Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
РГКП «СММА» |
ФОРМА КАЧЕСТВА |
|
|
Методические рекомендации для СРС по ГОСО-2006 |
||
|
G-041.07.01.15-2007 |
Рев.02 Дата ввода ревизии 01.08.2007взамен: Рев. 01 от 01.06.2005 |
Страница 6 из 6 |
СЕМИПАЛАТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА
Специальность: 051301 «Общая медицина»
Дисциплина: Гистология – 1
Кафедра/курс: Гистология
Курс 2
Тема № 4. Ткани как один из иерархических уровней организации живого. Общие принципы организации тканей.
Составитель:
кандидат медицинских наук,
доцент____________Токешева А.М.
Семей – 2008 г.
Утверждены
на заседании курса
Протокол №________
от «_____»___________200__г.
Заведующий курсом, к.м.н., доцент _______________Темирбеков Д.А.
1. Тема: Ткани как один из иерархических уровней организации живого. Общие принципы организации тканей.
2. Цель: сформировать представление о тканевых элементах: клетке, симпласте, синцитии, межклеточном веществе, постклеточных структурах;
сформировать представление о стволовых клетках, их свойствах, клеточных дифферонах;
приобрести и закрепить знания по изучению теорий эволюции тканей;
приобрести и закрепить знания по изучению морфофункциональной и генетической классификации тканей;
сформировать представление о регенерации тканей, ее видах, изменчивости тканей.
3. Задания: Задание 4.1. Подготовить реферат на данную тему. При выполнении задания придерживаться плана, указанного в пункте № 9 методических рекомендаций.
Объем реферата составляет не менее 5 страниц.
Задание 4.1. выполняется индивидуально.
Задание 4.2. Составить глоссарий терминов, используемых при изучении данной темы.
Задание 4.2. выполняется индивидуально.
4. Форма выполнения: подготовка реферата; составление глоссария.
5. Критерии выполнения (требования преподавателя к выполнению задания): глоссарий составляется в алфавитном порядке, включающего не менее 15 терминов; глоссарий и реферат выполняются на бумаге формата А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева – 300 мм, справа- 10 мм, сверху, снизу – 20 мм. Необходимо указать название дисциплины, Ф.И.О. студента, специальность, группу, литературу /основную, дополнительную/.
6. Сроки сдачи: за 6 недель до рубежного контроля № 2.
7. Критерии оценки:
условия, влияющие на оценочный балл:
- сроки сдачи задания;
- тщательность составления глоссария (отражение всех терминов, полное раскрытие
каждого термина на научном языке);
- построение глоссария в алфавитном порядке, включающего не менее 15 терминов;
- четкость формулировок и ясность в изложении материала;
- соблюдение последовательности в изложении материала.
Для получения максимального балла 4, задание должно быть выполнено полностью, соответствовать критериям оценки выполнения и сдано в срок. В случае, если:
1) СРС будет сдано позже установленного срока, то оценка снижается на 1 балл;
2) СРС написано без учета требований к его выполнению, то оценка снижается на 1 балл;
3) требования к оформлению не соблюдены, то оценка снижается на 0,5 балла.
8. Литература:
Основная:
1. Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Кузнецова С.Л., Юриной Н.А. М.: Медицина, – 2004. – 764 с.
2. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. Учебное пособие для студентов мед. вузов. /С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. – М.: 2005. – 400 с.
3. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004. – 328с.
4. Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГЭОТАР- М.:Мед, 2002. – 672с.
5. Атлас по гистологии и эмбриологии. Алмазов В.Л., Сутулов Л.С. М.: Медицина, 1978. – 550 с.
Дополнительная:
1. Гистология (в пяти томах). Хэм А., Кормак Д. Издательство «Мир»,1982-1983.
2. Сравнительная гистология. Заварзин А.А. Санкт-Петербург, 2000. – 520 с.
3. Вопросы общей гистологии для самостоятельного изучения студентов. Токешева А.М., Узбекова С.Е., Темирбеков Д.А. – Учебно-методическое пособие. – Семипалатинск, 2007. – 66с.
4. Интернет-ресурсы.
9. Контроль:
Вопросы: 1. Ткани как система клеток и ее производных. Тканевые элементы.
2. Дифферонный принцип организации тканей. Стволовые клетки и их свойства.
3. Закономерности возникновения и эволюции тканей.
4. Классификация тканей.
5. Физиологическая и репаративная регенерация.
Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:
1. Дайте определение понятия «ткань».
2. Назовите виды тканевых элементов.
3. Что такое клеточный дифферон?
4. Назовите свойства стволовых клеток.
5. Что такое регенерация? Назовите виды регенерации тканей.
6. Каким способом осуществляется регенерация в растущих, обновляющихся и стабильных тканях?
Тесты для оценки исходного уровня знаний:
1. Тканевой элемент – симпласт – это:
1) образование, состоящее из большого объема цитоплазмы и многочисленных ядер
2) образование, в котором клетки связаны друг с другом с помощью цитоплазматических мостиков
3) продукт жизнедеятельности определенных групп клеток мезенхимного происхождения
4) наименьшая структурно-функциональная единица живого
5) постклеточная структура, утратившая в результате терминальной дифференцировки важные признаки клеток
2. Тканевой элемент – межклеточное вещество – это:
1) образование, состоящее из большого объема цитоплазмы и многочисленных ядер
2) образование, в котором клетки связаны друг с другом с помощью цитоплазматических мостиков
3) продукт жизнедеятельности определенных групп клеток мезенхимного происхождения
4) наименьшая структурно-функциональная единица живого
5) постклеточная структура, утратившая в результате терминальной дифференцировки важные признаки клеток
3. Тканевой элемент – синцитий – это:
1) образование, состоящее из большого объема цитоплазмы и многочисленных ядер
2) образование, в котором клетки связаны друг с другом с помощью цитоплазматических мостиков
3) продукт жизнедеятельности определенных групп клеток мезенхимного происхождения
4) наименьшая структурно-функциональная единица живого
5) постклеточная структура, утратившая в результате терминальной дифференцировки важные признаки клеток
4. Примером синцития может служить:
1) сперматогонии семенника
2) основное вещество и волокна соединительной ткани
3) поперечно-полосатое мышечное волокно
4) эритроцит
5) роговые чешуйки эпидермиса
5. Примером симпласта может служить:
1) сперматогонии семенника
2) основное вещество и волокна соединительной ткани
3) поперечно-полосатое мышечное волокно
4) эритроцит
5) роговые чешуйки эпидермиса
6. Примером межклеточного вещества может служить:
1) сперматогонии семенника
2) основное вещество и волокна соединительной ткани
3) поперечно-полосатое мышечное волокно
4) эритроцит
5) роговые чешуйки эпидермиса
7. Дифферон – это:
1) эмбриональный зачаток ткани
2) наименьшая единица строения живого организма
3) совокупность клеток, составляющих в ткани линию дифференцировки
4) совокупность высокоспециализированных клеток
5) органоид клетки
8. Дифферон составляют клетки:
1) только стволовые
2) стволовые и дифференцирующиеся
3) только дифференцированные
4) стволовые, дифференцирующиеся, зрелые, стареющие
5) дифференцирующиеся и зрелые
9. Назовите автора теории дивергентного развития тканей:
1) М.Шлейден
2) А.А.Максимов
3) Н.Г.Хлопин
4) А.А.Заварзин
5) П.Г.Светлов
10. Назовите автора теории параллельных рядов тканевой эволюции:
1) М.Шлейден
2) А.А.Максимов
3) Н.Г.Хлопин
4) А.А.Заварзин
5) П.Г.Светлов
Контрольные вопросы для оценки заключительного уровня знаний:
1. Из каких составных частей состоят ткани животных организмов? Приведите примеры тканевых элементов.
2. Приведите примеры растущих, обновляющихся и стабильных тканей.
3. Какие части клеточного дифферона обнаруживаются в постэмбриональном периоде в обновляющихся тканях?
4. Какие части клеточного дифферона обнаруживаются в постэмбриональном периоде в стабильных тканях?
5. В чем сущность теории дивергентного развития тканей и теории параллелизма?
6. Что такое метаплазия? Приведите примеры.
Тесты для оценки заключительного уровня знаний:
1. Укажите признак, не характерный для стволовых клеток:
1) являются самоподдерживающейся клеточной популяцией
2) детерминированы в соответствии с программой развития ткани
3) устойчивы к действию повреждающих факторов
4) способны к специфическим синтезам
5) способны длительно оставаться в G0 -периоде
2. Какой процесс не отмечается в ходе физиологической регенерации тканей:
1) гибель клеток
2) обновление клеточных органелл
3) полиплоидизация клеток
4) размножение клеток
5) изменение характера дифференцировки клеток
3. Процесс функциональной специализации клеток, сопровождающийся изменением их структуры и обусловленный активностью определенных генов, соответствует понятию:
1) «пролиферация»
2) «детерминация»
3) «дифференцировка»
4) «метаплазия»
5) «апоптоз»
К каждому положению, обозначенному цифрой, подберите соответствующий
правильный ответ, обозначенный буквой:
Клетки … это…
4. стволовые а) зрелые, активно функционирующие клетки
5. коммитированные б) источник развития других клеток
6. дифференцированные в) все малодифференцированные клетки
7. предшественники г) клетки с ограниченной потенцией развития
Если в ткани… то ткань относится к …
8. в постэмбриональном периоде отсутствует а) растущей
пролиферация клеток и с возрастом число их
только убывает
9. в эмбриогенезе число клеток нарастает, а после б) обновляющейся
рождения темпы клеточной пролиферации замедляются
10. в течение жизни новообразование клеток в) стабильной
уравновешивается их гибелью