Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МБДОУ «Детский сад №29»
п. Яйва Александровского района Пермского края
Консультация из опыта работы для воспитателей
групп младшего дошкольного возраста
«Уголок уединения»
подготовила воспитатель
Ковшова Ирина Валерьевна
Март 2013г.
Современные дошкольники в настоящее время загружены не меньше взрослых. В процессе развития, воспитания и обучения дети получают огромное количество информации, которую необходимо усвоить. Поэтому так важно в группе иметь пространство, где ребенок мог бы расслабиться, устранить беспокойство, возбуждение, скованность, сбросить напряжение, восстановить силы, увеличить запас энергии, почувствовать себя защищенным и в полной безопасности.
Уединенный, в переводе одинокий, уединившийся от других. Уединиться, значит удалиться от общения с другими.
Поэтому, нашей целью стало, создать такой уголок, такое место для отдыха, где ребенок смог бы справиться с рядом возникших проблем. Например, восстановить свое эмоциональное состояние. Также ребенок, в таком уголке имеет возможность уединиться от шумного окружения сверстников, скрыться от посторонних глаз.
Так как места в группе не очень много, то мы поместили уголок уединения в углу. Использовали для создания прозрачную ткань вуаль двух цветов. Голубой цвет символизирует небо, доброту, постоянство, способствует установлению дружеских взаимоотношений. Зеленый – цвет травы и листьев. Он символизирует надежду. Цвет зелени действует успокаивающе на нервную систему детей, снимает головную боль, усталость, раздражительность.
Наш уголок уединения в виде домика. Два цвета вуали разделяет обруч. Собран домик на крепление от балдахина для детской кроватки. Снаружи домик украшен бабочками, которые летают по небу. (Иллюстрации автора фото№1)
Заглянув в домик, ребенок видит, что на небе светит солнце, парят белые облака, по небу порхают бабочки. Взглянув на солнышко, хочется улыбнуться и дотронуться до него. Посмотрев на красивых бабочек, у детей воспитываем чувство красоты к живой природе. Сочетание белого и желтого цвета у детей вызывает чувство радости, силы, уверенности. (Иллюстрации автора фото№2)
Внизу разместились «полянка радости». С этой полянкой можно поиграть, пристегивая цветы на кнопки. Можно повторить знакомые цвета. А можно просто потрогать – погладить. Рядом разместились подушки. Они и «подушки - думушки», на которых можно полежать и отдохнуть. Они и «подушки – обнимушки», которые можно обнять и прижать к себе. Они и «подушки – игрушки», с которыми можно поиграть: закрепить цвет и форму. Пристегивая – отстегивая пуговицы с чехла подушки, развиваем у детей мелкую моторику рук. (Иллюстрации автора №3)
Здесь же лежит телефон, по которому малыш в любое время может позвонить маме и папе, и поделиться чем-то сокровенным. Здесь же альбом с семейными фотографиями. Открывая его, ребенок мысленно оказывается рядом с своими близкими. Также в домике можно поиграть своей любимой игрушкой, прижать ее посильней к себе. (Иллюстрации автора фото №4)
Уединившись в таком уголке, ребенок успокоится, отсидится, отлежится от напряжения творческой жизни, а потом снова включится в общую суету. Комплектацию уголка уединения мы постарались сделать прозрачной, мягкой, эстетичной и безопасной, учитывая все особенности детей младшего дошкольного возраста.
Список литературы.
Иллюстрации автора.
Фото №1.
Фото №2.
Фото №3.
Фото №4.