Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
25. Виды восприятия: по формам существования материи.
Восприятие это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств.
Основой другого типа классификации видов восприятия являются формы существования материи: пространство, время и движение. В соответствии с этой классификацией выделяют восприятие пространства, восприятие времени и восприятие движения.
- соотношение движений/скорость. Наложение скоростей друг на друга (пример: бежать параллельно ходу машины).
1. Зрительный анализатор главный.
2. Слух (усиление исчезновение звука).
3. Двигательный анализатор (скорость поворота головы, скорость своего движения).
+ опыт и умозаключения (непосредственное восприятие отличается от умозаключения восприятия (движение в разных направления эффект большей скорости, чем на самом деле)).
- организм способен реагировать на временные интервалы.
Основа:
- ритмически протекающие процессы организма.
(У животных можно выработать рефлекс на время).
Временная дифференциация.
Складывается из опыта и умозаключений (пример: неделя состоит из 7 суток, есть месяц, год, и т.д.).
Можно научить человека различать 1/20 сек. от 1/18 сек.
Фактор субъективного порядка.
Возраст влияет на оценку времени.
- отражение разных пространственных характеристик.
Пространственные характеристики.
Место:
+ момент осмысленности (умозаключение, мышление).
Зрительный анализатор изображение на сетчатке:
Механизмы:
Аккомодация изменение кривизны хрусталика.
Конвергенция сведение зрительных осей. (пример: переход взора с далекого предмета на близкий)
Особенности величины восприятия:
Пример: длинный шест, который находится в два раза дальше от нас и палка, которая лежит ближе к нам, дают изображение на сетчатке как равные друг другу, но мы воспринимаем и видим, что шест намного длиннее палки.
Пример: человек среднего роста в окружении высоких людей кажется значительно меньше своего настоящего роста.
2. Восприятие формы
Так же характерно расстояние, константность, освещенность + может меняться и форма в целом (пример: прямоугольные предметы кажутся округлыми).
Восприятия объемной формы
Механизмы:
Диспаратные точки расположенные в каждом глазу на различном расстоянии от центра.
Корреспондирующие точки совпадающие точки дают эффект плоскости (нет объема).
Чтобы изображение падало на соответствующие (корреспондирующие) точки сетчатки левого и правого глаза, а это невозможно без конвергенции и дивергенции).
В восприятии трехмерного пространства прежде всего задействованы функции специального вестибулярного аппарата, расположенного во внутреннем ухе, который в свою очередь тесно связан с глазодвигательными мышцами.
Восприятие глубины обеспечивают: