Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематичность исследований

Работа добавлена на сайт samzan.net:


19.Кабинетные и полевые исследования; их преимущества и недостатки.

Марк. Исслед.  – это способ обеспечения информацией тех, кто поставляет на рынок товаров и услуг о нуждах и потребностях тех, кто эти товары и услуги покупает

Аспект исследований:

  1.  Обеспечение информацией для принятия решений и оценки их результативности.
  2.  Ориентация на выявление нужд и потребностей покупателей.
  3.  Целенаправленность и систематичность исследований.

Виды маркетинговых исследований:

  1.  Количественные.
  2.  Качественные.
  3.  Панельные.
  4.  Кабинетные.

Изучение уже  сущ-их мат-ов.

Вторичные данные:

  •  Внутренние – это годовые отчеты, план маркетинга, списки клиентов, отчеты о продажах.
  •  Внешние – различные сборники стат. данных, отчеты торговых палат, рез-ты ранее проведенных  маркет. Исследований.

Кабинетное исследование помогает определить проблему маркетингового исследования и выбрать подход к ее решению. При реализации некоторых проектов, особенно с ограниченным бюджетом, эффективность исследований может в значительной степени зависеть от анализа вторичной информации, так как ряд определенных стандартных вопросов можно успешно решить и на основании вторичной информации.

Кабинетное исследование - поиск, сбор и анализ уже существующей вторичной информации ("исследование за письменным столом"). Вторичная информация представляет собой данные, собранные ранее для целей, отличных от решаемых в настоящий момент. Зачастую кабинетное исследование дополняется параллельным проведением нескольких экспертных интервью для повышения валидности информации.

Преимущества:

  •  небольшая стоимость работ, т.к. не нужен сбор новых данных;
  •  быстрота сбора материала;
  •  наличие нескольких источников информации;
  •  достоверность информации от независимых источников.

Недостатки:

  •  не всегда подходит для целей проводимого исследования в силу общего характера;
  •  информация может быть устаревшей;
  •  методология, по которой собраны данные, может быть несоответствующей целям настоящего исследования.

  1.  Полевые.

Исп. первичные данные (должн. быть созданы специально для решения стоящей проблемы.)

Всякое полевое исследование предполагает участие исследователя в получении им первичной информации. Какую информацию и в каком объеме следует получить, определяется сформулированной целью исследования. Вместе с тем для получения указанной информации обычно используются методы:

• опрос;

• наблюдение;

• эксперимент;

• имитация.

Этапы маркетинговых исследований.

  1.  Определение марк. Проблемы.
  2.  Определение целей исследования.
  3.  Разработка концепции проекта исследования.
  4.  Сбор данных.
  5.  Обработка и анализ данных.
  6.  Подготовка отчетов.




1. Компьютер в сфере образования
2. Маркетинговое исследование товарного рынка средств по уходу за волосами
3. Пойми что тебе понастоящему нравится
4.  Кризис правопорядка 1
5. на тему- СОВОКУПНОСТЬ ПРЕСТУПЛЕНИЙ МОСКВА 1.html
6. Предприятие как субъект рыночного хозяйства
7. Дети ГЛАЗАМИ ВЗРОСЛЫХ говорит о попытке сконцентрировать внимание на самих детях как теме творчества иску
8. Радиационная безопасность в сельском хозяйстве
9. Средняя общеобразовательная школа 5 Белоглинского района АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА ЭЛ
10. Предметом філософії є- людина і його місце у світі; природа і її закони; суспільноісторичн
11. які організації Головний напрямок в цьому питанні ~ це безпека інформації
12. Актуальність теми- Нині грип є найпоширенішою інфекцією на земній кулі і реєструється на всіх континентах
13. технологических машин и комплексов Уфа Издательство БГАУ 2012
14. Средняя общеобразовательная школа 1
15. Заключение договоров
16. а Бог есть Любовь и пребывающий в любви пребывает в Боге и Бог в нём
17. Строительное материаловедение на рубеже веков
18. Они различаются по виду технологических процессов осуществляемых на данном станке типу применяемых инстр
19. Тема- Особенности развития психики младенцаВпервые на факт замедления психического развития ребенка при деф.
20. і. Державне управління вид державної діяльності