Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Концепция принятая научным сообществом в качестве образца постановки и решения исследовательских проблем

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Социология

1.Концепция, принятая научным сообществом в качестве образца постановки и решения исследовательских проблем.

А) макросоциологические

Б) микросоциологические

В) Парадигма+

Г) Интеракционизм

Д) акционализм

2. Научная социологическая дисциплина, исследующая религию как социальное явление на основе существующих социологических парадигм и теорий, их принципов, методов и категорий

А) социология

Б) политология

В) психология

Г) социология религии+

Д) религиоведение

3. Одна из проблем в определении социологии как науки

А) соотношение уровней теоретического и эмпирического знания в социологии+

Б) неповоротливость

В) многозначимость и объемность

Г) отсутствие точной и конкретной информации в данной сфере

Д) все выше перечисленные

4. Мнроговариантный статус парадигм относится к:

А) оценке социологических периодов

Б) проблемам в определении социологии как науки+

В) объекту и предмету социологии

Г) многопрадигмальности

Д) преимуществам социологической науки

5. Исторический материализм, структурный функционализм, критическая теория общества

А) парадигма

Б) социология

В) концепция

Г) макросоциология+

Д) все выше перечисленные

6. Теория социального обмена, теория социального выбора, символическийинтеракционизм, феноменологическая социология, социальный акционализм

А) парадигма

Б) макросоциология

В) микросоциология+

Г) феноменологическая социология

Д) символический интеракционизм

7. Теория коммуникативного действия, теория структуризации, конструктивный структурализм

А) парадигма

Б) макросоциология

В) микросоциология

Г) признаки существования парадигмы

Д) мультипарадигмальность+

8. Парадигмальный дуализм относится к:

А) видам парадигмальных статусов+

Б) многопарадигмальным факторам

В) социальным дефенициям

Г) социально-историческому детерминизму

Д) социальному поведению

9. Характерна для естественных наук:

А) допарадигмальный

Б) многопарадигмальный+

В) парадигмальный дуализм

Г) социология исторического детерминизма

Д) все вышеперечисленные

10. «Парадигма «социальных фактов» сводит социальную реальность к социальным структурам и институтам»

А) М. Вебер

Б) К. Маркс

В) Э. Дюркгейм+

Г) Б. Скинер

Д) Л. Спенсер

11. «Парадигма «социальных дефиниций» сводит социальную реальность не к фактам, а к способам их определения»

А) М. Вебер+

Б) К. Маркс

В) Э. Дюркгейм

Г) Б. Скинер

Д) Л. Спенсер

12. «Парадигма «социального поведения»  считает его единственной социальной реальностью, акцент на «человеческое поведение» , на социальное вознаграждение и наказание»

А) М. Вебер

Б) К. Маркс

В) Э. Дюркгейм

Г) Б. Скинер+

Д) Л. Спенсер

13. «Парадигма «социально-исторического детерминизма»»

А) М. Вебер

Б) К. Маркс+

В) Э. Дюркгейм

Г) Б. Скинер

Д) Л. Спенсер

14.Теории структурно-функциональной, системной и конфликтов относятся к парадигме:

А) «социальных фактов»+

Б) «социальных дефиниций»

В) «социального поведения»

Г) «социальных проблем»

Д) все выше перечисленные

15. Теории социального действия, символического интеракционизма, феноменологической социологии и социального обмена относятся к парадигме:

А) «социальных фактов»

Б) «социальных дефиниций»+

В) «социального поведения»

Г) «социальных проблем»

Д) все выше перечисленные

16. Теории социальной бихевиоризма и теория социального обмена относятся к парадигме:

А) «социальных фактов»

Б) «социальных дефиниций»

В) «социального поведения»+

Г) «социальных проблем»

Д) все выше перечисленные

17. Объект социологического познания:

А) наука

Б) психология

В) человек

Г) общество+

Д) все выше перечисленные

18. Общество-это совокупность действующих личностей или соотношений между ними относится к:

А) «атомистической» теории+

Б) «социологических проблем»

В) «социальных фактов»

Г) «социальных компонентов»

Д) «социальных групп»

19. Общество-это совокупность различных пересекающихся групп, которые являются

А) «атомистической» теории

Б) «социологических проблем»

В) «социальных фактов»

Г) «социальных компонентов»

Д) «социальных групп»+

20. Общество – группа человеческих существ в качестве само обеспечивающаяся  система действий относится к:

А) «атомистической» теории

Б) «функциональной» теории+

В) «социальных фактов»

Г) «социальных компонентов»

Д) «социальных групп»

21. Общество – определяющаяся в процессе исторического развития человечества относительно устойчивая система социальных связей и отношений как больших, так и малых групп людей, поддерживаемая силой обычая, традиции, закона, социальных институтов и т.д. (гражданское общество), основанная на определенном способе производства, распределения, обмена и потребления материальных и духовных благ  относится к:

А) «атомистической» теории

Б) «функциональной» теории

В) «социальных фактов»

Г) «теоретическая концепция»+

Д) «социальных групп»

22. То или иное социальное явления это:

А) предмет социологии+

Б) цель социологии

В) задача социологии

Г) объект социологии

Д) нет правильного ответа

23. Несколько существующих традиций выделения предмета социологии:

А) социальная жизнь, социальные проблемы, предмет социологии

Б) групповое взаимодействие, социальные отношения, социальные организации+

В) объект социологии, предмет социологии, задача социологии

Г) нет правильного ответа

Д) все выше перечисленные

24. «Религия –возвращаться, собирать воедино . Отсюда религия в отличие от суеверия почитание официально признанных богов» эти великие слова принадлежат:

А) Лактанций, Рим

Б) Э. Дюркгейм 1912г. Р. Отто 1917г.

В) И.Н. Яблоков

Г) Д. Йингер 1970г.

Д) Цицерон, Рим+

25. «Религия – от вязать, связывать, т.е. связь человека с Богом посредством благочестия» эти великие слова принадлежат:

А) Лактанций, Рим+

Б) Э. Дюркгейм 1912г. Р. Отто 1917г.

В) И.Н. Яблоков

Г) Д. Йингер 1970г.

Д) Цицерон, Рим

26. «Религия – это отношение человека к «священному», «сакральному»»

А) Лактанций, Рим

Б) Э. Дюркгейм 1912г. Р. Отто 1917г.+

В) И.Н. Яблоков

Г) Д. Йингер 1970г.

Д) Цицерон, Рим

27. «Религия – система верований и действий, посредством которых группа людей борется с высшими проблемами человеческой жизни»

А) Лактанций, Рим

Б) Э. Дюркгейм 1912г. Р. Отто 1917г.

В) И.Н. Яблоков

Г) Д. Йингер 1970г.+

Д) Цицерон, Рим

28. «Религия – сфера духовной жизни общества, группы, индивида, способ духовно-практического освоения мира и область духовного производства»

А) Лактанций, Рим

Б) Э. Дюркгейм 1912г. Р. Отто 1917г.

В) И.Н. Яблоков+

Г) Д. Йингер 1970г.

Д) Цицерон, Рим

29. «Религия принципиально невозможно определить»

А) Л. Витгенштейн, Аринин+

Б) Э. Дюркгейм 1912г. Р. Отто 1917г.

В) И.Н. Яблоков+

Г) Д. Йингер 1970г.

Д) Цицерон, Рим

30. Модели определения религии группы А:

А) . Отношение к богам или Богу, Сакральному, Трансцендентному, Конечному, предельному, Абсолюту и т.д.+

Б) познавательной способностью

В) - надличностная конфессия, социокультурное объединение, система характеристик

Г)нет правильного ответа

Д) все выше перечисленные

31. Модели определения религии группы Б:

А) . Отношение к богам или Богу, Сакральному, Трансцендентному, Конечному, предельному, Абсолюту и т.д.

Б) индивидуальными чувствами+

В) - надличностная конфессия, социокультурное объединение, система характеристик

Г)нет правильного ответа

Д) все выше перечисленные

32. Система чувств, эмоций, представлений, воображения, идей и теории, верований и символов это:

А) уровни сознания

Б) религиозное сознание+

В) структура религий

Г) элементы религий

Д) нет правильного ответа

33. Религиозные организации и институты:

А) университет

Б) дом+

В) работа

Г) церковь, секта, денаминация, культы

Д) все выше перечисленные

  1.  Один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка:
  2.  Общество
  3.  Дружба
  4.  Семья+
  5.  Война
  6.  Деньги
  7.  Структура потребностей человека, согласно модели американского психолога А. Маслоу, делится на:
  8.  1) физиологические и сексуальные потребности; 2) экзистенциальные потребности в безопасности своего существования; 3) социальные потребности в общении; 4} престижные потребности в признании; духовные потребности в самореализации
  9.  Только физические
  10.  Только духовные+
  11.  Только социальные
  12.  Только материальные
  13.  Эта функция выполняет две задачи: общественную-биологическое воспроизводство населения, и индивидуальную-удовлетворение потребности в детях. В ее основе удовлетворение физиологических и сексуальных потребностей, побуждающих людей противоположных полов объединяться в семейный союз.
  14.  Репродуктивная функция+
  15.  Инстинктивная функция
  16.  Базисное основание
  17.  Факторная функция
  18.  Нет правильного ответа
  19.  «Мужчина и женщина страстно ищут друг друга именно потому, что они различаются» сказал:
  20.  М. Вебер
  21.  К. Маркс
  22.  Э. Дюркгейм+
  23.  Энгельс
  24.  Маслоу
  25.  Отличие животного социального объединения от человеческой семейной группы:
  26.  социальные объединения животных являются результатом бессознательного (инстинктивного) приспособления к жизненным условиям, результатом естественного отбора, физиологической и психологической деятельности особей, а в человеческих семейных группах приспосабливаются не только к физическим условиям, но также и к социальным отношениям, нормам, ценностям, принятым в обществе.
  27.  Человек – разумный, а животное бессознательно
  28.  Человек и животное идентичны
  29.  Человек и животное отличается системой знаков (разговор, лай)+
  30.  Нет правильного ответа
  31.  Смысл жизни человечества заключается в:
  32.  В материальных потребностях
  33.  В духовных потребностях
  34.  Потребность человека в детях, их воспитании+
  35.  В физиологических потребностях
  36.  Нет правильного ответа
  37.  В чем заключается экзистенциальная функция семьи:
  38.  В материальных потребностях
  39.  В духовных потребностях
  40.  Потребность человека в детях, их воспитании
  41.  В физиологических потребностях+
  42.  В потребности присутствия близких и родных людей в экстремальной ситуации, осознание, что человек нужен и дорог кому-то, что его любят и что за него готовы отдать жизнь, порождает чувство защищенности и безопасности, поддерживает моральный дух и уверенность.
  43.  Функция с общественной точки зрения заключается в поддержании несовершеннолетних и нетрудоспособных членов общества, с индивидуальной — в получении материальных средств и хозяйственно-бытовых услуг одними членами семьи от других.
  44.  Экзистенциальная функция
  45.  Экономическая функция+
  46.  Социально-статусная функция
  47.  Досуговая функция
  48.  Сексуальная функция
  49.  Функция, связана с воспроизводством социальной структуры общества, так как предоставляет (передает) определенный социальный статус членам семьи.
  50.  Экзистенциальная функция
  51.  Экономическая функция
  52.  Социально-статусная функция+
  53.  Досуговая функция
  54.  Сексуальная функция
  55.  Осуществляет организацию рационального досуга и осуществляет контроль в сфере досуга, кроме того, удовлетворяет определенные потребности индивида в проведении досуга.
  56.  Экзистенциальная функция
  57.  Экономическая функция
  58.  Социально-статусная функция
  59.  Досуговая функция+
  60.  Сексуальная функция
  61.  Семьи осуществляет сексуальный контроль и направлена на удовлетворение сексуальных потребностей супругов
  62.  Экзистенциальная функция
  63.  Экономическая функция
  64.  Социально-статусная функция
  65.  Досуговая функция
  66.  Сексуальная функция+
  67.  Эта функция недостаточно изучена, но ученые располагают достоверными фактами, доказывающими положительное влияние семьи на здоровье супругов.Супружество оказывает более благоприятное воздействие на здоровье супругов, причем на организм мужчины больше, чем женщины.
  68.  Рекреативная функция+
  69.  Экономическая функция
  70.  Социально-статусная функция
  71.  Досуговая функция
  72.  Сексуальная функция
  73.  Функция семьи, которая основана на любви и счастье и  делает современные семейно-брачные отношения специфичными по сравнению с семьей и браком других исторических периодов.
  74.  Рекреативная функция
  75.  Экономическая функция
  76.  Социально-статусная функция+
  77.  Досуговая функция
  78.  Фелицитологическая функция
  79.  В чем заключается особенность полифункциональности семьи:
  80.  В удовлетворении только одного вида потребности
  81.  В удовлетворении только психологических потребностей
  82.  В уникальной способности соединять личные, коллективные, общественные интересы и способности окультуривать физиологические и психологические потребности человека.+
  83.  В уникальной способности находить общий язык со всеми членами семьи
  84.  Все выше перечисленные
  85.  Это исторически обусловленная форма отношений между мужчиной и женщиной, устанавливающая их взаимные права и обязанности.
  86.  Брак+
  87.  Гражданский брак
  88.  Полиандрия
  89.  Полигиния
  90.  Полигамный
  91.  Самая распространенная форма брака, встречается в 5 раз чаще, чем моногамный брак, бывает 2-х видов.
  92.  Брак
  93.  Гражданский брак
  94.  Полиандрия
  95.  Полигиния
  96.  Полигамный+
  97.  Семья, в которой женщина имеет нескольких супругов.
  98.  Брак
  99.  Гражданский брак
  100.  Полиандрия+
  101.  Полигиния
  102.  Полигамный
  103.  Брак одного мужчины с двумя или более женами. Он зависит от способности супруга содержать большую семью и является более характерным для зажиточных классов.
  104.  Брак
  105.  Гражданский брак
  106.  Полиандрия
  107.  Полигиния+
  108.  Полигамный
  109.  В зависимости от состава различают семьи:
  110.  Не стабильные
  111.  Многодетные
  112.  Молодожены
  113.  Нуклеарная+
  114.  Нет правильного ответа
  115.  Семья, которая состоит из представителей нескольких поколений
  116.  Нуклеарная
  117.  Сложная+
  118.  Большая
  119.  Многодетная
  120.  малодетная
  121.  По количеству имеющихся в них детей:
  122.  Большие
  123.  Малые
  124.  Нуклеарные
  125.  Бездетные, многодетные и т.д+
  126.  Нет правильного ответа
  127.  По стажу семейной жизни:
  128.  Молодожены, молодая семья, пожилая супружеская пара и т.д.+
  129.  Сельская, городская и т.д.
  130.  Авторитарная и эгалитарная
  131.  Малодетные, многодетные и т.д.
  132.  Все вышеперечисленные
  133.  По географическому признаку:
  134.  Молодожены, молодая семья, пожилая супружеская пара и т.д.
  135.  Сельская, городская и т.д.+
  136.  Авторитарная и эгалитарная
  137.  Малодетные, многодетные и т.д.
  138.  Все вышеперечисленные
  139.  По типу главенства в семье:
  140.  Молодожены, молодая семья, пожилая супружеская пара и т.д.
  141.  Сельская, городская и т.д.
  142.  Авторитарная и эгалитарная+
  143.  Малодетные, многодетные и т.д.
  144.  Все вышеперечисленные
  145.  Основой семейной жизни является ребенок:
  146.  Супружеская семья
  147.  Автоцентристсие семьи+
  148.  Дистантная семья
  149.  Студенческая семья
  150.  Нет правильного
  151.  Семья, в которой основная ось отношений определяется не родительством и родством, а супружеством, т. е. личностными взаимоотношениями партнеров
  152.  Супружеская семья+
  153.  Автоцентристсие семьи
  154.  Дистантная семья
  155.  Студенческая семья
  156.  Нет правильного
  157.  Семья, в которой жизнь в ней весьма специфична из-за частого отсутствия одного из супругов, связанного с особенностью профессии.
  158.  Супружеская семья
  159.  Автоцентристсие семьи
  160.  Дистантная семья+
  161.  Студенческая семья
  162.  Нет правильного
  163.  70% опрошенных считают возможным вступлением в брак в молодом возрасте, 27% - предпочитают получить образование, а уже 3% состоят в браке
  164.  Супружеская семья
  165.  Автоцентристсие семьи
  166.  Дистантная семья
  167.  Студенческая семья+
  168.  Нет правильного
  169.  Авторитарные семьи, представляющие собой маленькое абсолютистское государство с авторитарным стилем правления.
  170.  Супружеская семья
  171.  Автоцентристсие семьи
  172.  Дистантная семья
  173.  Студенческая семья
  174.  Патриархальная семья+
  175.  Семья, основанная на демократических отношениях, равенстве мужчины и женщины, отношениях партнерства, отмене всякой дискриминации
  176.  Эгалитарная семья+
  177.  Автоцентристсие семьи
  178.  Дистантная семья
  179.  Студенческая семья
  180.  Патриархальная семья
  181.  Один из примеров кризиса семьи
  182.  Материальная нестабильность
  183.  Психологическое состояние семьи
  184.  Массовый отказ от детей, сдача их в родильные или детские дома, дома ребенка+
  185.  Экономическая нестабильность государства
  186.  Все вышеперечисленные
  187.  В чем заключается задача семьи на будущее
  188.  В материальной стабильности семьи
  189.  В психологической стабильности семьи
  190.  В экономической стабильности государства
  191.  В воспитании нравственной ценности семьи как оптимальной среды социализации и самовыражения личности+
  192.  Нет правильно ответа
  193.  Одна из особенностей семьи в Казахстане
  194.  Связь хозяйства и рода (кочевой уклад)+
  195.  Материальная нестабильность
  196.  Психологическое состояние семьи
  197.  Массовый отказ от детей, сдача их в родильные или детские дома, дома ребенка
  198.  Экономическая нестабильность государства
  199.  Наука, рассматривающая строение и функционирование культуры в связи с социальными структурами иприменительно к конкретно-историческим ситуациям (Ионин Л.Г.).
  200.  Социология культуры+
  201.  Социология
  202.  Психология
  203.  Политология
  204.  Религиоведение
  205.  Любые культурные процессы,            роисходящие в обществе  и охватывающие большие социальные группы  (Добреньков В.И., Кравченко А.И.).
  206.  Социология культуры
  207.  Социология
  208.  Предмет социологии культуры+
  209.  Политология
  210.  Религиоведение
  211.  Целостная система, в которой люди объединены совокупностью связей
  212.  Семья
  213.  Коллектив
  214.  Армия
  215.  Общество+
  216.  Все вышеперечисленные
  217.  Предпосылка и условие собственно человеческой деятельности
  218.  Общественные отношения+
  219.  Семейные отношения
  220.  Отношения внутри коллектива
  221.  Отношения с друзьями
  222.  Нет правильного ответа
  223.  Понимание культуры
  224.  Прямое и косвенное
  225.  Одностороннее и разностороннее
  226.  Поверхностное и глубокое
  227.  Обыденное и научное+
  228.  Все вышеперечисленные
  229.  Воспитанность, образованность, тактичность, художественная культура относится к:
  230.  Прямой
  231.  Косвенной
  232.  Глубокой
  233.  Обыденной+
  234.  Односторонней
  235.  Система материальных и духовных ценностей, совокупность навыков общественного человека, способ деятельности людей
  236.  Прямой
  237.  Косвенной
  238.  Глубокой
  239.  Обыденной
  240.  Научное+
  241.  Один из уровня социального функционирования и развития культуры
  242.  Семья
  243.  Коллектив
  244.  Общество и общности+
  245.  Культура
  246.  Все вышеперечисленные
  247.  Описательные, структурные, исторические, генетические, нормативные психологические это культуры по:
  248.  Веберу,
  249.  Манхейну
  250.  Креберу, Клакхану+
  251.  Когану
  252.  Нет правильного ответа
  253.  Все искусственно созданное человеком
  254.  Артефакт+
  255.  Продукт
  256.  Природа
  257.  Культура
  258.  Нет правильного
  259.  Субъект культуры
  260.  Человек
  261.  Творец+
  262.  Родитель
  263.  Искусство
  264.  Все вышеперечисленные
  265.  Общество  культура что оно с собой представляет
  266.  Человек
  267.  Общество
  268.  Взаимодействие+
  269.  Семья
  270.  Все вышеперечисленные
  271.  «Культура- продукт деятельности общества, а общество как субъект этой деятельности» по:
  272.  М. Кагану+
  273.  Э.Маркаряру
  274.  В. Давидовичу
  275.  М. Веберу
  276.  Нет правильного ответа
  277.  Культура есть функция общества
  278.  М. Кагану
  279.  Э. Маркаряру+
  280.  В. Давидовичу
  281.  М. Веберу
  282.  Нет правильного ответа
  283.  Культура есть способ деятельности людей, а общественные отношения поле для этой деятельности
  284.  М. Кагану
  285.  Э. Маркаряру+
  286.  В. Давидовичу
  287.  М. Веберу
  288.  Нет правильного ответа
  289.  Функция культуры в обществе
  290.  Дальновидная
  291.  Физическая
  292.  Научная
  293.  Деятельностная+
  294.  Все вышеперечисленные
  295.  Социальные аспекты функционирования культуры в обществе, т.е. функционирование культуры в связи с социальными структурами и институтами, применительно к конкретно-историческим условиям.
  296.  Цель социологии культуры
  297.  Задачи социологии культуры
  298.  Предмет социологии культуры+
  299.  Основы социологии культуры
  300.  Нет правильного ответа
  301.  Есть способ деятельности людей, а общественные отношения – основа, поле для этой деятельности
  302.  Культура+
  303.  Культура и общество
  304.  Общество
  305.  Общественные отношения
  306.  Все вышеперечисленные
  307.  Это основание, а культура обоснованное.
  308.  Культура
  309.  Культура и общество
  310.  Общество
  311.  Общественные отношения+
  312.  Все вышеперечисленные
  313.  Не соотносятся как часть и целое, они взаимопроникают
  314.  Культура
  315.  Культура и общество+
  316.  Общество
  317.  Общественные отношения
  318.  Все вышеперечисленные
  319.  Это социальный феномен, все виды и формы которого являются внеприродными и внебиологическими образованиями.
  320.  Культура+
  321.  Культура и общество
  322.  Общество
  323.  Общественные отношения
  324.  Все вышеперечисленные
  325.  3 основных видов социологического исследования
  326.  Разведывательное, описательное, аналитическое+
  327.  Научное, общественное, креативное
  328.  Семейное, коллективное, основное
  329.  Показательное, аналитическое, финансовое
  330.  Нет правильного ответа
  331.  Сложный вид социологического анализа, который позволяет составить относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах
  332.  Аналитическое исследование
  333.  Описательное исследование+
  334.  Разведывательное исследование
  335.  Финансовое исследование
  336.  Все вышеперечисленные
  337.  Что из нижеследующего не относится к фазам процедуры социометрического опроса
  338.  Подготовительная фаза
  339.  Фаза социометрической разминки
  340.  Фаза опроса
  341.  Фаза обработки
  342.  Фаза анкетирования+
  343.  Обработка данных включает в себя следующие моменты:
  344.  Редактирование и кодирование информации.
  345.  Создание переменных.
  346.  Статистический анализ
  347.  все ответы правильные.
  348.  стохастический анализ+
  349.  Самый углубленный вид социологического анализа, ставящий своей целью не только описание элементов изучаемого явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе. Этот вид исследования имеет большую практическую ценность (требует значительное время, тщательно разработанную программу, инструментарий).
  350.  Аналитическое исследование+
  351.  Описательное исследование
  352.  Разведывательное исследование
  353.  Финансовое исследование
  354.  Все вышеперечисленные
  355.  В каком исследовании можно выделить три основных этапа, каждый из которых включает в себя ряд важных процедур
  356.  Аналитическое исследование
  357.  Описательное исследование
  358.  Разведывательное исследование
  359.  Финансовое исследование
  360.  Эмпирическое социологическое+
  361.  Дайте определение стохастическому анализу
  362.  унификация формализации той информации, которая была получена в ходе социологического исследования.
  363.  предположение обработки, анализ и интерпретация данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций.
  364.  своеобразная микромодель, в которой должны быть представлены в соответствующих пропорциях все значимые для генеральной совокупности для решения сформулированных научных целей.
  365.  нет правильного ответа
  366.  ключевой шаг в процессе анализа социологических данных, в ходе которого выявляются некоторые закономерности и зависимости, позволяющие социологу сделать обобщения и выводы+
  367.  Собранная на основе анкет информация, прямо, в ряде случаев, отвечает на вопросы, которые необходимо решить в ходе исследования, поскольку вопросы получили форму индикаторов в процессе операционализации. Дайте определение процессу
  368.  Выборка
  369.  Редактирование
  370.  Статитический анализ
  371.  Нет правильного ответа
  372.  Создание переменных+
  373.  Назначение этого шага состоит в унификации формализации той информации, которая была получена в ходе социологического исследования. Дайте определение моменте обработки данных
  374.  Выборка
  375.  Создание переменных
  376.  Статистический анализ
  377.  Нет правильного ответа
  378.  Редактирование и кодирование информации.+
  379.  Подработки неблагоприятно сказываются на учебе студентов.
  380.  Выборка
  381.  Редактирование
  382.  Контргипотеза+
  383.  Социология
  384.  Все вышеперечисленные
  385.  Набор социально-разработанных документов методического характера, приспособленных к социологическим мето¬дам, с помощью которых обеспечивается сбор социологических данных (анкета, бланк интервью, социокарта, карточка наблюдения и т.п.).
  386.  Контргипотеза
  387.  Инструментарий+
  388.  Редактирование
  389.  Выборка
  390.  Социология
  391.  Современная социология имеет в своем арсенале самые разнооб-разные эмпирические методы, используемые в комплексе. Основными методами являются
  392.  Контргипотеза
  393.  Инструментарий
  394.  Редактирование
  395.  Выборка
  396.  Анализ письменных источников+
  397.  Укажите правильный ответ подготовительной фазы
  398.  установление прямого контакта е членами группы
  399.  получение сведений о количестве членов группы,
  400.  коллектива инструктаж респондентов;
  401.  раздача социометрических карточек;
  402.  определение проблемы, формулировка задач наследования;+
  403.  Что не относится к основным этапам экспертного опроса, a.
  404.  подбор экспертов;
  405.  проведение опроса;
  406.  обработка результатов.+
  407.  подбор экспертов; проведение опроса; обработка результатов раздача
  408.  социометрических карточек;
  409.  Одним из важнейших методов сбора социологической информа¬ции является
  410.  Наблюдение+
  411.  Сбор информации
  412.  Отчетность
  413.  Обработка результатов
  414.  Нет правильного ответа
  415.  Есть определенная программа, задачи, гипотезы, наблюдение осуществля-ются по определенной системе индикаторов и фиксируется.
  416.  Стандартизирование+
  417.  Нестандартизированная
  418.  Наблюдение
  419.  Отчетность
  420.  Сбор информации
  421.  Исследователь «тонко» чувствует среду, появляются симпатии, антипатии, при этом есть  возможность уточнять вопросы.
  422.  Стандартизирование
  423.  Нестандартизированная+
  424.  Наблюдение
  425.  Отчетность
  426.  Сбор информации
  427.  В зависимости от характера процесса наблюдения выделяют его следующие типы:
  428.  Стандартизирование и Нестандартизированная
  429.  Наблюдение и подбор экспертов
  430.  Отчетность и Сбор информации
  431.  Контролируемое и неконтролируемое+
  432.  Нет правильного ответа
  433.  Наиболее распространенным методом сбора социологической информации является
  434.  Опрос+
  435.  Анкетирование
  436.  Обработка
  437.  Наблюдение
  438.  Все вышеперечисленные
  439.  Опрос проводится в  основных видах:
  440.  Анкетирование
  441.  Наблюдение
  442.  Интервью и анкетный опрос
  443.  Обработка+
  444.  Нет правильного
  445.  Первая ступень структуры анкеты
  446.  Паспортичка
  447.  Вводная часть+
  448.  Основная часть
  449.  Заключение
  450.  Все вышеперечисленные
  451.  Какова цель основной часть
  452.  Произвести впечатление
  453.  Никакой
  454.  заинтересовать респондента, включить в  проблему+
  455.  включать в себя сложные вопросы
  456.  все вышеперечисленные
  457.  Сколько дается времени для заполнения анкеты
  458.  Час
  459.  35 мин+10 мин+
  460.  15 мин
  461.  Два часа
  462.  Нет правильного ответа
  463.  Почему дается определенное время для заполнения анкеты
  464.  Чтобы не занимать много времени у респондента
  465.  А оно дается?
  466.  Его нет
  467.  Внимание респондентов снижается+
  468.  Нет правильного ответа
  469.  Практика выработала несколько простых правил постановки вопросов:
  470.  Не задавать вопросов, особенно "острые" - в лоб».+
  471.  Вопрос должен быть очень сложным
  472.  Вопрос должен содержать деепричастные и причастные обороты
  473.  Не должен содержать грамматических ошибок
  474.  Нет правильного ответа
  475.  По содержанию вопросы должны быть
  476.  Прямые, открытые, косвенные
  477.  Закрытые, полузакрытые (ловушки)
  478.  Фильтрующие, основные, контактные
  479.  О событиях, фактах, оценках+
  480.  Все вышеперечисленные
  481.  По форме
  482.  Прямые, открытые, косвенные+
  483.  Закрытые, полузакрытые (ловушки)
  484.  Фильтрующие, основные, контактные
  485.  О событиях, фактах, оценках
  486.  Все вышеперечисленные
  487.  По структуре
  488.  Прямые, открытые
  489.  Закрытые, полузакрытые (ловушки)+
  490.  Фильтрующие, основные, контактные
  491.  О событиях, фактах, оценках
  492.  Все вышеперечисленные
  493.  По функциям
  494.  Прямые, открытые
  495.  Закрытые, полузакрытые (ловушки)
  496.  Фильтрующие, основные, контактные+
  497.  О событиях, фактах, оценках
  498.  Все вышеперечисленные
  499.  Процедура социометрического опроса состоит из
  500.  1 фазы
  501.  6 фаз
  502.  4 фаз
  503.  2 фаз
  504.  5 фаз+
  505.  Особым видом опроса является
  506.  Анкетирование+
  507.  Интервью
  508.  Экспертных оценок+
  509.  Все вышеперечисленные
  510.  Нет правильного
  511.  Основными этапами экспертного опроса являются:
  512.  подбор экспертов;проведение опроса;обработка результатов.+
  513.  Составить правильную и четкую анкету
  514.  Провести как можно больше интервью
  515.  Сделать правильный отчет
  516.  Нет правильного ответа
  517.  Анализ и интерпретацию данных, получение эмпирически обоснованных обобщений, выводов и рекомендаций предполагает этап
  518.  Заключительный этап эмпирического социологического исследования+
  519.  Основной этап   эмпирического социологического исследования
  520.  Вводный этап
  521.  Нет правильного
  522.  Все вышеперечисленные




1. 012006 г доходная часть местных бюджетов формировалась за счет собственных доходов поступлений от федеральн
2. ТЕМА- Мотивация персонала предприятия Выполнил- Самарин Е
3. Денежные потоки
4. Воєнний комунізм
5. ЗЕМЛЕТРЯСЕНИЯ Происхождение основные понятия
6. Лабораторна робота 13 Тригери Виконав студент групи СПс31 Підгайний Олександр Терно
7. профессиональных групп на которую обществом возложены две чрезвычайно важные и взаимосвязанные задачи-
8. эксплуататоры и их пособники духовенство люди имеющие нетрудовой доход лица применяющие наёмный труд.html
9. Гинса Цель применения Для отличия одних видов бактерий от других грамположите
10. Повышение уровня безопасности труда1
11. і Объективті- ~стіртін тыныс ПЖ~ 96 со~~ы-мин~т А~~70-50 с
12. Заметку подготовил Александр Краснов
13. а Какие термины используются для обозначения поли и анеуплоидов Полиплоидия ~ изменение числа наборо
14. Сроки практики- План практики- Место прохожд
15. .ru Вопросы к экзамену по картографии
16. Курсовая работа Использование оперограммы и функциограммы в оргпроектировании процессов
17. механизмы сообщающие протекающей через них жидкости механическую энергию насос либо получающие от жидко
18. Понятие и истор типы миров
19. Именем его императорского величества государя императора Петра Первого объявляю ревизию сему сумасшедшем
20. Правоведение Юридические основы деятельности врача