Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЦЕЛИ: Учебно-тренировочное мероприятие по туристко-прикладному многоборью (ТПШ) и ориентированию.
ЗАДАЧИ: 1. Учить навыкам передвижения по параллельной переправе, навесной переправе. Маятник. Брод. Конверт; 2. Учить навыкам ориентирования.
ОБОРУДОВАНИЕ: Карабины, верёвки, индивидуальная страховочная система, палатки, рюкзаки, репшнуры, прусики, карты, карандаши, секундомер.
ПЛАН ПОДГОТОВКИ Учебно-тренировочного МЕРОПРИЯТИЯ
«Туристическая эстафета с ориентированием»
|
№ п.п. |
Мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственный |
|
1. |
Работа с методической литературой и интернет-ресурсами |
01.07-02.07.2013 |
Демидовец В.Г. |
|
2. |
Составление сценария мероприятия |
02.07.2013 |
Демидовец В.Г Андрасюк Д.С. Ермоленко Р.В. |
|
3. |
Подбор судей на пикеты |
03.07.2013 |
Андрасюк Д.С. |
|
4. |
Разработка листа критериев оценивания |
03.07.2013 |
Ермоленко Р.В. |
|
5. |
Подготовка реквизита к мероприятию
|
03.07.2013 |
Герасименко А.С. Герасименко А.С. Герасименко А.С. Герасименко А.С. Демидовец В.Г. |
|
6. |
Объявление о проведении мероприятии |
03.07.2013 |
Ермоленко Р.В. |
|
7. |
Приглашение на мероприятие представителей администрации лагеря. |
04.07.2013 |
Андрасюк Д.С. |
|
8. |
Оформление места проведения мероприятия |
04.07.2013 |
Демидовец В.Г Андрасюк Д.С. Ермоленко Р.В. |
|
10. |
Уборка места проведения мероприятия |
04.07.2013 |
Демидовец В.Г Андрасюк Д.С. Ермоленко Р.В. Герасименко А.С. |
Студент (-ка) …курса …группы
факультета Ф.И.О. Подпись
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ Учебно-тренировочного МЕРОПРИЯТИЯ
«Туристическая эстафета с ориентированием»
Дата проведения: 04.07.2013
Время проведения: 10.00.
Место проведения: территория лагеря
|
№ п.п. |
Содержание |
Время |
|
1. |
Вступительное слово |
2 мин. |
|
2. |
Знакомство с командами |
5 мин. |
|
Объяснение правил |
5 мин. |
|
|
3. |
Рассказ о технике безопасности |
5 мин. |
|
4. |
Проверка индивидуальной страховочной системы |
10 мин. |
|
5. |
Задание: пройти конверт |
2-3 мин. |
|
Задание: пройти параллельную переправу |
1-2 мин. |
|
|
Задание: пройти навесную переправу |
2-3 мин. |
|
|
Задание: пройти маятник |
1 мин. |
|
|
Задание: пройти брод |
1 мин. |
|
|
Ориентирование на местности |
10-15 мин. |
|
|
Заключительное слово ведущего |
1 мин. |
|
|
Итого |
55 мин. |
Студент (-ка) …курса …группы
факультета Ф.И.О. Подпись
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Туристическая эстафета проводиться на территории лагеря. Ведущий за ранее говорит где находятся пикеты и что на каждом делать. Каждый пикет закреплён за воспитателем. От каждого отряда выставляется команда из 10 человек, каждому игроку выдаётся индивидуальная страховочная система, которая под контролем ведущего надевается и проверяется.
Команды стартуют одна за одной. На пикете воспитатель записывает ошибки команд, за каждую ошибку штраф 10 секунд. Когда команда проходит все пикеты её выдаётся карта на которой нанесены обозначения(фишки) которые нужно найти на территории лагеря. Выигрывает та команда которая быстрей всего дойдет до финиша.
АНАЛИЗ Учебно-тренировочного МЕРОПРИЯТИЯ
«Туристическая эстафета с ориентированием»
Дата проведении: 03.07.2013
Время проведения: 10:00
Место проведения: территория лагеря
Демидовец Виталий, Ермоленко Роман, Андрасюк Дмитрий
Учебно-тренировочного мероприятие «Туристическая эстафета с ориентированием»
Цель мероприятия: развивать силовых умений и навыков, развитие воображения, сплочение коллектива, достижение взаимопонимания и дружественного отношения в отряде.
Мероприятие проводилось ближе к концу смены. Организаторам самой эстафеты был Герасименко А.С., а мы ему помогали. Поручения по подготовке к мероприятию выполняли все с большим удовольствием – наша задача сводилась к тому, чтобы грамотно раздавать эти поручения. Все ребята хотели нам помочь. Особо выделить никого не могу, все старались и у всех все получилось. В подготовительный период, нам явно удалось вызвать интерес у ребят к самому мероприятию, сформировать у них положительно эмоциональное отношение к самой подготовительной работе.