дизайна ограждающих и несущих конструкций фасада (работа №2), путем детализации полученного ранее объемного решения, с акцентом на решении художественных и эстетических задач. Особенность данного проекта заключается в том, что перед студентами-дизайнерами специально не ставится задача разработки функционально-планировочных задач. В качестве исходного ограничения рассматривается соответствие проектируемого фасада типологической принадлежности здания. Например, фасад многоэтажного административного здания, фасад здания лечебно-оздоровительного учреждения и т.д. В этом заключается основное отличие архитектурно-дизайнерского от функционального проектирования. Для выполнения данного проекта требуются знания по дисциплинам «Архитектурная композиция», «Конструкции зданий и сооружений», «Строительные материалы», «Инженерное оборудование зданий и сооружений», «Компьютерное моделирование», навыки выполнения архитектурного чертежа, полученные при выполнении предыдущих курсовых проектов 1-2 курсов («Простейшее сооружение в модульной (ордерной) системе» и др.). Профессиональные навыки, приобретенные студентами в процессе проектирования общественного здания, закрепляются и развиваются при выполнении проекта «Интерьер общественного здания»(5 семестр).
Цели и задачи учебного проекта
Цель учебного проекта заключается в освоении основ и методов архитектурно-дизайнерского проектирования общественного здания, а именно, приобретение навыков комплексного решения вопросов, связанных с разработкой элементов фасада здания, конструктивной системы фасада и ее влияния на образно-художественный облик общественного здания. Кроме того, в рамках данного проекта перед студентами-дизайнерами ставится цель изучения современных методов компьютерного информационного моделирования фасада здания, на примере программного комплекса Revit Architecture.
В процессе работы над проектом должны быть решены следующие задачи:
4) уметь интегрировать в проекте системы конструкций, для чего необходимо разработать конструктивную схему общественного здания с зальным пространством на основе объемно-планировочного решения, с детальной проработкой отдельных узлов архитектурных конструкций;
5) изучить вопросы безопасности общественного здания, для чего решить планировочную схему общественного здания с учетом противопожарных требований;
6) изучить основы композиции и закономерности визуального восприятия зданий общественного назначения и в зависимости от характера его восприятия в сложившейся городской среде; составить образно-ассоциативный сценарий (пространственно-временную композицию) восприятия образа общественного здания;
7) проиллюстрировать серией видовых кадров архитектурно-художественный облик общественного здания и особенности его восприятия в городской среде;
8) уметь выполнять проектную документацию на всех стадиях проектирования, для чего освоить технику проектного чертежа архитектурного объекта и технику графической подачи видовых кадров;
9) изучить методы и технологии компьютерного архитектурно-дизайнерского проектирования на основе программного комплекса Revit Architecture и визуализации здания на базе 3D MAX. Изучить методы параметрического моделирования сложных по геометрии фасадов общественных зданий.
10) проанализировать возможные приемы освещения фасада в зависимости от архитектурного стиля здания. Изучить методы визуализации фасадов зданий при дневном и искусственном освещении.
Состав проекта
Курсовой проект выполняется в течение всего семестра и включает в себя две отдельные курсовые работы, поэтому общая экспозиция выполняется на 4-х планшетах формата 50х70см. Итоговая оценка за проект выводится как средняя от результатов курсовых работ. Проект выполняется в Autodesk Revit Architecture, с использованием, при необходимости, других графических пакетов Corel Draw, 3d Max Studio. Возможно использование других программ трехмерного моделирования по согласованию с преподавателями.
Результат изучения отечественного и зарубежного опыта проектирования зданий-аналогов, освоения нормативных и технических условий проектирования представляется в виде пояснительной записки к проекту. Пояснительная записка должна включать следующие разделы: «Объемно-конструктивное решение здания», «Ограждающие конструкции», «Входная группа», «Система освещения» в объеме 8-12 листов, с таблицами формата А4, по следующим разделам:
1. Конструктивная схема и описание объемно-пространственного решения проектируемого общественного здания.
2. Конструкции ограждений и элементов фасада общественного здания. Крепление светопрозрачных стеновых панелей к несущим элементам.
3. Композиция входной группы, графические и информационные элементы, применяемые в проекте общественного здания.
4. Элементы системы освещения. Источники света. Осветительная арматура.
Состав графической части проекта.
Курсовая работа №3
Курсовая работа №4
Особенности выполнения курсовой работы №4. «Общественное здание в архитектурной среде».
Для выполнения курсовой работы необходимо выбрать участок строительства в общегородском центре города (например, Казани) для привязки проектируемого сооружения, разработанного ранее в курсовых работах №1-3. Планировочная ситуация, помимо самого участка, должна включать прилегающие городские магистрали, улицы, местные проезды и пешеходные пути, с остановками общественного транспорта. Существующие или проектируемые коммуникации необходимы для разработки основного пешеходного маршрута к размещаемому зданию с моделированием главных точек его восприятия в виде мультипликации, которая должна быть создана в 3D программе (например, Revit, 3D Max или Showcase). Видео ролик, продолжительностью не менее 1 мин, должен составить основу презентации проекта. Прилегающая застройка должна быть включена в трехмерную модель архитектурной среды проектируемого сооружения. Это необходимо для создания разверток по улицам для того, что бы вписать сооружение в сложившийся силуэт застройки. При необходимости фасад здания может быть скорректирован.
В качестве эксперимента (по согласованию с преподавателем) можно не привязываться к какой-либо существующей градостроительной ситуации, а спроектировать исходную подоснову самому. С одной стороны, такой «имитационный» подход дает больше свободы для создания необычных пространственных ситуаций, однако с другой, потребует больше усилий для создания элементов городской среды. Для этого необходимо смоделировать рельеф и задаться конфигурацией участка. Далее, нужно определиться с ограничениями для строительства, например с водными источниками, зелеными насаждениями, памятниками и т.п. Придумать соответствующую транспортную ситуацию с магистралями, улицами и пешеходными дорожками. И наконец, смоделировать застройку вокруг участка. При этом необходимо задаться высотностью и типом застройки. Такой подход позволяет исследовать зависимость между параметрами архитектурной среды и характеристиками проектируемого объекта. В любом случае архитектурная среда должна стать частью трехмерной модели, разрабатываемой в проекте. Размещение графических элементов на планшете должно соответствовать общей композиции, с учетом предыдущих курсовых работ (№1-3). По завершении курсовой работы №4 студент должен подготовить презентацию проектов за весь учебный год.
Требования к разделам проекта
4. Главный фасад (М 1:50) выполняется в полихромной графике, с использованием техники архитектурной визуализации в Revit или 3D MAX, с построением падающих и собственных теней здания, с подбором антуража, и стаффажа. Изображение боковых фасадов (М 1:100) возможно в соответствии с теми же требованиями, которые предъявляются к главному фасаду, или же в технике линейной графики.
5. Чертежи здания в разрезе. Разрезы (продольный и поперечный) выполняются по лестничным маршам и по наиболее интересным конструктивным элементам здания с показом конструкции несущего остова здания. Техника выполнения – линейная графика.
6. Видовые кадры, перспективные и аксонометрические рисунки изображают проектируемое здание в условиях сложившейся городской застройки, демонстрируют образно-художественное решение здания. Выполняются в полихромной или линейной графике с выявлением образных доминат, ориентиров, смысловых композиционных центров. Видовые кадры должны демонстрировать композицию входной группы, систему искусственного освещения, графические и информационные элементы фасада.
7. Экспликация представляет собой нумерованный список всех помещений здания, обычно группируемых в списке по основным функциональным зонам (зрелищная, клубная, обслуживающая) и в порядке их значимости и используемости посетителями. Номер помещения согласно экспликации должен быть отображен и на плане.
8. Визуализация выполняется в Revit Architecture или в 3D MAX с подбором материала конструкций. Для выполнения визуализации в ночное время с подсветкой фасадов, необходимо выбрать источники света из библиотеки Revit и изменить их мощность. Общее количество источников искусственного света влияет на время рендеринга, определяется мощностью компьютера, и в среднем не должно превышать 20.
Учебно-методическое обеспечение проекта
Рекомендуемая литература.
Змеул С.Г., Маханько Б.А. – М.: Архитектура-С, 2006 г. – 240 с.,ил.
Дополнительная литература.
Министерство образования и науки
КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО – СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕСИТЕТ
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Заведующей кафедрой
__________Михайлов С.М..
«___»_______2012 г.
ПРОГРАММА-ЗАДАНИЕ
на курсовой проект по Архитектурно-дизайнерскому проектированию, 3 курс, VI семестр, специальность 290200 архитектор-дизайнер, специализация 270300 «Дизайн архитектурной среды»
«Дизайн фасада общественного здания»
Казань-2012