У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

перечитать ее Требования это книжные полки; открытые витрины где хранятся книги альбомы; спец

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.3.2025

№48Дайте определение понятию литературно-художественна зона в уч.д/о.Раскройте требования предъявляемые к уголку книги в уч.д/о.Конкретизируйте содержание работы в уголке книги в разных возрастныз группах.

Уголок книги - это особое, специально выделенное и оформленное место в групповой комнате, где ребенок может самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть, «перечитать» ее. Требования

• это книжные полки;

• открытые витрины, где хранятся книги, альбомы;

• специально выделенные столы и к ним стулья или кресла.

В оформлении уголка книги каждый воспитатель может проявить индивидуальный вкус и творчество — главные условия, которые должны быть соблюдены, это удобство и целесообразность.

 Уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим ребенка к неторопливому, сосредоточенному общению с книгой. Важно, чтобы каждый  мог сам, по своему вкусу, выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее. Подбор литературы и педагогическая работа, организуемая в уголке книги  должны соответствовать возрастным особенностям и потребностям детей. В младших группах воспитатель дает детям первые уроки самостоятельного общения с книгой: знакомит с уголком книги, его устройством и назначением, приучает рассматривать книги, картинки.  Сообщает правила, которые нужно соблюдать (брать книги чистыми руками, перелистывать осторожно, не рвать, не мять, не использовать для игр; после того как посмотрел, всегда класть книгу на место и др.). В средней группе, основные умения самостоятельно и аккуратно рассматривать книги закрепляются, становятся привычкой. Воспитатель обращает внимание детей на то, что книги легко мнутся и рвутся, показывает способы ухода за ними,  организовывает починку книг, создает «Книжнику больницу» и определяет с детьми её постоянное место. При оформлении книжного уголка для этих группы особое предпочтение отдается книжкам-картинкам, таким, как «Колобок», «Теремок».  Для старшего дошкольника книга становится важной частью духовной жизни, у него появляются литературные пристрастия, выраженные индивидуальные интересы.Одни дети всем другим книгам предпочитают произведения о животных, другие любят сказки, многие мальчики подолгу рассматривают книги о войне, приключениях; ребята начинают интересоваться букварем и азбукой. Широта и избирательность читательских интересов детей определяют и главные правила организации подбора произведений для уголка книги — удовлетворение этих многообразных интересов. Каждый из детей должен найти в уголке книгу по своему желанию и вкусу. Поэтому на книжную витрину  помещают  одновременно  до 10  разных   книг.




1. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4 УПРАВЛЕНИЕ СТРУКТУРОЙ БАЗЫ ДАННЫХ
2. Российский государственный профессиональнопедагогический университет Институт психологии Кафедра т
3. ВВЕДЕНИЕ ФИЗИКА ~ наука о природе о свойств
4. ти. Работа совершаемая эл
5. Дифференциальные уравнения и описание непрерывных систем
6. Богословие в пространстве культуры- наследие С
7. Реферат- Эволюция природы в представлении информационных технологий
8. ТЕМА- МЕДИЦИНА ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА Рекомендации к семинарским занятиям для студентов 1 к
9. Психологическая характеристика физических качеств 5 Глава 2
10. Лабораторная работа Исследование излучения нагретых тел Методическое пособие по лабораторному ку