У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

АРощупкина Сейчас много говорят о необходимости возрождения духовности

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-09

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 7.6.2025

                             На  чём  строится  крепкая  семья?

                                                                                                          Н.А.Рощупкина

Сейчас много говорят о необходимости возрождения духовности. Возрождать её нужно в каждом человеке и в каждой семье. Семья в православном понимании – это домашняя Церковь. В ней начинается воспитание будущего поколения, закладываются основы духовной жизни подрастающих детей. То, что они получат в семье, они пронесут затем через всю свою жизнь. Это первая социокультурная общность, где дети получают базовый опыт, на котором строится характер, закладываются духовно-нравственные основания и духовного, эмоционального и физического здоровья. Семейные взаимоотношения становятся для человека «моделью», по которой формируются отношения к себе, миру, другим людям.

Сегодня очень драматично смотреть на утрату семейных ценностей, которые отражаются в утрате духовно-нравственных оснований, ибо эти базовые качества человека формируются изначально в семье. От того, как формируются в семье нравственные основания и духовный мир человека, зависит вся его дальнейшая жизнь.

Воспитание ребенка начинается с семьи. Кажется очевидным и естественным святое чувство, заложенное в самой природе человека, - любовь к детям! Но какова эта наша родительская любовь? Чем мы озабочены, воспитывая своих детей? Не происходит ли зачастую подмены действительно святого чувства - нашим эгоизмом, тщеславием, корыстью? 
Мы воспитываем в детях гордость, своеволие, честолюбие, корысть, нацеливаем на материальное благополучие и успех, удовольствия, наслаждения - и совсем не заботимся о душе. Итог такого воспитания - жестокость, беспощадность, распущенность, вседозволенность. "Если хотите сделать своего ребенка совершенно несчастным, - писал К.Д. Ушинский, - позвольте ему делать все, что он захочет".

Семья даже в самые трудные времена – это «малая церковь», если в ней остается хотя бы искорка стремления к добру, к истине, к миру и любвиисповедник ее. В истории Церкви бывали случаи, когда лишь один единственный святой защищал истину христианского учения. И в семейной жизни бывают периоды, когда только кто-то один остается свидетелем и исповедником христианской веры, христианского отношения к жизни.

Ушли времена, когда можно было надеяться, что церковный быт, традиции народной жизни смогут воспитать в детях веру и благочестие. Не в наших силах воссоздать общий церковный уклад жизни. Но именно теперь на нас, верующих родителей, ложится обязанность воспитывать в наших детях личную, самостоятельную веру. Если ребенок сам, своей душой и своим умом, в меру своего детского развития, верит, знает и понимает то, во что он верит, лишь в этом случае он может эту веру противопоставить враждебному окружению.

         В наше время верующим родителям важно не только знакомить детей с тем, во что они верят, рассказывать о евангельских событиях, объяснять  молитвы, водить в храм - но и развивать у детей религиозную сознательность. Дети, растущие в современном мире, должны знать, что такое религия, что значит быть религиозным, верующим человеком.

Целостное духовно- нравственное развитие ребёнка можно осуществить только во взаимодействии детского сада, школы, семьи и Церкви. И поэтому помощь семье со стороны Церкви,  школы, детского сада в деле духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи сегодня важна как никогда ранее.

Ключ к решению многих из насущных проблем воспитания и просвещения лежит именно в сфере плодотворного взаимодействия Церкви, семьи и школы. Без такого сотрудничества невозможно достижение национального единства и консолидации всех здоровых сил общества, укрепление института семьи. Поэтому вопросы сохранения духовно-нравственного здоровья социума, его самобытных историко-культурных особенностей ныне являются приоритетными для всех славянских  государств.                

Успех духовно- нравственного развития детей можно осуществить  только во взаимодействии трёх важнейших институтов воспитания: образовательного учреждения, семьи и Русской Православной Церкви.

Образовательное учреждение формирует целостную картину мира, даёт ребёнку знания о духовно- нравственных законах, формирует его духовно- нравственное сознание и самосознание, его духовно-нравственные качества, развивает его как активного созидателя. Совместная работа педагогов с родителями помогает духовному развитию ребёнка. Родителям нужно объяснить необходимость для детей не только знаний о православной культуре, но и их духовной жизни в Церкви. И при условии, что семья является малой церковью, возможно постоянное духовное развитие ребёнка, так как только в этом случае оно осуществляется не только за счёт морализирования, а благодаря всей жизни семьи: молитве, постам, участию в жизни церкви, самому православному образу жизни семьи. Семья должна строиться на молитве, постоянной и каждодневной. Когда в семье будет единство в молитве, тогда будет единство во всём остальном. Молитва есть общение с Богом, пища для души.

В то же время для успешной реализации духовно-нравственного воспитания детей в образовательном учреждении необходимо педагогически грамотное участие священства в его жизни. Только благодаря Церкви и в Церкви и возможна реальная полноценная духовная жизнь человека, подобно тому, как реальное физическое развитие человека возможно только  в реальном взаимодействии с миром физическим.

Активизация деятельности по поддержке семьи силами всех социальных институтов, сегодня является острой необходимостью и одним из основных направлений преодоления духовно-нравственного кризиса семьи и общества. Таким образом, только согласованное взаимодействие образовательного учреждения, семьи и Церкви, совместная деятельность педагогов, родителей и священнослужителей могут обеспечить целостное духовно-нравственное развитие личности человека.




1. 15 реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук
2. ФП Влияние шума на организм человека Шумом принято называть нежелательное для восприятия органами слу
3. Взлет Консалт г
4. Історія виникнення англійської мови
5. Происхождение древних славян
6. ТЕМА ’ 4 1 Своеобразие философии Средневековья.html
7. ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
8. Вікова психологія як наука і навчальний предмет Повага до істини початок премудрості
9. Ростовский Государственный университет путей сообщения Кафедра- Изыскания проектирования и строи
10. руководством к действию по изменению окружающей действительности и управлению реальными процессами