У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Як змінюються пульс систолічний діастолічний та пульсовий тиск при нормотонічній реакції на навантаженн.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.6.2025

1.  Як змінюються пульс, систолічний, діастолічний та пульсовий тиск при нормотонічній реакції на навантаження?

№ 2. Як змінюються пульс, систолічний, діастолічний та пульсовий тиск при гіпертонічній реакції на навантаження?

№ 3. Як змінюються пульс, систолічний, діастолічний та пульсовий тиск при гіпотонічній реакції на навантаження?

 № 4. Як змінюються пульс, систолічний, діастолічний та пульсовий тиск при дистонічній реакції на навантаження?

 

№ 5. Як змінюються пульс, систолічний, діастолічний та пульсовий тиск при східчастій реакції на навантаження?

 

                ‗  4(___Р(Р1 + Р2 + Р3 )- 200   Для чого застосовується ця формула?

                                         10

№ 7.Оцініть пробу: лежачи пульс= 76 уд., після вставання= 90 уд., через 3 хв. стояння пульс став 84 уд за хв. Яка це проба, про що вона свідчить?

№ 8. Оцініть пробу: Стоячи пульс =80 уд., відразу після лягання=70 уд, через 3 хв лежання =76 уд. Хв. Яка це проба, про що вона свідчить?

 

№ 9. У хворого дрібновогнищевий інфаркт, п’ятий день в стаціонарі. Коли дозволяється хворому повертатись на бік, сідати, вставати, ходити по сходах?

№10  . У хворого 62 років трансмуральний  інфаркт без ускладнень, п’ятий день в стаціонарі. Коли йому можна ходити по сходах?

№.11. У хворого бронхоектатична хвороба з переважним ураженням бронхів нижньої і середньої долі правої легені. Назвіть  дренажне положення.

№12. Оцініть пробу: Пульс до навантаження 12,12,12; АТ 120/75 мм.рт. ст.Після присідань – пульс 27 уд, АТ 125/85 мм.рт.ст. Час відновлення 4 хв.

№13.Оцініть пробу: Пульс до навантаження 10,10,10; АТ 115/75 мм.рт. ст. Після присідань – пульс 22 уд, АТ 140/70 мм.рт.ст. Час відновлення 2 хв.

№ 14. Оцініть пробу: Пульс до навантаження 12,12,12; АТ 120/75 мм.рт. ст.Після присідань – пульс 27 уд, АТ 140/0 мм.рт.ст. Час відновлення 4 хв.

№15. Розшифруйте формулу:               ‗ ____t x  100______

                                                                       (f1+f2+f3) x 2                                                           

 

№ 16.  Після проби 20 присідань за 30 сек. у обстежуваного збільшився пульс з 12 уд.  до 25 уд. за 10 сек., артеріальний тиск змінився з 120/80 до 180/95 мм рт.ст. Визначте тип реакції серцево-судинної системи.

№ 17.    Вирахуйте фізичну працездатність по таких параметрах:

W1=40 Вт/хв.;       W  2   = 75 Вт/хв..   F 1    = 120 уд./хв.;            F 2    = 170 уд./хв    

№ 18.  У спортсмена при тестуванні Індекс гарвардського степ-тесу дорівнює 91. Яка це працездатність?

№ 19. Розкажіть техніку  проведення кліностатичної проби. Для чого вона використовується ?

№ 20.    Розкажіть техніку проведення ортостатичної проби. Для чого вона використовується?

                     

     

.

                                                                                                           




1.  Постановка задачи [1
2. Технические средства автоматизации и управления Опишите функциональный состав и его особенности 3
3.  Сучасні діагностичні підходи при встановленні діагнозу ішемічної хвороби серця
4. началу ХХ века в отдельных отраслях промышленности развитых стран образовались монополии ~ крупные компани.
5. Тебя вызывали Какую отметку получил Лучше спросите его- Что сегодня было интересного Когда сын или доч
6. Дочь может считать отца настоящим героем или вознести на такой высокий пьедестал что не взобраться больше н
7. тема таможенных органов [1
8. тюменский государственный нефтегазовый университет ИНСТИТУТ геологии И нефтегазодобычи
9. Душевная драма Катерины по пьесе АНОстровского Гроз
10. Возможности дистанционного образования в рамках проведения дистанционного курса «Учимся писать письма, сочинения, эссе», эффекты и трудности