Тема - Биосинтез Цель- Образовательная- Закрепить и расширить знания полученные на уроке
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Самостоятельная работа № 3
Тема : «Биосинтез»
Цель:
Образовательная: Закрепить и расширить знания, полученные на уроке. Сформировать представление об особенностях организации клеток, функциях выполняемых органоидами клетки, механизмах синтеза нуклеиновых кислот
Развивающая: развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Ход работы:
- По индивидуальному заданию преподавателя решите задачи.
При решении задач используйте таблицу «Генетический код».
УСЛОВИЯ ЗАДАЧ:
1. Имеется одна цепь молекулы ДНК:
АТА – ГЦА – ТТГ – АТТ – ЦЦА – ГГГ – АГТ – АТТ – ЦЦА – АЦА – ГГА.
Используя принцип комплиментарности, достройте к ней недостающую цепь.
ТАТ – ЦГТ – ААЦ – ТАА - ГГТ – ЦЦЦ – ТЦА – ТАА – ГГТ – ТГТ - ЦЦТ
3. К имеющемуся фрагменту молекулы ДНК:
ГГА – АТЦ – ЦЦЦ – ГАГ – ТТГ - ГГГ – ТТА – ААЦ – ЦАТ – ГАЦ – ГГА
ЦЦТ – ТЦГ - ГГГ - ЦТЦ – ААЦ – ЦЦЦ – ААТ – ТТГ - ГТА - ЦТГ – ЦЦТ
Используя принцип комплиментарности, достройте цепь информационной РНК.
ГГА – АГЦ – ЦЦЦ – ГАГ – УУГ – ГГГ – УУА – ААЦ – ЦУТ – ГАЦ - ГГА
5. К имеющейся цепи триплетов азотистых оснований ДНК:
ААТ – ТТА – ААЦ – АГА – ГГА – ТТЦ – ГЦА – АЦГ – ГГА – ААА
Достройте недостающую цепь, а затем к полученному фрагменту цепь информационной РНК.
ТТА – ААТ – ТТГ – ТЦТ – ЦЦТ – ААГ – ЦГТ – ТГЦ – ЦЦТ – ТТТ
ААУ – УУА – ААЦ – АГА – ГГА – УУЦ – ГЦА – АЦГ – ГГА – ААА
7. Имеется фрагмент цепи молекулы информационной РНК:
УЦУ – ЦЦУ – АУУ – ГГУ – ГГЦ – ААУ – ЦУЦ – ЦЦА – УАУ – УУУ
Используя принцип комплиментарности, достройте фрагмент двух цепочечной молекулы ДНК.
АГА – ГГА – ТАА – ЦЦА – ЦЦГ – ТТА – ГАГ – ГГТ – АТА – ААА
ТЦТ – ЦЦТ – АТТ – ГГТ – ГГЦ – ААТ – ЦТЦ – ЦЦА – ТАТ – ТТТ
9. По имеющемуся фрагменту молекулы информационной РНК:
УУГ – ГГУ – ЦЦУ – УУЦ – ЦЦА – УАЦ – ГГА – УГГ – ГГУ – ГГГ
Постройте последовательность аминокислот, закодированных данными триплетами, предполагая, что каждый триплет кодирует лишь одну аминокислоты.
лей – гли – про – фен – про – тир – гли – три – гли – гли.
11. К имеющейся последовательности аминокислот:
три – фен – про – мет – лей – лиз – иле – глу – глн – гли – арг – асп – асн
Постройте фрагмент молекулы информационной РНК, которая могла бы кодировать данные аминокислоты, предполагая, что каждая аминокислота закодирована лишь одним триплетом азотистых оснований.
УГГ – УУУ – ЦЦУ – АУГ – ЦУУ – ААА – АУУ – ГАА – ЦАА – ГГУ – АГА – ГАУ – ААУ.
12. К имеющемуся фрагменту молекулы ДНК:
АТТ – ГГА – ЦЦА – АЦА – ТАТ – ГАГ – ГГА – ТТА – ТТГ – ААА
Постройте последовательность аминокислот, которые закодированы триплетами, в данном фрагменте молекулы предполагая, что каждый триплет кодирует лишь одну аминокислоту.
--* про – гли – цис – иле – лей – про – асн – асп – фен.
* - Первый триплет данной цепи является терминальным, он не кодирует никакую аминокислоту и свидетельствует об окончании информации об одном типе белка и начале информации о другом типе белка.
Рекомендуемые источники информации: Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология. – М., 2010., Константинов В.М., Рязанова А.П. Общая биология. Учеб. пособие для СПО. – М., 2002.
2. Шахматная пара 25 октября 2013 г
3. Штат Пенсильвания
4. формулирование мысли и целей анализ прогнозирование разработка стратегии собственно планире контрол
5. Аттестационная работа - [арактеристика места работы
6. конфликт характеризуется исключительной широтой содержания и употребляется в разнообразных значениях.html
7. Учет и аудит расчетов по оплате труда в бюджетных организациях
8. тема представлений о мире и о месте в нем человека об отношении человека к окружающей его действительности и
9. ЦветЭксперт неповторимый роскошный сияющий цвет надолго Мы начали продажу стойкой краски для в
10. Действий нормативно-правового акта во времени, в пространстве и по кругу лиц
11. продаже массовых качественно однородных взаимозаменяемых товаров
12. ТЕМА16 Профилактика хирургической инфекции
13. . Понятие уголовного закона
14. Теоретические предпосылки изучения модели жизни интеллектуальной элиты в сфере физической культуры и спорта
15. Интегральные микросхемы
16. Задание на курсовое проектирование
17. Художественное своеобразие лирики Б Пастернака
18. Конкуренция- сущность методы функции виды
19. Тема до СРС 2 FOREIGN TRDE Прочитайте текст та виконайте завдання
20. Мефодіївське братство