Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
1. В качестве чего рассматривалось «Небо» в древнекитайской философии (выберите все правильные ответы):
а) части стратосферы; б) верховного владыки;
в) судьбы; г) первопричины всего сущего.
2. Какая древнекитайская философская школа в качестве социального регулятора рассматривала закон (фа):
а) легистов; б) моистов;
в) школы имен; г) натурфилософов;
д) даосов; е) конфуцианцев.
3. Какие из нижеперечисленных принципов относятся к конфуцианству:
а) принцип недеяния (у вэй);
б) человеколюбие (жэнь);
в) принцип незнания (пустотность сердца);
г) следование ритуалу (ли);
д) принцип справедливости (и).
4. В какой части Вед даны философские рассуждения о природе человеческого «Я» и ее отношения к космической целостности бытия:
а) Араньяки; б) Ригведа;
в) Брахманы; г) Упанишады.
5. По какому принципу делятся даршаны на «астику» и «настику»:
а) наличие или отсутствие у человека бессмертной души;
б) идеализм или материализм в трактовке мирового начала;
в) признание или непризнание авторитета Вед.
6. Как в древнеиндийской философии называется безличное, бесконечное, духовное, мировое первоначало:
а) Атман; б) Брахман;
в) сансара; г) карма;
д) мокша.
1. Что находилось в центре внимания древнегреческих философов:
а) окружающий мир;
б) природные стихии;
в) первооснова всего сущего.
2. Укажите имена древнегреческих натурфилософов:
а) Сократ; б) Марк Аврелий;
в) Анаксагор; г) Аристотель;
д) Парменид; е) Фалес.
3. Кто из древнегреческих натурфилософов в качестве первоначала рассматривал воду:
а) Платон; б) Сенека;
в) Протагор; г) Аристотель;
д) Гераклит; е) Фалес.
4. Расположите в хронологической последовательности периоды в развитии древнегреческой философии:
2а) классический;
3б) эллинистическо-римский;
1в) натурфилософский.
5. В чем специфика гносеологии Аристотеля:
а) необходимость учета как чувственного, так и рационального компонента познания;
б) познание требует сосредоточения души в самой себе и отвлечения от воздействия органов чувств;
в) познание – это мистическое воссоединение с Единым.
6. Что такое счастье для Эпикура:
а) отсутствие страданий; б) чувственное удовольствие; в) бесстрастие.
1. В эпоху средневековья преобладает такое мировоззрение:
а) космоцентризм; б) антропоцентризм;
в) теоцентризм; г) космогонизм;
д) гедонизм.
2. Апокалипсис – это:
а) литературное произведение эпохи античности;
б) Откровение Иоанна Богослова;
в) последняя часть Нового Завета.
3. Теодицея – это учение:
а) о Боге;
б) о добре и зле;
в) об оправдании Бога за существующее зло.
4. Укажите верное определение понятия «эсхатология»:
а) одна из тенденций Нового Завета;
б) наука о развитии человеческой истории;
в) наука о конце света.
1. В чем выражался идеал человека Возрождения:
а) аскетическое отвержение «мира и плоти»;
б) гармоничный духовно и физически;
в) разумный, уверенный в своих силах и разуме.
2. Кому принадлежит гелиоцентрическая система мира:
а) Н. Кузанский; б) Н. Коперник;
в) Дж. Бруно; г) Галилей.
4. Кто предвосхитил идеи современной фантастики с ее метагалактиками:
а) Демокрит; б) Платон;
в) Дж. Бруно.
5. Кто автор следующего высказывания: «Наука – капитан, и практика – солдаты»:
а) Конфуций; б) Леонардо да Винчи;
в) К. Маркс.
6. Ренессансный гуманизм – это:
а) картина мира, центром которого является человек;
б) человеколюбие;
в) мировоззрение, в котором высшей ценностью выступает
человек, его достоинства и права.
7. Назовите представителей реформации:
а) Мартин Лютер; б) Ян Гус;
в) Мартин Лютер Кинг; г) Ж. Кальвин;
д) Томас Мюнцер.
1. Что имел в виду Ф.Бэкон, когда говорил об идолах:
а) маленькие деревянные фигурки;
б) большие каменные изваяния;
в) заблуждения.
2. Каких идолов выделил Ф.Бэкон:
а) театра; б) цирка;
в) ипподрома; г) пещеры;
д) рода; е) семьи;
ж) рынка.
3. У какого дерева, о котором говорил Декарт, корнями является метафизика, стволом физика, ветвями все прочие науки:
а) березы; б) дуба;
в) философии; г) генеалогического.
4. Выделите основные компоненты «универсального» метода познания Декарта:
а) индукция; б) дедукция;
в) диалектика; г) интуиция;
д) структурно-функциональный анализ.
5. Кто из представителей немецкой классической философии определял пространство как априорную форму чувственного познания:
а) Гегель; б) Фихте;
в) Кант; г) Фейербах;
д) Шеллинг.
6. В трудах какого из нижеперечисленных мыслителей критика религии и идеи Бога была главной философской идеей:
а) Гегель; б) Шопенгауэр;
в) Фейербах; г) Шеллинг;
д) Кант.
7. В трудах какого философа определяющую мировоззренческую роль играло противоречие метода и системы:
а) Маркс; б) Кант;
в) Фейербах; г) Гегель.
1. Кто первым употребил название новой науки об обществе – «социология»:
а) Маркс; б) Кант;
в) Ницше; г) Конт;
д) Фейербах.
2. Кем было сформулировано материалистическое понимание истории:
а) Гегелем; б) Вольтером;
в) Контом; г) Марксом.
3. Кто из философов основополагающим принципом своей философии считал «волю к власти»:
а) Гегель; б) Маркс;
в) Ницше; г) Фрейд;
д) Кант; е) Шопенгауэр.
4. С каким именем принято считать начало неклассической философии:
а) Гегель; б) Маркс;
в) Ницше; г) Сартр.
1. Укажите основные направления философии ХХ века:
а) натурфилософия; б) постпозитивизм;
в) вульгарный материализм; г) экзистенциализм;
д) феноменология; е) герменевтика;
ж) неотомизм; з) аналитическая философия;
и) постмодернизм; к) схоластика.
2. Укажите представителей экзистенциальной философии:
а) Сартр; б) Кун;
в) Ясперс; г) Маркс;
д) Камю; е) Кафка;
ж) Фрейд; з) Кьеркегор.
3. Укажите представителей философии науки:
а) Конт; б) Лукасевич;
в) Пуанкаре; г) Кун;
д) Паскаль; е) Шлик.
4. Укажите основных представителей аналитической философии:
а) Бруно; б) Куайн;
в) Данте; г) Мур;
д) Гегель; ?е) Рорти;
ж) Витгенштейн; з) Леонардо да Винчи.
5. Укажите основных представителей феноменологии:
а) Ницше; б) Гуссерль;
в) Сартр; д) Хайдеггер;
е) Спиноза; ж) Шеллер.
6. Укажите основных представителей герменевтики:
а) Шеллинг; б) Шлейермахер;
в) Кун; г) Дильтей;
д) Гомер; е) Гадамер;
ж) Рорти; з) Рикер.
7. Основные представители современной религиозной философии:
а) Фома Аквинский; б) В. Соловьев;
в) Эйнштейн; г) Маритен;
д) Жильсон; е) Беркли.
1. Выделите исторические типы мировоззрения (выберите все правильные варианты):
а) атеистическое; б) мифологическое;
в) религиозное; г) гуманистическое;
д) обыденное; е) математическое;
ж) философское; з) естественно-научное.
2. Выделите основные философские вопросы:
а) познаваем ли мир?
б) как происходит процесс мышления?
в) одинок ли человек во Вселенной?
г) как возникло общество?
д) что первично: мышление или бытие?
е) человек от природы зол или добр?
3. Установите соответствие:
|
1.В) Онтология |
а) учение о ценностях |
|
2. Д) Гносеология |
б) теория общественных отношений и социальных изменений |
|
3.Б) Праксеология |
в) учение о бытии |
|
4.А) Аксиология |
г) учение о человеке |
|
5.Г) Антропология |
д) теория познания |
1. Установите соответствие:
|
1.В) Виды бытия |
а) природное и социальное |
|
2.Б) Уровни бытия |
б) объективное и субъективное |
|
3.А) Формы бытия |
в) актуальное и потенциальное |
2. По отношению к чему различают виды бытия – объективное и субъективное:
а) человек; ?б) сознание;
в) космос; г) природа.
3. Какое из перечисленных философских направлений отвергало существование объективной реальности:
а) вульгарный материализм;
б) субъективный идеализм;
в) метафизический материализм;
г) диалектический материализм;
д) объективный идеализм.
1. Какие из ниженазванных философов разрабатывали монистические концепции:
а) Спиноза; б) Маркс;
в) Лейбниц; г) Лао Цзы;
д) Платон; е) Декарт.
2. Кто дал классическое определение материи:
а) Энгельс; б) Ленин;
в) Горбачев; г) Гегель;
д) Кант.
3. Укажите способ существования материи:
а) движение; б) пространство;
в) время.
4. Укажите формы существования материи:
а) движение; б) пространство;
в) время.
5. Выделите наиболее существенные свойства материи, данные в ее диалектико-материалистическом определении (выберите единственно правильный ответ):
а) дана в ощущениях;
б) существует в сознании;
в) является вещественной основой;
г) является объективной реальностью;
д) дана в ощущениях и является объективной реальностью;
е) трансцендентна миру.
6. Укажите атрибутивные свойства материи (выберите все правильные варианты):
а) неисчерпаемость; б) наличие атомной структуры;
в) структурность; г) изменчивость;
д) непроницаемость.
1. Кто впервые определил движение как способ существования материи:
а) Спиноза; б) Ньютон;
в) Кант; ?г) Маркс;
д) Аристотель; е) Толанд.
2. Укажите основные формы движения материи из классификации Энгельса (выберите все правильные варианты):
а) историческая; б) социальная;
в) механическая; г) кибернетическая;
д) химическая; е) информационная;
ж) физическая; з) биологическая;
и) термодинамическая; к) техническая.
1. Кто впервые сформулировал реляционный подход к пониманию пространства и времени:
а) Платон; б) Кант;
в) Августин Блаженный; г) Аристотель;
?д) Ньютон; е) Эйнштейн.
2. Кем впервые была сформулирована субстанциальная концепция пространства и времени:
а) Эпикуром; б) Ньютоном;
в) Декартом; г) Лейбницем;
д) Гегелем; е) Эйнштейном.
3. Укажите атрибутивные свойства категории «время» (выберите все правильные варианты):
а) симметричность; б) относительность;
в) континуальность; г) вечность;
д) рефлексивность; е) одномерность;
ж) последовательность, з) многомерность.
4. Укажите атрибутивные свойства категории «пространство» (выберите все правильные варианты):
а) симметричность; б) относительность;
в) континуальность; г) вечность;
д) рефлексивность; е) одномерность;
ж) последовательность; з) четырехмерность.;
и) рядоположенность; к) виртуальность.
1. Что нового внесли в понимание диалектики Маркс и Энгельс:
а) трактовали ее как способ рациональной интерпретации
действительности, позволяющий понять и принять последнюю;
б) выработали ее материалистическое понимание;
в) придали ей экзистенциалистскую направленность;
г) рассматривали ее как метод отыскания истины в споре.
2. Выделите основные аспекты диалектического понимания мира:
?а) целостность; б) трансцендентность;
в) саморазвитие; г) системность;
д) неподвижность.
3. Установите соответствие:
|
1. А;В) Диалектика |
а) рассматривает объекты в их неизменности |
|
2. Б;Г) Метафизика |
б) трактует развитие как количественное изменение |
|
в) рассматривает объекты в их самодвижении |
|
|
г) является наукой о всеобщей связи явлений и процессов |
4. Установите соответствие:
|
1. В) Категории |
а) целостный способ понимания действительности посредством объединения в логическую систему на основе какого-либо теоретического принципа соответствующих категорий и законов |
|
2. Концепции |
б) основополагающие идеи, придающие философскому знанию системность и целостность |
|
3. Законы |
в) объективные, необходимые и существенные отношения, имеющие устойчивый и повторяющийся характер |
|
4. Б) Принципы |
г) особый класс понятий, отражающих предельно общие связи и свойства явлений действительности |
1. Выделите характеристики, выражающие суть процесса развития:
а) обратимость; б) направленность;
в) качественное изменение; г) увеличение;
д) закономерность.
2. Кто впервые в европейской философии рассматривал противоречие в качестве движущего принципа развития:
а) Парменид; б) Гераклит;
в) Гегель; г) Августин Блаженный;
?д) Маркс.
3. Укажите законы, относящиеся к диалектической концепции развития:
а) закон всемирного тяготения;
б) закон единства и борьбы противоположностей;
в) закон сохранения массы и энергии;
г) закон отрицания отрицания;
д) закон перехода количества в качество;
е) закон сохранения импульса.
4. К онтологическим противоречиям относятся (выберите все правильные варианты):
а) когнитивные; б) химические;
в) логические; г) экономические;
д) физические; е) добра и зла.
1. С какими характеристиками предмета соотносится категория качества (выберите все правильные варианты):
а) целостность;
б) внешнее сходство с другими предметами;
в) устойчивость во взаимодействии;
г) дифференцированность;
д) подвижность и изменчивость.
2. К чему приводит нарушение количественной меры:
а) к уничтожению;
б) к количественному изменению;
в) к качественному преобразованию.
3. Спонтанный скачок – это:
а) взаимопереход количественных и качественных изменений под воздействием внешних противоречий;
б) определяемое внутренними противоречиями изменение качества;
в) изменение количества в сторону увеличения.
1. Укажите диалектическую трактовку понятия «отрицание». Отрицание – это:
а) разрыв, противоположность черт предыдущего и последующего этапов изменения;
б) связь, переход от одного этапа к другому;
в) действие, при котором происходит превращение вещи в нечто существенно иное, вследствие свойственных ей внутренних и (или) внешних противоречий.
2. Укажите виды диалектического «отрицания»:
а) деструкция; б) кумуляция;
в) индукция; г) конструкция;
д) дедукция.
3. Укажите соответствия, которые определяют характеристики основных видов отрицания:
|
1) деструкция |
а) распад |
|
б) сохранение ранее известных форм |
|
|
2) снятие |
в) гибель |
|
3) трансляция |
г) соединение |
|
д) формирование нового на базе старого |
Укажите структуру гегелевской триады «как форму логических понятий».:Всякий процес развития Гегель связывал с триадой: тезис – антитезис – синтез. Триада Гегеля олицетворяет то, что в сложном явлении всегда присутствует тезис, антитезис и синтез. Важнейший признак триады Гегеля – ее элементарность, а значит фундаментальность.
1. Какие из нижеперечисленных подходов вырабатывают логические критерии культуры мышления:
а) софистика; б) классическая логика;
в) эклектика; г) диалектическая логика;
д) догматизм; е) математическая логика.
1. Что в материалистической традиции понимается под сознанием:
а) надмировое начало;
б) врожденное свойство человеческой души;
в) свойство высокоорганизованной материи.
2. Кому принадлежит открытие сферы бессознательного в психике человека:
а) Платону; б) Марксу;
в) Фромму; г) Канту;
д) Фрейду.
3. Выделите термины, характеризующие сущность сознания и его важнейшие свойства:
Социальная обусловленность, идеальность, вспыльчивость, раздражительность, отражение, активность, первичность, субъективность, вторичность, материальность, предметность, биотоки мозга, объективность, связь с языком, нервный процесс. Социальная обусловленность, идеальность, активность, первичность, субъективность, вторичность, материальность, предметность, связь с языком
4. Установите соответствие:
|
1. Язык |
а) содержание человеческой речи |
|
2. Мышление |
б) форма речевого процесса |
5. Укажите известные Вам формы общественного сознания:
а) политическое; б) нравственное;
в) правовое; г) эстетическое;
д) религиозное; е) экологическое;
ж) физическое; з) философское;
и) научное.
1. Укажите формы психического отражения, присущие человеку:
а) раздражимость; б) ощущение;
в) представление; г) чувствительность;
д) суждение.
2. Выделите формы рационального познания:
а) умозаключение; б) ощущение;
в) восприятие; г) суждение;
д) представление; е) понятие.
3. Укажите существенные характеристики ценностей, как элементов человеческой деятельности:
а) существуют в сознании людей в нечеткой, обобщенной форме;
б) регулируют поведение членов сообщества;
в) обладают пространственно-временными характеристиками;
г) служат для выработки индивидом определенной жизненной позиции;
д) определяют направление и способы общественного и индивидуального развития.
4. Установите соответствие:
|
1. Ощущение |
а) формирование образов предметов на основе припоминания или продуктивного воображения |
|
2. Представление |
б) отражение предмета при его непосредственном воздействии на некоторую из чувствительных систем |
|
3. Восприятие |
в) целостное отражение предметов в результате их непосредственного воздействия на органы чувств |
5. Определите, какое из понятий, с точки зрения марксистской теории познания, шире по своему содержанию – «практика» или «деятельность».
1. Отметьте характеристики научного знания:
а) образность; б) объективность;
в) общепризнанность; г) обоснованность;
д) системность.
2. Укажите особенности гуманитарного знания:
а) ориентация на предметно-практическую деятельность;
б) включает в себя субъективные установки исследователя;
в) акцентирует внимание на единичных явлениях;
г) фиксирует общее.
3. Предметом научного исследования является:
а) условно выделенная сторона или часть объекта;
б) поток сознания;
в) конкретно зафиксированная и четко прогнозируемая часть объективной реальности.
4. Выделите методы теоретического уровня научного исследования:
а) идеализация;
б) эксперимент;
в) индукция;
г) восхождение от абстрактного к конкретному;
д) мысленный эксперимент;
е) анализ.
5. Укажите основные формы научного познания:
а) научный факт; б) схема;
в) проблема; г) доказательство;
д) гипотеза; е) теория.
1. Укажите автора этого высказывания: «Человек – мера всех вещей»:
а) Сократ; б) Кант;
в) Протагор; г) Конфуций.
2. Кто из мыслителей античности впервые уделил особое внимание осмыслению проблем человека:
а) Платон; б) Протагор;
в) Сократ; г) Аристотель.
3. Укажите древнегреческого философа, которому принадлежат следующее определение человека: «Человек – есть общественное животное»:
а) Сократ; б) Демокрит;
в) Платон; г) Аристотель.
4. Определите два основных подхода к пониманию человека, характерных для философии Возрождения:
а) человек – это общественное животное;
б) человек – это мыслящее существо;
в) человек – это творец, художник;
г) человек – это микрокосмос.
5. Укажите, какая сущность в понимании человека по Фейербаху является основополагающей:
а) биологическая; б) деятельностная;
в) общественная; г) космическая.
6. Укажите сферу философии, предметом которой является изучение человека, фундаментальных основ его бытия:
а) гносеология; б) онтология;
в) социальная философия; г) философская антропология.
7. Установите соответствие между основными чертами философского понимания человека и эпохами, для которых они характерны:
|
1) Космоцентризм – г |
а) Новое время |
|
б) Древний мир |
|
|
2) Теоцентризм – в |
в) средневековье |
|
3) Антропоцентризм – д |
г) античность |
|
д) Возрождение |
8. Вставьте пропущенное слово и закончите фразу: «Процесс историко-генетического становления общества и человека называется антропосоциогенез …»
1. Укажите основные понятия марксистской социальной теории:
а) позитивная социология; б) общественный договор;
в) общественное сознание; г) общественное бытие.
2. Кто из ниженазванных философов рассматривал историческую действительность как смену замкнутых культур:
а) А.Тоффлер; б) П.Сорокин;
в) Р.Мертон; г) О.Конт;
д) О.Шпенглер.
3. Укажите представителей Франкфуртской школы неомарксизма:
а) Ю.Хабермас; б) А.Грамши;
в) Э.Гуссерль; г) Т.Адорно.
4. Что исторический материализм признает в качестве основы жизни общества:
а) феномены сознания;
б) развитие Абсолютной идеи;
в) целерациональная деятельность отдельно взятого человека;
г) материальная производственная деятельность;
д) интеракция.
5. «Базис» – это:
а) совокупность исторически определенных производственных отношений;
б) социальная система;
в) мир физических объектов;
г) общественное сознание.
1. Подтвердите или опровергните следующее высказывание: «Человек по природе своей существо цвишенистское»:
а) да; б) нет.
2. Термин «цвишенизм» обозначает:
а) перестройка; б) кризис;
в) междубытие; г) противоречие;
д) состояние выбора; е) необходимость.
3. Состояние «цвишенизма» характеризуется:
а) нестабильностью; б) равновесием;
в) случайностью; г) гармонией;
д) флуктуацией.
4. Укажите основные типы социальной деятельности людей (укажите все правильные варианты):
а) духовная; б) материальная;
в) осознанная; г) регулятивная;
д) обслуживающая; е) иррациональная.
5. Укажите соответствия, которые помогают выяснить смысл, вкладываемый в понятие «общество» в узком и широком смысле:
|
1) Общество (в широком смысле) – б |
а) народ |
|
б) обособившаяся от природы часть материального мира |
|
|
2) Общество (в узком смысле) – в |
в) государство |
|
г) исторический этап развития человечества |
6. Укажите из приведенных характеристик черты, присущие обществу как социальной системе:
а) устойчивость в развитии; б) сверхсложность;
в) иррациональность; г) рефлексивность;
д) изменчивость.
1. Укажите характеристики общества как системы:
а) существование интегративного, системного качества;
б) закрытость;
в) саморазвитие;
г) механическая связь между социальными элементами.
2. Что служило основанием деления исторического процесса в теории Д.Белла:
а) ступени развития мирового разума;
б) изменение в производстве и технике;
в) степень реализации индивидуальной свободы;
г) изменения окружающей среды.
3. Назовите виды общественно-экономических формаций (укажите все правильнее варианты):
а) классовая; б) рабовладельческая;
в) коммунистическая; г) аграрная;
д) постиндустриальная; е) первобытнообщинная;
ж) буржуазная.
4. Кто из ниженазванных философов считал, что решающая роль в социальных изменениях принадлежит информации:
а) К. Маркс; б) М. Вебер;
в) А. Тоффлер; г) Т.Парсонс.
1. Какой ошибочный закон сформулировал социолог Т.Мальтус:
а) общественное бытие определяет общественное сознание;
б) развитие классовой борьбы ведет к диктатуре пролетариата;
в) население растет в геометрической прогрессии;
г) производственные отношения определяются уровнем производительных сил.
2. Назовите мыслителя XIX в., который впервые выделил социально-экономические классы в качестве элемента социальной структуры общества:
а) Гегель; б) Ленин;
в) Энгельс; г) Маркс.
3. Что включает в себя материальный процесс жизни:
а) материальное производство средств жизни;
б) материальные ценности;
в) воспроизводство самого человеческого рода.
4. Подтвердите или опровергните тот факт, что народонаселение представляет собой основу и субъект общественного процесса и производтсва:
а) да; б) нет.
5. В чем причина раздела общества на социально-экономические классы:
а) физическое и психическое неравенство людей;
б) неравенство в доходах;
в) различие в образовании;
г) отношения к средствам производства.
6. Что составляет фундамент современной технологии:
а) социальный закон;
б) технический прогресс;
в) сложившиеся инженерные представления и усвоенные новации;
г) естественнонаучные знания.
7. Кто является родоначальником идеологии технократизма:
а) Н.Бердяев; б) К.Маркс;
в) Ф.Бэкон; г) К.Ясперс.
Расположите в порядке их использования в ходе исторического развития общества этносоциальные группы:
а) народности;-3 б) род;-1
в) нация;-4 г) племя;-2
д) народ.-5
2. Определите, что такое социальная мобильность:
а) переход человека из одной социальной группы в другую с понижением, повышением или сохранением социального статуса;
б) возможность свободного передвижения по территории государства;
в) активные миграционные процессы в обществе.
3. Назовите известные Вам формы государственного правления (выберите все правильные варианты):
а) монархия; б) олигархия;
в) республика; г) аристократия;
д) демократия; е) тоталитаризм;
ж) фашизм.
4. Укажите основные признаки государства (выберите все правильные варианты):
а) суверенитет; б) демократия;
в) армия; г) бюрократический аппарат;
д) публичная власть; е) определенная территория;
ж) права и обязанности.
5. Укажите основные разновидности современной идеологии:
а) прагматизм; б) консерватизм;
в) либерализм; г) утилитаризм;
д) социализм; е) технократизм.
6. Идеология – это:
а) массовая психология;
б) утопическая теория;
в) иллюзорное сознание;
г) система идей, принципов, ценностных установок, традиций, нравственных идеалов, лежащих в основе человеческих действий.
1. Соотнесите содержание понятий «культура» и «общество»:
а) они тождественны по содержанию;
б) есть содержательная связь, но не тождественно;
в) нет ничего общего.
2. Назовите исторический период в развитии европейской философии, в рамках которой употребление термина «культура» приобрело устойчивый характер:
а) античность; б) постмодернизм;
в) Возрождение; г) Просвещение.
3. Укажите основные элементы духовной жизни общества:
а) наука; б) искусство, религия;
в) образование; г) воспитание.
4. Перечислите известные Вам подходы к изучению концепций культуры:
а) функциональный; б) качественный;
в) семиотический; г) аксиологический;
д) креативный; е) нормативный;
ж) духовно-личностный; з) деятельностный.
5. Укажите три основных компонента культуры (по П.Сорокину):
а) идеология; б) общество;
в) духовная культура; г) материальная культура.
1. Выделите основные группы глобальных проблем:
а) научно-технические; б) политические;
в) социальные; г) экономические;
д) демократические; е) экологические;
ж) проблема мелиоризации.
2. НТР знаменует собой:
а) возникновение производящей экономики;
б) переход от ручного труда к машинному;
в) переход от машинного производства к автоматизированному.
3. НТР – это процесс:
а) социальный; б) экономический;
в) исторический; г) техногенный.
4. Выделите основные методы социального прогнозирования:
а) экспертные оценки; б) аналогия;
в) моделирование; г) экспраполирование;
д) интерполирование;
е) математический анализ, индукция.
5. Понятие «НТР» связано:
а) с XIX в.; б) с первой половиной ХХ в.;
в) со второй половиной ХХ в.; г) с началом ХХI в.
6. Исследования в какой области составляют технологическую основу информационной цивилизации:
а) механика; б) биология;
в) математика; г) микроэлектроника.
7. Основными направлениями НТР являются (выберите все правильные варианты):
а) развитие нанотехнологий;
б) разработка метода стволовых клеток;
в) совершенствование информационных и телекоммуникационных технологий;
г) создание вечного двигателя;
д) клонирование;
е) развитие биотехнологий;
ж) борьба с ожирением в промышленно развитых странах;
з) разработка языков представления знаний в искусственном интеллекте.