Лабораторная работа 2 По дисциплине- Обогащение полезных ископаемых
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Министерство образования Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г.В. Плеханова
(технический университет)
Лабораторная работа №2
По дисциплине: Обогащение полезных ископаемых
(наименование учебной дисциплины согласно учебному плану)
Тема: Определение эффективности грохочения
Выполнил: студент гр. ВД-03 ______________ /Собин А.С./
Дата: __________________
ПРОВЕРИЛ:
Руководитель: ____________ / Львов В.В./
(подпись) (Ф.И.О.)
Санкт-Петербург
2005 год.
Цель работы: ознакомление с принципом действия грохота и изучение влияния производительности грохота на эффективность грохочения.
Основные понятия:
Эффективность грохочения - величина, характеризующая полноту удаления тонких зерен из продукта, подвергаемого грохочению, т.е. извлечение тонких классов в подрешетный продукт.
Эффективность грохочения в процентах по зерну с размером d рассчитывается по формуле
d – размер отверстий сита грохота, мм; и - содержание расчетного класса (класса меньшего размера отверстия сита грохота) соответственно в исходном и надрешетном продукте, %.
Аппаратура: Плоский подвижной грохот; струйчатый делитель; весы; секундомер; лабораторные сита; электрический встряхиватель; емкости для продуктов.
Исходный материал и схема опыта. Дробленый продукт крупностью –(3+5) мм. Масса навески для одного опыта около 4 кг.
Схема процесса:
Порядок выполнения работы:
1.Исходную навеску руды массой 16-20 кг делят на четыре части на струйчатом делителе.
2. Полученные навески взвешивают, для определения массы исходного материала поступающей на грохот в отдельных опытах.
3. Из одной навески путем сокращения на струйчатом делителе получают пробу массой =150-200 г, для ситового анализа.
4. Три другие навески пропускают через грохот при различной скорости. Скорость регулируется путем сокращения диаметра отверстия воронки.
5. Фиксируется время прохождения материала по грохоту , отмечая начало и конец подачи питания из воронки на грохот по секундомеру.
6. Из надрешетного материала путем сокращения выделяют массу =150-200 г для ситового анализа.
7. Ситовыми анализами определяют содержание класса –d в исходном материале и надрешетных продуктах каждого опыта, затем подсчитывают эффективность грохочения по формуле (1).
8. Рассчитывают удельную нагрузку на грохот в каждом опыте в тоннах в час на кв. метр по формуле
- масса исходного материала для -го опыта, т; - время загрузки материала на грохот в -м опыте, с; - площадь рабочей поверхности грохота, в нашем случае 0,12
Анализ результатов:
|
№ опыта |
Масса пробы для опыта грох ,т |
Время загр. мат. на грохот ,с |
Удел. наг на грохот ,т/() |
Результаты ситового анализа |
Эффект. грохочен Е,% |
||
|
Масса пробы для ситового анализа ,г |
Масса класса –d в пробе для сит анализа ,г |
Содержание класса –d в пробе для сит анализа ,% |
|||||
|
|
0,004 |
10 |
12 |
250,1 |
104,4 |
41,7 |
95,1 |
|
|
0,004 |
16 |
7,5 |
242,9 |
111,4 |
45,8 |
94,2 |
|
|
0,004 |
28 |
4,3 |
282,4 |
126,8 |
44,9 |
94,4 |
|
Исх. мат |
265 |
248,1 |
93,6 |
Использование результатов: График зависимости эффективности грохочения E от удельной нагрузки на грохот .
Вывод: При увеличении удельной нагрузки на грохот увеличивается эффективность грохочения.
2. Значение пищеварения
3. Статья- Биополе любви.html
4. историческая концепция психического развития Л.html
5. Тема занятия- Учет расчетных операцийстр 289 Учет расчетов с поставщиками и подрядчиками
6. комплекс мероприятий направленных на временное устранение причин угрожающих жизни раненого больного в д
7. Вятский государственный университет ФГБОУ ВПО ВятГУ Управление электронного образования Карла Мар
8. Настоящий Порядок определяет общий порядок проведения Всероссийского конкурса молодежных проектов далее
9. конспект лекций по курсу Психология личности и группы для студентов заочного отделения 1
10. Краснокаменск Курагинский район2
11. темах. Наиболее распространенными системами технологии обработки текста являются системы текстового поис
12. 1Мышлениеэтоа это социально обусловленный неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и откр.
13. нет Самая верхняя оболочка Земли простирающаяся от ее поверхности до 90 тыс
14. Реферат- История пароходства на Енисее
15. Патриархи в освящении науки и сакральной истории
16. Тема- Розробка багатомодульної програми із застосуванням функцій
17. Отчет о наличии и движении основных средств и других нефинансовых активов в первую очередь проводится ана
18. Программа социальнопсихологической адаптации детей с синдромом Дауна
19. Как разогнать Windows
20. 2013г. Вопросы к экзамену по дисциплине Кормопроизводство для студентов 5 курса и.html