Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯ
Кафедра адміністративного права
Робоча навчальна програма з дисципліни
Міжнародне приватне право
для студентів галузі знань 0304 «Право»,
напряму підготовки 6.030401 «Право»
освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
форми навчання - денна
Затверджено
на засіданні кафедри адміністративного права
протокол № _8_
від __06.01. 2012 р.__
Донецьк 2012
Робоча навчальна програма з дисципліни Міжнародне приватне право» для студентів галузі знань 0304 «Право», напряму підготовки 6.030401 «Право», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» денної форми навчання / уклад. А.В. Брунько. Донецьк: ДонДУУ, 2012. ____с.
Укладач А.В. Брунько, викладач
Програму розглянуто та ухвалено
ПМК публічно-правових дисциплін
Протокол № 4 від «30» грудня 2011 р.
В.о. завідувача кафедри
адміністративного права,
к.ю.н., доцент І.Л. Олійник
1. Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі.
Міжнародне приватне право належить до комплексних галузей права, оскільки міжнародне приватне право як галузь права регулює різноманітні невладні, приватноправові відносини з «іноземним елементом».
Навчальний курс «Міжнародне приватне право» вивчається студентами денної та заочної форм навчання напрямку підготовки «Право» відповідно до плану-графіку вивчення навчальних дисциплін за відповідними спеціальностями.
Загальний обсяг навчального навантаження з курсу складає 135 годин, із них:
- для денної форми (3 курс, 5 семестр) 54 годин аудиторні заняття ( 36 годин лекцій, 18 годин семінарські заняття), 41 година індивідуальна робота, 40 годин самостійна робота), підсумковий контроль іспит.
- для заочної форми навчання ( 3 курс, 5 семестр) - 10 годин аудиторні заняття ( 6 годин лекцій, 4 години семінарські заняття), підсумковий контроль іспит.
Предмет курсу “Міжнародне приватне право” має як загальне теоретичне значення, так і прикладне, практичне значення від цього слідує, що студент повинен звернути особливу увагу на надані у програмі та тезах лекцій правила внутрішнього законодавства та міжнародних договорів, учасницею яких є наша держава, а також на найбільш типові приклади застосування цих норм, взятих з практики.
Метою дисципліни є необхідний обсяг знань, щодо міжнародного приватного права, що складено у якості окремої юридичної дисципліни. З багатьох питань, віднесених до проблематики міжнародного приватного права, у вітчизняній та в зарубіжній літературі висловлені різноманітні точки зору. З ними студент може бути ознайомлен використовуючи указані робочу та навчальну програми. Дискусійні питання виносяться на практичні заняття, згідно плану проведення практичних занять.
Для самоконтролю та перевірки того, як засвоєно матеріал, наприкінці кожної теми наведені контрольні питання з теми, перелік основних термінів, завдання до самостійної роботи, тематики рефератів та доповідей, ситуативні завдання. Також робоча навчальна програма містить список літературних джерел, тестові завдання, перелік питань до підсумкового контролю знань студентів, рекомендований перелік тем науково-дослідницьких робіт тощо.
Необхідною мірою при вивченні курсу є засвоєння рекомендованих питань, письмове виконання індивідуальних завдань, ведення словника юридичних термінів, обрання студентом окремої теми для більш детального вивчення ( за підсумком якого публікація статті, тез доповідей, участь у конференції тощо).
За період вивчення курсу «Міжнародне приватне право студенти повинні отримати систему знань у галузі регулювання приватноправових відносин з «іноземним елементом», а також:
При підготовці робочої навчальної програми використовувались роботи Г.С. Фединяк, Л.С. Фединяк, М.М. Богуславського, С.Г. Кузьменка та ін..
2. Розподіл дисципліни (навчального модуля) на змістові модулі, її обсяг і форми модульного контролю.
Опис предмета навчальної дисципліни «Міжнародне приватне право»
Курс |
Напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчального курсу |
Кількість кредитів ECTS -3,75 Модулів: 3 Змістових модулів: 14 Загальна кількість годин: 135 |
Право Бакалавр |
Рік підготовки: 3 Семестр 1 Лекції: 36 Семінари: 18 Індивідуальна робота: 41 годин Самостійна робота: 40 години Форми та засоби контролю знань: модульний контроль, підсумковий контроль (екзамен ) Технологія їх проведення бально-рейтингова шкала 100 б. (max.) |
Структура залікового кредиту дисципліни
Назва змістового модуля |
Всього |
Кількість годин |
Форма контролю |
|||
лекції |
семінари |
СРС |
ІНДЗ |
|||
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ І. ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА |
||||||
Змістовий модуль 1. Правова природа міжнародного приватного права |
9 |
2 |
2 |
2 |
4 |
Усне опитування; доповіді, реферати; тестування; ознайомлення з науковими статтями, їх обговорення; виконання індивідуального завдання (ведення словника, складання схем та таблиць, вирішення ситуаційних задач,завдань, застосування електронної бази закон. ва тощо). |
Змістовий модуль 2. Джерела міжнародного приватного права |
9 |
2 |
2 |
4 4 |
||
Змістовий модуль 3 Колізійні норми МПП. |
9 |
2 |
2 |
2 |
4 |
|
Змістовий модуль 4. Питання, повязані з тлумаченням, кваліфікацією та дією норм міжнародного приватного права |
9 |
2 |
4 |
2 |
||
Разом за модуль 1 |
36 |
8 |
4 |
10 |
14 |
Модульна контрольна робота |
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. ОСОБЛИВА ЧАCТИНА |
||||||
Змістовий модуль 5. Фізичні особи як субєкти міжнародного приватного права. |
9 |
2 |
2 |
3 |
3 |
Усне опитування; доповіді, реферати; тестування; ознайомлення з науковими статтями, їх обговорення; виконання індивідуального завдання (ведення словника, складання схем та таблиць, вирішення ситуаційних задач,завдань, застосування електронної бази закон. ва тощо). |
Змістовий модуль 6 Юридичні особи та держава як субєкти міжнародного приватного права |
9 |
2 |
3 |
3 |
||
Змістовий модуль 7 Право власності та речові права у міжнародному приватному праві |
12 |
2 |
2 |
3 |
3 |
|
Змістовий модуль 8 Зобов,язання за МПП |
13 |
4 |
2 |
4 |
3 |
|
Змістовий модуль 9 Правове регулювання трудових відносин з «іноземним елементом» |
12 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
Змістовий модуль 10 Міжнародні сімейні правовідносини з «іноземним елементом» |
12 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
Змістовий модуль 11 Правове регулювання спадкових відносин з «іноземним елементом» |
12 |
4 |
2 |
3 |
3 |
|
Разом за модуль 2 |
77 |
22 |
12 |
22 |
21 |
Модульна контрольна робота |
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ. СПЕЦІАЛЬНА ЧАСТИНА |
||||||
Змістовий модуль 12 Правове становище субєктів міжнародного цивільного процесу |
6 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Усне опитування; доповіді, реферати; тестування; ознайомлення з науковими статтями, їх обговорення; виконання індивідуального завдання (ведення словника, складання схем та таблиць, вирішення ситуаційних задач,завдань, застосування електронної бази закон. ва тощо). |
Змістовий модуль 13 Правова допомога у цивільних справах за участю «іноземного елемента» |
7 |
2 |
2 |
2 |
||
Змістовий модуль 14 Розгляд спорів у міжнародному комерційному арбітражі |
9 |
2 |
4 |
2 |
||
Разом за модуль 3 |
22 |
6 |
2 |
8 |
6 |
Модульна контрольна робота |
Разом |
135 |
36 |
18 |
40 |
41 |
Методи навчання: за джерелом інформації словесні, наочні, практичні; за рівнем включення у пізнавальну самостійну діяльність пояснювально-ілюстративний, проблемного викладу, частково-пошуковий, дослідницький; за компонентами навчальної діяльності організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання, мотивації навчальної діяльності, контролю, аналізу, оцінювання навчальної діяльності.
Методи контролю: поточне опитування, тестування, виконання завдань самостійної роботи (ведення словника, складання схем та таблиць, вирішення ситуаційних задач, завдань, застосування електронної бази законодавства тощо), ознайомлення з науковими статтями, їх обговорення, оцінка за ІНДЗ, виконання модульних контрольних робіт.
Методичне забезпечення: опорні конспекти лекцій, навчальна та навчальна робоча програма, методичні рекомендації до семінарських занять, самостійної роботи, виконання індивідуально-дослідницьких завдань, ілюстративні матеріали тощо.
3. Бальна шкала рейтингової оцінки дисципліни (навчального модуля).
Оцінка за шкалою ЕСТS |
Визначення |
За національною системою |
За Системою ДонДУУ |
А |
Відмінно відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок |
5 (відмінно) |
90-100 |
В |
Дуже добре ( з кількома помилками) (до 5%) |
4 (добре) |
82-89 |
C |
Добре з певною кількістю значних помилок (до 10%) |
75-81 |
|
D |
Задовільно непогано, але зі значною кількістю помилок (до 25%) |
3 (задовільно) |
69-74 |
Е |
Достатньо виконання задовольняє мінімальні критерії (до 40%) |
60-68 |
|
FX |
Незадовільно потрібно попрацювати для отримання позитивної оцінки |
2 (незадовільно) |
35-59 |
X |
Незадовільно необхідний обовязковий повторний курс |
1-34 |
Основні критерії оцінювання
“відмінно” виставляється студентам, яки виявили різнобічні системні глибокі знання програмного матеріалу, уміння бездоганно виконувати завдання, визначенні програмою навчання, продемонстрували творчі здібності.
“добре” заслуговують студенти які виявили повне знання програмного матеріалу, успішно виконують завдання, передбачені навчальною програмою, засвоїли зміст основних джерел (літератури, нормативно-правових актів тощо).
“задовільно” виставляється студентам, які виявили знання основного навчального матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання і майбутньої роботи за професією, справляються з виконанням завдань, передбачених навчальною програмою, ознайомлені з джерелами (літературою, нормативно-правовими актами тощо)..
“незадовільно” отримують студенти, які виявили прогалини у знаннях основного навчально-програмового матеріалу, припустили принципові помилки у виконанні передбачених програмою завдань.
4. Засоби контролю знань студентів.
- поточний контроль знань студентів (здійснюється під час проведення практичних та семінарських занять);
- виконання індивідуальних завдань з поглибленого вивчення окремих питань з галузі та їх наступного обговорювання під час консультації з викладачем (у порядку самоконтролю знань студентів з допомогою викладача);
- підсумковий контроль (здійснюється з метою оцінки результатів навчання студентів на певному освітньо-кваліфікаційному рівні шляхом проведення підсумкового контролю знань студентів наприкінці семестру).
Поточний контроль: оцінювання усних відповідей на семінарах, докладів, рефератів, тест-контроль, виконання завдань для самостійної роботи , вирішення задач.
Модульний контроль: модульна контрольна робота, виконання та захист індивідуального науково-дослідницького завдання, надання опублікованої статті, тезисів докладу на конференції.
Підсумковий контроль: екзамен
5. Критерії оцінювання знань студентів з кожного залікового модуля.
Заліковий модуль 1. ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА |
|||||||
Змістовий модуль 1. |
Змістовий модуль 2. |
Змістовий модуль 3. |
Змістовий модуль 3. Модульний контроль (МК) |
||||
Кількість балів за видами робіт |
|||||||
Лекція - 1 |
Лекція - 1 |
Лекція 1 |
Лекція 1 6 |
||||
Семінарське Семінарське заняття - 3 заняття - 3 |
|||||||
СРС 2+1 |
СРС 2+1 |
||||||
Всього - 4 |
Всього - 4 |
Всього -8 |
|||||
Загальна кількість балів за заліковий модуль 1 -22 |
|||||||
Заліковий модуль ІІ. ОСОБЛИВА ЧАCТИНА |
|||||||
Змістовий модуль 5. |
Змістовий модуль 6 |
Змістовий модуль 7 |
Змістовий модуль 8 |
Змістовий модуль 9 |
Змістовий модуль 10 |
Змістовий модуль 11 |
МК |
Лекція - 1 |
Лекція - 1 |
Лекція 1 |
Лекція 1 +1 |
Лекція 1 +1 |
Лекція 1 +1 |
Лекція 1 +1 |
10 |
Семінарське заняття 3 |
Семінарське заняття 3 |
Семінарське заняття - 3 |
Семінарське заняття - 3 |
Семінарське заняття - 3 |
Семінарське заняття3 |
||
СРС 1+1 |
СРС - 1+1 |
СРС 1+1 |
СРС 1+1 |
СРС - 1+1 |
СРС - 1+1 |
СРС 1+1 |
|
Всього -4 |
Всього - 5 |
Всього - 6 |
Всього -7 |
Всього - 7 |
Всього -7 |
Всього - 7 |
|
Загальна кількість балів за заліковий модуль 2 -53 |
|||||||
Заліковий модуль ІІІ. СПЕЦІАЛЬНА ЧАСТИНА |
|||||||
Змістовий модуль 12 |
Змістовий модуль 13 |
Змістовий модуль 14 |
Модульний контроль (МК) |
||||
Лекція - 1 |
Лекція - 1 |
Лекція 1 |
5 |
||||
Семінарське заняття - 3 |
|||||||
СРС - 3 |
|||||||
Всього -2 |
Всього - 3 |
Всього - 5 |
|||||
Загальна кількість балів за заліковий модуль 3 -14 |
|||||||
Науково-дослідницька робота (участь у конференціях, дослідницьких проектах, олімпіадах, конкурсах наукових робіт, підготовка наукових статей) - 11 |
|||||||
Загалом за навчальну дисципліну 100 балів |
Пояснення до розподілу балів
№ |
Види робіт |
Кількість балів (max) |
1 |
Доповідь на семінарському занятті |
до 3 |
2 |
Повідомлення (усне, письмове) за темою семінару, доповнення виступу, участь у дискусії |
до 3 |
3 |
Виконання практичних завдань на занятті |
до 3 |
4 |
Написання і захист реферату |
до 4 |
5 |
Виконання індивідуального науково-дослідного завдання |
до 10 |
6 |
Підготовка статей, тез, виступів на науковій конференції |
до 10 |
7 |
Самостійна робота за змістовий модуль |
до 3 |
8 |
Модульна контрольна робота |
до 10 |
9 |
Тестування за окремою темою |
до 3 |
види.
7. Плани проведення практичних та семінарських занять з кожного змістового модуля навчальної дисципліни «Міжнародне приватне право».
Мета семінарських занять: практичне засвоєння студентами теоретичного курсу. Показати студентам цілісне уявлення про обємний масив міжнародного законодавства, що повинно служити підставою і головним інструментом в їх майбутній практичній діяльності, навчити працювати з нормативними актами міжнародного та внутрішнього законодавства.
При підготовці до семінарських занять необхідно:
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ І. ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 1. ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1: Правова природа міжнародного приватного права (МПП) (2год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2: Джерела міжнародного приватного права
(2год.)
План
Поняття та види.
Національне законодавство
Міжнародні договори
Правові звичаї
Судова та арбітражна практика
Доктрина
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
За поглядом російського вченого В.Н. Александренко, «Рим не признавал существования международного союза, в котором он был членом, равноправным с другими народами....Рим заслуживает имя скорее патрона, чем повелителя мира...Политический эгоизм Рима исключал возможность правильного и постоянного международного порядка на началах мирного сожития с другими народами основанного». Розкрийте особливості відносин між римлянами та представниками інших народів? Чи можна стверджувати, що дані відносини регулювалися МПП?
Завдання 2
Заповнити таблицю:
«Різниця між міжнародним приватним та міжнародним правом»
МП |
МПП |
|
По сфері дії |
? |
? |
Суб,єкт |
? |
? |
Об,єкти |
? |
? |
метод |
? |
? |
Джерела |
? |
? |
Відповідальність |
? |
? |
Завдання 3
Знайдіть приклади нормативних актів в українському законодавстві, які повністю присвячені регулюванню відносини з іноземним елементом.
Завдання 4
Знайдіть приклади нормативних актів в українському законодавстві, в яких лише окремі розділи чи статті направлені на регулювання відносин з іноземним елементом.
Завдання 5
Проаналізуйте міжнародні двосторонні договори за участю України та котроїсь з держав світу на предмет наявності у них норм міжнародного приватного права.
Завдання 6
Проаналізуйте національне законодавство котроїсь з держав світу на предмет наявності у ньому норм міжнародного приватного права.
Завдання 7
Порівняйте будь-який термін з Правил ІНКОТЕРМС у двох різних редакціях Правил.
Теми доповідей та рефератів
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 2. ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. Колізійні норми МПП. ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. Питання, повязані з тлумаченням, кваліфікацією та дією норм міжнародного приватного права ( 2 год.)
План
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
Наведіть приклади односторонніх і двосторонніх колізійних норм.
Завдання 2
Наведіть приклади альтернативних та кумулятивних колізійних норм.
Завдання 3
Наведіть приклади матеріально-правових норм
Завдання 4
Ст. 37 Договору між Україною та Республікою Молдова про правову допомогу та правові відносини у цивільних та кримінальних справах:
Завдання: визначте об,єми та формули прикріплення (колізійні прив,язки) відповідних колізійних норм.
Завдання 5
У ст. 71 Закону України «Про МПП» від 23.06.2005 р. міститься правило, за яким спадкування нерухомого майна регулюється правом держави, на території якої знаходиться це майно, а майно, яке підлягає державній реєстрації в Україні, - правом України.
Завдання: визначте вид прив,язки колізійної норми
Завдання 6
Закон України «Про МПП» від 23.06.2005 р. :
Стаття 43. Вибір права за згодою сторін договору
1. Сторони договору згідно із статтями 5 та 10 цього Закону
можуть обрати право, що застосовується до договору, крім випадків,
коли вибір права прямо заборонено законами України.
Стаття 44. Право, що застосовується до договору за
відсутності згоди сторін про вибір права
1. У разі відсутності згоди сторін договору про вибір права,
що підлягає застосуванню до цього договору, застосовується право
відповідно до частин другої і третьої статті 32 цього Закону, при
цьому стороною, що повинна здійснити виконання, яке має вирішальне
значення для змісту договору, є:
1) продавець - за договором купівлі-продажу;
2) дарувальник - за договором дарування;
3) одержувач ренти - за договором ренти;
4) відчужувач - за договором довічного утримання (догляду);
5) наймодавець - за договорами найму (оренди);
6) позикодавець - за договором позички тощо;
Завдання: визначте вид колізійних норм, виходячи з пріоритетності застосування
Завдання 7
Закон України «Про МПП» від 23.06.2005 р. :
Стаття 4. Визначення права, що підлягає застосуванню
до приватноправових відносин з іноземним елементом
1. Право, що підлягає застосуванню до приватноправових
відносин з іноземним елементом, визначається згідно з колізійними
нормами та іншими положеннями колізійного права цього Закону,
інших законів, міжнародних договорів України та міжнародних
звичаїв, що визнаються в Україні.
2. Якщо згідно з частиною першою цієї статті неможливо
визначити право, що підлягає застосуванню, застосовується право,
яке має більш тісний зв'язок із приватноправовими відносинами.
3. Визначене згідно з частиною першою цієї статті право, як
виняток, не застосовується, якщо за всіма обставинами
правовідносини мають незначний зв'язок з визначеним правом і мають
більш тісний зв'язок з іншим правом. Це положення не
застосовується, якщо сторони (сторона) здійснили вибір права
відповідно до частини першої цієї статті.
Завдання: визначте вид колізійної норми за характером дії
Теми доповідей та рефератів
Спеціальні термини до залікового модулю № 1.
Альтернативні колізійні норми, «Автономна кваліфікація», аналогія закону, аналогія права, «Вторинна кваліфікація», взаємність, глосатори, депозитарій, , ІНКОТЕРМС, іноземний елемент, концепції позитивного та негативного застереження про публічний порядок, міжнародне приватне право, матеріально-правовий метод, міжнародний договір України, міжнародні звичаї, особистий закон фізичної особи (Lex personalis), особистий закон юридичної особи (Lex societatis), предмет міжнародного приватного права, прив,зка, прості норми, правова кваліфікація, диспозитивні та імперативні норми, доктрина, закон місця знаходження речі (Lex rei sitae), «Закон автономії волі» (Lex voluntatis), закон місця вчинення акту (Lex loci actus), закон місця вчинення правопорушення (Lex loci delicti commissi), закон найбільш тісного зв,язку (proper law), закон суду (Lex fori), закон країни продавця (Lex venditoris), закон прапору (Lex flagi), закон місця роботи (Lex loci laboris), «Застереження про публічний порядок», зворотне відсилання та відсилання до закону третьої держави, інтерперсональні інтертемпоральні та інтервокальні колізії, колізійний метод, колізійна норма, кумулятивні колізійні норми, кваліфікація колізійної норми, кваліфікація за законом суду, кваліфікація за іноземним законом, ратифікаційна грамота, система міжнародного приватного права, складні норми, теорія статутів, термін «колізія», тлумачення правової норми , третейський суд, Jus gentium, Ratio decidendi, Obiter dictum, ЮНСИТРАЛ.
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ 2. ОСОБЛИВА ЧАСТИНА
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 3. ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5. Фізичні особи як субєкти міжнародного приватного права ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6. Юридичні особи та держава як субєкти міжнародного приватного права ( 2 год.)
План
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
Використовуючи законодавство України, складіть перелік тих видів діяльності чи занять, якими заборонено займатися іноземним громадянам в Україні, якщо вони перебувають у ній;
а) тимчасово;
б) постійно.
Завдання 2
Громадянин іноземної держави прибув в Україну з метою навчання у вищому навчальному закладі.
Запитання
Які критерії визначають постійність і тимчасовість перебування особи на території України? До якої категорії осіб належить іноземний громадянин? Які колізійні прив'язки застосовуються до визначення особистого статусу іноземного громадянина? Який вид режиму поширюється на здійснення прав і обов'язків іноземним громадянином в Україні? Які права (в аспекті норм міжнародного приватного права) має цей іноземний громадянин в Україні? Які обов'язки поширюються на зазначеного іноземного громадянина в Україні?
Завдання 3
Працівник консульства України в одній з іноземних держав вчинив наїзд автомашиною на громадянина цієї іноземної держави. Вирішіть питання про його відповідальність, якщо наїзд було вчинено:
а) під час виконання ним службових обов'язків;
б) не під час виконання ним службових обов'язків;
в) секретарем-референтом одного з відділів консульства. Чи зміниться ситуація, якщо наїзд було вчинено:
а) водієм, який працює в консульстві;
б) одним з членів сім'ї консула;
в) працівником посольства з дипломатичним рангом;
г) діловодом посольства.
Завдання 4
Юридична особа зареєстрована в одній державі, фактично функціонує в другій, а в третій має філію, яка їй підконтрольна або є дочірньою компанією підприємства, що здійснює діяльність зовсім в іншій державі. Необхідно виявити «національність» юридичної особи.
Завдання 5
На третьому спільному засіданні українсько-іракської міжурядової комісії з питань торговельного, економічного, наукового та технічного співробітництва українська та іракська сторони обговорили перспективи поглиблення співробітництва в галузі агропромислового комплексу. Останні домовилися розробити та укласти найближчим часом міжміністерську програму науково-технічного співробітництва в аграрній сфері.
Крім того, Іракська делегація ознайомилася з потенціалом України щодо виробництва сільгосппродукції і позитивно оцінила якість, асортимент та безпеку наших харчових продуктів. Іракські партнери зацікавились можливістю поставок української сільськогосподарської продукції до Іраку.
Саме тому в рамках міжурядової комісії буде створено українсько-іракську робочу групу з питань сільського господарства. Очікується, що вже наприкінці 2006 р. результатом діяльності цієї групи стане налагодження експорту української аграрної продукції на іракський ринок та розширення співпраці в науково-технічній сфері агропромислового комплексу. (Прес-служба Мінагрополітики України. Іракцям сподобалося // Урядовий кур'єр,- 2006.- 4 серпня.)
Запитання
Якими є правові наслідки діяльності українсько-іракської міжурядової комісії з питань торговельного, економічного, наукового та технічного співробітництва? Які міжнародні договори, що містять норми міжнародного приватного права, укладені за участю України та Іраку? На яких правових підставах юридичні особи, інкорпоровані в Україні, можуть займатися поставками до Іраку сільськогосподарської продукції? На яких правових підставах юридичні особи Іраку можуть діяти в Україні?
Теми доповідей та рефератів
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 4. ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7. Право власності та речові права у міжнародному приватному праві ( 2 год.)
План
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
Предметом спору, який розглядався англійським судом 1980 р., було зібрання японських творів мистецтва, викрадених в Англії та згодом привезених до Італії. В Італії вони були куплені добросовісним наймачем, який не знав про те, що твори були викрадені. Набувач відправив їх до Лондона на аукціон фірми «Крісті», де їх запропонували для продажу. Про це дізнався власник, у якого вони були викрадені. Він звернувся до фірми «Крісті» та до італійського набувача з вимогою про повернення творів або виплати суми, за яку вони будуть викуплені на аукціоні. У позові було відмовлено.
В іншому випадку інтереси власника захищала американська влада. В 1973 р. італійський уряд вимагав повернути нелегально вивезену з Італії вазу, відому за назвою Галукс Кратер, яку Нью-Йоркський музей «Метрополітен» купив за 1 млн дол. у продавця, а той своєю чергою набув її у антиквара в Бейруті, який володів вазою понад 5 років. Відмова у поверненні вази була обгрунтована посиланням на те, що її придбання було законним.
Запитання
Яким є зміст поняття «культурні цінності» за національним законодавством держав та міжнародними договорами? Законодавство якої держави застосовується у випадках визначення добросовісності набуття культурних цінностей?2 Яким є зміст ст. 1153 Цивільного кодексу Італії? Як вирішуються проблеми добросовісності набувача у міжнародних конвенціях, зокрема в одній з конвенцій УНІДРУА? (задачу наведено за: Богуславским М. М.)
Завдання 2
Фірма «Кобарт», зареєстрована у Панамі, набула у 1989 р. картину відомого голландського художника Іохіма Утеваля «Святе сімейство» (XVII ст.) і надала її для продажу на аукціоні фірми «Сотбі» у Лондоні. Спочатку німецьке місто Гота, а потім і ФРН як позивач пред'явили позов до панамської фірми та фірми «Сотбі» про повернення картини. Позовні вимоги були мотивовані тим, що перед закінченням Другої світової війни картину викрали з Готського зібрання. У 1945 р. картину вивезли до Радянського Союзу, а потім, за невстановленими повністю відомостями, нелегально переправили на Захід.
За версією відповідача (фірми «Кобарт»), німецька сім'я подарувала картину радянському офіцерові. Згодом його син та інші спадкоємці продали її і після неодноразової зміни власників 1987 р. нелегально вивезли у Західний Берлін. З 1987 по 1989 рр. доля картини залишалася нез'ясованою. Однак, як встановив англійський суд, представник фірми купив її в Лондоні у 1989 р. Спочатку відповідач стверджував, що картина була куплена ним як добросовісним набувачем, проте під час розгляду справи у Високому Суді (Лондон) у 1989 р. відповідач відмовився від цього твердження і посилався на сплив строку давності як за німецьким, так і за англійським правом.
Розгляд справи тривав декілька років. У 1992 р. картину зняли з аукціону фірми «Сотбі». Рішення по справі було винесено в кінці 1998 р. У рішенні суду зазначалося, що позивач знав чи повинен був знати (передбачати) про викрадення картини, а сплив строку давності тільки ставить його в сприятливе становище, оскільки законний володілець протягом цього часу не міг знати місця знаходження картини.
Суд, застосувавши положення німецького права про позовну давність, витлумачив його на користь власника (позивача) таким чином, що до вимоги позивача про повернення йому викраденої чи іншим чином втраченої культурної цінності позовна давність не застосовується.
Запитання
Які норми законодавства Німеччини використав суд? Який принцип тлумачення норм він застосував? Яке значення має рішення суду в Лондоні для продажу творів мистецтва, викрадених чи втрачених під час Другої світової війни? Які існують міжнародні конвенції, що регулюють питання повернення культурних цінностей?(задачу наведено за: Богуславским М. М.)
Теми доповідей та рефератів
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 5. ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 8. Зобов'язання за МПП( 4 год.)
План.
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
Складіть, за довільною фабулою, договір застави, який би регламентував відносини по забезпеченню виконання зобов'язання хоча би між двома сторонами, одна з яких є юридичною особою і має приналежність до іноземної держави. У договорі застосуйте посилання на норми права певної правової системи.
Теми доповідей та рефератів
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 6 ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 9. Правове регулювання трудових відносин з «іноземним елементом» ( 4 год.)
План.
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
К., працюючи на сезонних роботах у Молдові, дістав професійне захворювання. Вперше воно було виявлене на території Узбекистану, де тимчасово працював К., виконуючи ті ж професійні функції, що і в Молдові. К. є громадянином Російської Федерації, але місцем його постійного проживання є Україна.
Запитання
Чи може К. звернутися до компетентних органів з вимогою про відшкодування шкоди, заподіяної здоров'ю? До органів якої держави може звернутися К.? Які документи необхідно додати до вимоги про відшкодування шкоди, заподіяної здоров'ю? Чи матиме значення для вирішення питання стосовно звернення про відшкодування шкоди той факт, що: а) наслідки професійного захворювання вперше було виявлено у 1992 р.; б) наслідки професійного захворювання вперше б виявлено у 1995 р.; в) підприємство у Молдові вже ліквідовано? (задачу наведено за: Фединяк Г.С., Фединяк Л.С.)
Завдання 2
Проаналізуйте зміст конвенцій та рекомендацій МОП за участю України та норм трудового законодавства України з питань: 1 - свободи асоціацій, примусової праці та рівності можливостей та звернень; 2 - зайнятості та соціальної політики; З - регулювання питань праці (інспекція праці, статистика праці тощо); 4 - колективних трудових відносин; 5 - умов праці; 6 - соціального забезпечення; 7 - зайнятості жінок та праці трудящих похилого віку; 8 - праці дітей та підлітків; 9 - праці трудящих-мігрантів; 10 - праці особливих категорій працівників (моряків, рибалок тощо). (задачу наведено за: Фединяк Г.С., Фединяк Л.С.)
Теми доповідей та рефератів
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 7 ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 10. Міжнародні сімейні правовідносини з «іноземним елементом» ( 4 год.)
План.
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
Чи громадяни будь-якої іноземної держави мають право усиновити на території України дитину, яка за походженням з України? Чи надається таке право особам без громадянства, які не мають постійного місця проживання в Україні? Чи існують розбіжності у правовому статусі іноземних громадян і осіб без громадянства, які не мають постійного місця проживання в Україні, стосовно питань усиновлення? Які дії повинна вчинити особа, що бажає усиновити дитину? Чи передбачає законодавство України обмеження для усиновлення дітей з України іноземними громадянами і особами без громадянства, які не мають постійного місця проживання в Україні? Чи можна усиновити дитину через довіреність? Чи не порушуються права дитини, яку усиновлюють іноземні громадяни, в частині незбереження таємниці усиновлення, порівняно з статусом Дітей, яких усиновлюють громадяни України? Який орган в України має право приймати рішення про перерву в поданні заяв на усиновлення? (задачу наведено за: Фединяк Г.С., Фединяк Л.С.)
Теми доповідей та рефератів
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 8 ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 11. Правове регулювання спадкових відносин з «іноземним елементом» ( 4 год.)
План.
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
Після смерті К., який проживав у Великобританії, але був громадянином Польщі, у Франції залишився будинок. Заповіт було складено за нормами права Великобританії. Серед претендентів на отримання спадку виявився громадянин України С.
Запитання
Яким вимогам повинно відповідати заповідальне розпорядження, складене за нормами права Великобританії? Чи буде цей заповіт визнаватися у Франції? Які колізійні норми можуть бути застосовані до спадкування нерухомого майна, що знаходиться у Франції? Чи впливає на спадкування нерухомого майна принцип матеріальної взаємності? За законодавством якої держави визначатиметься коло осіб, яке закликається до спадкування? Чи може громадянин України С. претендувати на отримання спадщини, яка відкрилася у Франції? (задачу наведено за: Фединяк Г.С., Фединяк Л.С.)
Теми доповідей та рефератів
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ 3. СПЕЦІАЛЬНА ЧАСТИНА
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 9 ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 12. Правове становище субєктів міжнародного цивільного процесу ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 13. Правова допомога у цивільних справах за участю «іноземного елемента» ( 2 год.)
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 14. Розгляд спорів у міжнародному комерційному арбітражі ( 2 год.)
План
Контрольні питання
Завдання для самостійної роботи
Завдання 1
Сформулюйте переваги та недоліки розгляду комерційного спору у міжнародних комерційних арбітражах порівняно з таким розглядом у державних судах.
Завдання 2
Визначте, які функції стосовно міжнародного комерційного арбітражу можуть, а які зобов'язані здійснювати державні суди України.
Теми доповідей та рефератів (вибір за тематикою контрольних питань).
8. Методичні рекомендації до самостійної роботи
Самостійна робота студента є важливою формою навчального процесу, яка дозволяє придбати і закріпити нові знання, навички та уміння, сформувати науковий світогляд та особисті переконання, використовувати отримані знання та уміння в практичній діяльності.
Для досягнення мети студентам необхідно використовувати різні форми роботи: вивчення рекомендованої літератури, складання конспектів, підготовка доповідей, рефератів, виконання завдань для самостійної роботи.
По кожному розділу курсу студенту бажано скласти конспект з основних питань, які розглядаються на лекціях і семінарах; протягом семестру необхідно підготувати реферат за вказаною тематикою; виступити на семінарських заняттях тощо.
До основних форм самостійної роботи з дисципліни “ Міжнародне ПРИВАТНЕ право” відносяться: виконання індивідуального науково-дослідного завдання, робота з першоджерелами та нормативно-правовою базою, підготовка доповідей, рефератів, виконання письмових завдань , підготовка до тестування тощо.
При виконанні завдань самостійної роботи необхідно скористатися рекомендованою літературою .
Основні вимоги до виконання різних видів самостійної роботи:
1. Робота с першоджерелами включає:
- вибір тексту, його детальний аналіз;
- складання конспекту основних думок автора;
- використання текстів для підкріплення своєї думки під час опитування чи дискусій.
2. Рецензія включає:
- вибір наукової роботи або групи робіт,
- оцінка матеріалів з точки зору актуальності, обґрунтованості, виділення невирішених проблем.
3. Стислі нотатки:
- стислі нотатки корисні у процесі підготовки до дискусії, рольових ігор;
- нотатки дозволяють побудувати переконливі доказів з логічними твердженнями, процитованими з оригіналу;
- нотатки можна використовувати при виконанні інших робіт.
4. Особисті або “читацькі” щоденники:
- виклад особистих зауважень щодо прочитаного матеріалу;
- можливо записувати свої враження від лекції, дискусії.
5. Реферат:
Реферат це короткий огляд певної проблеми, в якому відображається мета, основний зміст роботи, результати, практичні рекомендації. Реферат це письмова робота з використанням наукової літератури, тези якої оголошуються на семінарі. При реферуванні літератури та цитуванні авторів цитата має нумеруватися, в кінці реферату вказуються автор роботи, назва, місце і рік видання, видавництво, кількість сторінок і конкретна сторінка, з якої береться цитата. Реферат має обсяг 10-15 друкованих аркушів. В структурі реферату мають бути: вступ, в якому обґрунтовується актуальність проблеми, її мета, огляд наукової літератури (15% обсягу роботи); основна частина, в якій розкривається сутність проблеми (70% обсягу роботи), висновки (15 % обсягу роботи) як сумарний підсумок ідей, які захищалися в рефераті. До реферату додається зміст та перелік використаної літератури.
Критерії оцінювання різних видів самостійної роботи студента:
Мета роботи: наскільки чітко сформульована.
Структура: логічність і послідовність викладення матеріалу.
Аргументація: обґрунтованість, переконливість, наявність позитивної оцінки і можливої критики, серйозність наукових джерел.
Науковий пошук: використання відповідної літератури, обсяг проведених наукових досліджень.
Мова роботи: зрозумілість, грамотність.
Творчий момент: творче відношення до добору, обробки матеріалів, наявність оригінальних висновків.
Підготовку до семестрового контролю студенту необхідно здійснювати у відповідності з навчальною програмою.
Виконання кожного завдання оцінюється у 3 бали: завдання виконане повністю, не має помилок 3 бали, виконано 2/3 завдання 2 бали; виконано 1/3 1 бал.
Виконання підсумкової контрольної роботи важливий вид самостійної роботи студента над курсом. Вона спрямована на те, щоб сприяти поглибленому вивченню дисципліни, зокрема навчити студентів логічно-послідовному викладенню того чи іншого питання теми через з'ясування змісту юридичних понять (категорій) і законів, механізму їх використання, виробити в них уміння формулювати окремі положення й аргументувати свої висновки.
Виконуючи контрольну роботу, студенти повинні виходити з певних вимог, що встановлені до її написання, а саме:
1) зосередити зусилля на розкритті змісту теми, а для цього слід чітко з'ясувати зміст відповідних юридичних понять, нормативних актів; особливу увагу приділити з'ясуванню механізму використання останніх;
2) викласти зміст роботи послідовно, логічно, відповідно до завдання;
9. Перелік літератури