У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

перечитать ее Требования это книжные полки; открытые витрины где хранятся книги альбомы; спец

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.3.2025

№48Дайте определение понятию литературно-художественна зона в уч.д/о.Раскройте требования предъявляемые к уголку книги в уч.д/о.Конкретизируйте содержание работы в уголке книги в разных возрастныз группах.

Уголок книги - это особое, специально выделенное и оформленное место в групповой комнате, где ребенок может самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть, «перечитать» ее. Требования

• это книжные полки;

• открытые витрины, где хранятся книги, альбомы;

• специально выделенные столы и к ним стулья или кресла.

В оформлении уголка книги каждый воспитатель может проявить индивидуальный вкус и творчество — главные условия, которые должны быть соблюдены, это удобство и целесообразность.

 Уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим ребенка к неторопливому, сосредоточенному общению с книгой. Важно, чтобы каждый  мог сам, по своему вкусу, выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее. Подбор литературы и педагогическая работа, организуемая в уголке книги  должны соответствовать возрастным особенностям и потребностям детей. В младших группах воспитатель дает детям первые уроки самостоятельного общения с книгой: знакомит с уголком книги, его устройством и назначением, приучает рассматривать книги, картинки.  Сообщает правила, которые нужно соблюдать (брать книги чистыми руками, перелистывать осторожно, не рвать, не мять, не использовать для игр; после того как посмотрел, всегда класть книгу на место и др.). В средней группе, основные умения самостоятельно и аккуратно рассматривать книги закрепляются, становятся привычкой. Воспитатель обращает внимание детей на то, что книги легко мнутся и рвутся, показывает способы ухода за ними,  организовывает починку книг, создает «Книжнику больницу» и определяет с детьми её постоянное место. При оформлении книжного уголка для этих группы особое предпочтение отдается книжкам-картинкам, таким, как «Колобок», «Теремок».  Для старшего дошкольника книга становится важной частью духовной жизни, у него появляются литературные пристрастия, выраженные индивидуальные интересы.Одни дети всем другим книгам предпочитают произведения о животных, другие любят сказки, многие мальчики подолгу рассматривают книги о войне, приключениях; ребята начинают интересоваться букварем и азбукой. Широта и избирательность читательских интересов детей определяют и главные правила организации подбора произведений для уголка книги — удовлетворение этих многообразных интересов. Каждый из детей должен найти в уголке книгу по своему желанию и вкусу. Поэтому на книжную витрину  помещают  одновременно  до 10  разных   книг.




1. Воронихин Андрей Николаевич
2. немеханическое торговое оборудование
3. Больцмана. Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта
4. ГЕТЬМАНСЬКА ДЕРЖАВА сер
5. Жизнь без ограничений Мы уже много говорили про ответственность и этот отрывок осветит нам еще раз это
6. Лекция 7 Языческие традиции и христианство в Древней Руси Некоторые общие вопросы изучения культуры
7. Управление маркетинговой деятельностью на предприятии
8. энергия Дифференциальное уравнение кинетическая поте
9. Асмолов как основатель ДГТ
10. Дельвиг Антон Антонович