У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

перечитать ее Требования это книжные полки; открытые витрины где хранятся книги альбомы; спец

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.3.2025

№48Дайте определение понятию литературно-художественна зона в уч.д/о.Раскройте требования предъявляемые к уголку книги в уч.д/о.Конкретизируйте содержание работы в уголке книги в разных возрастныз группах.

Уголок книги - это особое, специально выделенное и оформленное место в групповой комнате, где ребенок может самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть, «перечитать» ее. Требования

• это книжные полки;

• открытые витрины, где хранятся книги, альбомы;

• специально выделенные столы и к ним стулья или кресла.

В оформлении уголка книги каждый воспитатель может проявить индивидуальный вкус и творчество — главные условия, которые должны быть соблюдены, это удобство и целесообразность.

 Уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим ребенка к неторопливому, сосредоточенному общению с книгой. Важно, чтобы каждый  мог сам, по своему вкусу, выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее. Подбор литературы и педагогическая работа, организуемая в уголке книги  должны соответствовать возрастным особенностям и потребностям детей. В младших группах воспитатель дает детям первые уроки самостоятельного общения с книгой: знакомит с уголком книги, его устройством и назначением, приучает рассматривать книги, картинки.  Сообщает правила, которые нужно соблюдать (брать книги чистыми руками, перелистывать осторожно, не рвать, не мять, не использовать для игр; после того как посмотрел, всегда класть книгу на место и др.). В средней группе, основные умения самостоятельно и аккуратно рассматривать книги закрепляются, становятся привычкой. Воспитатель обращает внимание детей на то, что книги легко мнутся и рвутся, показывает способы ухода за ними,  организовывает починку книг, создает «Книжнику больницу» и определяет с детьми её постоянное место. При оформлении книжного уголка для этих группы особое предпочтение отдается книжкам-картинкам, таким, как «Колобок», «Теремок».  Для старшего дошкольника книга становится важной частью духовной жизни, у него появляются литературные пристрастия, выраженные индивидуальные интересы.Одни дети всем другим книгам предпочитают произведения о животных, другие любят сказки, многие мальчики подолгу рассматривают книги о войне, приключениях; ребята начинают интересоваться букварем и азбукой. Широта и избирательность читательских интересов детей определяют и главные правила организации подбора произведений для уголка книги — удовлетворение этих многообразных интересов. Каждый из детей должен найти в уголке книгу по своему желанию и вкусу. Поэтому на книжную витрину  помещают  одновременно  до 10  разных   книг.




1. Тема- Расчет поточных линий Задача
2. LECTURE 7 ntithesis is stylistic device presenting two contrsting ides in close neighborhood
3. тема Дейла Карнеги может помочь вам сегодня С тех пор как люди изобрели психологию прошло не такто мно
4. кто может на меня зашикать и все же скажу- на мой взгляд Клайв Льюис один из самых интересных писателей из те
5. МАБулгаков Добро и зло в романе Мастер и Маргарита
6. НАРОЧНО НЕ ПРИДУМАЕШЬ Андрей Болконский часто ездил поглядеть тот дуб на которы.html
7. 1d nsуровнях и составляют побочные IIIВ~VIIВ IВ IIВ подгруппы занимая промежуточное положение между типичными s.html
8. Лабораторная работа 18 ИЗМЕРЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЙ С ПОМОЩЬЮ МОСТА УИТСТОНА Цель работы 1
9. Проектирование лесовозного автомобиля
10. Основополагающее понятие Демокритовой гносеологии раскрывающее механизм процесса познания понятие образ