Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема - Прогнозирование и его методологические основы

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Социальное моделирование и социальное прогнозирование.  Лекция 16.05.13

Книга Социальное прогнозирование, Агапов.

2009 доклад положение молодежи.

1 Тема : Прогнозирование и его методологические основы.

Вопросы: 1.понятие о соц.прогнозировании и соц.прогонозов

2. Функции и принципы прогнозирования

3. Технологические этапы соц.прогнозирования

4. Виды соц.прогнозирования

Литература: Агапов П.Г. , Афанасьев В.В.  Г.Н. Кацура Социальное прогнозирование

Сафронова - прогнозир.проект.в с оц.работе

Лекция

  1. Соц. Прогнозирование – это исследование социальной системы на наиболее глубоком уровне, дающие возможность предвидеть, прогнозировать в будущее и одновременного выступающем как синтез многообразных знаний об обществе. научный метод познания окружающего мира, это то что будет. : 1. Позволяет детально изучить современное состояние общества, 2. Сравнить прошлое и настоящие, 3. Представить возможные варианты развития общества в будущем .

Объектом социального прогнозирования могут быть все социальные системы , все явления , протекающие в обществе.

Субъектом социального прогнозирования являются люди, отдельные научные и практические работники и исследовательские организации.

Предметом является улучшение потребностей общества и удовлетворение его нужд. Это повышения уровня и качества жизни человека. Уровень жизни человека, означает- повышение материальной обеспеченности. Качества жизни – это наличии в обществе условий которые обеспечивали жизнедеятельность человека.

Цель социального прогнозирования-  правильно оценить все новое, что уже оказывает влияние на социальную жизнь, что из настоящего не только может сохранится , но и перейти в будущее, это касается и форм  социальной жизни, методов деятельности, принципов и содержания.

Практическое значение прогнозирования – разработать достоверные прогнозы.  

Основа для прогнозирования – статистики, т.е. информационный массив для состояния соц.объекта.

  1. Функции и принципы прогнозирования.

Принцип- это определенное правило которое выдвигается , которому следуют в процессе деятельности.

  1. Принцип системности - это самый главный для соц. наук.  Исследование количественных (анкетирование) и качественных(интервью) закономерностей в соц.системах.
  2. Научные обоснованности - означает, что при разработке прогнозов необходимо опираться как на знание закономерностей развития общества. Так и на примере научного инструментария, глубокое изучение достижения отечественного и зарубежного опята формирования прогнозов.
  3. Адекватности прогноза  объективны закономерностям
  4. Альтернативности -  связан с возможностью развития социальных процессов по разным траекториям. Любой прогноз должен быть альтернативным, их должно быть несколько. Соц.реальность многолика.
  5. Целенаправленности .  Прогнозирование тесно связано с проектированием с точки зрения целенаправленности.

Человек –фатолист- тот человек, который полагается на судьбу.

Социальное прогнозирование включает два важнейших направлениея6 прогностику и футурологию .

1 часть – прогностика- деятельность по разработке соц.прогоноза. Этапы, методы и принципы.

Футурология – составление прогноза как целостного явления.

Функции – это действия повторяющееся  в определенной очередности. (см. презентацию)  

Прогноз должен предполагать альтернатив социального  развития .

  1. Научные подходы: которое необходимо учитывать при разработке соц.прогнозов.

Подход это совокупность научных знаний позволяющих исследовать соц.объект, с определенной точки зрения .

Исторический, комплексный, системный

  1. Технологические этапы – (см. презентацию)

Технология - это знания о способах преобразования соц.субъекта.

Прогнозный фонд это ожидаемые изменения  которые возможно будут происходить в различных сегментах  социальной, экономической , политической и культурной сферах. Принцип соц.значимости.

 

 




1. Применение методов сетевого планирования при составлении плана закупок материально-технических ресурсов
2. Какие интеграционные процессы происходили в Европе во второй половине ХХ в
3. учгод Сводный график учебного процесса на 20102011 учебный год 910232 Парикмахерское искусство и
4. декабристы[1] Ответить на этот вопрос и легко и трудно- легко потому что почти все источники декабризма изве
5. СТАТЬЯ Инновационные аспекты в методической работе
6. Возникновение и развитие российской социал-демократии
7. Потребительские свойства туристского продукта
8. Guten Tg Guten Tg Sind wir beknnt Nein ich hei~e Klus ppenhls
9. Иностранные языки МГУПП Н
10. Лабораторная работа ’5 Режимы адресации Задание- Объявите в программе два массива 16битных целых со знак.html
11. тематических наук профессор заведующий кафедрой общей физики и электротехники Балаковского института
12. Проектирование участка и разработка технологического процесса изготовления детали КБПА 451164
13. Трансформация XML документов.html
14. 18 градусов C в умеренном климате 1920 градусов C в холодном климате ~2122 градуса C
15. Из перечисленных аминокислот является незаменимой аминокислотой гистидин валин изолейцин лейцин лизи
16. Внешняя среда агенства недвижимости ООО
17. это её способность создать привлечь и освоить необходимые объёмы инвестиций в строительство новых предпри
18. Тема- ТЕРМИНЫ Задача- приобщить учащихся к работе с терминологической лексикой.
19. I. One of five officil nd working lnguges ccepted ООН.html
20. 07.2013г. ~04.08.2013г. ПОНЕДЕЛЬНИК В