У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

закрытие группы на выполнение поставленных задач и достижение целей празднование окончания работы и нак

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-06

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Групповой процесс. Стадия завершения.

  1.  Групповой процесс. Стадия завершения.
  2.  Здесь участники пытаются разобраться с оставшимися нерешенными внутригрупповыми проблемами, оценить уровень производительности группы, попрощаться и завершить свои отношения с группой. Главная цель этой стадии заключается в том, чтобы помочь участникам сохранить свою энергию для продолжения развития после завершения работы группы.
  3.  Акцент делается на завершенность, «закрытие» группы, на выполнение поставленных задач и достижение целей, празднование окончания работы и, наконец, роспуск группы.
  4.  Динамика: около 15% группового времени уделяется рассмотрению и отражению событий, знаменующих завершение групповой работы, например, выполнению задачи. Участники занимаются разрешением эмоциональных проблем, связанных с потерями, а также празднуют окончание работы.
  5.  Лидер помогает участникам оценить то, чему они научились в группе, и побуждает их быть более конкретными. Лидер предлагает структуру работы с чувством потери, а также возможности «празднования» окончания групповой работы; организует последующее консультационное сопровождение и оценивание результатов.
  6.  Участники группы сосредоточиваются на работе, которую они выполнили и которую они еще должны выполнить. Участники отмечают свои достижения, завершают незаконченные дела с другими и обобщают уникальные и универсальные аспекты опыта групповой работы.
  7.  Проблемные области: участники могут отвергать завершение групповой работы и оказаться неподготовленными для заключительной сессии (сессий). Они могут также отказываться заканчивать работу группы и просить о продолжении. Лидеры могут не подготовить участников к окончанию и фактически способствовать зависимости.
  8.  Методы воздействия: и  лидер группы, и ее участники могут активно напоминать друг другу о завершающей стадии процесса. Полезны могут оказаться «ритуалы расставания», такие как празднования, письменные или устные сообщения обратной связи о том, что они узнали из опыта группы, и совместное планирование последних сессий и даты последующей контрольной встречи.




1. Утверждаю Директор школы В
2. Педгогические основы контроля и оценки деятельности младших школьников
3. Доклад Система трудового права
4. Вариант 2. Задача 1
5. Естественные монополии в России- история, перспективы развития, реформирование.html
6. Лабораторная работа ’ 74 ИЗУЧЕНИЕ БЕТААКТИВНОСТИ Цель работы 1 Определение длины пробега ~электрон.html
7. Реформирование системы контроля платежеспособности страховых компаний в странах ЕС
8. Развитие творческого мышления младших школьников на уроках математик
9. Образ Мадонны в немецкой и нидерландской живописи Возрождения
10. вариант теста Лыжная подготовка