Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Сороко Е.В., учитель информатики, лицей №1им.Г.С.Титова, г.Краснознаменск
Методические приемы в преподавании информатики.
Задача учителя – воспитать творческую, активную личность, умеющую самостоятельно думать, принимающую решения и нести за них ответственность. Для этого педагог должен предоставить ученику максимум возможностей для получения новых знаний, сформировать у ученика потребность в обучении.
Для решения поставленных задач вашему вниманию предлагаются следующие методические приемы обучения:
Методика организации и проведения урока-викторины.
Из нестандартных форм урока в старших классах можно применять урок-викторину. Это заметно оживляет работу учащихся, стимулирует их к поиску решений поставленной задачи, позволяет проявить как свою индивидуальность, так и умение работать в команде.
Тип урока: комбинированный обобщающий урок
Вид урока: урок-викторина.
Технология урока: игровая технология.
Участники урока: учащиеся 10 класса
Цели урока:
Учащиеся должны знать:
Учащиеся должны уметь:
Программно-дидактическое обеспечение урока:
Подготовительный этап: выбрать членов команды, капитанов команд, названия команд. Приготовить места для зрителей.
План урока
1. Организационный момент.
2. Постановка целей урока.
3. Викторина «Компьютер и программное обеспечение»
Поясните правила игры. Призы определите сами. Команде победителей –пятерки в журнал. Названия конкурсов:
4. Подведение итогов викторины.
5. Домашнее задание.
Ход урока
Организационный момент
Учитель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы подведем обобщающий урок по теме «Компьютер программное обеспечение» в виде игры-викторины. Представляю команду №1 и ее капитана, а также команду№2 и ее капитана.2. Постановка целей урока: в игровой форме повторить и обобщить знания, полученные в течение III четверти
Викторина «Компьютер и программное обеспечение»
Напомню правила: игра состоит из семи конкурсов, в каждом из которых команды получают некоторое задание, за выполнение которого начисляются очки. Итак, начнем игру!
Разминка. Дайте правильный ответ на вопрос:
Конкурс «История в лицах».
Беббидж Джон фон Нейман Паскаль Лебедев
Конкурс «Самый сообразительный».
Задание : Составить как можно больше новых слов из словосочетания
«ИНФОРМАЦИОННАЯ МАГИСТРАЛЬ».
Конкурс «Собери компьютер»
Задание : Одной команде предлагается «собрать» системный блок, второй – периферию из предложенных каждой команде карточек:
Конкурс «Мудрые капитаны».
Задание :Капитаны команд должны выбрать понятие из информатики, соответствующее предложенным «крылатым выражениям».
«Были когда-то и вы рысаками…».
1) Компьютер с процессором типа 286.
2) Программа, выполняющая расчеты быстрее других.
3) 12 скоростной CD-ROM.
«На ошибках учатся»:
1) написание программы;
2) резервное копирование программ на дискету;
3) отладка программ .
«Возмутитель спокойствия»:
1) звуковой сигнал на ПК;
2) антивирусная программа;
3) компьютерный вирус.
«Как белка в колесе»:
1) зацикливание программы ;
2) использование в программе повторения;
3) «зависание» ПК.
Конкурс “Перевертыши”.
Задание: Вашему вниманию будут приведены словосочетания, полученные из словосочетаний, связанных с компьютерами и информатикой. Слова в них заменены на противоположные по смыслу, назначению, размерам и т. п.
Перевертыш Исходное словосочетание
Конкурс «Дружная команда».
Задание: Каждому участнику команды предлагается индивидуальное задание, которое следует выполнить с помощью компьютера.
Темы заданий:
Задача капитана: обобщить полученную информацию и предоставить её учителю.
Подведение итогов. На экране диаграмма с полученными баллами. Высказать свое мнение об игре всех команд, выслушать мнения членов команд. Награждение победителей.
Домашнее задание: подготовить ребус из 10 вопросов на тему «Компьютер и программное обеспечение».
Методика организации и проведения урока-семинара, защиты творческого проекта.
Тип урока: обобщающий урок
Вид урока: урок-семинар.
Технология урока: личностно - ориентированная.
Участники урока: учащиеся 11 класса
Цели урока:
1. Повторить и обобщить знания о создании базы данных в среде MS Access, правовых аспектах работы с информацией на основе самостоятельного поиска и осмысления дополнительного материала;
2. Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
3. Развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;
4. Воспитать уважение к сопернику, умение достойно вести спор, волю к победе, находчивость.
Задачи урока:
1.Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления;
2.Учебная – обобщение и повторение знаний по теме.
3.Развивающая – развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.
Подготовительная работа.
Учащиеся в течение III четверти готовят творческие проекты по теме «Создание базы данных». Ученик сам выбирает интересующую его тему, согласовав ее предварительно с учителем.
Ход урока:
1. Вводное слово учителя.
2. Постановка задачи семинара.
Учитель: Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами проведем урок- семинар по теме: «Базы данных». На протяжении III четверти мы изучали эту тему. Были выполнены индивидуальные творческие работы, подготовлены презентации по данным темам. Докладчики представляют свою работу (время ограничено 5 минутами для представления работы), а оппоненты, просмотрев задание и выслушав ответы на интересующие вопросы, оценят ее. Ученик, представляющий свое творческое задание – докладчик, а учащиеся за столами и гости нашего урока – оппоненты.
3. Выступления.
Представлены следующие темы творческих работ:
Тема: « База данных «Библиотека»
Тема: « База данных «Видеотека»
Тема: « База данных «Фонотека»
Тема: « База данных «База данных «Учащиеся лицея №1 им.Г.С.Титова»
Фрагмент работы «База данных «Учащиеся лицея №1 им.Г.С.Титова»
Тема: « База данных «Автомобили»
Тема: « База данных «Турфирмы»
После выступления докладчика следовало обсуждение работы, ответы на вопросы.
4. Работа счетной группы и подведение итогов.
Счетная группа подведет итоги голосования. Учитель: Победителем стала работа «База данных «Учащиеся лицея №1 им.Г.С.Титова». Данный проект и будет представлен на школьной научно-практической конференции, проводимой в нашем лицее ежегодно. Вручение грамоты победителю.
5. Заключительное слово учителя.
Учитель: Сегодня на уроке информатики мы успешно провели семинар, который наверняка был всем полезен и интересен. Все ученики хорошо подготовились к семинару, достойно защищали свои работы.
Я верю, что знания, полученные на уроках информатики вы с успехом сможете применить и в других областях науки и техники.
Литература.