Тема- Технология создания и обработки текстовой информации

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Тема: Технология создания и обработки текстовой информации. Средства обработки текстовой информации. Создание, редактирование и форматирование текстовых документов

           Применение списков, таблиц. Форматирование символов

Цель: овладеть знаниями по теме

Студент должен:

знать:

- основные возможности WORD для создания списков, построения, редактирования, заполнения и форматирования таблиц, форматирования символов

уметь:

- создавать, редактировать и форматировать таблицы

Время: 2 часа

Задание №1. Разработать конспект

План изучения темы

1.  Списки, их применение, виды
2.  Способы создания таблиц
3.  Редактирование структуры таблицы
4.  Автоматическое и ручное форматирование таблицы
5.  Форматирование символов: изменение шрифта, размера, начертания, цвета

Вопросы для самоконтроля:

1. Для чего применяются списки?

2. С помощью какой команды можно создать списки?

3. Какие данные могут быть размещены в таблице?

4. Какая команда служит для создания таблицы?

5. Как можно форматировать таблицу вручную? автоматически?

6. Как можно форматировать символы?

Форма контроля: устный опрос

Задание №2.

Создать документ, содержащий десять строк, записанных различными шрифтами, размером, цветом символов. Сохранить документ на USB-флеш диске

Задание №3.

Создать документ, содержащий расписание уроков. Применить различные варианты форматирования таблиц (шрифт, выравнивание, границы и фон ячеек). Сохранить документ на USB-флеш диске

Форма контроля: отчет о проделанной работе сдается на USB-флеш диске и проверяется преподавателем. Оценивается правильность выполнения форматирования и эстетичность оформления работы

Тема: Автоматизация ввода информации. Система автоматического распознавания текстов. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов

         Компьютерные словари и  переводчики

Цель: углубление знаний по теме

Студент должен:

знать:

-возможности компьютерных словарей и переводчиков

Время: 3 часа

Задание. Разработать конспект

План изучения темы

1.  Возможности компьютерных словарей
2.  Работа компьютерных переводчиков

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие возможности предоставляют пользователю компьютерные словари?

2. Как программа-переводчик осуществляет перевод текста?

Форма контроля: устный опрос

Литература:

1. Гуда А.Н. Информатика. Общий курс. Учебник /А.Н. Гуда, М.А. Бутакова, Н.М. Нечитайло, А.В. Чернов; под ред.академика РАН В.И.Колесникова.-4-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0»; Ростов н/Д:Наука-Спектр, 2011

2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

3. Могилев А.В. Информатика. Учебное пособие для студентов / А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; под ред. Е.К. Хеннера. –М.: ACADEMA,  1999

Тема: Технология создания и обработки числовой информации. Электронные таблицы

Цель: формирование навыков работы в табличном процессоре EXCEL

Студент должен:

знать:

- назначение табличного процессора EXCEL;

- структуру книги и листа EXCEL;

- понятие абсолютной адресации ячеек

уметь:

- формировать и оформлять электронные таблицы

- вводить информацию и редактировать ее

Время: 6 часов

Задание №1. Создайте таблицу 1 в MS EXCEL по образцу

Таблица 1. Успеваемость группы за 1 семестр

№ п/п	Ф.И.О.	Успеваемость	Средний балл
Мате-матика	Рус. язык	Информа-тика	Литера-тура	…	…	…
1. 2. …

Заполните таблицу произвольным образом

Методические рекомендации

Работа выполняется на ПК с использованием MS EXCEL

Ход работы:

1. Откройте MS EXCEL

2. На Листе 1 наберите название таблицы 1 «Успеваемость группы за 1 семестр»

3. Для создания заголовка таблицы воспользуйтесь значком «объединить ячейки»

4. Заполните таблицу данными. При заполнении успеваемости необходимо выставить формат ячеек:        

5. Подсчитайте средний балл для каждого студента группы, используя мастер функций и функцию «СРЗНАЧ»

6. Оформить таблицу

Задание №2. Создайте таблицу 2 в MS EXCEL по образцу на листе 2

№	А	В	С	D	E	F
1	Прогноз деятельности компании
2	Показатели	2007	2008	2009	2010	2011
3	Объем продаж, шт.	10000	(1+$B$10)*B3	…	…	(1+$B$10)*E3
4	Цена	$2.00	(1+$B$11)*B4	…	…	(1+$B$11)*E4
5	Доход	B3*B4	C3*C4	…	…	F3*F4
6	Расходы	15000	(1+$B$11)*B6	…	…	(1+$B$11)*E6
7	Прибыль	B5-B6	C5-C6	…	…	F5-F6
8
9	Прогноз документа
10	Рост объема продаж	18.00 %
11	Рост цены	5.00 %

Методические рекомендации

Ход работы:

1.Создайте таблицу 2 на Листе 2

2. Для набора формул поставьте знак «=» в строке формул

3. Напишите недостающие формулы ,подсчитайте результат

4. Оформите таблицу

5. Сохраните таблицы 1 и 2 на  USB-флеш диске

Форма контроля: отчет о проделанной работе сдается на USB-флеш диске и проверяется преподавателем. Оценивается правильность выполнения расчетов и эстетичность оформления работы

Литература:

1. Бурьков  Д.В. Практикум по информатике. Учебное пособие /Д.В. Бурьков, Н.К. Полуянович.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0»; Ростов н/Д: Наука-Спектр, 2009.

2. Гуда А.Н. Информатика. Общий курс. Учебник /А.Н. Гуда, М.А. Бутакова, Н.М. Нечитайло, А.В. Чернов; под ред.академика РАН В.И.Колесникова.-4-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0»; Ростов н/Д:Наука-Спектр, 2011

3. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

4. Золотова С.И. Практикум по Access. Подготовительный курс –М.: «Финансы и статистика», 2003

Тема: Моделирование как метод познания. Формы представления моделей. Формализация. Системный подход в моделировании

           Этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Цель: закрепление знаний по теме

Студент должен:

знать:

- понятия моделирование и модели, формализации

- формы представления моделей

уметь:

-строить табличные модели

Время: 4 часа

Задание №1. Разработать конспект

План изучения темы

1.  Построение описательной информационной модели
2.  Создание формализованной модели
3.  Преобразование формализованной информационной модели в компьютерную модель
4.  Анализ результатов и корректировка модели

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите основные этапы построения и исследования модели.

2. Какими способами можно строить компьютерные модели?

3. В каких случаях могут быть опущены отдельные этапы построения и исследования   модели?

Форма контроля: устный опрос

Задание №2.

Ответьте на вопросы теста по теме «Информационные модели». К каждому вопросу предлагается несколько вариантов ответов, среди которых может быть только один  правильный.

1.  Какая разница между материальной и информационной моделью одного и того же объекта:

а) Никакой разницы между материальной и информационной моделью не существует                                                   

б) Информационная модель - это словесное описание, а материальная - это графическое изображение

в) Материальная модель - это физическое подобие, а информационная - это описание объекта

г) Информационная модель - это описание в виде графа, а материальная - это   представление в виде формулы

1.  Формализовать предложенную текстовую информацию (построить таблицу типа Объекты-Свойства):

Столица Франции – Париж. Площадь Франции – 552 тыс. кв. км. Население Франции – 52 млн. чел. Форма правления Франции – республика.

Столица Австрии – Вена. Площадь Австрии – 84 тыс кв. км. Форма правления Австрии – федеративная республика.

Столица Великобритании – Лондон. Площадь Великобритании – 224 тыс. кв. км. Население Великобритании – 56 млн. чел. Форма правления Великобритании – конституционная монархия (королевство).

1.  Формализовать предложенную текстовую информацию (построить таблицу типа Объекты-Объекты):

Прилагательные мужского рода имеют в именительном падеже окончания -ой/-ый(ий);

Прилагательные женского рода имеют в предложном падеже окончания –ой/-ей.

Прилагательные мужского рода имеют в дательном падеже окончания –ому/-ему;

Прилагательные среднего рода имеют в винительном падеже окончания –ое/-ее;

Прилагательные женского рода имеют в именительном падеже окончания –ая/-яя;

Прилагательные среднего рода имеют в родительном падеже окончания –ого/-его;

Прилагательные мужского рода имеют в творительном падеже окончания –ым/-им;

1.  В таблице приведена стоимость перевозок между соседними железнодорожными станциями. Укажите схему, соответствующую таблице.

A B C D E A 1 4 1 B 1 3 C 4 2 D 3 E 1 2

1.  Приведены фрагменты таблиц базы данных победителей городских предметных олимпиад:

Школа Фамилия №10 Иванов №10 Петров №10 Сидоров №50 Кошкин №150 Ложкин №150 Ножкин №200 Тарелкин №200 Мискин №250 Чашкин

Фамилия Предмет Диплом Иванов физика I степень Мискин математика III степень Сидоров физика II степень Кошкин история I степень Ложкин физика II степень Ножкин история I степень Тарелкин физика III степень Петров история I степень Мискин физика I степень

Сколько дипломов I степени получили ученики 10-й школы?

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4

1.  Между четырьмя местными аэропортами: ВОСТОРГ, ЗАРЯ, ОЗЕРНЫЙ и ГОРКА – ежедневно выполняются авиарейсы. Приведен фрагмент расписания перелетов между ними. Путешественник оказался в аэропорту ВОСТОРГ в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт ГОРКА.

Аэропорт вылета	Аэропорт прилета	Время вылета	Время прилета
ВОСТОРГ	ГОРКА	13:30	18:10
ОЗЕРНЫЙ	ЗАРЯ	14:20	16:10
ОЗЕРНЫЙ	ВОСТОРГ	14:10	16:20
ГОРКА	ОЗЕРНЫЙ	17:05	19:20
ВОСТОРГ	ОЗЕРНЫЙ	12:10	14:15
ЗАРЯ	ОЗЕРНЫЙ	12:30	14:40
ВОСТОРГ	ЗАРЯ	12:20	14:10
ЗАРЯ	ГОРКА	13:45	15:50
ГОРКА	ЗАРЯ	14:10	16:25
ОЗЕРНЫЙ	ГОРКА	14:25	16:30

Методические рекомендации

Выбранные ответы занесите в таблицу

№ вопроса	1	2	3	4	5	6
ответ

Критерии оценки:  «5» - 6 верных ответов

                                  «4» - 5-4  верных ответа

                                  «3» -  3 верных ответа

                                  «2» - менее 3 верных ответов

 Форма контроля:   письменный отчет                              

 

Литература:

1. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

2. http:// pmi.ulstu.ru   электронный учебник «Информатика для Вас»

Тема: Понятие базы данных. Виды баз данных

Цель: закрепить знания по теме

Студент должен:

знать:

- понятие базы данных;

- поле базы данных;

- запись базы данных;

- ключевое поле;

- типы полей;

- объекты базы данных

уметь:

- создавать базу данных в режиме КОНСТРУКТОРА;

- редактировать записи в базе данных

Время: 4 часа

Задание.

Создайте таблицу «Записная книжка» в MS Access ,содержащую поля: № п/п, Фамилия, Имя, Телефон, Адрес, Дата рождения. Заполните ее 10 записями. Для таблицы создайте отчет.

Методические рекомендации

1. Создайте таблицу «Записная книжка» в  режиме КОНСТРУКТОРА, укажите типы полей, ключевое поле не задавайте. Сохраните таблицу под именем «Записная книжка»

2. Создайте отчет для таблицы в режиме МАСТЕРА. Для этого выберите все поля таблицы, укажите элементы оформления заголовков, шапки таблицы, просмотрите предварительный результат.

3. Сохраните таблицу на USB-флеш диске

Вопросы для самоконтроля:

1. Перечислите основные элементы базы данных.

2. Укажите объекты базы данных. Каково их назначение?

Форма контроля: отчет о проделанной работе сдается на USB-флеш диске и проверяется преподавателем

Литература:

1. Гуда А.Н. Информатика. Общий курс. Учебник /А.Н. Гуда, М.А. Бутакова, Н.М. Нечитайло, А.В. Чернов; под ред.академика РАН В.И.Колесникова.-4-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0»; Ростов н/Д:Наука-Спектр, 2011

2. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

3.  Могилев А.В. Информатика. Учебное пособие для студентов / А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер; под ред. Е.К. Хеннера. –М.: ACADEMA,  2009

1. школа МС посвященных тому как научиться писать хорошие конкурентоспособные рэп текста
2. КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФИНАНСОВОЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра статистики и эконометрики
3. Основыне положения досудебного следствия.html
4. Лекция 31. Потребности
5. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук Харків 2006
6. Контроль работы сушилок и меры по устранению брака в процессе сушки Топки для сушилок
7. Курсовая работа Система антикризисного управления на предприятии
8. Робеспьер
9. Введение9
10. тема дипломной работы Конституционноправовые основы статуса гражданина в РФ как никогда актуальна в наши
11. Russin dictionry of sociologicl terms
12. Вплив християнства на культуру в Київській Русі
13. докладом ldquo;Паблик рилейшнз и обязанности юридической профессииrdquo;
14. Селена Общество с ограниченной ответственностью Селена имеет два основных цеха- 1 механический и 2
15. либо значение порядок подключения проводников к элементам суммирования и вычитания умножения и деления
16.  Возникновение государства и права
17. курсовой проект 1
18. фольклор происходит от английского слова со значением 1
19. Общество как объект философского анализа
20. Построение Пространства Любви и получаю посылку от неизвестной мне женщины а в этой посылке все восемь кн

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе