Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Практическое занятие 2
Учебно-методические комплексы по русскому языку для общеобразовательной школы
I. Изучите сведения об учебно-методическом комплексе как основном средстве обучения и учебнике как ведущем средстве обучения, используя следующий материал:
II. На основе изученного материала подготовьтесь к ответу на вопросы:
1. Учебно-методический комплекс (УМК) – это..?
2. Из каких элементов состоит учебно-методический комплекс?
3. Школьный учебник – это..?
4. Какие функции выполняет учебник и в чём они заключаются?
5. Какие структурные элементы, как правило, включает учебник?
6. Опираясь на Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях в 2012-2013 учебном году, определите, сколько УМК по русскому языку и каких авторов можно выделить.
III. Подготовьте подгруппой один из следующих вопросов по теме «Методический аппарат школьных учебников по русскому языку», умейте кратко и ясно объяснить материал по выбранному вопросу на примере школьных учебников, рекомендованных в списке литературы к занятию:
1. Способы подачи нового материала в действующих учебниках по русскому языку. Виды графического оформления теоретических сведений в зависимости от их дидактического статуса (теоретические сведения для заучивания, для пересказа, для самостоятельных наблюдений, для понимания, для расширения кругозора и общего развития).
2. Материал учебников, рассчитанный на обучение школьников способам деятельности. Упражнения репродуктивного и продуктивного (задачи) характера в учебниках разных авторских коллективов.
3. Аппарат ориентировки как структурный компонент учебника (состав аппарата ориентировки на примере учебников разных авторских коллективов)
Учебники
1. УМК М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.Т. Григорян, Л.А. Тростенцовой, И.И. Кулибабы (брать последние издания в библиотеке и кабинете).
2. УМК под редакцией В.В. Бабайцевой (учебник теории для 5-9 классов, практика для разных классов, пособие по развитию речи Е.И. Никитиной по классам) – (брать последние издания в библиотеке и кабинете).
3. УМК для 5-9 классов под редакцией М.М. Разумовской и П.А. Леканта (брать последние издания в библиотеке и кабинете).
4. УМК по русскому языку для основной школы Бунеева Р.Н., Бунеевой Е.В., Комисаровой Л.Ю., и др.
IV. Изучите сведения о вспомогательных материалах для учителя и дополнительных материалах для учеников в учебных пособиях:
1. Методика преподавания русского языка в средней школе: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. Е.И. Литневской. – М., 2006. – С.63-75. (в кабинете в электронном виде или в Интернете).
2. Методика преподавания русского языка в школе: Учебник /Под ред. М.Т. Баранова. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – С. 79 –80.
V. На основе изученного материала подготовьтесь ответить на следующие вопросы:
1. Какие вспомогательные материалы для учителя входят в УМК? Каково назначение методических пособий и методических рекомендаций, разработанных авторами УМК?
2. Какие дополнительные материалы для учащихся входят в УМК? Каково их назначение?