У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- 6 Сучасна світова філософія План 1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2025

П Л А Н

проведення заняття

по дисципліні: “ФІЛОСОФІЯ”

Тема: 6 Сучасна світова філософія

План

1. Філософія позитивізму

2. Філософські погляди прагматистів

3. Ірраціоналізм у сучасній філософії.

Завдання для самостійної роботи  ознайомитись і підготуватись з теоретичних питань плану семінару, засвоїти терміни і поняття, скласти реферат, дати відповіді на питання для самоконтролю, опрацювати рекомендовану літературу.

Терміни і поняття для засвоєння: кумулятивізм, екзистенція, есенція, перший позитивізм, другий позитивізм, третій позитивізм, структуралізм, «над людина», прагматизм, поняття істини в прагматизмі. 

Теми фіксованих виступів

Як розуміють предмет та завдання філософії течії другої половини ХІХ – ХХ століть:

  1.  позитивізм;
    1.  марксизм;
    2.  прагматизм;
    3.  феноменологія;
    4.  неокантіянство (Баденська школа);
    5.  неогеґельянство;
    6.  філософія життя;
    7.  психоаналіз;
    8.  філософія постмодерну (постструктуралізм, деконструктивізм, семіотика).

  1.  Як слід розуміти поняття „метафізика”? Які особливості має метафізика у ХХ столітті?
  2.  Як співвідноситься наукове та філософське знання?
  3.  Які нові методи філософування сформувались в другій половині ХІХ – ХХ століть?
  4.  Які принципи аналізу людського буття застосовує класичний та новітній психоаналіз?

Література

Основна

  1.  Бовуар Сімона де. Друга стать. В 2-х т. Т. 1 – К.,1994, Т. 2. – К., 1995.
  2.  Вітгенштайн Л. Tractatus Logico-Philosophicus. – К., 1995. – С. 22 – 87.
  3.  Гендерні студії. – 2000. - число 17 // Незалежний культурологічний часопис „Ї”
  4.  Делез Ж., Гватари Ф. Что такое философия? – М., 1998.
  5.  Деріда. Позиції. – К., 1994.
  6.  Ділі Д. Основи семіотики. – Львів, 2000. – С. 15 – 26.
  7.  Леві-Строс К. Структурна антропологія. – К., 1997.

Додаткова

  1.  Мілет К. Сексуальна політика. – К., 1998.
  2.  Ніцше Ф. Так казав Заратустра; Жадання влади – К., 1993.
  3.  Ортега-і-Гасет Х. Вибрані твори. – К., 1994.
  4.  Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? // Вопросы философии. – 1993. - № 8. – С. 113 – 123.
  5.  Предмет і проблематика філософії: Навчальний посібник. – Львів, 2001.
  6.  Сартр Ж.-П. Буття і ніщо. Нарис феноменологічної онтології. – К., 2001.
  7.  Сартр Ж.-П. Нудота. Мур. Слова. – К., 1993.
  8.  Фройд З. Тлумачення сновидінь. – К., 2001.
  9.  Фуко М. Слова и вещи: археология гуманитарных наук. – СПб., 1994.
  10.  Хайдеггер М. Что такое метафизика? // Время и бытие. – М., 1993.
  11.  Шлемкевич М. Сутність філософії. – Париж – Нью-Йорк – Мюнхен, 1981.

Методичні вказівки

В першому питанні з’ясувати та проаналізувати сутність історичних етапів розвитку позитивізму. Звернути увагу на вчення про людину.

В другому питанні зосередитись на обґрунтуванні прагматистського розуміння суспільства та істини (використовуючи праці Джеймса і Пірса).

В третьому питанні звернути увагу на формування ірраціоналістичних шкіл у Західній філософії.


П Л А Н

проведення заняття

по дисципліні: “ФІЛОСОФІЯ”

Тема: №7 Філософські проблеми буття 

1.Філософський сенс буття.

2.Матерія як філософська категорія та її атрибути.

3.Філософське розуміння свідомості.

Основна проблема – сутність реального світу.

Завдання для самостійної роботи  ознайомитись і підготуватись з теоретичних питань плану семінару, засвоїти терміни і поняття, скласти реферат, дати відповіді на питання для самоконтролю, опрацювати рекомендовану літературу.

Терміни і поняття для засвоєння: буття, сенс буття, форми руху матерії, прості, час, атрибути, субстанція, субсистенція, свідомість, структура свідомості, відображення, мислення,психіка, інтелект, мозок.

Питання для самоконтролю

  1.  Який зміст має категорія „буття” у філософії?
  2.  Як розуміє буття марксистська філософія? У чому суть „основного питання філософії”?
  3.  Як Ви розумієте твердження, що Н. Гартман зрівняв онтологічну значущість матеріяльного та духовного?
  4.  Який зміст має поняття „Dasein” у філософії М. Гайдеґґера? Що Гайдеґґер та К. Ясперс мають на увазі під „екзистенцією”?
  5.  Розкрийте зміст поняття свободи в екзистенціялізмі.
  6.  Як Ви розумієте вислів Ж.-П. Сартра „Людина несе тягар буття на своїх плечах”?
  7.  Як Ви розумієте зміст поняття „наджиття”?
  8.  Як слід розуміти твердження П. Тейяра де Шардена: ”щось у людині вислизає від ентропії”, „якась душа витворюється на вершині світу”?
  9.  Який новий підхід пропонує А. Вайтхед до вічної проблеми: як людина має бути вписана в загальний порядок світоладу?

Л і т е р а т у р а

Основна

  1.  Алексеєнко А.П. Природа духовності. — Х. : Факт, 2004.
  2.  Базалук О. А. Разумное вещество. — К. : Наукова думка, 2000.
  3.  Безант Анни. Изучение сознания. Вклад в психологию / З.Ю. Метлицкая (пер.с англ.). — 2.изд. — М. : Алетейа, 2002.
  4.  Бич А. М. Основы теории времени: Закономерная эволюция реляционной концепции времени. — К. : Знания Украины, 2005.
  5.  Гусєв В.І. Вступ до метафізики: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл., які навчаються за спец. "Філософія". — К. : Либідь, 2004.
  6.  Спиркин А.Г. Философия.- М.,2000.- С. 242-284.

Додаткова

  1.  Бескова И.А. Эволюция и сознание: новый взгляд / РАН; Институт философии. — М. : Индрик, 2002.
  2.  Бич А.М. Природа времени: Реляционно- динамическая гипотеза локально- когерентного времени- свойства и следствия. — К. : ЧП "Компания "Актуальна освита", 2000.
  3.  Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии / Российский гос. гуманитарный ун-т. — М., 1998.
  4.  Кривуля О.М. Філософія. Світ - Людина - Дух. — Х. : ТОВ "Прометей", 2003.
  5.  Мамардашвили М. Как я понимаю философию.- М.,1990.- С.295 – 314.
  6.  Мамардашвили М.К., Пятигорский А.М. Символ и сознание. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / Ю.П. Сенокосов (ред.). — М. : Языки русской культуры, 1997.
  7.  Перспективы метафизики: классическая и неклассическая метафизика на рубеже веков / Международная Кафедра ЮНЕСКО по философии и этике СПб Научного центра РАН / Г.Л. Тульчинский (ред.), М.С. Уваров (ред.). — СПб. : Алетейя, 2001.

Методичні рекомендації

а) поняття буття розкриває основні характеристики реального світу. Радимо звернути увагу на формування філософських поглядів про буття в рамках розвитку людської цивілізації, при  цьому проаналізуйте погляди філософів Парменіда, Сократа, Платона та Аристотеля, Августина Аврелія, Юма, Канта, Фіхте та Гегеля, М.Гартмана та інших;

здійсніть аналіз основних ознак буття (цілісність, єдність, нескінченність), в результаті якого зможете виявити сутність субстанції як того, що єднає багатоманітні форми його прояву. На основі субстанційного підходу до буття розгляньте особливості філософської концепцій монізму та дуалізму;

б) дайте визначення поняття матерії як різновиду субстанції та філософської категорії. Необхідно обґрунтувати основні ознаки матерії, а саме відображуваність, об`єктивність та  незнищимість, що виявляє особливості буття як реальності.

в)свідомість виступає специфічним відображенням оточуючого світу, об`єктивним за змістом та суб`єктивним за суттю;

структура свідомості відображає особливості людини як суб`єкту, що здатен усвідомлювати самого себе в режимі функціонування самосвідомості або рефлексії. У даному випадку людина розуміє, що саме вона створює образ об`єкта, надає йому смислового значення. Самосвідомість формує здатність суб`єкта до виділення себе з  оточуючого світу чим значно підвищує його значимість в осягненні предметів та явищ цього світу;

підсвідоме, що стало предметом філософії З.Фройда та К.Юнга, трактується у філософії як бездонний резервуар людської біологічної за єством енергії – комплекси, страхи, неврози, інстинкти;

основні функції свідомості (формування    ідеальної побудови дій  людини та передбачення їх наслідків,  контроль та управління  поведінкою, самооцінка) виявляють її активність у процесі функціонування людини.




1. Введение в дисциплину
2. Исследование управленческого потенциала менеджера
3. Микроэлементный состав лишайников как индикатор загрязнения атмосферы на севере Западной Сибир
4. Пояснительная записка
5. Проектування механізму повороту торкретфурми
6. державу яке існувало на території України Синоп Фазіс Тіра Трапезунд Мілет.
7. Изменения возникающие в организме при хронической недостаточности витаминов группы В
8. Технологии социальнопедагогической деятельности Социальнопедагогические технологии Социаль
9. Факторы риска бытовой и производственной среды Образ жизни и индивидуальная безопасность
10. х років XX століття у Великобританії на основі панкруху