У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема урока- Гатчинское отречение глава 4

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

                           Урок по истории России.         10 класс

Тема урока: Гатчинское отречение ( глава 4. Октябрьский переворот 1917 г.)

Тип урок: Урок изучения нового материала

  Цели урока: 1)Проследить действия антибольшевистских сил

2)Дать оценку политическому лидеру 1917 года – А.Ф. Керенскому

3) Формирование полного представления об основных исторических фактах.

4) Развитие умения самостоятельно делать выводы и обобщения

  Задача: Повышение мотивации и наглядности в усвоении нового материала с использованием ЦОР.

Использование ИКТ и цель использования: ЦОР диск

Оборудование, материалы, программное обеспечение:

Этапы урока:

Организационный момент. Объявление темы и цели урока.

План изучения нового материала.

Объяснение нового материала.

Подведение итогов урока.

Домашнее задание.

                                                     Ход урока

1.Изучение нового материала.

- Историю создают выдающиеся люди.

- Историю творят массы, их энергия, творчество.

2 точки зрения, но почти всегда они подкреплялись убедительными примерами.

Истина?

Историю создают отдельные люди, которые оставляют после себя какой-то след. След может быть маленьким или большим, добрым или злым, но достаточно заметным, чтобы повлиять на движение и развитие истории.

 - Какой след в истории оставил А.Ф.Керенский?

 - Что он за человек?

Проследим политическую карьеру Керенского и ее итог «Гатчинское отречение»

Точки зрения:

1. Вина его не в том, что он вел Россию по неправильному пути, а в том, что он недостаточно энергично вел по правильному»  

                                                                                    Ф Степун

2.В его натуре была стихийность, порывистость, случайность, импрессионизм, беспокойное искательство. Керенский терзался потребностью веровать в себя, и то обретал, то терял эту веру, для поддержания ее нуждаясь в преклонении окружающих…

                                                                  В. Чернов      

3.  Керенский – революционер, но пустомеля, лгунишка, обманщик рабочих.                     

                                                                                     

                                                                                    В.Ленин

4.У Керенского была сверхъестественная энергия, изумительная работоспособность, настоящий темперамент. Но у Керенского не было ни надлежащей государственной головы, ни настоящей политической школы…увы, тяжкое бремя история возложила на слабые плечи.

                                                                                     Н.Суханов

 - Какая из точек зрения кажется вам наиболее точной и справедливой?

Но сначала вспомним, как складывалась политическая судьба Александра Федоровича до 25 октября 1917 года?

В «Истории моего дневника» Гиппиус можно прочитать: «Последний акт, молнии выстрелов на черном октябрьском небе. Мы их видели с балкона…Это обстрел Зимнего. И мы знали, что стреляют в людей, беспомощно запершихся там, покинутых всеми - даже главой своим- Керенским».

- Диск Россия  20 век. Февральская революция 1917 год. От февраля к октябрю.

- Где же Керенский?

Утром 25 октября он в спешке покинул Зимний. Два автомобиля отъехали от Зимнего, никто их не задерживал. ВУ одной из машин сидел Керенский. Он едет в направлении Пскова, чтобы встретить войска с Северного фронта, идущих для подавления большевиков в Петрограде.

Керенский ожидал встретить войска в пути, но…главнокомандующий фронтом генерал Черемисов отменил отправку войск.

- Почему занял гибельную позицию для Временного правительства?

Точки зрения:

  1.  подозревали в приверженности большевикам.
  2.  опасался разлагающего воздействия столичного гарнизона. Не было желания вмешиваться в «Петроградскую передрягу».

Керенский , который приехал в подавленном состиянии, не вызывал никаких симпатий у генерала Черемисова. Чтобы освободиться от неожиданного гостя, генерал доказывал Керенскому, что тому необходимо попытаться сформировать новое правительство. Человеком, который переломил настроение Керенского был меньшевик Войтинский. В обход Черемисова он предпринимает  лихорадочные усилия по розыску генерала, готового двинуть военные части к столице. Им оказался генерал Краснов. Петра Николаевича Краснова убедили, что имеется возможность не только собрать все части корпуса воедино, но и усилить другими частями (700 казаков).

26 октября «поход Керенского-Краснова» начался. Днем казачьи сотни Краснова двинулись на Петроград. К вечеру они были уже в Луге, 27 октября захватили Гатчину, а 28 – Царское село. И хотя в отряде Краснова, как он впоследствии писал в мемуарах, все сильнее ощущались элементы «разложения»,главным образом из-за отсутствия подкреплений, над большевистским Петроградом нависла серьезная угроза: только что образованный Совнарком еще не имел прочных средств обороны, противостоящие ему политические силы к утру 27 объединились в «Комитет спасения Родины и революции». Комитет установил связь с Гатчиной, где находился Керенский, т.о. власть большевиков оказалась перед тяжелой перспективой согласованного удара противников как извне, так и изнутри.

-Кто входил в состав комитета?

Депутаты фракции меньшевиков и эсеров, кадеты.

-Основой их программы было создание некоего нового «демократического правительства». Какова в этом правительстве будет  роль лично Керенского - никто не думал. Известно было, что он во главе фронтовых частей идет к Петрограду. К этому времени военный штаб, сформировавшийся при «Комитете спасения», готовил антибольшевистское выступление. 29 октября юнкерские отряды успешно захватили телефонную станцию, банк. Большевистские власти уже принимали энергичные меры. Юнкерские училища были блокированы, а на подступах к Петрограду шли ожесточенные бои.

По рекомендации Ленина был создан единый штаб обороны города в составе: В.Антонова-Овсеенко, П.Вальдена, К.Еремеева. Около 20 тыс. человек вышли на рытье окопов. К 30 сентября в районе Пулкова было сосредоточено 10 тыс. бойцов. В бою под Пулковом Краснов был разбит и отвел свои части в Гатчину.

- Почему войска Краснова были разбиты?

Делегаты от казаков сообщили о желании начать переговоры. В Гатчину прибывают большевистские матросы во главе с Дыбенко. Керенскому все представляется как странный сон. Он лежал на кушетке в комнате верхнего этажа Гатчинского дворца, а внизу шли переговоры. Керенский уже знал, на чем они сошлись: его выдадут в Петроград в обмен на пропуск казаков на Дон с оружием и лошадьми. Позднее в мемуарах Керенский писал, что он решил покончить жизнь самоубийством. Но самоубийства не произошло. Решено было бежать. На листе бумаги спешно написал: «Слагаю с себя звание министра-председателя, передаю все права и обязанности по этой должности в распоряжение Временного правительства». «Отречение» Керенского было передано А.Демьянову, возглавлявшему «подпольное» временное правительство.

Листочек бумаги – печальный конец политической карьеры.

- Мог ли быть иной исход?

  1.  Оценка деятельности А.Ф.Керенского. Обсуждение в классе, используя точки зрения ( см. выше)

  1.  Подведение итогов.

Россия вошла в 21 век. Самое время оглянуться, бросить взгляд на то, как она входила в 20 век, как его пережила, к чему пришла? От царизма к реформам, от реформ к революции, от революций к сталинизму и снова к реформам. Какую цену заплатила Россия за все общественные потрясения, сколькими человеческими жизнями пожертвовала – теперь это хорошо известно. Но по-прежнему без ясных ответов остаются все те же «проклятые» российские вопросы: «Что делать?» и «Кто виноват»?




1. Рассеянный склероз (демиелинизирующие заболевания
2. Святослав Теофилович Рихтер
3. Его вызывает повышенная секреция гормона соматотропина так называемого гормона роста.html
4. Футбол
5. Возникновение прав на землю
6. Знание [0.html
7. Реферат на тему История др
8. тема АИС АХК Медицинское программное обеспечение для информатизации здравоохранения Автоматизированн
9. Курсовая работа- Организованная преступность в России- история и современность
10. Теоретическая часть Основные положения Вредными токсичными называют вещества которые при контакте с