Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»
ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К КУРСОВЫМ РАБОТАМ
ПО КАФЕДРЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
для студентов специальностей
1-03 01 01 «Изобразительное искусство»,
1-03 01 03 «Изобразительное искусство. Компьютерная графика»,
1-03 01 06 «Изобразительное искусство и черчение. Технология»
Утверждено
на заседании кафедры изобразительного искусства
20 сентября 2011 года, протокол № 6
Гродно 2011
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ
НА КАФЕДРЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Изучение специальных дисциплин на кафедре изобразительного искусства предусматривает особую форму самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя – выполнение курсовых работ. Работа выполняется на протяжении семестра, в котором курсовая работа предусмотрена учебным планом специальности.
ЗАДАЧИ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ
В процессе выполнения курсовых работ решаются следующие задачи:
ПО СВОЕМУ ХАРАКТЕРУ КУРСОВЫЕ РАБОТЫ МОГУТ БЫТЬ:
Творческие (практические) работы в избранном виде и жанре изобразительного, декоративно-прикладного искусства, предусматривающие создание произведений по утвержденной тематике или всесторонне продуманных, поэтапно исполненных, технически обоснованных эскизов, раскрывающих тему. Практическая работа сопровождается соответствующей пояснительной запиской.
Теоретические разработки по вопросам истории и теории изобразительного искусства (изучение, анализ и сопоставление различных литературных, исторических источников и произведений искусства, высказывание собственной точки зрения, умение делать выводы на основе изученного материала).
Методические разработки по основным разделам курсов изобразительного искусства, черчения, трудового обучения и технологии в общеобразовательной школе, художественной школе. Включают в себя изготовление наглядных пособий, таблиц, слайдфильмов, дидактических материалов и т.п. Сопровождаются подробной пояснительной запиской.
ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Темы курсовых работ предлагаются, как правило, студентами, обсуждаются и утверждаются на заседании кафедры. Студент избирает тему, исходя из личных интересов и предпочтений в том или ином виде и жанре изобразительного или декоративно-прикладного искусства, а также характера курсовой работы: творческой, теоретической либо методической. Студент может также высказать пожелания по выбору руководителя. В этом случае он должен обратиться к заведующему кафедрой с письменным заявлением, в котором обосновывает целесообразность своего выбора.
Курсовая работа является не только средством получения знаний и навыков, но должна быть использована в практике работы кафедры как самостоятельное произведение искусства, как часть методического или выставочного фонда работ, как научный или научно-методический материал.
В процессе работы, по согласованию с руководителем курсовой работы, а затем по решению кафедры, тема курсовой работы может быть уточнена либо изменена.
СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА РАБОТЫ
План-задание курсовой работы составляется под руководством преподавателя. Рекомендуется разработать календарный план-график на период выполнения курсовой работы, в соответствии с которым будут проводиться консультации. На этапе планирования руководитель рекомендует студенту необходимую литературу, справочные материалы, аналоги и иные источники. Намечаются также пути реализации курсовой работы с точки зрения наличия необходимых материалов, инструментария, потребности в электронной аппаратуре и т.д., оговариваются возможности студента и кафедры в этом плане.
ТВОРЧЕСКАЯ (ПРАКТИЧЕСКАЯ) КУРСОВАЯ РАБОТА
Творческая (практическая) курсовая работа исполняется в виде законченного произведения либо всесторонне продуманного эскиза в избранном виде и жанре изобразительного или декоративно-прикладного искусства. Работа выполняется поэтапно с обязательным сбором подготовительных материалов, натурных зарисовок и этюдов. Окончательный эскиз должен быть представлен в материале и оформлен в соответствии с современными требованиями. На оборотной стороне работы должна быть подпись по установленной форме (Образец 3).
Допускается исполнение серии или цикла работ, объединённых одной темой и материалом. Курсовая работа исполняется студентом из собственных материалов, своим инструментом. В исключительных случаях, исходя из материальных возможностей кафедры, студенту может быть оказана частичная помощь в приобретении материалов или оформлении работы.
Курсовые работы вместе с пояснительными записками хранятся на кафедре два года. Часть из них может быть отобрана для пополнения методического или выставочного фондов.
Пояснительная записка к практической (творческой) курсовой работе должна включать в себя:
При работе над главой пояснительной записки, содержащей характеристику своей работы с точки зрения идейно-смыслового содержания и композиционного построения, рекомендуется ознакомиться со статьёй М. П. Чайко «Аналіз твораў выяўленчага мастацтва» (Приложение 2).
Пояснительная записка может быть выполнена как на белорусском, так и на русском языках, на белых листах формата А 4 в компьютерном наборе, шрифт «Times New Roman», размер шрифта – 12.
Текст печатается в полтора интервала с полями: слева – 30 мм, справа – 20 мм, сверху – 20 мм, снизу – 20 мм.
Страницы нумеруются в середине листа снизу. Первой страницей пояснительной записки является титульный лист, второй – содержание, они не нумеруются. Нумерация начинается с третьей страницы.
Пояснительная записка должна быть оформлена в стандартную папку.
Образец 1
ФАКУЛЬТЕТ ИСКУССТВ И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
ТЕМА: «Вечерний пейзаж», холст, масло
специальности
«Изобразительное искусство»
Иванов Иван Иванович
|
Работа к защите |
Работа защищена |
|
допущена |
с оценкой _____________ |
|
«____» _____________ |
«_____» _______________ |
|
Руководитель работы |
_______________________ |
|
доцент |
_______________________ |
|
Янковский С.Н. |
_______________________ |
|
____________________ |
_______________________ |
|
( подпись) |
(подписи членов комиссии) |
Гродно 2013
Образец 2
Содержание
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Список использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Образец 3
Образец подписи на оборотной стороне творческой (практической) работы
|
Учреждение образования «Гродненский государственный университет им. Янки Купалы» факультет искусств и дизайна кафедра изобразительного искусства КУРСОВАЯ РАБОТАТема: «______ », материал исполнения, размер Выполнила студентка 4 курса дневной формы обучения специальности «Изобразительное искусство. Компьютерная графика» Петрова Ирина Ивановна Руководитель: ст. преподаватель Иванов И.И. Гродно 2011 |
Приложение 1
|
Характеристика источника |
Пример оформления |
|
|
Один, два или три автора |
Котаў, А.I. Гісторыя Беларусі і сусветная цывілізацыя / A.I. Котаў. – 2-е выд. – Мінск : Энцыклапедыкс, 2003. – 168 с. |
|
|
Четыре и более автора |
Культурология : учеб. пособие для вузов / С.В. Лапина [и др.] ; под общ. ред. С.В. Лапиной. – 2-е изд. – Минск : ТетраСистемс, 2004. – 495 с. |
|
|
Многотомное издание |
Гісторыя Беларусі : у 6 т. / рэдкал.: М. Касцюк (гал. рэд.) [і інш.]. – Мінск : Экаперспектыва, 2000–2005. – 6 т. |
|
|
Багдановіч, М. Поўны збор твораў : у 3 т. / М. Багдановіч. – 2-е выд. –Мінск : Беларус. навука, 2001. – 3 т. |
||
|
Отдельный том в |
Багдановіч, М. Поўны збор твораў : у 3 т. / М. Багдановіч. – 2-е выд. – Мінск : Беларус. навука, 2001. – Т. 1 : Вершы, паэмы, пераклады, наследаванні, чарнавыя накіды. – 751 с. |
|
|
Каталог |
Памятные и инвестиционные монеты России из драгоценных металлов, 1921–2003 : каталог-справочник / ред.-сост. Л.М. Пряжникова. – М. : ИнтерКрим-пресс, 2004. – 462 с. |
|
|
Учебно-методические материалы |
Горбаток, Н.А. Общая теория государства и права в вопросах и ответах : учеб. пособие / Н.А. Горбаток ; М-во внутр. дел Респ. Беларусь, Акад. МВД. – Минск, 2005. – 183 с. |
|
|
Статья из журнала |
Масляніцына, I. Жанчыны ў гісторыі Беларусі / I. Масляніцына, М. Багадзяж // Беларус. гіст. часоп. – 2005. – № 4. – С. 49–53. |
|
|
Статья из |
Витрувий // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1971. – Т. 5. – С. 359–360. |
|
|
Мясникова, Л.А. Природа человека / Л.А. Мясникова // Современный философский словарь / под общ. ред. В.Е. Кемерова. – М., 2004. – С. 550–553. |
||
|
Электронные ресурсы |
Театр [Электронный ресурс] : энциклопедия : по материалам изд-ва "Большая российская энциклопедия" : в 3 т. – Электрон. дан. (486 Мб). – М. : Кордис & Медиа, 2003. – Электрон. опт. диски (CD-ROM) : зв., цв. – Т. 1 : Балет. – 1 диск ; Т. 2 : Опера. – 1 диск ; Т. 3 : Драма. – 1 диск. |
|
|
Ресурсы |
Лойша, Д. Республика Беларусь после расширения Европейского Союза: шенгенский процесс и концепция соседства / Д. Лойша // Белорус. журн. междунар. права [Электронный ресурс]. – 2004. – № 2. – Режим доступа : http://www.cenunst.bsu.by/journal/2004.2/01.pdf. – Дата доступа : 16.07.2005. |
Приложение 2
ЧАЙКО М. П.
На першым этапе аналіза мастацкага твора неабходна вызначыць від мастацтва і прыналежны да яго жанр. Галоўнай мэтай у рабоце над характарыстыкай мастацкага твора, цыкла або серыі з'яуляецца вызначэнне ідэйна-вобразнай структуры, сэнсавай сутнасці аб'екта выяуленчага мастацтва, нематэрыяльнай асновы твора, якая ў выніку працы мастака з дапамогай выразных сродкаў набывае рэальнае аблічча. Паняцце ідэі ў мастацтве можна трактаваць, як інфармацыйны пасыл гледачу, што аказвае эмацыянальнае ўздзеянне. Дзякуючы ідэйнай напоўненасці мастацкі твор у стане абудзіць нацыянальныя пачуцці цэлага народа (Гойя “Расстрел в ночь со 2 на 3 мая 1808 года”), уплываць на фарміраванне светапогляду, спарадзіць рэакцыю на сацыяльныя канфлікты (В.Г.Перов "Проводы покойника", Ван Гог "Едоки картофеля"), насіць выразны палітычны характар (Давид "Смерть Марата"), рэвалюцыйныя ідэі (Делакруа "Свабода, ведущая народ").
Ідэйная сутнасць твора можа мець ярка выразную лінію, ляжаць на паверхні палатна, як у прыведзенных вышэй у якасці прыклада творах, і наадварот, бязмоўна пранізваць твор і адначасова кранаць глыбіней уздзеяння (И.Левитан "Над вечным покоем"). Актуальнымі ва ўсе часы ў сусветным мастацтве застаюцца і агульначалавечыя ідэі, ідэі боскага паходжання чалавека.
Аднак не менее значнае месца ў мастацтве належыць творам аддаленным ад "Высокіх ідэалаў", галоўнай мэтай якіх становіцца вырашэнне фармальных задач. У большай ступені гэта тычыцца абстрактнага, беспрадметнага мастацтва, дзе мастацкая форма з'яўляецца дамінуючай над ідэйнай сістэмай, а сродкі выразнасці, тэхніка, фактура і г.д. складаюць аснову вобразнага пачатку. Адсюль і характарыстыка ідэйнай сутнасці такіх твораў па аналогіі сродкаў мастацкай выразнасці: фармальныя, пластычныя, рытмічныя ідэі і г.д.
Наступным этапам аналізу мастацкага твора з'яўляецца разгляд кампазіцыйнага пастраення. Праводзіцца сувязь паміж задумай, яе увасабленнем па сродкам тэмы і абранага сюжэта. Неабходна вызначыць кампазіцыйны прыем аўтара, пры аналізе цыкла або серыі работ, агульныя для ўсіх падыходы, элементы ці прыемы. Указаць фармат твора, матэрыял, тэхніку выканання.
Пры апісанні мастацкіх сродкаў, якія выкарыстоўвае аўтар у рабоце над сваім творам, неабходна улічваць спецыфічнасць кожнага віда выяўленчага мастацтва і прыналежныя ім мастацкія якасці. Так пры аналізе жывапіснага палатна ў першую чаргу ўвага будзе нададзена каларыту, настрою, графіка патрабуе большай увагі да манеры выканання, света-ценевой мадэліроўкі, скульптура апелюе пластыкай, сілуэтам і г.д. (Аналіз кампазіцыйнай будовы, апісанне абраных сродкаў выроўнасці, адным словам, аналіз практычнай часткі твора павінен складаць большую частку характарыстыкі.)
На завяршальным этапе аналіза мастацкага твора важна адзначыць сувязь ідэйна-вобразнай і кампазіцыйнай структуры. Падкрэсліць важнасць тых ці іншых выразных сродкаў, што выкарыстоўвае аўтар, яго індывідуальныя рысы, манеру выканання, тыповыя ці наватарскія падыходы, мастацкія і тэхнічныя прыемы. Калі твор, ці серыя работ ствараецца для экспанавання ў вызначаным інтэр'еры, экстэр'еры ці мае практычнае выкарыстанне ў вучэбным працэсе, неабходна акрэсліць яго сферу выкарыстання.
Прыкладны план аналіза мастацкага твора