Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Билет № 1
1.Переходный возраст. Задачи и трудности подросткового возраста.
Это стадия развития личности, начинается с 11-12 до16-17.
2. Человек и общество. Общество как форма жизнедеятельности людей. Типология общества. п 2-3.
1 с.57
2 Общество - часть материального мира неразрывно связано с природой и находится во взаимосвязи и развитие.
В широком смысле
В узком смысле
Функции общества
Признаки общества
5 фундаментальных институтов: семья, производство, государство, образование(культура, наука), религия.
Можно разделить на 4 главных сферы: экономическую, политическую, социальную и культурную
Экономическая – 4 главных вида деятельности: производство, распределение, обмен, потребление.
Политическая – президент и его аппарат, правительство и парламент (федеральное собрание), местные органы власти (губернские, областные), армия, милиция, таможня, политические партии.
Духовная - образование, религия, культура, наука.
Социальная сфера охватывает классы, социальные слои, нации, их взаимоотношения с друг другом. В широком смысле – совокупность организаций, отвечающих за благосостояние населения и охватывает все слои общества – от богатых до бедных. В узком смысле – социально не защищенные слои населения. (инвалиды, безработные и.т.д.)
3 типа общества:
Доиндустриальные (традиционные) – общество, где не было промышленности; простые и дописьменные общества, существовавшие в эпоху рабовладения и феодализма. Главным рычагом социального прогресса выступала передача знаний от стариков к молодёжи. Наука не вмешивалась в общественное производство, важное место в обществе занимала религия. Фактором развития выступало сельское хоз.
Индустриальное общество – развитие промышленности, развитие машинного производства. 70-80 годы переход к постиндустриальному обществу (информационному; для передовых стран).
Билет № 2
Этот возраст представляет собой период взросления. Подросток начинает быстро расти – темпы роста стремительные, рост скелета идёт быстрее чем развитие мышечной ткани, отсюда нескладность, непропорциональность угловатость фигуры. Увеличивается объём сердца и легких, колеблется артериальное давление, частые головные боли. Гормональная перестройка, половое созревание. У девочек растёт количество эстрогенов, у мальчиков- тестостерона. Наблюдается рост уровня надпочечниковых андрогенов, вызывающих развитие вторичных половых признаков.
2.Человек, природа, общество - тесно связаны между собой.
В узком смысле природа - совокупность естественных условий существования человеческого общества .В широком смысле природа - весь мир и многообразие его форм.
Билет №3
Личность – результат социального становления индивида путём преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.
Личность- это индивид, обладающий особыми качествами. Самостоятельность проявляется в инициативности. Личность способна контролировать своё поведение, нести ответственность и решать проблемы, обладает силой воли. Общество и социальная среда способны влиять на личность.
Личность – это достижение человеческих усилий, результат кропотливой работы над своим духовным миром.
Структура личности:
Есть одарённые и гениальные личности.
Подростковый возраст - это период взросления, характеризующийся психологическими и физиологическими изменениями. Идёт серьёзная гармональная перестройка. Половое созревание. Гормональные изменения вызывают резкие перепады настроения. Склонность к риску и агрессия – это приёмы самоутверждения. Как утверждают психологи, ведущей деятельностью в этом возрасте становится личностное общение со сверстниками, а не учёба. Конкретное мышление сменяется логическим, этим объясняется рост критичности. В это время происходит жизненное самоопределение подростка, идёт активный поиск своего «Я», экспериментирование в разных социальных ролях. Происходит становление мировоззрения. Характерно стремление к лидерству среди сверстников. Подросток стремится следовать за модой и идеалами принятыми в молодёжной группе. По мнению психологов, подросток стремится получить статус взрослых, но не спешит возложить на себя ответственность взрослых.
Труд – это деятельность человека, направленная на достижение определённых целей, на сохранение, видоизменение, приспособление среды обитания для удовлетворения своих потребностей ,на производство товаров и услуг.
В современном мире сфера услуг всё больше теснит производство.
Синонимом слова труд является «работа»
Работа- любой вид деятельности, за определённое вознаграждение: материальным(деньги, оплата продуктами), нематериальным.
Вознаграждение – это заработная плата, т. е цена за труд, измеряемая единицей времени(неделя, месяц).
Формы:
Сдельная оплата – начисляется исходя из объёма произведённой ими продукции.
Повременная
Отличительная черта работы – повторение одного. и того же каждый день.
Стимулирование труда – премии, грамоты, путёвки.
Билет №4
Экономика как домашнее хозяйство – система хозяйствования, включает отрасль материального производства, которое обеспечивает материальными(вещи(товар) и нематериальными благами(духовные и нравственные ценности, образование, наука, культура)
Экономика играет огромную роль в жизни общества. Она обеспечивает людей материальными условиями существования – продуктами питания, одеждой, жильём и т. д.
В жизни общества одно из главных мест занимает экономическая сфера, то есть всё, что связано с производством, распределением, обменом и потреблением.
Производство – процесс создания благ и услуг.
Распределение – разделение производственного продукта и дохода от его продажи между участниками
Обмен – процесс обмена производственного продукта на деньги.
Товар – любой продукт, который можно продать, купить.
Основными факторами производства (ресурсами) – являются земля, труд, капитал, предпринимательская деятельность, информация.
Труд - физические, интеллектуальные усилия, затраченные при создании товаров и услуг.
Земля - природные ресурсы.
Капитал – средства производства, нужные при создании экономических благ.
Потребность – нужды человека в чём – либо.
Экономическая потребность – нужды экономики, предприятия, фирмы.
В течение многих столетий проблема – как удовлетворить потребности людей – решалась путём экстенсивного развития экономики, то есть вовлечение в хозяйство новых пространств и дешёвых природных ресурсов. С развитием НТП, стало ясно такой подход к использованию ресурсов исчерпал себя: человечество ощутило их ограниченность. С этого момента экономика развивается в основном интенсивным путём, то есть рациональность и эффективность в использование ресурсов.
В каждую последующую эпоху происходит больше технических изобретений и научных открытий, быстрее усовершенствуются орудия труда и технология.
В первобытном обществе незначительные изменения на протяжение жизни десятков и сотен поколений. Социальный прогресс в каменном веке полз со скоростью улитки. Технический и культурный прогресс постоянно ускорялся приближаясь к современному обществу. Около 2 млн. лет назад появились первые орудия труда, с которых и берёт своё начало НТП. 15 тыс. лет назад наши предки стали рисовать на стенах пещеры, 8-10 тыс. лет назад перешли от собирательства и охоты к земледелию и скотоводству. 6 тыс. лет назад начали жить в городах, разделились на соц классы В современном мире при жизни одного поколения сменяется несколько видов орудий, техники и технологий.. 19-20 век - насыщен социальными, культурными, экономическими, политическими событиями. Технический прогресс в наше время взметнулся ввысь подобно ракете. Закон ускорения истории, это ещё не всё что необходимо знать о развитии общества, когда ускорение приводит к позитивным сдвигам это говорит о прогрессе и наоборот если к негативным – о регрессе.
Социальный прогресс: экономический, технический, культурный.
Различают постепенный(реформистским) и скачкообразный(революционный). виды социального прогресса.
Реформы называются социальными- преобразования в тех сферах общества, которые связаны с людьми.
Экономические- н-р новая налоговая система.
Политические- изменение конституции и т.д.
Реформы: прогрессивные, регрессивные.
Революция- изменение всех или большинства сторон общественной жизни, соц. Строя (н-р Октябрьская рев)
Революция: кратковременная, долговременная.
Самая длительная – неолитическая (скачок от собирательства к земледелию)
18-19 век – промышленная революция (смена феодализма,капитализмом)
Глобальные революции затрагивают все сферы общества, и страны, приводя к качественному изменению общества.
Билет №5
Бюджет - финансовый план, который обобщает доходы и расходы за определ период времени.
Три фазы составления бюджета:
Государственный бюджет - это смета (баланс) доходов и расходов государства на определенный период времени. В бюджете средства: налоги от физических, юридических лиц, представляют собой централизованные фонды денежных средств.
Используются для регулирования экономики, стимулирование хоз деятельности, финансирование социальных программ, науки, культуры, вооружённых сил, содержание органов госуд управления и.т.д. Бюджет утверждается Федеральным собранием в трех чтениях.
Бюджет имеет официальный статус закона, важнейший правовой и политический документ сроком на один год.
Доходы > Расходы- положительное сальдо, или профицит бюджета
Доходы = Расходы – сбалансированный бюджет
Доходы < Расходы – отрицательное сальдо, или дифицит бюджета
ГОСДОЛГ:
Билет №6
Человек всю жизнь живет в обществе среди др людей, т.е. в соц окружении. Соц среда предоставляет условия для развития личности, удовлетворения ее культурных потребностей.
Подростка окружают люди, которые имеют прямое и косвенное, близкое (семья, родственники, друзья, соседи ) и дальнее ( незнакомые люди) отношение к нему.
Школа занимает промежуточное положение: стоит между двумя мирами – ближним и дальним.
Малые социальные группы
Потребность – состояние живого существа, выражающее его зависимость от того, что составляет условия его существования.
Состояние нужды вызывает дискомфорт, ощущение неудовлетворённости.
Удовлетворение потребности – процесс возвращения организма в состояние равновесия.
Психолог Абрахам Маслоу – учение о иеархической теории потребностей. Раслоложил потребности отнизших биологических до высших духовных.
Побудительной силой обладают только неудовлетворённые потребности.
Билет №7
Отдельный человек как личность существенно зависит от социальной среды, в которой люди объединены в разнообразные группы.
«Я» - это каждый из нас, мыслящий о себе в первом лице.
«Мы» - это те, которых я считаю своими, такими же как я сам. Это те к кому я испытываю симпатию, общаюсь. «Мы» - это группа, к которой я принадлежу.
«Они» - это множественное выражение для других, т.е когда других много. Это группа, к которой я не могу или не хочу принадлежать.
«Мы» и «Они» - это отношение 2-х типов отношений, 2-х противоположностей, существующие в единстве, противостоящие друг другу, но и взаимодополняющие друг друга.
Постепенно «МЫ» превращается в «своих», а «они» в «чужих»
«Другие» - это просто посторонние, к которым «Я» относится – нейтрально или равнодушно.
«Иные» - к ним относятся те, кто отличается от «Я» своим мировоззрением, культурными нормами, моделями поведения.
«Иные» и «Чужие» могут относится к представителям как другого так и своего народа.
Ко всем людям независимо от того, считаем мы их своими или чужими, нужно относится с уважением, пониманием, доброжелательно, терпимо, т.е толерантно.
Образ жизни человека зависит от общества, в котором он живёт. Фундаментом малой группы выступает взаимопонимание. Группа всегда оказывает влияние на психологию и поведение человека, это влияние может быть как положительным так и отрицательным.
Положительное воздействие:
Отрицательным моментом группового влияния может быть – ущемление интересов, внушение того или иного мнения, навязывание определённого поведения.
Не встречая взаимопонимания – человек становится одиноким.
Отношения бывают:
Межличностные отношения - это, когда люди совместно что-то делают, рассказывают о своих проблемах. Обсуждают последние новости.
В основе Межличностных отношений лежат определённые чувства людей. Чувства колеблются между симпатией и антипатией(недовольство). Сначала люди воспринимают друг друга на основании внешнего облика, а потом уже берут во внимание характер, поведение. Самой широкой формой МО- является знакомство, которое потом перерастает в дружбу, любовь. Любовь – высшее духовное чувство, основанное на благородных чувствах и высокой морали.
Каждый человек, который видит, что другому нужна помощь, мысленно задаёт себе вопросы:
Наша реакция на ситуацию будет зависеть от ответа на этот вопрос.
Под рынком понимается организованная деятельность по обмену товарами и услугами, между продавцами и покупателями совершаются сделки купли продажи.
Размеры рынка от местного до международного.
Предметом спора между продавцами и покупателями на рынке- является – цена.
Цена – это количество денег(или других товаров и услуг),уплачиваемое и получаемое за единицу товара и услуги.
Цены регулируют спрос и предложение на рынке. Выполняют 2 основные функции:
Рост цен привлекают новых производителей, а падение цен выталкивает часть производителей с рынка.
На рынке не только конкурируют между собой продавцы за покупателя и покупатели за продавца. Здесь и происходит невидимая глазу работа по выравниванию цен.(сбор информации о количестве и качестве товара исходя из этого определяет цену товара. Продавец устанавливает цену как у всех)
Равновесная цена – уравновешивающая спрос и предложение в результате конкуренции. Именно конкуренция устанавливает рыночные цены. Благодаря ей формируется идеальный рынок. Идеальная модель рынка образуется при совершенной конкуренции(много продавцов и много покупателей)
Конкуренция – соперничество между людьми и организациями в достижении сходных целей, результатов.
Производителей конкуренция вынуждает снижать затраты на изготовление товаров, продавцов – снижать цены.
Любое нарушение ведёт к изменению структуры рынка.(нарушители – олигополии, монополии)
Олигополии – ситуаия на рынке, когда несколько конкурирующих фирм монополизируют производство и сбыт основной массы продукции в отрасли.
Монополия – наличие небольшого числа продавцов на рынке(или одного), которые влияют на объём предложения, цену, услуги. Контролирует вхождение в отрасль др фирм
Конкуренция:
+ -
на изменения * Промышленный шантаж
материалов, контрафактная
продукция.
Билет №8
Несовершеннолетний ребёнок – не достигший 18 лет.
В правовом пространстве – физические и юридические лица.
Физическое лицо-человек с правами и обязанностями. Юридическое лицо - организация.
Физические лица в правовом пространстве обладают право и дееспособностью. Правоспособность - способность иметь права. Дееспособность – осуществлять свои права.
|
Уровень дееспособности |
Особенности проявления |
-Пенсия -Стипендия
|
|
Межличностные конфликты – столкновение противоположных интересов, взглядов, стремлений, серьезное разногласие, острый спор между отдельными людьми в процессе их социального и психологического взаимодействия. Причинами таких конфликтов являются как социальные, так и психологические разногласия. Они происходят из-за непонимания между людьми, потерь и искажения информации. В конфликтах, как правило, один из участников оценивает поведение другого как недопустимое. У подростков причинами конфликта могут быть обостренное чувство собственного достоинства, максимализм, оценки фактов, событий, своего поведения.
Для успешного разрешения конфликта необходимо:
Различают две модели переговоров:
Окончательно разрешенным можно считать лишь тот конфликт, который улажен на основе достижения консенсуса(соглашения), учитывающего интересы всех сторон конфликта.
Билет № 9
В 14 лет граждане страны получают паспорт. Подросток – это не только любимый ребёнок своих родителей, старательный ученик, приятель в подростковой группе, потребитель в экономике, но и также гражданин своего государства.
Как вести себя несовершеннолетнему при задержании сотрудниками милиции:
Билет № 10
Подростковый возраст – самый активный период жизни человека.
Преступление – это нарушение законов. Уголовная ответственность наступает с 16 лет за совершение преступления, в некоторых случаях с14 лет. К ним относят: убийство, похищение человека, причинение вреда здоровью, изнасилование, кража, грабёж, разбой, вымогательство, угон автомобиля или др. транспортное средство.
Административная ответственность: штраф, лишение специального права.
Как вести себя несовершеннолетнему при задержании сотрудниками милиции:
Правонарушение – это общественно – опасное, виновное действие или бездействие.
Бездействие – пассивное поведение. Неисполнение обязанностей.
Виды юридической ответственности:
Уголовная 14лет
Административная 16
Дисциплинарная 16
Гражданско – правовая 16
Причина нарушений – кризис морали.
Ответственность за преступления может нести только человек. Юридические лицо уголовной ответственности не несут.
Презумпция виновности это человек виновный только когда его вина доказана в суде.
Товар- любой продукт, который можно продавать и покупать.
Свойства товара:
Кроме товаров продаются и покупаются услуги. Они представляют собой некую деятельность, выполненную за деньги. Чтобы произвести товар и получить услугу, необходимы деньги. Раньше роль денег выполняли товары. На смену им пришли золото, серебро, медь. Со временем- бумажные деньги. В 20 в – чеки, кредитные карточки.
Свойства денег:
Функции денег:
Покупательная способность денег - это то кол-во и качество товаров и услуг, которое мы получаем на наши деньги. Когда цены растут покупательная способность денег падает - инфляция.
Билет №11
Образ жизни подростка связан с условиями жизни и воспитания, влиянием на него взрослых и социальной среды.
Современное общество – общество риска для подростка. Детям угрожает большая опасность, чем взрослым. Иногда подростки ошибочно полагают, что самым простым способом достижения статуса взрослых, является раннее начало половой жизни, курение, потребление алкоголя, наркомания.
Источники риска: шум – тинэйджеры –самая шумная возрастная компания.
Подростковая культура – это
Субкультура – часть общей культуры.
Рыночная экономика – способ организации хозяйственной жизни, основанный на многообразии форм собственности, предпринимательстве и конкуренции, свободном ценообразовании.
Под рынком понимается организованная деятельность по обмену товарами и услугами, между продавцами и покупателями совершаются сделки купли продажи.
Признаки рыночной экономики:
Конкуренция – соперничество между продавцами и покупателями.
Материальная основа рыночных отношений – движение товаров и денег.
Товар – продукт труда удовлетворяющий человеческую потребность.
Товары и услуги реализуются в результате сделки продавца и покупателя. Важную роль в процессе реализации товаров и услуг играет соотношение спроса и предложения.
Спрос – желание, намерение покупателей приобрести данный товар, подкрепленное денежной возможностью.
Величина спроса – кол-во, которое может купить покупатель.
Закон спроса:
Чем выше цена, тем меньше спрос.
Предложение – желание или намерение продавца продать свой товар.
Величина предложения измеряется кол-вом товаров и услуг, которые предлагает продавец на продажу.
Когда спрос растет, растет предложение, но когда растет предложение не обязательно вырастет спрос.
На рынке возможны три ситуации:
Принцип рыночной экономики: сделка должна быть выгодной и продавцу и покупателю.
Билет № 12
Статья 2 гражданского кодекса РФ характеризует предпринимательскую деятельность как самостоятельную, осуществляемую на свой страх и риск деятельность.
Предприниматель – человек, придумавший новое дело, удовлетворяющее какую-то потребность и приносящее прибыль.
Стремление к прибыли – основной мотив его деятельности.
Прибыль – обобщающий показатель финансовых результатов хозяйственной деятельности, представляет собой излишек выручки от продажи товара над затратамина их производство и реализацию.
Виды предпринимательства:
Физические лица: граждане РФ, апатриды – лица без гражданства.
Юридические лица: организации и фирмы.
Формы
Бизнес существует в разных правовых формах:
Принципы предпринимательской деятельности:
Билет №13
Сохранение рыночной системы. Система свободного предпринимательства зависит от конкуренции. Правительство поощряет и защищает конкуренцию путем:
Создание следующих необходимых условий:
Поддержание общественных институтов. Часть населения – служащие, старики, малообеспеченные, дети, безработные – нуждается в помощи государства.
Защита окружающей среды. Система санкций заставляет нарушителей оплачивать очистные сооружения, пособия пострадавшим, восстановление разрушенной экологии.
На вооружении у государства 4 способа воздействия на экономику и население:
Налоги являются источником доходов.
Налоги – обязательные платежи, взимаемые государством с физических и юридических лиц в госуд и местные бюджеты.
Налоги:
Личность – результат социального становления индивида путём преодоления трудностей и накопления жизненного опыта.
Индивид – представитель человеческого рода. Индивидуальность – неповторимость, исключительность.
Структура личности:
Потребность индивида стать личностью у одних развита больше, у других меньше.
Личность - это индивид, обладающий особыми качествами. Есть одарённые и гениальные личности.
Личность способна контролировать своё поведение, нести ответственность и решать проблемы, обладает силой воли. Самостоятельность проявляется в инициативности. Общество и социальная среда способны влиять на личность в обоих направлениях – подавляя или развивая её. Историки заметили: чем выше культурный уровень общества, тем выше человек ценится как личность
Личность – это достижение человеческих усилий, результат кропотливой работы над своим духовным миром.
Каждый из нас может совершать нравственные поступки, примером послужат великие люди прошлого и современности – это древнегр. Учёные и философы Архимед, Аристотель, Сократ, итальянский худ.,изобретатель Леонардо да Винче, русские писатели: Достоевский, Толстой.; академики: Вавилов,Лихачёв и т.д.