У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Центр развития ребенка ~ детский сад2 Человек получает права когда появляется на свет

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 8.4.2025

Правовое образование и воспитание в МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад№2»

Человек получает права, когда появляется на свет. Во всеобщей декларации прав человека записано: «Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах». Хорошо, если уже в раннем детстве ребенок почувствует и осознает себя человеком, живущем в обществе и имеющий равные со всеми права, обязанности и свободы.

В инструктивно – методическом письме Министерства образования РФ (№ 391/11 от 9 марта 1996 г.) о гражданско-правовом просвещении подчеркивалось, что подрастающее поколение должно с детского сада и начальной школы получать хотя бы элементарные представления о демократии, правах человека, ребенка, нормах нравственности.

Только в этом случае мы, взрослые, можем надеяться, что наши дети вырастут свободными, талантливыми, образованными гражданами новой России.

Как же у нас в детском саду поставлено правовое воспитание и образование детей?  Начали  как говорится с самих себя. В первую очередь  приобрели специальную литературу по данной проблеме и запланировали проведение семинаров по правам ребенка для всех сотрудников учреждения.

Защита прав ребенка оказалась настолько важным делом, что  на педагогическом совете было принято  решение проводить в детском саду занятия по правам ребенка. Форма проведения занятий групповая, длительность 20 – 30 мин., занятия проводит социальный педагог Божко С.А. и воспитатели групп 2 раза в месяц. Работа вне занятий включает в себя проведение игр, зкскурсий, прослушивание музыкальных произведений, чтение рассказов, заучивание стихов, песенок. Мы считаем, что ребенок должен осознавать свои права и уметь ими пользоваться, и наша задача объяснить детям юридические нормы, используя художественную литературу, игры, сказки, рисунки, доступные пониманию дошкольника. Где бы не жил, в каких условиях не воспитывался ребенок, он должен знать, что может найти ответы на волнующие его вопросы. Речь идет не только об образовании, а о воспитании личности, характера. Не достаточно сказать ребенку, что он обязан уважать права человека, необходима специальная тренировка, закрепляющая эти принципы в его сознании, чтобы в дальнейшем он мог использовать их независимо от своего образования и социального положения.

Очевидно: если мы хотим жить в государстве, в котором соблюдаются права и свободы человека, где толерантность станет не абстрактным идеалом, а реальным фактом,  важно поднять уровень правовой культуры в обществе. Мы помогаем  детям увидеть ценность прав, понять их значение в доступной форме, показываем  им социальную роль, учим  правовыми и мирными способами разрешать детские споры и конфликты.  

Правовое воспитание и социальная адаптация ребенка предполагают его гражданское, патриотическое, нравственное, трудовое, физическое воспитание.

 Гражданское и патриотическое воспитание

Прежде чем  познакомить детей с их правами, мы подвели их  к осознанию себя  как личности, самостоятельного субъекта права, полноценного  члена общества.

Воспитатель Воробьева Л.Г., разработав мини-проект «Юный гражданин»,

сформировала у детей представления о мире, о разных странах, о России,  родном поселке, воспитала  чувства собственного достоинства и понимание  своей индивидуальности, осознание того, что все люди разные, но у них много общего, все они имеют одинаковые права. Этим темам посвящены занятия циклов «Я – человек », «Мир, в котором мы живем», «Право на имя и гражданство», «Семья – островок безопасности», «Моя семья» и другие.

Нравственное воспитание

Одно из ведущих направлений – воспитание гуманных чувств и положительных взаимоотношений, формирование этических представлений. На занятиях Решетникова В.Н. и Денисенко О.В. учат  дошкольников считаться с мнениями и интересами других («Право на собственное мнение»), защищать слабых («Право на защиту», «Дети – сироты. Дети – беженцы»), справедливо разрешать возникающие споры и конфликты, адекватно оценивать свои поступки и поступки сверстников. Ознакомление детей с основными положениями Конвенции  ООН о правах ребенка помогает привить им уважение к личности, к себе и к другим людям, понимание взаимозависимости между правами и обязанностями человека, который должен считаться с интересами окружающих.

Физическое воспитание

Сохранение и укрепление здоровья ребенка – основная задача в работе нашего детского сада. На занятиях «Право на здравоохранение» дети узнают о том, что они имеют право на сохранение и укрепление физического здоровья. Инструктор по физической культуре Ярая Е.Н. знакомит ребят с тем, что они постепенно растут, физически развиваются, но их организм еще не достаточно защищен от разных детских болезней. Поэтому детям необходима постоянная забота врачей, медицинская помощь,  о  вашем здоровье заботятся ваши близкие, родные, государство, так как здоровье – главная ценность человеческой жизни. Ребенок имеет право на медицинскую помощь с самого рождения. В детском саду мы живем и развиваемся под лозунгом «Хочешь быть здоров, прояви волю и терпение. Наше здоровье зависит от нас самих».

Трудовое воспитание

Одна из главных задач Конвенции ООН о правах ребенка – воспитание будущего гражданина, активно участвующего в жизни общества. На занятиях по правовому воспитанию педагоги Чичов Е.И., Игнатовская В.Е.  формируют представления о трудолюбии, ответственности, взаимопомощи. В рамках занятий «Право на обучение» дети узнают, что человек имеет право учиться, выбирать любую профессию, знакомятся с разными профессиями, каждый ребенок имеет право на бесплатное обязательное образование.

Нам взрослым все еще трудно понять и принять, что ребенок равноправный с нами человек, имеющий право на собственное мнение и поступки. Его права, как и права любого человека, нужно уважать и не нарушать.

Принятая 20 ноября 1989 года  Конвенция о правах ребенка пока еще мало нам знакома. Но сегодняшнее время  ставит конкретные задачи перед сотрудниками МДОУ,   которые обязаны не только знать и соблюдать права ребенка, но и пропагандировать их среди родителей и, конечно же, готовить детей к достойной жизни в обществе, знакомя с правами человека.

                                                                                                                    Посохова Т.

                                                                                                    МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №2»




1. 3 Налоговые органы
2. Ведомости; 1703 г
3. а содержащий один или несколько циклов
4. Сочинский государственный университет в лице ректора Романовой Г
5. Defult mode n originl smple from which copies re mde is clled mster copy.html
6. Квантовый эффект Холла в двумерных системах
7. Влияние гумата плодородие на урожайность овса
8. 122013 Оглавление Введение2 Вечерний хирургический мазафакер
9. Алые паруса Конкурсноигровая викторина Кисмяушоу Автор сост
10.  Спите меньше Это поможет вам сделать вашу жизнь более полной и продуктивной