Главная Вставка Разметка страницы Формулы
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Практическая работа №1
Microsoft Excel 2007. Работа с формулами
Знакомство с элементами окна EXCEL
- Изучить опции меню.
- Просмотреть назначение кнопок на закладках «Главная», «Вставка», «Разметка страницы», «Формулы».
- Найти строку формул.
- Изучить элементы окна документа.
Перемещение указателя ячейки (активной ячейки):
- в начало строки (HOME);
- в начало таблицы (CTRL+HOME);
- в последнюю заполненную ячейку (CTRL+END);
- с помощью мыши.
Выделение различных диапазонов:
- прямоугольного диапазона:
выделить первую ячейку/ перетаскивание мышью
или
выделить первую ячейку/ на последней ячейке SHIFT+ щелчок.
- столбцов (строк):
щелчок на имени столбца (строки) / перетаскивание (для нескольких столбцов (строк).
- всей таблицы:
щелчок на кнопке в верхнем левом углу таблицы.
- несмежных диапазонов:
выделить первый диапазон/ выделить следующий при нажатой CTRL.
Обратить внимание на элементы выделенного диапазона. Найти маркер заполнения (квадратик в нижнем правом углу выделенного диапазона).
Ввод и редактирование данных:
Ввести в ячейки текст, число. Обратить внимание на представление данных в ячейках, строке формул. Выполнить редактирование данных можно двумя способами: в ячейке (дв.щелчок) и в строке формул.
Установка ширины столбцов:
Установить указатель мыши на границу столбцов/ перетаскивание мышью.
Для установки ширины столбцов равной 2 символам необходимо: Выделить столбец/ Контекстное Меню / Ширина столбца. Повторить изменение ширины столбцов можно с помощью команды меню Главная/Формат
Использование автозаполнения:
Ввести в ячейку A1 значение 1.
Ввести в ячейку A2 значение 2.
Выделить две ячейки A1 и A2. Установить указатель мыши на маркер автозаполнения и перетащить маркер автозаполнения вниз.
Ввод формул для ячеек смежного диапазона:
Пример, ввести формулу =срзнач(C4:F4) в ячейку G4:
- ввести =срзнач( в ячейку G4;
- выделить указанный диапазон C4:F4 ячеек в таблице.
- набрать ).
Ввод формул для ячеек несмежного диапазона:
Пример, ввести в ячейку W4 формулу для подсчета среднего балла за год:
- Ввести =срзнач( в ячейку W4.
- Выделить ячейки G4,L4,R4,V4, удерживая клавишу CTRL.
- Набрать )
Копирование формул на смежные ячейки:
Выделить ячейку с формулой, установить указатель мыши на маркер автозаполнения и перетащить маркер автозаполнения вниз.
Копирование формул на несмежные ячейки:
Выделить ячейку, скопировать содержимое в буфер обмена, выделить ВСЕ диапазоны, куда надо скопировать формулы, выполнить вставку из буфера обмена.
Защита данных листа с предварительным указанием диапазонов, не подлежащих блокировке:
Указать диапазоны, не подлежащие защите: Выделить диапазон/ Контекстное Меню / Формат ячеек /Защита/ снять флажок защиты.
Защитить весь лист: Рецензирование /группа Изменения / Защитить лист.
Копирование листов:
Пример, установить указатель мыши на ярлык Лист2 / Перетаскивание на ярлык Лист3 (при нажатой CTRL)
Изменение имени листа в соответствии с предметами: установить указатель мыши на ярлыке листа/ Контекстное Меню / Переименовать
ЗАДАНИЕ
Задание 1
Подготовить электронный классный журнал, включающий сведения по одному предмету. Предусмотреть 5 оценок в четверти, средние баллы за 4 четверти и за год для 10 учеников, средний балл класса за четверти и за год (см. рисунок ниже), при этом:
расчет средних баллов за четверти и за год осуществлять строго по формулам!
ввод оценок осуществлять различными способами:
- путем непосредственного ввода чисел в ячейку.
- с помощью функции СЛЧИС()
=ОКРУГЛ(СЛЧИС() *3+2;0)
защитить весь лист от редактирования, оставив диапазоны оценок незащищенными.
Задание 2
Заполнить классный журнал по трем предметам, выполнив копирование таблицы на Лист2, Лист3. Изменить имена листов в соответствии с предметами.
Задание 3
Для электронного классного журнала получить итоговую таблицу по предметам для класса. Таблица должна содержать информацию о средних баллах класса за четверти, за год по всем предметам. Таблицу разместить на Листе 5.
Данные в таблицу копировать из итоговых строк по предметам, следующим образом:
Выделить диапазон / Контекстное Меню / Копировать
Перейти на другой лист/КМ/ Специальная вставка/ Вставить ссылку.
Обратить внимание на ссылки в получившихся формулах.
3
2. Попытка 1 Начало формы Question 1 Научность как один из основополагающих принципов формирования кадровой п
3. Модели Баумоля и МиллераОрра управления денежным остатком на расчетном счете
4. тема образования строилась на идеях рациональности и гражданственности личности примата общественного нач
5. Его показали мне ангелы и от них я слышал всё и уразумел что видел но не для этого рода а для родов отдалённ
6. первых регулируемые международным правом отношения возникающие между государствами а также между государ.
7. раздел науки изучающий предметные аспекты системных процессов и системные аспекты предметных процессов и
8. Ринотрахеит кошек
9. Методы ценообразования2
10. Статья- Политический дискурс- слова и смыслы (Государство)
11. Золотая ириска 4я церемония награждения Золотая Ириска 2013 Итак давайте не будем без банальных фраз т
12. Психологические основы психолого-педагогического сопровождения выбора профиля обучения и профессии
13. Стоимость всякого товара а следо вательно и товара из которого сост
14. 1СДиадок стр 8 Инструкция по работе с модулем 1СДиадок Оглавление Общие Сведения1 Наз
15. Курсовая работа- Разработка технологического процесса по изготовлению женской сумки
16. варианта судовой системы топливоподготовки и топливоподачи с выбором эффективного комплектующего оборудов
17. . Элементы механизма правового регулирования
18. тема Файловая система это часть операционной системы назначение которой состоит в том чтобы обеспечить п.html
19. отец металлографии
20. нравственной проблематики в философии Древнего Китая