У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

В театре кино на телевидении также активно взаимодействуют различные виды искусства

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 10.4.2025

Билет № 11

  1.  Синтез искусства в усилении эмоционального воздействия в спектакле.

В театре, кино, на телевидении также активно  взаимодействуют  различные виды  искусства.  Синтетическими  видами  искусства  являются  театр  и  кино, объединяющие  драматическое,  музыкальное,  изобразительное  искусства.

Зритель  и  слушатель  испытывает на  себе  воздействие  сюжета  литературного произведения,  лежащего  в основе  сценария  фильма  или  либретто спектакля.  Декорации  и  костюмы,  создающие  зрительный образ  спектакля, погружают  его  в  атмосферу  реальности,  в  которой  разворачивается  сюжет. Эмоциональное  переживание  происходящих  на  сцене  коллизий  во  много раз  усиливается  музыкой.

Особый  сценический  жанр  —  мюзикл,  где  в  неразрывном  единстве сливаются  драматическое,  музыкальное,  вокальное,  хореографическое  и пластическое  искусства. Их  сочетание и  взаимосвязь  придают  мюзиклу  особую  динамичность.  Характерной  чертой  многих  мюзиклов  стало  раскрытие  серьезного  содержания  доступными  для  восприятия  художественными средствами.  Мюзикл  впитал  в  себя некоторые  черты  оперетты,  водевиля,  эстрадного  шоу,  варьете,  отличающихся  особым  ощущением  сценического  времени,  броскостью,  яркостью материала.

Жанр  мюзикла  сформировался  в США  в  начале  XX в. и  вскоре  начал свое  триумфальное  шествие  по  всему  миру.  Некоторые  зачастую  называют  рок-операми.  При  высочайшем уровне  исполнения  постановка  вокала  или  пластики    в  мюзиклах  и  рок-операх  принципиально  иная,  нежели в  классических  музыкальных  жанрах: голоса  не могут  звучать  по-оперному, а танец —  выглядеть  балетным.

Многие  мюзиклы  и  рок-оперы    обрели  свою  вторую  жизнь  в  кино  и получили высокие кинематографические  награды.

  1.  Титаны Возрождения: Леонардо да Винчи.

ЛЕОНАРДО ДА ВИНЧИ (Leonardo da Vinci) (15 апреля 1452, Винчи близ Флоренции — 2 мая 1519, замок Клу, близ Амбуаза, Турень, Франция), итальянский живописец, скульптор, архитектор, ученый, инженер.

Сочетая разработку новых средств художественного языка с теоретическими обобщениями, Леонардо да Винчи создал образ человека, отвечающий гуманистическим идеалам Высокого Возрождения. Высокое этическое содержание выражал в строгих закономерностях композиции, ясной системе жестов и мимики персонажей. Гуманистический идеал женской красоты воплощен в портрете Моны Лизы («Джоконда», около 1503). Многочисленные открытия, проекты, экспериментальные исследования в области математики, естественных наук, механики.

«Тайная вечеря»

В трапезной монастыря Санта-Мария делле Грацие Леонардо создает роспись «Тайная вечеря» (1495-97; из-за рискованного эксперимента, на который пошел мастер, применив для фрески масло в смеси с темперой, работа дошла до нас в весьма поврежденном виде). Ясная сценическая логика мимики и жестов, а также волнующе-парадоксальное, как всегда у Леонардо, сочетание строгой рациональности с неизъяснимой тайной сделали «Тайную вечерю» одним из самых значительных произведений в истории мирового искусства.

В наиболее известной картине Леонардо, портрете Моны Лизы (так называемой «Джоконды», около 1503, Лувр) образ богатой горожанки предстает таинственным олицетворением природы как таковой, не теряя при этом чисто женского лукавства; внутреннюю значительность композиции придает космически-величавый и в то же время тревожно-отчужденный пейзаж, тающий в холодной дымке.

«Трактат о живописи»

Важнейшим источником для изучения воззрений Леонардо да Винчи служат его записные книжки и рукописи (около 7 тысяч листов), написанные на разговорном итальянском языке. Для Леонардо искусство и наука были связаны неразрывно. Отдавая в «споре искусств» пальму первенства живописи как наиболее интеллектуальному, по его убеждениям, виду творчества, мастер понимал ее как универсальный язык (подобный математике в сфере наук), который воплощает все многообразие мироздания посредством пропорций, перспективы и светотени.

Леонардо — ученый. Технические проекты

Был ярким представителем нового, основанного на эксперименте, естествознания. Особое внимание Леонардо уделял механике, называя ее «раем математических наук» и видя в ней ключ к тайнам мироздания; он попытался определить коэффициенты трения скольжения, изучал сопротивление материалов, увлеченно занимался гидравликой. Многочисленные гидротехнические эксперименты получили выражение в новаторских проектах каналов и ирригационных систем. Страсть к моделированию приводила Леонардо к поразительным техническим предвидениям, намного опережавшим эпоху: наброски проектов металлургических печей и прокатных станов, ткацких станков, печатных, деревообрабатывающих и прочих машин, подводной лодки и танка, а также разработанные после тщательного изучения полета птиц конструкции летальных аппаратов и парашюта.

Оптика

Собранные Леонардо наблюдения над влиянием прозрачных и полупрозрачных тел на окраску предметов, отраженные в его живописи, привели к утверждению в искусстве принципов воздушной перспективы. Изучал устройство человеческого глаза, высказав догадки о природе бинокулярного зрения.

Анатомия, ботаника, палеонтология

В анатомических исследованиях, в детализированных рисунках заложил основы современной научной иллюстрации. Изучая функции органов, рассматривал организм как образец «природной механики». Впервые описал ряд костей и нервов, особое внимание уделял проблемам эмбриологии и сравнительной анатомии, стремясь ввести экспериментальный метод и в биологию. Утвердив ботанику как самостоятельную дисциплину, дал классические описания листорасположения, гелио- и геотропизма, корневого давления и движения соков растений. Явился одним из основоположников палеонтологии, считая, что окаменелости, находимые на вершинах гор, опровергают представления о «всемирном потопе».




1. і Липень медовий Бджілок чарує
2. Реферат- Философско-методологические аспекты системного подхода
3. тема язык имеет две стороны
4. это не только спортивные достижения спортсмена но и воспитание всесторонне развитого образованного челов
5. Реферат- Приоритетные проблемы эпидемиологии ОКИ
6. ВАРИАНТ 1 Прочитайте текст и выполните задания А 1 А 4 В 1 В 12 Человеческий коридор 1 Это было в сорок пер
7.  Основные этапы формирования речи ребенка
8. Контроль параметрів шуму. Звукоізоляційні властивості різних матеріалів
9. введение всеобщего обучения детей и поднятие грамотности народа.
10.  Estblishing Orgniztionl Gols nd Objectives