Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Я. Освіта Японії пройшла складний шлях становлення: від китайських та корейських аналогів та до Камакурського сьогонату. Але в останній час вона набула стабільності, і її можна відтворити у такому вигляді як дошкільна освіта, початкова, середня, яка складається з молодшої та старшої ланок; державні університети як, наприклад, Кіотський університет, Токійський, Хіросімський та інші, приватні університети як, наприклад, Софійський університет, університет Васеда та Кейо, коледжі та училища, та спеціальна освіта.
ТИ. Дошкільна освіта
Дошкільна освіта за традицією починається в сім'ї. Тіхоцька пише: "Для японських жінок головним як і раніше залишається материнство. Після народження дітей життєві віхи японки, частіше за все, визначаються фазами життя її дітей (дошкільний період, шкільні роки, вступ до університету і т.д.) ".
Багато хто з японок говорять про те, що виховання дітей - це все що їм необхідно зробити, щоб їхнє життя було "ікігаі" - мало сенс. Японка розглядає емоційний контакт з дитиною як свій основний засіб контролю.
Надалі дошкільна освіта представлена яслами, дитсадками та особливими школами для інвалідів. Ясла приймають немовлят до 6 років, але не надають жодної освітньої підготовки. Через це ясла перебувають поза офіційною системою освіти й підпорядковуються Міністерству добробуту і праці, а не Міністерству культури й освіті, як і всі освітні заклади. Дитсадки здійснюють підготовку до початкової школи дітей віком від 3 до 6 років. В дитсадках діти перебувають до середини другої половини дня, в яслах — цілий день, залежно від особливостей робочого дня батьків.
Японські вихователі, навчаючи дітей взаємодії, формують їх в маленькі групи (хан), що є найважливішою відмінною рисою організації дошкільного виховання. Ці групи мають свої столи, свої власні імена, обрані самими дітьми, що спонукає їх приймати рішення, з огляду на бажання усіх членів групи, і служать своєрідним підрозділом для спільної діяльності. Групи (6-8 чоловік обох підлог) формуються не за здібностями, а відповідно до того, що може зробити їхню діяльність ефективною. Дітям прищеплюється безліч навичок:як дивитися на співрозмовника, як виразити себе і врахувати думки однолітків. Носіння форми учнями дитсадка є обов'язковим.
Що цікаво станом на 2009 рік в країні нараховувалося 22 925 ясел. Серед них 11 008 були публічними, а 11 917 — приватними. На роботі в яслах було зайнято 2 132 081 осіб, які доглядали 2 040 974 дітей. На черзі потрапити до ясел стояло 25 384 дитини.
Я. Початкова та середня школи
Найважливішою особливістю початкової та середньої освіти в Японіїє поняття "кокоро". Для кожного японця "кокоро" означає ідею освіти, яка не зводиться тільки до знань і вмінь, а сприяє формуванню характеру людини. У зміст поняття "кокоро" включається наступна проблематика: повага долюдини і тварин, симпатія і великодушність до інших людей, пошук істини,здатність відчувати прекрасне й піднесене, мати самоконтроль,зберігати природу, робити внесок у розвиток суспільства. Даний принцип пронизує зміст усіх програм, предметів, рутинну щоденну життя.
Початкова освіта представлена початковою школою та особливими школами для інвалідів До закладів початкової освіти вступають діти віком від 6 років. Початкова освіта є обов'язковою.
Навчання в початковій школі триває 6 років. В ній викладають загальноосвітні предмети: державна мова (каліграфія включно), арифметика, музика, мистецтво, фізкультура (1 — 6 роки навчання), основи життєдіяльності (1 — 2 роки навчання), гуманітарні науки, природничі науки (3 — 6 роки навчання), праця (5 — 6 роки навчання). В деяких приватних школах додатково викладають релігієзнавство, світську етику, валеологію, тощо. Загальнодержавних підручників не існує. Відповідні підручники, доступні в широкому асортименті, обирають освітні комітети муніципальних районів або керівництво школи. Носіння форми і прибирання школи учнями є обов'язковим.
Навчання в середній та в вищій середній школах триває 3 роки.
На відміну від українських шкіл, початкові школи в Японії називаються за назвами місцевостей, в яких розташовані, а не номерами. Школи будуються з залізобетону на підвищеній місцевості через небезпеку землетрусів і цунамі. Більшість будинків мають стандартну архітектуру.
Як ми бачимо курс шкільного навчання в Японії займає 12 років, і половина його доводиться на початкову школу через виняткові складності і трудомісткості вивчення саме рідної мови. Учні повинні засвоїти 1850 ієрогліфів - мінімум,встановлений міністерством освіти (але навіть для читання книг і газет потрібно знати набагато більше - до 3 тисяч). Половиною цього ієрогліфічного мінімуму треба оволодіти вже в молодших класах. До того ж кожен з ієрогліфів має декілька варіантів читання та вимови.
Що цікаво, щодня після звичайної школи учні вирушають до шкіл, що називаються "дзюку", в перекладі - "школа майстерності", але правильніше було б сказати - "репетиторства школа". Там спеціально найняті вчителі ще раз пояснюють дітям те, що вже було сказано в школі вдень,додаючи до цих знань нові, якими можна блиснути на іспиті.
Навчальний рік у Японії - найбільш, мабуть, довгий: 240 днів. І незважаючи наце, викладачі задають додому стільки, що учні змушенісидіти над підручниками ще по 5-6 годин на день. Ухилитися неможливо.
ТИ. Вища освіта
У Японії вища освітніх вважається обов'язковим і воно як би злито з системою професіональної освіти. Система вищої освіти включає в себе наступні основні чотири види освітніх установ:
. університети повного циклу (4 роки);
. університети прискореного циклу (2 роки);
. професійні коледжі;
. технічні інститути.
В університетах повного циклу навчання триває 4 роки, проте на медичному і ветеринарному факультетах - 6 років. Після закінчення основного 4 -річного курсу навчання в університеті випускник може вступити до магістратури чи докторантури. Термін навчання в магістратурі в японських ВНЗ - 2 роки. Докторантура передбачає 5 років навчання. Японські вузи мають унікальний в світі інститут "студент-дослідник" - кенкюсей. Це означає, що студент, який поставив перед собою мету отримання наукового ступеня, має можливість займатися дослідницькою роботою в обраній ним конкретній галузі знань протягом від 6-ти місяців до 1-го академічного року. Існують 2 основних види студентів-дослідників:
. студент, який продовжує навчання в іншому університеті за угодою з університетом, де він проходив основний курс;
. студент-іноземець, який може бути прийнятий в університет для підготовки до складання вступних іспитів на строк до 2-х років, але без подальшого продовження свого перебування в Японії; в цьому випадку студент може повернутися додому і через деякий час знову запросити в'їздну візу для вступу до університету.
Я. Університети прискореного циклу. В університетах прискореного циклу термін навчання складає 2 роки, але для бажаючих отримати спеціальність медичної сестри термін навчання становить 3 роки. Близько 60% студентів університетів прискореного циклу становлять дівчата. Вони спеціалізуються на таких напрямках, як економіка, література, іноземні мови, педагогіка, соціальний захист. В останні роки в Японії особливою популярністю користуються суспільні науки.
Професійні коледжі. Цей вид вищої освіти в Японії орієнтований на тих, хто бажає отримати вузькотехнічну освіту. Термін навчання в цьому випадку не більше 3-х років.
Технічні інститути. Термін навчання в таких інститутах становить 5 років, і вони дають широку технічну підготовку своїм студентам. Випускники таких інститутів влаштовуються на роботу на фірми та дослідницькі центри,пов'язані з розробкою нової передової технології та ноу-хау. У технічних інститутах готують також фахівців торгового флоту.