Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Урок с использованием компьютерной презентации.
ФИЗИКА. 7 КЛАСС.
|
Раздел: |
«РАБОТА. МОЩНОСТЬ, ЭНЕРГИЯ,» |
|
Тема урока: |
ПРОСТЫЕ МЕХАНИЗМЫ |
|
Цель урока: |
|
|
Содержание урока |
|
|
Демонстрации. |
|
|
Домашнее задание |
|
Содержание урока
1. Актуализация.
С древних времен для облегчения своего труда человек использует различные механизмы (греч. "механэ" - машина, орудие), к ним относятся наклонная плоскость, рычаг, блок и их разновидности. Простые механизмы можно найти почти в любых более сложных машинах и механизмах.
Классические расчеты действия простых механизмов принадлежат выдающемуся античному механику Архимеду из Сиракуз. Еще древним было известно правило, применимое не только к рычагу, но и ко всем механизмам: во сколько раз механизм дает выигрыш в силе, во столько, же раз получается проигрыш в расстоянии.
Этот закон получил название "золотого правила" механики.
|
Рычаг- простейшее механическое устройство, представляющее собой твёрдое тело (перекладину), вращающееся вокруг точки опоры. Стороны перекладины от точки опоры, называются "плечами"рычага. |
|
Наклонная плоскость- простейшее механическое устройство, применяемое для подъёма тяжёлых предметов, чтобы получить выигрыш в силе. Наклонная плоскость применяется для перемещения тяжелых предметов на более высокий уровень без их непосредственного поднятия. К таким устройствам относятся пандусы, эскалаторы, обычные лестницы и конвейеры. Если нужно поднять груз на высоту, всегда легче воспользоваться пологим подъемом, чем крутым. Причем, чем положе уклон, тем легче выполнить эту работу. |
Когда время и расстояние не имеют большого значения , а важно поднять груз с наименьшим усилием, наклонная плоскость оказывается незаменима. |
|
Блок- простой механизм позволяющий изменять прикладываемую силу по направлению (неподвижный блок), или по величине (подвижный блок). Представляет собой колесо с жёлобом по окружности, вращающееся вокруг своей оси. |
|
|
Клин- одна из разновидностей наклонной плоскости, это простой механизм в виде призмы, рабочие поверхности которого сходятся под острым углом. Используется для раздвижения, разделения на части обрабатываемого предмета. Принцип клина используется в таких инструментах и орудиях, как топор, зубило, нож, гвоздь, игла. |
|
|
Ворот- это два колеса, соединенные вместе и вращающиеся вокруг одной оси, например, колодезный ворот с ручкой. |
|
|
Винт — простейший механизм. Резьба винта, в сущности, представляет собой другой простейший механизм — наклонную плоскость, многократно обернутую вокруг цилиндра. Примеры простых устройств с винтовой резьбой — домкрат, болт с гайкой, тиски. |
|
Идеальный выигрыш в силе равен отношению расстояния, проходимого точкой приложения усилия за один оборот винта (длины окружности), к расстоянию между двумя соседними витками резьбы (шаг резьбы).
2. Проверка полученных знаний.
Тест по теме
«Простые механизмы»
Тест по теме
«Простые механизмы»
1.Разломите спичку пополам, получившиеся части снова разломите пополам и так продолжайте ломать спичку на все более маленькие кусочки. Почему маленькие кусочки труднее разламывать, чем большие?
2. Почему дверную ручку прикрепляют не к середине двери, а к краю, притом наиболее удаленному от оси вращения двери?
3. Рассказывая о рычаге, девочка нарисовала схему рычага в равновесии.
Укажите, какая допущена ошибка в рисунке.
4. Зачем у подъемного крана делают, противовес?
5. Длина меньшего плеча рычага 5 см, большего 30 см.
На меньшее плечо действует сила 12 Н.
Какую силу надо приложить к большему плечу, чтобы уравновесить рычаг?
(Сделайте рисунок. Весом рычага пренебречь.)
6. При помощи кусачек перекусывают гвоздь. Расстояние от оси вращения кусачек до гвоздя 2 см, а до точки приложения силы руки 16 см. Рука сжимает кусачки с силой 200 Н.
Определите силу, действующую на гвоздь.
7. Объясните, зачем пользуются неподвижным блоком, ведь выигрыша в силе он не дает. Где его удобно использовать?
8. Как легче подниматься вверх: лезть по веревке или
поднимать себя при помощи блока (см. рис.)?
9. При помощи неподвижного блока поднимают из воды гранитную плиту объемом 0,03 м3. Какую силу прилагают рабочие, когда плита находится в воде; над поверхностью воды? (Трение не учитывать.)
3.Просмотр видеофильмов по теме
4. Закрепление нового материала.
Практическая работа:
1) Возьмите большой шуруп или винт и при помощи миллиметровой линейки измерьте длину окружности его головки. Для этого нужно приложить головку винта к делениям миллиметровой линейки и катить ее вдоль делений.
Длина окружности головки винта l = 2R = ….мм
2) Возьмите теперь измерительный циркуль и миллиметровую линейку и измерьте при помощи их расстояние между двумя соседними выступами винтовой нарезки. Это расстояние называется шагом или ходом винта.
Шаг винта h = … мм
3) Разделите теперь длину окружности головки на шаг винта, и вы узнаете, во сколько раз мы выигрываем в силе, пользуясь этим винтом.
Попробуйте отгадать, во сколько раз мы выигрываем в силе при использовании следующих систем блоков.
Для решения второй и третьей задач недостаточно ответить на вопрос "Сколько отрезков веревки сократятся, если тянуть "до упора"? Задачи требуют нестандартного подхода. Например, решим вторую задачу. Пусть человек тянет с силой в 10 Н. Эта сила уравновешивается натяжением каната 2. Значит, на второй веревке сила тяги 20 Н. Но она уравновешивается натяжением каната 3. Значит на третьей веревке сила тяги 40 Н. А на четвертой 80 Н. Следовательно выигрыш в силе 8 раз.
§ 55- 60; задания на с. 127.