У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тематичний план вивчення дисципліни Менеджмент персоналу 8

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024

Тематичний план вивчення дисципліни «Менеджмент персоналу» (8.030508 «Фінанси і кредит»)

Назви тем дисципліни

Кількість годин

Кількість балів за відповідний вид робіт та електронний варіант методичного забезпечення

Л

П

С. р.

Відвідування лекцій

Бліц-опитування

Розв’язання практичних завдань та ситуацій

Виконання завдань самостійної роботи

Підготовка рефератів, доповідей

Модульна контрольна робота

Іспит

Усього балів

Змістовий модуль 1. Формування персоналу

Тема 1. Персонал організації як об’єкт менеджменту

-

-

4

-

-

-

2 (СР_1)

-

2

Тема 2. Методологія менеджменту персоналу

2

2

4

1

1

2 (ПЗ_2)

1 (Доопрац-ня ПЗ_2)

1

6

Тема 3. Ресурсне забезпечення менеджменту персоналу

-

2

4

-

1

2 (ПЗ_3)

1 (Доопрац-ня ПЗ_3)

1

5

Тема 4. Соціально-психологічні аспекти менеджменту персоналу

2

2

4

1

1

2 (ПЗ_4)

2 (СР_4)

1

7

Тема 5. Кадрова служба та кадрове діловодство

-

2

5

-

1

2 (ПЗ_5)

2 (СР_5-6)

-

5

Тема 6. Планування й формування персоналу

2

4

8

1

1

4 (СР_5-6)

4 (СР_5-6)

-

5

15

Разом за змістовим модулем 1

6

10

29

3

6

14

16

3

5

40

Змістовий модуль 2. Розвиток персоналу

Тема 7. Розвиток персоналу

2

4

5

1

1

2 (ПЗ_7)

1 (Доопрац-ня ПЗ_7)

-

5

Тема 8. Рух персоналу

2

2

4

1

1

2 (ПЗ_8)

2 (СР_8)

1

7

Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу

-

2

4

-

1

2 (ПЗ_9)

1 (Доопрац-ня ПЗ_9)

1

5

Тема 10. Управління робочим часом працівників

2

-

4

1

-

-

2 (СР_10)

-

3

Тема 11. Створення сприятливих умов праці

-

-

4

-

-

-

2 (СР_11)

-

2

Тема 12. Оцінювання персоналу

2

2

4

1

1

2 (ПЗ_12)

2 (СР_12)

-

6

Тема 13. Мотивація та стимулювання персоналу

-

2

4

-

1

2 (ПЗ_13)

1 (Доопрац-ня ПЗ_13)

-

4

Тема 14. Соціальне партнерство в організації

-

2

4

-

1

2 (ПЗ_14)

1(Доопрац-ня ПЗ_14)

1

4

Тема 15. Ефективність менеджменту персоналу

2

2

4

1

-

-

2 (СР_15)

1

5

9

Разом за змістовим модулем 2

10

16

37

5

5

10

16

4

5

45

Разом за дисципліну

16

26

66

8

11

26

30

7

10

15

100


Електронний варіант методичного забезпечення

  1.  

  1.  Папка «Практичні завдання»

ПЗ_2 – Проектування функцій менеджменту персоналу

ПЗ_3 – Розробка посадових інструкцій працівників відділу кадрів

ПЗ_4 – Методи вивчення соціально-психологічного клімату в колективі

ПЗ_5 – Визначення складових стратегій менеджменту персоналу

ПЗ_7 – Планування підготовки та підвищення кваліфікації персоналу

ПЗ_8 – Аналіз руху персоналу підприємства

ПЗ_9 – Планування трудової адаптації працівників

ПЗ_12 – Ділове оцінювання персоналу

ПЗ_13 – Формування компенсаційного соціального пакету

ПЗ_14 – Нормативно-правова база соціального партнерства

  1.  Теми і вимоги до реферату
  2.  Тестовий контроль
  3.  Папка «Самостійна робота»

СР_1 – Кваліфікаційно-освітні вимоги до персоналу організації

СР_4 – Визначення командних ролей 

СР_5-6 – Ділова гра «Відбір кадрів в організації»

СР_8 – Планування роботи з резервом кадрів

СР_10 – Складання тижневого плану роботи управлінського працівника

СР_11 – Проектування робочого місця керівника, спеціаліста

СР_12 – Атестація керівників і спеціалістів

СР_15 – Визначення ефективності використання персоналу підприємства

  1.  Питання до іспиту
  2.  Законодавчі акти

Шкала оцінювання: ECTS та національна

Сума балів за всі види навч. діяльності

Оцінка ECTS

Оцінка за національною шкалою

Пояснення критеріїв оцінювання

90 – 100

А

відмінно

Теоретичний зміст дисципліни засвоєний студентом повністю, необхідні практичні навички роботи з навчальним матеріалом повністю сформовані, всі навчальні завдання, що передбачені робочою програмою, виконані в повному обсязі, відмінна робота без помилок або з однією незначною помилкою

82-89

В

добре

Теоретичний зміст дисципліни засвоєний повністю, необхідні практичні навички роботи з навчальним матеріалом в основному сформовані, всі навчальні завдання, що передбачені робочою програмою, виконані, якість виконання більшості з них оцінено числом балів, близьким до максимального, робота має дві-три незначні помилки.

74-81

С

Теоретичний зміст дисципліни засвоєний повністю, практичні навички роботи з навчальним матеріалом в основному сформовані, всі навчальні завдання, що передбачені робочою програмою, виконані, якість виконання  жодного з них не оцінено мінімальним числом балів, деякі види завдань виконані з помилками, робота має декілька незначних помилок або одну-дві значні помилки.

64-73

D

задовільно

Теоретичний зміст дисципліни засвоєний не повністю, але прогалини в знаннях не носять істотного (системного) характеру, необхідні практичні навички роботи з навчальним матеріалом в основному сформовані, більшість передбачених робочою програмою навчальних завдань виконана, деякі з виконаних завдань містять помилки, робота з трьома значними помилками.

60-63

Е

Теоретичний зміст дисципліни засвоєний частково, деякі практичні навички роботи з навчальним матеріалом не сформовані, частина передбачених робочою програмою завдань не виконана, або якість виконання деяких з них оцінено числом балів, близьким до мінімального, відповідь (в усній або письмовій формі) фрагментарна, непослідовна

35-59

FX

незадов. з можливістю повторного складання

Теоретичний зміст дисципліни засвоєний частково, необхідні практичні навички роботи з навчальним матеріалом не сформовані, більшість передбачених робочою програмою завдань не виконано або якість їх виконання оцінено числом балів, близьким до мінімального; при додатковій самостійній роботі над матеріалом дисципліни можливе підвищення якості виконання навчальних завдань (з можливістю повторного складання); робота, що потребує доопрацювання.

0-34

F

незадов. з обов’язк. повт. вивч. дисципліни

Теоретичний зміст дисципліни не засвоєний, необхідні практичні навички роботи з навчальним матеріалом не сформовані, всі виконані навчальні завдання містять грубі помилки, додаткова самостійна робота над матеріалом курсу не приведе до значного підвищення якості виконання навчальних завдань; робота, що потребує значного доопрацювання.




1. Психология на службе управления
2. Особенности первых российских революций 1905 -1907 гг
3. Роль тромбоцтів в процесі гемостазу в нормі та при патології
4. а его связь с др объектами и окружающей средой см
5. тема педагогічного спілкування та її елементи1
6. Тема- Оцінка природного і штучного освітлення робочих місць виробничих приміщеньrdquo; Склав- викл
7. Глобальные проблемы охраны природ
8. Заключение предварительного договора при продаже предприятия как имущественного комплекса
9. тема связаны с воспитанием нравственных гражданских качеств
10. Все хорошо прекрасная маркиза
11. Тема Разработка плана экономического развития машиностроительного предприятия Вариант 19
12. Общественные (братские) и государственные школы конца XVI и XVII веков
13. Донской государственный технический университет Ректор ~Месхи Бессарион Чохоевич
14. Совсем недавно у меня дома появился волнистый попугайчик
15. Философия жизни
16. всего лишь версия но и она показывает что во всеобщем шапкозакидательском угаре потерялось самое важное- с
17. Пакет MATHCAD
18. Зародыш на стадии формирования осевых органов эктодерма; нервная трубка; мезодерма- сомиты миотомы сегме
19. Маркетинг услуг
20. Переменная всегда содержит значение которое совместимо по присваиванию с ее типом

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе