Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

темах; овладение умениями применять анализировать преобразовывать информационные модели реальных объе

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.5.2024

СТАНДАРТ СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

Изучение информатики и информационно-коммуникацион-ных технологий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей1:

  •  освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
  •  овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
  •  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
  •  воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
  •  приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.


ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

Базовые понятия информатики и
информационных технологий

Информация и информационные процессы

Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы. Классификация информационных процессов. Выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации.

Поиск и систематизация информации. Хранение информации; выбор способа хранения информации.

Передача информации в социальных, биологических и технических системах.

Преобразование информации на основе формальных правил. Алгоритмизация как необходимое условие его автоматизации.

Особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком. Организация личной информационной среды. Защита информации.

Использование основных методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике.

Информационные модели и системы

Информационные (нематериальные) модели. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.

Назначение и виды информационных моделей. Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных. Построение информационной модели для решения поставленной задачи.

Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей).

Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

Аппаратное и программное обеспечение компьютера. Архитектуры современных компьютеров. Многообразие операционных систем.

Выбор конфигурации компьютера в зависимости от решаемой задачи.

Программные средства создания информационных объектов, организация личного информационного пространства, защиты информации.

Программные и аппаратные средства в различных видах профессиональной деятельности

Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов

Текст как информационный объект. Автоматизированные средства и технологии организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Гипертекстовое представление информации.

Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Основные способы представления математических зависимостей между данными. Использование электронных таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей)

Графические информационные объекты. Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики.

Базы данных. Системы управления базами данных. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач.

Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии)

Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей. Поисковые информационные системы. Организация поиска информации. Описание объекта для его последующего поиска.

Основы социальной информатики

Основные этапы становления информационного общества2. Этические и правовые нормы информационной деятельности человека.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения информатики и ИКТ на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

  •  основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
  •  назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
  •  назначение и функции операционных систем;

уметь

  •  оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;
  •  распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;
  •  использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;
  •  оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;
  •  иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;
  •  создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;
  •  просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;
  •  наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;
  •  соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  •  эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности, в том числе самообразовании;
  •  ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными автоматизированными информационными системами;
  •  автоматизации коммуникационной деятельности;
  •  соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;
  •  эффективной организации индивидуального информационного пространства.

1  Изучение информатики и ИКТ на базовом уровне предполагает поддержку профильных учебных предметов.

2  Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

96




1. І Сучасний стан розвитку Української держави процеси демократизації утвердження духовності й гуманіст
2.  Особливості розвитку основних галузей народного господарства Франції
3. Патрология
4. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4 Тема-
5. тема взглядов человека на мир на себя на свое место в мире есть 2
6. Реферат Теория и методика воспитания толерантности
7. Контроль, ревізія і аудит операцій з основними фондами
8. варианта Задача 1 На основе таблицы Автомойка создайте на новом листе электронной книги сводную та
9.  Fmily Evlution Form Ф
10. Акционерное общество, понятие, виды, сущность, функции
11. Сердце розы 89026495924 Ольга 89194580170 Светлана
12. 1 Назовите основоположника объективного идеализма в Европейской философии- А Гераклит В Демокрит С
13. Реферат- Финансирование под уступку денежного требования (Факторинг)
14. История первых государств в Корее
15. Реферат на тему- Цели задачи виды и способы тылового и технического обеспечения и их содержания
16. Турция и Ислам - На Пути В Европу.html
17. Тема 600 Дуоденальным действием минеральной воды называется- подавление желудочной секреции 2
18. тема управления временем Какие типы карьеры бывают Астабильная и обычная Бобычная и множественная В.html
19. историческое чувство отнимает у жизни столь необходимые иллюзии оправдывающие существование отдельного че
20. Тема- Категорії естетики План Сутність і специфіка ldquo;естетичногоrdquo;

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе