Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Определение. Таблица чисел вида
, где i=1, 2, 3, …m; j= 1, 2, 3, …n;
состоящая из m строк и n столбцов, называется матрицей размера m× n.
Каждый элемент матрицы имеет двойной индекс: , где i – номер строки, j – номер столбца. Элементы, индекс которых состоит из одинаковых цифр, образуют главную диагональ. Например, а11 и а22.
Если m≠n, то матрица прямоугольная. Если m=1, n>1, то рассматривают однострочную матрицу , которую называют матрицей-строкой. Если же m>1, а n=1, то говорят об одностолбцовой матрице, которую называют матрицей-столбцом или вектором.
Если количество строк равно количеству столбцов (m=n), то матрицу называют квадратной. Число ее строк или столбцов называют порядком квадратной матрицы.
Например, – квадратная матрица второго порядка.
Матрица, в которой все элементы равны нулю, называется нулевой матрицей.
Например, – нулевая матрица второго порядка.
Матрица, в которой все элементы, кроме главной диагонали, равны нулю, называется диагональной. Диагональная матрица, все элементы которой равны 1, называется единичной
Например, – единичная матрица третьего порядка.
Две матрицы А и В называют равными (А=В), если они одинакового размера (т.е. имеют одинаковое число строк и одинаковое число столбцов) и их соответствующие элементы равны.
Например, если
и ,
, , , , то А=В.
Порядком определителя называется число столбцов (строк) квадратной матрицы.
Определение. Определитель второго порядка, соответствующий матрице , определяется равенством
. (1)
Пример. .
Определение. Определитель третьего порядка, соответствующий таблице элементов , определяется равенством
. (2)
Чтобы запомнить, какие произведения в правой части следует писать со знаком «+», какие – со знаком «-» применяют правило, называемое «правилом треугольника».
Пример. По формуле (2)
.
Иногда применяют следующую схему: справа приписывают два первых столбца, со знаком «+» берутся три произведения элементов, стоящих на главной и параллельной ей диагоналях, и со знаком «-» три произведения, стоящих на других диагоналях.
Минором Мik называется определитель (п-1)-го порядка, полученный из основного определителя, вычеркиванием i-той строки и k-того столбца.
Так минором данного элемента определителя третьего порядка называется определитель второго порядка, который получится, если в исходном определителе вычеркнуть строку и столбец, содержащие данный элемент.
Например, для элемента с2 определителя третьего порядка – это .
Алгебраическим дополнением данного элемента называется его минор, умноженный на (-1)т, где т – сумма номеров строки и столбца, содержащих данный элемент.
Например, алгебраическое дополнение для элемента с2 (вторая строка, третий столбец) определителя третьего порядка равно
=.
Таким образом, знак, который при этом приписывается минору соответствующего элемента определителя, определяется следующей таблицей:
.
Определение. Определителем квадратной матрицы п-го порядка называется число, равное сумме парных произведений элементов какой-либо строки (столбца) на их алгебраические дополнения.
∆=.
Например, определитель третьего порядка равен сумме произведений элементов любой строки или столбца на их алгебраические дополнения.
Пример.
Например, .
Например, .
Например, .
Например, .
Например,.
Вычисление определителей можно проводить путем последовательного понижения порядка определителя, используя его свойства.
Пример. Выполним следующие преобразования: 1) по свойству (6) умножаем вторую строку на 5 и прибавляем ее к элементам первой строки; 2) умножаем вторую строку на 7 и прибавляем ее к элементам третьей строки; 3) расписываем определитель по элементам первого столбца.
Вычислить определитель второго порядка по определению
1) ; 2) ; 3) .
Вычислите определитель третьего порядка, разложив его по элементам
4) третьего столбца ; 5) второй строки .
Вычислите определитель, используя свойства:
6) ; 7) ; 8) ; 9) ; 10) .
Вычислите определитель:
11) ; 12) ; 13) ; 14) ;
15) ; 16) .
Определение. Суммой двух матриц одинакового размера А и В называется матрица С, элементы которой равны сумме соответствующих элементов матриц А и В.
Если и , то их суммой называется матрица
.
Пример.
1) ,
2) – не имеет смысла.
Законы сложения:
А+В=В+А
А+(В+С)=(А+В)+С
А+О=А
Определение. Разностью двух матриц одинакового размера А и В называется матрица С, элементы которой равны разности соответствующих элементов данных матриц.
Если и , то их разностью называется матрица
.
Пример.
1) ,
2) – не имеет смысла.
Определение. Произведением матрицы А на число λ называется матрица, элементы которой равны произведению числа λ на соответствующие элементы матрицы А.
.
При умножении матрицы на нуль получается нулевая матрица.
Пример.
;
.
Сравните:
Определение. Результатом умножения матрицы А на одностолбцовую матрицу В будет матрица, каждый элемент которой является результатом перемножения соответствующей строки на элементы вектора В.
.
Пример.
.
Определение. Произведением матрицы А на матрицу В называется матрица С, элементы которой имеют вид:
, (i=1, 2, …, n; k=1, 2, …, n),
т.е. элемент таблицы С, стоящий в i-й строке и k-м столбце, равен сумме произведений соответствующих элементов i-й строки матрицы А и k-го столбца матрицы В.
(m×n) (n×k) = (m×k)
Пример.
1) ;
2) =;
3) ;
4) – не имеет смысла.
Проверьте наоборот: .
При умножении квадратных матриц особое значение имеют нулевая и единичная матрицы:
Пример.
,
.
Свойства умножения матриц:
А·В ≠ В·А
0·А = А·0
Е·А = А·Е
Умножение матриц подчиняется сочетательному закону:
А (ВС) = (АВ)С.
Пример.
, ,
,
,
Пример.
.
А= , АТ=
Квадратная матрица и транспонированная к ней матрица имеют равные определители: .
Определение. Матрица В называется обратной по отношению к матрице А, если произведения АВ и ВА равны единичной матрице: АВ= ВА=Е.
Матрицу, обратную по отношению к матрице А, принято обозначать А-1, т.е. А·А-1=Е.
Теорема. Каждая невырожденная квадратная матрица А (определитель которой ) имеет единственную обратную матрицу А-1=В, элементы которой находятся по формуле
.
= АТ
Алгоритм нахождения обратной матрицы А-1:
Пример. Найти матрицу, обратную матрице .
Определитель равен 0.
, А12= - 6, А13=3, А21=-4, А22=2, А23=-1, А31= 2, А32=-1, А33=-4.
, ВТ=.
А-1=В·, т.е. А-1==.
Определение. Рангом матрицы называется наибольший порядок отличного от нуля определителя, порожденного данной матрицей.
Пример.
А=, т.е. ранг r(А)=2
(количество элементов, отличных от нуля, примыкающих к гипотенузе нулевого треугольника).
Выполните действия:
1) , 2) ,
3) , 4) ,
5) , 6) ,
7) .
8) Найдите матрицу 2А+5В, если , .
9) Найдите матрицу 3А -2В, если .
Найдите произведение АВ и ВА, если
10) .
11) .
12) Найдите А2, А3, если.
13) Найдите матрицу 2А2+3А+5Е, если .
14) Определить ранг матрицы: а) А=; б) .
Запишите транспонированную матрицу АТ к данной матрице А:
15) ; 16).
Найдите обратную матрицу к матрице А и проверьте выполнение равенства А·А-1=Е., если
17) ; 18) ;
19) , 20) .
Равенство, содержащее неизвестную величину, называется уравнением.
Значение неизвестной величины, при котором уравнение обращается в верное числовое равенство, называется корнем уравнения. Вид уравнения зависит от вида выражения. Вид целых уравнений определяется по степени старшего члена уравнения.
Например, 3х +2=0 –линейное уравнение, а – кубическое.
Дана система т линейных уравнений с п неизвестными
(3)
Решением этой системы называется совокупность п чисел , которые при подстановки вместо неизвестных в уравнения, обращают их в верные числовые равенства (тождества). Решить систему уравнений – значит найти все ее решения.
Коэффициенты системы линейных уравнений можно записать в виде таблицы, которая называется матрицей.
Система уравнений называется совместной, если она имеет хотя бы одно решение. Если же система не имеет ни одного решения, то она называется несовместной. Совместная система называется определенной, если она имеет только одно решение, и неопределенной, если она имеет больше одного решения.
Матрицы
и (4)
называются соответственно матрицей и расширенной матрицей системы (3).
Рассмотрим методы решения систем линейных уравнений с несколькими переменными.
Выражают одну переменную из какого-либо уравнения и подставляют в остальные уравнения. Так поступают до тех пор, пока не получат уравнение с одним неизвестным. Находят его значение, подставляют во все уравнения и находят значения других неизвестных.
Пример. Решить систему уравнений
Выражаем переменную у из второго уравнения и подставляем в первое уравнение.
Ответ: (2; -1).
Составим главный определитель системы (3), т.е. определитель матрицы А (4) из коэффициентов при неизвестных
=
и п вспомогательных определителей, полученных путем замены в главном определителе соответствующего столбца столбцом, состоящим из свободных членов:
=, =, …, =.
Если , то решение системы (3) находится по формулам Крамера:
, , …, . (5)
Пример. Решить систему
≠0, , ,
, .
Ответ: .
Пример. Решить систему
, , ,
х=, y=, z=.
Ответ: (1; 2; 3).
Этот метод в школьном курсе математики известен как метод сложения. Суть его заключается в последовательном исключении неизвестных. Система уравнений при этом приводится к ступенчатому виду. Из преобразованной системы все неизвестные определяются последовательно.
Пример. Решить систему уравнений
Умножаем второе уравнение на 6 и складываем его с первым, получим уравнение с одной переменной.
Ответ: (2; -1).
Если система имеет единственное решение, то ступенчатая система уравнений приводится к треугольной, в которой последнее уравнений содержит одно неизвестное.
Пример. Решить систему методом Гаусса
В качестве ведущего выберем 1-е уравнение системы, которое в дальнейшем останется без изменения. В качестве ведущего неизвестного – х, которое исключим из второго и третьего уравнения системы. Для этого из 1-го уравнения вычитаем второе, а затем 1-е уравнение умножаем на 3 , а 3-е уравнении – на 2 и вычитаем из одного другое.
В качестве ведущих возьмем второе уравнение и у. Исключим у из третьего уравнения, для этого второе уравнение умножаем на 2 () и вычитаем из него 3-е.
Прямой ход метода Гаусса закончен. Обратным ходом получаем значения неизвестных:
.
Ответ: (4; 2; -1).
В случае неопределенной системы, т.е. такой, в которой число неизвестных больше числа линейно независимых уравнений, некоторые неизвестные принимают за базисные, которые выражают через остальные (свободные).
Пример. Решить
В данном случае число уравнений меньше числа неизвестных. Ранг системы r=2. поэтому только два неизвестных будут базисными.
Пусть неизвестные х и у – базисные, z – свободное. Выразим х и у через z
.
Придадим значение и получим решение системы в виде
.
Придавая t различные значения, будем получать различные частные решения данной системы уравнений.
Ответ: .
Практически удобнее приводить к ступенчатому виду не саму систему уравнений, а соответствующую ей расширенную матрицу.
Пример. Решить систему уравнений
Поменяем местами первое и второе уравнения.
~
Вычитаем из 2-й и 3-й строк 1-ю строку, умноженную соответственно на 3 и на 4; поменяем знаки во второй строке.
~
Умножаем 2-ю строку на 5 и прибавляем к 3-й строке. Далее разделим 3-ю строку на (-11)
~.
Система уравнений приняла треугольный вид:
Она имеет единственное решение: .
Ответ: (2; 3; -1).
Запишем систему уравнений ( 3) в матричной форме
А Х=В,
где А – матрица системы, Х – матрица-столбец неизвестных, В – матрица-столбец свободных членов.
Если определитель матрицы системы отличен от нуля (), то существует обратная матрица А-1. Тогда решение системы уравнений можно свести к умножению матриц:
АХ=В А-1·АХ=А-1·В
Х= А-1·В. (6)
Пример. Решить матричным способом систему
Для данной системы составим матрицы
А=; Х=; В=.
Найдем матрицу, обратную к матрице А
А-1=.
Подставим ее в формулу (6)
=·==,
т.е..
Ответ: (2; -1; -3).
Решите систему методом подстановки:
1) 2)
Решите систему по формулам Крамера:
3) 4)
Решите систему методом Гаусса:
5) 6)
7)
Решите систему матричным способом:
9) 10)
Решите систему:
11) 12)
13) 14)
15)
1) ; 2) ;
1); 2);
1) М=2АВ - 4А, если , ;
15) , если , , .
1) ; 2) ;
1) 2)
. Список литературы
Основной:
1. Баврин И.И. Высшая математика: Учебник для студентов вузов. М.: Высшая школа, Академия, 2001.
2. Данко Д.Е. и др. Высшая математика в упражнениях и задачах. В 2-х ч. Учебное пособие. М.: Высшая школа, 1986.
3. Пехлецкий и.Д. Математика: Учебник для студентов образовательных учреждений сред. профес. Образования. М.: Мастерство, 2001.
Дополнительный:
1. Богомолов Н.В. Практические занятия по математике: учебное пособие. М.: Высшая школа, 1999.
2. Гроссман С. Математика для биологов. М.: Просвещение, 1983.
3. Гусак А.А. Высшая математика Т.1: Учебное пособие. Мн.: БГУ, 1983.
4. Стойлова Л.П. Математика: Учебник для студентов вузов. М.: Академия, 2002.
+
–
–