Цель и задачи учебного курса

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Л.Н.Деркачева

ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА

Владивосток

2013

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ                                                                                                          I ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ                                 5

1.1 Цель и задачи учебного курса.

1.2 Виды занятий и особенности их проведения

II ТЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ                                                           7

III ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ                       РЕКОМЕНДАЦИИ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ                                                      8

3.1 Рекомендации по выполнению самостоятельной работы

студентами очного отделения                                                                     8

3.2 Рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентами

заочного отделения                                                                                     14

IV РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА                                                      16

V ГЛОССАРИЙ                                                                                                 18

ПРИЛОЖЕНИЯ                                                                                                 26  

Программа развития экологического туризма в регионе

Предпосылки формирования и этапы проектирования экологического тура 

Формирование первичного туристского продукта в пределах ООПТ и

порядок организации туров

ВВЕДЕНИЕ

Учебный курс «Технология организации экологического туризма» относится к дисциплинам специализации и предусмотрен учебным планом специальности 230500 «социально-культурный сервис и туризм».

В настоящее время экологический туризм (далее – экотуризм) играет значительную роль в мировой индустрии туризма и гостеприимства. По прогнозам экспертов Всемирной туристской организации (ВТО), в XXI веке темпы его роста будут по-прежнему высоки, а приносимые доходы могут внести значительный вклад в развитие экономик регионов и отдельных стан и стимулировать их социально-экономический рост. Россия рассматривается ВТО как один из особо перспективных для развития экотуризма регионов мира.

Спрос на экотуризм быстро растет. Это связано как с сокращением естественных растительных формаций в густонаселенных странах, так и с увеличением потребности современных людей в экологически чистом отдыхе, а также и с модой на рекреацию в дикой природе. По некоторым оценкам темпы роста экотуризма в мире составляют свыше 5% в год.

Экологический туризм является одним из приоритетных видов туризма на Дальнем Востоке. К числу преимуществ этого вида туризма можно отнести обеспечение устойчивого развития рекреационных территорий с учетом сохранения их биологического разнообразия на основе долгосрочных экономических выгод, а также – природоохранную направленность экотуристских программ и технологий, использование рыночных механизмов формирования экологического и этического мировоззрения населения.  В настоящее время сформировались требования к экологическому турпродукту, который должен быть экономически жизнеспособным, экологически устойчивым и приемлемым в социальном и психологическом отношениях.

В современных условиях развития экотуризм может и должен стать серьезным бизнесом. Поэтому формирование в крае туристического рынка требует создания высоко конкурентной кадровой базы по разработке программ новых экологических туров, продвижении на рынок как новых, так и уже имеющихся. Это вызывает необходимость сочетания у студентов, обучающихся по специальности «социально-культурный сервис и туризм» серьезной теоретической и практической подготовки в области изучения специфики, технологических особенностей экологического туризма, региональных вопросов его развития. Поэтому в рамках данной дисциплины большое внимание уделяется методике разработки экологических туров как в пределах особо охраняемых территорий, так и вне их, проектированию новых турпродуктов  и их презентации.

Курс «Технология организации экологического туризма» связан с рядом таких дисциплин как: «Технология и организация операторских и агентских услуг», «Транспортное обеспечение в туризме», «География туризма», «Туризм в АТР», «География туризма в России», «Туристские ресурсы Приморского края», «Экология», «Региональные проблемы внутреннего туризма» «Маркетинг в социально-культурном сервисе и туризме», «Экономика и предпринимательство в СКСиТ», «Менеджмент в СКСиТ».  

Учебный курс «Технология организации экологического туризма» составлен на основании авторских разработок.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1 Цель и задачи учебного курса:

Цель изучения дисциплины – формирование, развитие и углубление у студентов знаний о специфических особенностях экологического туризма, технологии планирования, разработки и продвижения на международный и внутренний рынок экологических туров.

Задачи дисциплины:

– обеспечение студентов знаниями о специфических особенностях экологического туризма;

– обеспечение студентов базовыми теоретическими и практическими знаниями в области организации экологического туризма;

– формирование у студентов практических навыков технологии формирования и продвижения на рынок экологических туров;

– анализ современного состояния, проблем и перспектив развития экотуризма в Приморском крае;

– изучение нормативно-правовых документов, регламентирующих организацию экологического туризма на особо охраняемых природных территориях.

Ожидаемые знания, умения, навыки:

– владение терминологией и понятийной базой в области экологического туризма;

– знание ресурсов развития экологического туризма в Приморском крае, рынка экологического туризма и его территориальной организации;

– владение навыками разработки региональных программ   развития экологического туризма;

– знание технологических особенностей экологического туризма, овладение методов разработки экологических туров, механизмов продвижения их на рынок.

1.2 Виды занятий и особенности их проведения при изучении данной дисциплины

для очной формы обучения

№ п/п	Название темы занятия	Лекции	Семинарские занятия	Контро-льные работы	Самостоя-тельная работа (вид)
1	Экологический туризм – понятие, специфические особенности. История формирования. Виды экологического туризма и его составляющие. Принципы экологического туризма. Заповеди экотуриста.	*		*	Подготовка к 15 минутной контрольной работе
2	Экологический туризм как инструмент устойчивого развития туризма регионов Динамика роста и емкость экотуристского рынка. Маркетинговый профиль экотуриста. Мировые тенденции и перспективы развития экологического туризма. Современное состояние эколого-туристской деятельности в России. Международное сотрудничество. Ассоциации и фонды и их роль в преодолении трудностей этапа становления экологического туризма.	*	*		Подготовка к семинару
3	Законодательное обеспечение туристской деятельности в ООПТ России, Приморского края. Виды особо охраняемых территорий в Приморском крае. Роль особо охраняемых природных территорий (ООПТ) в повышении экологической культуры населения. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» 2002г.		*		Подготовка к контрольной работе по теме
4	Разработка программ развития экологического туризма регионов. Туроперейтинг в экологическом туризме. Технология и этапы проектирования экологического тура.	*	*	*	Подготовка к контрольной работе по теме
5.	Экологический туризм на особо охраняемых природных территориях. Технология и особенности организации экологических туров с использованием ресурсов ООПТ.	*		*	Подготовка к семинару
6	Менеджмент обслуживания экотуристов. Роль гида-проводника в экологическом туризме, специфика работы. Особенности организации размещения и питания в экологическом туризме.		*		Подготовка к семинару
7	Безопасность в экологическом туризме.  Определение безопасности. Виды опасностей в экологическом туризме и причины несчастных случаев. Профилактика опасностей и правила поведения во время экологических туров. Технологии минимизации загрязнения окружающей среды в экологическом туризме.		*		Подготовка к семинару
8	Проблемы и перспективы развития экотуризма на федеральном, региональном и местном уровнях.	*
9	Концепция развития экотуризма в Приморском крае. Цели концепции. Перспективные виды экологического туризма. Факторы, сдерживающие развитие экотуризма. Направления реализации концепции.	*
11	Консультации	В течение учебного года по расписанию.
12	Зачетное занятие	Допуск на зачетное занятие после выполнения всех заданий (соответствии с методическими указаниями)  презентации разработанного экотура.

Темы семинарских занятий и задания к их выполнению см. в тексте пособия

Виды занятий и особенности их проведения при изучении данной дисциплины

для заочной формы обучения

№ п/п	Название темы занятия	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа (вид)
1	Экологический туризм - специфические особенности. Виды экологического туризма. Принципы экологического туризма.	*	*	Выполнение и защита индивидуальных заданий.
2	Экологический туризм как инструмент устойчивого развития туризма регионов Мировые тенденции и перспективы развития экологического туризма. Международное сотрудничество.	*	*
3	Законодательное обеспечение туристской деятельности в ООПТ России, Приморского края. Виды особо охраняемых территорий в Приморском крае. Роль ООПТ в повышении экологической культуры населения. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» 2002г.
4	Разработка программ развития экологического туризма регионов. Туроперейтинг в экологическом туризме. Технология и этапы проектирования экологического тура.	*	*
5	Экологический туризм на особо охраняемых природных территориях. Технология и особенности организации экологических туров с использованием ресурсов ООПТ.	*	*	Работа с методикой
6	Проблемы и перспективы развития экотуризма на федеральном, региональном и местном уровнях.	*	*	Выполнение и защита индивидуальных заданий
7	Концепция развития экотуризма в Приморском крае. Цели концепции. Перспективные виды экологического туризма. Факторы, сдерживающие развитие экотуризма. Направления реализации концепции.	*	*
8	Консультации	В течение учебного года по расписанию.
9	Зачет	Допуск к зачету – письменное выполнение индивидуальных заданий и разработка программы экотура.

2 ТЕМЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1 (2 часа)

Экологический туризм – понятие, специфические особенности. История формирования. Виды экологического туризма и его составляющие. Принципы экологического туризма. Заповеди экотуриста.

Тема 2 (2 часа)

Экологический туризм как инструмент устойчивого развития туризма регионов.

Динамика роста и емкость экотуристского рынка. Маркетинговый профиль экотуриста. Мировые тенденции и перспективы развития экологического туризма.

Современное состояние эколого-туристской деятельности в России. Международное сотрудничество. Ассоциации и фонды и их роль в преодолении трудностей этапа становления экотуризма в России.

Тема 3 (2 часа)

Экологический туризм на особо охраняемых природных территориях. Законодательное обеспечение туристской деятельности в ООПТ России, Приморского края. Виды особо охраняемых территорий в Приморском крае.

Тема 4 (4часа)

Организация экотуристской деятельности на охраняемых природных территориях. Планирование управления. Зонирование территории. Создание туристской инфраструктуры территории парка, заповедника.

Технология и особенности разработки программ экологических туров. Проектирование экотуров. Этапы проектирования. Маркетинговые исследования туристского рынка и спроса. Исходные предпосылки формирования тура. Этапы формирования экологического тура.

Тема 5 (2 часа)

Технология и особенности организации экологических туров с использованием ресурсов ООПТ.

Тема 6 (2 часа)

Проблемы и перспективы развития экотуризма на федеральном, региональном и местном уровнях.

Тема 7 (2 часа)

Концепция развития экотуризма в Приморском крае. Цели концепции. Перспективные виды экологического туризма. Факторы, сдерживающие развитие экотуризма. Направления реализации Концепции.  

3. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

3.1 Рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентами очного отделения

Семинарское занятие 1 (2 часа).

Тема занятия. Экологический туризм на особо охраняемых природных территориях. Законодательное обеспечение туристской деятельности в ООПТ России, Приморского края.

Задачи занятия:

1.  Изучить типы особо охраняемых природных  территорий  Приморского края, их территориальное расположение и экологические туры, предлагаемые ими.
2.  Изучить основные положения Федерального Закона «Об особо охраняемых природных территориях» от 15 февраля 1995г. № 33-ФЗ (в редакции Федерального закона от 30-12.2001 № 196-ФЗ):

План занятия:

1.  Проверка контурных карт с выполненным домашним заданием
2.   Доклады по темам домашнего задания

Домашнее задание  

Письменное задание: Нанесите на контурную карту следующие виды ООПТ Приморского края.

Заповедники: Сихотэ-Алинский государственный природный биосферный заповедник; Лазовский государственный природный заповедник им. Л.Г. Капланова; Уссурийский государственный природный заповедник им. В.А.Комарова; Ханкайский государственный природный заповедник; государственный природный заповедник «Кедровая падь», альневосточный государственный морской заповедник.

Заказники: 

– государственный природный ландшафтный заказник «Верхнебикинский»;

– государственный природный биологический заказник «Барсовый» (Управление охотничьего хозяйства);

– государственный природный морской зоологический заказник регионального значения «Залив Восток» (ДВО РАН);  

– «Лосиный» (Управление охотничьего хозяйства);

– «Таежный» (Управление охотничьего хозяйства);

–«Тихий» (Управление охотничьего хозяйства);
         – «Полтавский» (Управление охотничьего хозяйства);

– «Березовый» (Управление охотничьего хозяйства);

– «Черные Скалы» (Управление охотничьего хозяйства);

– «Васильковский» (Управление охотничьего хозяйства);

– «Ханкайский» (Управление охотничьего хозяйства);

– «Островной» (Управление охотничьего хозяйства);

– «Борисовское плато (Управление охотничьего хозяйства);

– «Горалий» (Сихотэ-Алиньский заповедник);

– «Владивостокский» (Управление лесами).

Другие виды ООПТ:

– лечебно-оздоровительные местности: «Садгородская, «Ясненская, «Шмаковская.

– «Ботанический сад-институт ДВО РАН;

– дендрарий горно-таежной станции им. В.Л. Комарова,

– краевое государственное природоохранное рекреационное учреждение «Природный парк «Хасанский».

Проектируемые ООПТ:

Национальные парки:– «Кема-Амгинский», «Средне-Уссурийский», «Верхне-Уссурийский».

Природные парки: «Южно-Приморский», «Хасанский», «Спасения», «Владивостокский».

Дополнительное задание. Самостоятельно подготовить сообщения продолжительностью 3-5  минут по следующим вопросам (на выбор):

1.  Основные положения и структура статей Федерального закона Российской Федерации «Об особо охраняемых природных территориях» от 15 февраля 1995г. № 33-ФЗ (в редакции Федерального закона от 30-12.2001 № 196-ФЗ):

– Общие положения;

– Категории особо охраняемых территорий;

– Государственные природные заповедники,

– Национальные парки,

– Природные парки.

– Государственные природные заказники,

– Памятники природы,

– Дендрологические парки и ботанические сады,

– Лечебно-оздоровительные местности.

1.  Законодательное обеспечение туристской деятельности в заповедниках.

3. Законодательное обеспечение туристской деятельности в национальных парках.

4. Отличия в законодательном обеспечении туристской деятельности в заповедниках и национальных парках страны. В чем они выражаются?

Рекомендуемая литература:

1.  Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002г. № 7-ФЗ.
2.  Федеральный закон “Об особо охраняемых природных территориях” от 14.03.95. № 33-ФЗ.
3.  Берсенев Ю.И. Особо охраняемые природные территории  Приморского края/ Ю.И. Берсенев. – Владивосток: Дальпресс, 1997. – 115с.
4.  Вышкварцев Д.И. и др. Комплексная оценка рекреационно-туристических ресурсов Дальневосточного морского заповедника и природного парка “Хасанский” // Вестник ДВГАЭУ. – 2002. - № 4. – С. 91-98.
5.  Заповедники и национальные парки России. // Бюллетени благотворительного фонда.  Центр охраны дикой природы». – 2001, № 33, 34; – 2002, № 28, 29, 37, 38.
6.  Заповедники СССР. Т.1. Заповедники Дальнего Востока /Е.Н. Матюшкин и др. – М.: Мысль, 1985. -319с.
7.  Особо охраняемые природные территории южной части Дальнего Востока / Селедец В.П. и др. – Владивосток: ДВО АН СССР, 1988. – 120с.
8.  Перечень объектов растительного и животного мира, занесенных в Красную книгу Приморского края: Офиц. изд. – Владивосток: Апостроф, 2002. – 48с.: ил.

Семинарское занятие 2 (2 часа)

Тема занятия: Международное сотрудничество в продвижении идей экологического туризма. Роль ассоциаций, фондов, конференций в развитии экологического туризма.

Современное состояние экотуристской деятельности на ООПТ Приморского края. Роль ООПТ в повышении экологической культуры населения. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» 2002г.

Аудиторное семинарское занятие предусматривает написание контрольной работы по теме предыдущей лекции и устные самостоятельно подготовленные сообщения по теме семинарского занятия 2.

Задачи занятия:

1. Изучить роль международных и российских  организаций и фондов в поддержке и развитии экологического туризма в мире, в Приморском крае.

2. Рассмотреть особенности организации экотуризма в пределах ООПТ.

План аудиторного занятия:

1. Письменная контрольная работа (10 мин). Цель закрепление знаний полученных на лекции 1. Проводится в начале занятия и предусматривает ответы на следующие вопросы по вариантам.

Виды экологического туризма и его составляющие. Принципы экологического туризма. Заповеди экотуриста.

2. Устные сообщения по темам домашнего задания

Домашнее задание

Подготовить устные сообщения по следующим темам:

1.  Раскройте специфику организации экологического туризма в пределах ООПТ.
2.  Назовите и покажите на карте заповедники Приморского края. Проанализируйте историю их создания.
3.  Расскажите о современном состоянии экологического туризма и видах экотуристской деятельности заповедников Приморского края.
4.  Расскажите об крупнейших природоохранных организациях, поддерживающих развитие эколого-туристской деятельности в мире,
5.   Дайте характеристику участия международных организаций в развитии экологического туризма в Приморском крае.

6. Технологии повышения уровня экологической культуры туристов. Рекомендации и направления, предлагаемые ВТО, Программой ООН по Окружающей среде, Законом «Об охране окружающей среды».

Рекомендуемая литература:

Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002г. № 7-ФЗ.

Федеральный закон “Об особо охраняемых природных территориях” от 14.03.95. № 33-ФЗ

Закон Приморского края о туристской деятельности на территории Приморского края от 26 апреля 1999 г. // Ведомости Думы Приморского края. 1999. № 34.

4. ГОСТ Р 50644–94 «Туристско-экскурсионное обслуживание. Требования по обеспечению безопасности туристов и экскурсантов».

Нормативно-правовая база по организации экологического туризма на особо охраняемых природных территориях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://oopt.priroda.ru и http://zapovednic.com

Берсенев Ю.И. Особо охраняемые природные территории  Приморского края/ Ю.И.Берсенев. – Владивосток: Дальпресс, 1997. – 115с.

Колмаков П.В., Смирнова Е.В., Тюрин А.Н. Экотуризм в Дальневосточных заповедниках: проблемы и перспективы// Материалы региональной науч.-практ. конференции “Развитие въездного и внутреннего туризма на Дальнем Востоке”. – Владивосток: Издательство ДВГУ, 2000. – С.136-142.

Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и природных ресурсов. Справочное пособие. – М.: Изд-во МНЭПУ, 2000.

Сергеева Т.К. Экологический туризм: Учебник/ Т.К.Сергеева. – М.:Финансы и статистика, 2004. – 360 с.

Храбовченко В.В. Экологический туризм: Учеб.-метод.пособие / В.В.Храбовченко. – М.:Финансы и статистика, 2004. – 208с.

Семинарское занятие 3 (2 часа).

Тема занятия:  Менеджмент обслуживания экотуристов

Задачи занятия:

1.  Рассмотреть специфику работы гида-проводника роль и его роль  в экологическом туризме;
2.  Рассмотреть особенности организации питания туристов в экологическом туризме;
3.  Рассмотреть специфику  особенности организации размещений в экологическом туризме;

План занятия:

1. Написание контрольной работы по теме.

2. Выступление с сообщениями и по темам домашнего задания и их обсуждение;

Домашнее задание:

1. Подготовиться к 15 минутной контрольной работе по теме лекции: «Технология проектирования экотура». Контрольная работа предусматривает письменный ответ на один из следующих вопросов:

•  Этапы проектирования экологического тура;
•  Требования, предъявляемые к проектируемой услуге «Экологический тур»;
•  Особенности и цель проведения маркетингового исследования туристского спроса и рынка существующих предложений;  
•  Разработка паспорта маршрута;
•  Требования, предъявляемые к обслуживанию туристов на маршруте; 
•  Экономические расчеты и показатели туристского продукта;
•  Методы контроля качества обслуживания, соответствия услуг ожиданиям экотуристов (визуальные, аналитические, социологические);
•  Цель и методы осуществления информационного контакта туроператора с гостями;

2. Подготовить устные сообщения продолжительностью 3-5 минут по следующим темам.

•  Менеджмент качества туристского обслуживания. Роль и специфика работы гида-проводника и экотуризме;
•  Организация размещения экотуристов;
•  Технологии обустройства приютов, бивуаков и других, средств размещения, принятых в экологических турах;
•  Технологии приготовления пищи;
•  Технологии стирки белья и мойки посуды;
•  Технологии утилизации отходов;
•  Организация питания туристов экологических турах;
•  Типовое трехдневное меню и раскладка для группы из 6 человек, совершающих поход выходного дня;
•  Подбор продуктов при подготовке в экологическому туру;
•  Технологии минимизации загрязнения окружающей среды в экологическом туризме.

Рекомендуемая литература:

1.  Биржаков М.Б. Введение в туризм. – М.-СПб.: Издательский дом «Герда», 2000.
2.  Колмаков П.В., Смирнова Е.В., Тюрин А.Н. Экотуризм в Дальневосточных заповедниках: проблемы и перспективы// Материалы региональной науч.-практической конференции “Развитие въездного и внутреннего туризма на Дальнем Востоке”. – Владивосток: Издательство ДВГУ, 2000. – С.136-142.
3.  Косолапов А.Б., Мизь Н.Г. Экологический туризм  в Приморском крае и работа гида на маршруте. Методические рекомендации/ А.Б.Косолапов. – Владивосток, 2002. - 27 с.
4.   Никулин А.Е., Серджинский Д.А. Методические рекомендации по организации экологических маршрутов // Альманах туристических технологий. № 1. – Хабаровск: ИВиЭП ДВО РАН, 2000. – 30 с
5.  Особенности организации экологического тура [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://reserves.biodiversity.ru
6.  Сергеева Т.К. Экологический туризм: Учебник/ Т.К.Сергеева. – М.:Финансы и статистика, 2004. – 360 с.
7.  Храбовченко В.В. Экологический туризм: Учеб.-метод. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004. – 208с.

Семинарское занятие 4 (2 часа).

Тема занятия

Безопасность в экологическом туризме. Определение безопасности. Виды опасностей в экологическом туризме и причины несчастных случаев.

Профилактика опасностей и правила поведения во время экологических туров

Задачи занятия:

1. Рассмотреть виды опасностей в различных видах экологического туризма

2. Проанализировать меры профилактики несчастных случаев.

План аудиторного занятия:

1.Выступление с сообщениями и по темам домашнего задания (1-8 темы) и их обсуждение;

2. Анализ безопасности отдельных видов туризма, меры профилактики несчастных случаев (с использованием методики «мастер-класс»).

Домашнее задание.

Подготовить устные сообщения на выбор по следующим темам:

1. Ваш взгляд на безопасность в экологическом туризме: специфические особенности (в сравнении с безопасностью в туризме).

2. Виды опасностей для экотуристов.

3. Природные опасности в экологическом туризме и правила поведения

4. Природно-очаговые заболевания: виды заболеваний, переносчики, пути снижения риска природно-очаговых и инфекционных заболеваний во время экологического путешествия.

5. Безопасность связанная с политической нестабильностью.

6. Безопасность связанная с криминогенной ситуацией.

7. Правила личной гигиены и безопасности экотуриста.

8. Этика экологического путешествия. Правила поведения и безопасность для международных туристов разработанная Государственным Департаментом США. Правила поведения в странах третьего мира, разработанные Международным Советом по туризму.

9. Опасности и несчастные случаи типичные для различных видов экологического туризма, меры профилактики несчастных случаев во время их проведения:

– Пешеходные маршруты

– Конный туризм

– Водный туризм

– Дайвинг

– Горный и спелеотуризм

10. Причины несчастных случаев в экологическом туризме

11. Опасности для  иностранных экотуристов прибывающих в районы  Дальнего Востока (Приморского края)

1.  Основные опасности для иностранных туристов в Российской Федерации.

13. Страхование в экотуризме.

Письменное задание:

Разработать памятку безопасности для иностранных экотуристов, прибывающих в Приморский край.

Рекомендуемая литература:

1.  Нормативно-правовая база по организации экологического туризма на особо охраняемых природных территориях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://oopt.priroda.ru и http://zapovednic.com
2.  Берсенев Ю.И. Особо охраняемые природные территории  Приморского края/ Ю.И.Берсенев. – Владивосток: Дальпресс, 1997. – 115с.

3. Биржаков М.Б. Введение в туризм. – М.-СПб.: Издательский дом «Герда», 2000

1.  Воронов Б.А., Шлотгауэр С.Д., Санаев А.Н., Махинов А.Н. Разработка и описание экологических маршрутов. Методические указания // Альманах туристических технологий. № 2. – Хабаровск: ИВиЭП ДВО РАН, 2000. – 46 с.
2.  Сергеева Т.К. Экологический туризм: Учебник/ Т.К.Сергеева. – М.:Финансы и статистика, 2004. – 360 с.
3.  Храбовченко В.В. Экологический туризм: Учеб. пособие / В.В.Храбовченко. – М.:Финансы и статистика, 2004. – 208с.

7. Косолапов А.Б. Теория и практика экологического туризма Учеб. пособие / Косолапов А.Б. – М.: Кнорус, 2005. – 229с.

Семинарское занятие 5 (2 часа).

Тема занятия: Маркетинговые исследования предложений заповедников и турфирм г. Владивостока на рынке экологического туризма Приморского края.

Задачи занятия:

1. Анализ тематики, содержания и структуры, времени проведения и других характеристик, постоянно действующих экологических туров предлагаемых туристскими фирмами г. Владивостока и заповедниками с целью выявления степени их привлекательности.

Содержание домашней самостоятельной работы:

Студенческой группе разделиться на группы по 2-3 человека для проведения маркетинговых исследований рынка экологического туризма и анализа предлагаемых видов туризма, содержания программ, туристской привлекательности постоянно (сезонно) действующих экологических туров на территории:

– административных районов Приморского края: Кавалеровского, Дальнегорского, Тернейского, Кировского, Ольгинского, Партизанского, Хасанского и в пригородной зоне г Владивостока;

– заповедников Приморского края: Сихотэ-Алинского государственного природного биосферного, Лазовского государственного природного заповедника им. Л.Г. Капланова, Уссурийского государственного природного заповедника им. В.А.Комарова, Ханкайского государственного природного заповедника, государственного природного заповедника «Кедровая падь», Дальневосточного государственного морского заповедника.

Выполненное домашнее задание оформляется согласно стандартным требованиям и должно быть представлено в виде презентации на семинарском занятии.

Семинарское занятие 6-7 (6 часов)

Тема занятия: Туроперейтинг в экотуризме. Создание нового экологического тура.

Задачи занятия:

1 Овладение методики организации и проектирования экологического тура.

2. Разработка программы нового экологического тура.

Содержание домашней самостоятельной работы:

Каждой из ранее сформировавшихся групп на территории выбранных административных районов или ООПТ края с использованием рекомендаций представленных в Приложениях 2, 3 разработать новый экологический тур.

Разработанный тур должен быть представлен на электронном носителе в виде презентации и защищен на семинарском занятии.

Оппонентам уметь анализировать представленные экологические туры (выявлять сильные и слабые стороны, уметь дать рекомендации по улучшению нового турпродукта).

3.2 Рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентами заочного отделения

Самостоятельная работа студентов заочного отделения предполагает выполнение студентами двух письменных заданий, оформленных в виде реферата. Выполненные 2 вида самостоятельных работ являются обязательным условием получения зачета по дисциплине.

Задание 1.

Самостоятельная работа предполагает проработку студентом теоретического материала и выполнение письменного реферата по одной из предложенных ниже тем;

Тема самостоятельной работы студентом выбирается по букве, с которой начинается фамилия.

№	Название темы реферата	Буква, с которой начинается фамилия
1	Экологический туризм на особо охраняемых природных территориях. Законодательное обеспечение туристской деятельности в ООПТ России, Приморского края	А, Б,
2	Виды ООПТ на территории Приморского края и их туристские предложения	В, Г
3	Международное сотрудничество в продвижении идей экологического туризма. Роль ассоциаций, фондов, конференций в развитии экологического туризма	Д, Е.
4	Законодательное обеспечение туристской деятельности в ООПТ России, Приморского края. Виды особо охраняемых территорий в Приморском крае. Роль ООПТ в повышении экологической культуры населения. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» 2002г.	Ж, З, И
5	Роль и специфика работы гида-проводника и экотуризме.	К, Л
6	Организация размещения экотуристов	М, Н,
7	Организация питания туристов экологических турах.	О, П
8	Опасности для иностранных экотуристов, прибывающих в районы Дальнего Востока (Приморского края)	Р, С
9	Виды опасностей для экотуристов в Приморском крае. Причины несчастных случаев в экологическом туризме, опасности и несчастные случаи типичные для различных видов экологического туризма, меры профилактики несчастных случаев во время их проведения: пешеходные маршруты, конный туризм,  водный туризм, дайвинг, горный и спелеотуризм.	Т, У
10	Природно-очаговые заболевания: виды заболеваний, переносчики, пути снижения риска природно-очаговых и инфекционных заболеваний во время экологического путешествия в Приморском крае	Ф,Х, Ц.
11	Страхование в экотуризме.	Ш, Щ,
12	Памятка безопасности для иностранных экотуристов, прибывающих в Приморский край.	Э, Ю, Я

Литература для написания реферата по выбранным темам представлена в списке рекомендуемой литературы.

Задание 2. Маркетинговые исследования предложений заповедников и турфирм г. Владивостока на рынке экологического туризма в различных районах Приморского края и проектирование экологического тура и использованием методик изложенных в Приложениях 2, 3.

Тема самостоятельной работы студентом выбирается по букве, с которой начинается фамилия.

№	Административный район или ООПТ Приморского края	Буква, с которой начинается фамилия
1	Тернейский район	А, Б,
2	Дальнегорский район	В, Г
3	Ольгинский район	Д, Е.
4	Партизанский район	Ж, З, И
5	Хасанский район	К, Л
6	Пригородная зона г. Владивостока	М, Н,
7	Сихотэ-Алинский государственный природный биосферный заповедник	О, П
8	Лазовский государственный природный заповедник им. Л.Г. Капланова	Р, С
9	Уссурийский государственный природный заповедник им. В.А.Комарова	Т, У
10	Ханкайский государственный природный заповедник	Ф,Х, Ц.
11	Государственнчый природный заповедник «Кедровая падь»	Ш, Щ,
12	Дальневосточный государственный морской заповедник	Э, Ю, Я

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10 января 2002г. № 7-ФЗ.
2.  Федеральный закон “Об особо охраняемых природных территориях” от 14.03.95. № 33-ФЗ
3.  Закон Приморского края о туристской деятельности на территории Приморского края от 26 апреля 1999 г. // Ведомости Думы Приморского края. 1999. № 34.

4. ГОСТ Р 50644–94 «Туристско-экскурсионное обслуживание. Требования по обеспечению безопасности туристов и экскурсантов».

5. ГОСТ Р 50681-94 Туристско-экскурсионное обслуживание. Проектирование туристских услуг.

6. Нормативно-правовая база по организации экологического туризма на особо охраняемых природных территориях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://oopt.priroda.ru и http://zapovednic.com

1.  Берсенев Ю.И. Особо охраняемые природные территории  Приморского края/ Ю.И.Берсенев. – Владивосток: Дальпресс, 1997. – 115с.

8. Биржаков М.Б. Введение в туризм. – М.-СПб.: Издательский дом «Герда», 2000

9. Воронов Б.А., Шлотгауэр С.Д., Санаев А.Н., Махинов А.Н. Разработка и описание экологических маршрутов. Методические указания // Альманах туристических технологий. № 2. – Хабаровск: ИВиЭП ДВО РАН, 2000. – 46 с.

1.  Вышкварцев Д.И. и др. Комплексная оценка рекреационно-туристических ресурсов Дальневосточного морского заповедника и природного парка “Хасанский” // Вестник ДВГАЭУ. – 2002. - № 4. – С. 91-98.
2.  Заповедники и национальные парки России. Бюллетени благотворительного фонда  Центр охраны дикой природы» –  2001,  № 33-34; – 2002,  №№ 28, 29, 37, 38.
3.  Заповедники СССР. Т.1. Заповедники Дальнего Востока /Е.Н. Матюшкин и др. – М.:Мысль, 1985. -319с.
4.  Каракин В.П. Экотуризм: хорошо природе – хорошо и нам! // Океанские вести. – 2001. -№ 4. – С.14-15.
5.  Колмаков П.В., Смирнова Е.В., Тюрин А.Н. Экотуризм в Дальневосточных заповедниках: проблемы и перспективы // Материалы региональной науч.-практической конференции “Развитие въездного и внутреннего туризма на Дальнем Востоке”. – Владивосток: Издательство ДВГУ, 2000. – С.136-142.
6.  Косолапов А.Б., Мизь Н.Г. Экологический туризм  в Приморском крае и работа гида на маршруте. Методические рекомендации/ А.Б.Косолапов. – Владивосток:[б. и.], 2002. - 27 с.
7.  Природа без границ. Материалы I Международного экологического форума. Часть II. Владивосток, 2006, 7-9 июня. [Электронный ресурс]. – Режимы доступа: http://priroda2006.primorsky.ru/itog/6.php.подраздел «Секция 6. Экологический туризм: перспективы развития; – http://priroda2006.primorsky.ru; – http://priroda2006.primorsky.ru/itog; – http://priroda2006.primorsky.ru/itog/itsek.php.подраздел «Итоги работы выездных секций»
8.  Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и природных ресурсов. Справочное пособие. М.: Изд-во МНЭПУ, 2000.
9.  Никулин А.Е., Серджинский Д.А. Методические рекомендации по организации экологических маршрутов // Альманах туристических технологий. № 1. – Хабаровск: ИВиЭП ДВО РАН, 2000. – 30 с.
10.  Особенности организации экологического тура [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://reserves.biodiversity.ru
11.  Особо охраняемые природные территории южной части Дальнего Востока / Селедец В.П. и др. – Владивосток: ДВО АН СССР, 1988. – 120с.
12.  Панов И. Экологический туризм и его роль в устойчивом развитии территорий // Вестн. МГУ. Сер. 5. Геогр. - 1998. -  № 6. - С. 13–18.
13.  Перечень объектов растительного и животного мира, занесенных в Красную книгу Приморского края: Офиц. Изд. – Владивосток: Апостроф, 2002. – 48с.: ил.
14.  Преловский В.И., Преображенский Б.В., Биржаков М.Б., Путрик Ю.С. О некоторых терминологических проблемах экологического туризма // Туристские фирмы. – 2001. № 25. – С 73-87
15.  Преловский В.И. Концептуальные положения экологически устойчивого развития туризма в Хасанском районе Приморского края // Туристские фирмы. – 2000. – № 20. – С. 267-271
16.  Селедец В.П. Охраняемые природные территории Приморского края/ В.П.Селедец. - Владивосток: Дальнаука, 1993. – 171 с.
17.  Сергеева Т.К. Экологический туризм: Учебник/ Т.К.Сергеева. – М.:Финансы и статистика, 2004. – 360 с.
18.  Тезисы докладов Дальневосточной конференции по заповедному делу/ Под ред. А.В.Жирмунского. – Владивосток: Дальнаука,1997. – 30с.
19.  Храбовченко В.В. Экологический туризм: Учеб.-метод.пособие / В.В.Храбовченко. – М.:Финансы и статистика, 2004. – 208с.
20.  Чижова В.П. Туризм и национальный парк. – 1992    
21.  Экологическая тропа. – Режим доступа: http://www.newacropol.ru"
22.  Экологический туризм в Приморье / Под ред. П.Я.Бакланова, М.Т.Романова, В.И.Преловского. – Владивосток: Дальнаука, 2001. – 16с.
23.  Экологический туризм в Приморье: Ресурсы и маршруты / М.Т.Романов и др. – Владивосток: Дальнаука. – 28с.

Карты и атласы

1. Атлас Приморского края / Под ред.  П.Я. Бакланов и др. – Владивосток: ГУПИПК “Дальпресс”, 1998. – 48 с.

2. Заповедники Приморья: Фотоальбом / Сост.: Р.В. Дормидонтов, А.Г. Маточкин. – М.: Сов. Россия, 1988. – 272 с.: фот.

3. Туристская схема Приморский край. – Роскартография, 1997.

4. Туристско-рекреационные ресурсы Приморского края. – ФГУП «ИПК» Дальпресс, 2003.

ГЛОССАРИЙ

Агротуризм, или агроэкологический туризм (agroeco-tourism) – туризм в сельской местности, при котором туристы во время своего отдыха ведут сельский образ жизни на фермах и хуторах. Развитие такого вида туризма наиболее актуально для стран Западной Европы (и отчасти США) с небольшим процентом естественных ландшафтов и высоким уровнем сельскохозяйственной освоенности территории.

Альпийский лагерь – спортивная база, предназначенная для обучения альпинистов и совершенствования их мастерства.

Базовый лагерь – вид стоянок многократно и длительно используемый, организованный всеми участниками группы, бивак, с которого туристы отправляются на учебные и тренировочные занятия, маршруты, восхождения. Используется, как правило, в спортивных и научных экспедициях, при организации учебно-тренировочных сборов туристов и альпинистов. Здесь находятся необходимые для путешествия продукты, снаряжение, баня, рация, оборудованный туалет, мусорная яма.

Безопасность в экологическом туризме – складывается из трех компонентов: личная безопасность туристов, сохранность их имущества и не нанесение ущерба окружающей природной среде при совершении путешествий, т.е. безопасность используемых природных туристских ресурсов (Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»).

Бивак – место размещения туристской группы на маршруте для ночлега и отдыха. 

Всемирная туристская организация (ВТО) – организация, играющая большую роль в продвижении идей устойчивого туризма в мировую туристскую индустрию. Отдел устойчивого развития ведает вопросами развития экологического туризма в мире.

Государственные природные заповедники – природоохранные, научно-исследовательские, эколого-просветительские учреждения, имеющие цель сохранение и изучение естественного хода природных процессов и явлений, генетического фонда растительного и животного мира, отдельных видов и сообществ растений и животных, типичных и уникальных экологических систем.

Государственные природные заказники – территории (акватории), имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов или их компонентов и поддержания экологического баланса. 

Дендрологические парки и ботанические сады – природоохранные учреждения, в задачи которых входит создание специальных коллекций растений в целях сохранения разнообразия и обогащения растительного мира, а также осуществление научной, просветительской и учебной деятельности.  

Заповеди экотуриста:

•  помнить об уязвимости Земли;
•  оставлять только следы, уносить только фотографии;
•  познавать мир, в который попал: культуру народов, географию;
•  уважать местных жителей;
•  не покупать изделия производителей, подвергающих опасности окружающую среду;
•  всегда следовать только протоптанными тропами;
•  поддерживать программы по защите окружающей среды;
•  где возможно, использовать методы сохранения окружающей среды;
•  поддерживать (патронировать) организации, содействующие защите природы;
•  путешествовать с фирмами, поддерживающими принципы экотуризма.

Историко-краеведческий туризм – познание истории взаимодействия человека и природной среды, начиная с древнейших эпох.

Кадастр ресурсов экологического туризма – свод данных включающих качественную и количественную опись туристских объектов и явлений с возможной эколого-социально-экономической оценкой, рекомендациями оптимального использования, экологическими ограничениями, анализом аттрактивных свойств и т.

Категории и виды особо охраняемых природных территорий:

– государственные природные заповедники, в том числе биосферные;

– природные парки;

– государственные природные заказники;

– памятники природы;

– дендрологические парки и сады;

– лечебно-оздоровительные местности и курорты.

Компоненты экологического туризма:

1.  – познание природы, т.е. путешествие предполагает наличие элементов изучения природы, получения туристами новых знаний, навыков;
2.  – сохранение экосистем подразумевает не только соответствующее поведение группы на маршруте, но и участие туристов, туроператоров в программах, мероприятиях по защите окружающей среды;

3. – уважение интересов местных жителей – не только соблюдение местных законов и обычаев, но и вклад туризма в социально-экономическое развитие туристских дестинаций.

Лечебно-оздоровительные местности и курорты – территории (акватории), природные для организации лечения и профилактики заболеваний, а также отдыха населения, и обладающие природными лечебными ресурсами (минеральные воды, лечебные грязи, благоприятные ландшафтно-климатические условия и др.).

Международные природоохранные организации:

– ЮНЕСКО – программа ООН по вопросам образования, науки, культуры (объединяет 110 государств-членов ЮНЕСКО). Цель программы – проведение исследований, подготовка специалистов в области управления природными ресурсами.

– ЮНЕП – программа ООН по окружающей среде (штаб квартира в Кении). Цель создания – предоставление новейших данных о ресурсах биосферы, содействие общему планированию и управлению развитием при соблюдении максимальной социально-экономической выгоды.

Научный туризм – вид экологического туризма в рамках которого туристы участвуют в различного рода исследованиях природы, ведут полевые наблюдения. Как правило, туристскими дестинациями в таких турах выступают особо охраняемые природные территории (ООПТ): заповедники, заказники, национальные парки, памятники природы. К научному туризму относятся и зарубежные научно-исследовательские экспедиции, а также полевые практики студентов, обучающихся на естественно-научных факультетах университетов и институтов

Национальный парк – природоохранное, эколого-просветительское и научно-исследовательское учреждение, территория (акватория) которого включает в себя природные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую, историческую, эстетическую ценность, и предназначены для использования в природоохранных, просветительских, научных и культурных целях и для регулируемого туризма.

Объекты экотуризма - уникальные природные комплексы и особо охраняемые природные территории (национальные и природные парки, заказники, памятники природы).

Организация питания в экологическом туризме – совокупность следующих действий:

– определение энергетических затрат туристов и расчет калорийности питания,

– определение вкусовых предпочтений туристов, разработку режима питания,

–  разработка типового меню,

– расчет необходимого количества продуктов (раскладки),

– расчет необходимого количества кухонного снаряжения (посуда, топливо и печи, емкости для отходов, моющие средства), столового белья и посуды.

Основные профессиональные навыки гида-проводника – включают знание маршрута и обеспечение гарантии безопасности группы на нем, коммуникабельность человека и знание психологии, умение улавливать настроение группы, доброжелательность, имение налаживать хорошие отношения с местными жителями, а при сопровождении иностранных туристов – умение выступить в роли переводчика. Гид-проводник должен обладать знаниями природы, культуры местных жителей района путешествия и быть прекрасным рассказчиком, экскурсоводом. Для получения сертификата гида необходимо закончить учебные курсы, школу гидов и сдать государственный экзамен (тест) на знание иностранных языков, флоры и фауны района, климата, геологии, продемонстрировать навыки доврачебной и первой медицинской помощи, техники преодоления различных форм горного рельефа, педагогики.

Особо охраняемые природные территории  – В соответствии с Федеральным законом «Об особо охраняемых природных территориях» от 14.03.95. № 33-ФЗ Особо охраняемые природные территории - это участки земли, водной поверхности, воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение, которые изъяты решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим особой охраны.

К таковым относятся земли государственных природных заповедников, государственных природных заказников, памятников природы, национальных, природных и дендрологических парков, ботанических садов, территорий традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и ДВ РФ, а также земли лечебно-оздоровительных местностей и курортов.

Памятники природы – уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения.

По цели путешествия (отдых или получение определенного объема знаний) экологический туризм подразделяется на научный, познавательный, приключенческий, сельский, и совсем недавно появился такой вид экологического туризма, как реабилитационный вид экотуризма.

Промежуточный лагерь – по своему смыслу близок к слову «бивак», организуется в высотных (свыше 6000 м над уровнем моря) походах и восхождениях. Но отличается тем, что туристы оставляют здесь поставленные палатки, в которых хранятся снаряжение, продукты и возвращаются обратно.

Приключенческий туризм – объединяет все путешествия, связанные с активными способами передвижения и отдыха на природе (outdoor), имеющие своей целью получение новых ощущений, впечатлений, улучшение туристом физической формы и достижение спортивных результатов (альпинизм, скалолазание, ледолазание, спелеотуризм, горный и пешеходный туризм, водный, лыжный и горнолыжный туризм, каньонинг, конный туризм, маунтбайк, дайвинг, парапланеризм и т.д)

Природные парки – природоохранные рекреационные учреждения, находящиеся в ведении субъектов РФ, территории (акватории) которых включают в себя природные комплексы и объекты, имеющие значительную экологическую и эстетическую ценность, и предназначены для использования в природоохранных, просветительских и рекреационных целях. 

Принципы экологического туризма:

•  Сохранение биологического разнообразия при посещении хорошо сохранившихся природных территорий;
•  Неистощительное, устойчивое использование природных ресурсов сохранение природного, социального и культурного разнообразия;
•  Наличие определенных, довольно жестких правил поведения;
•  Меньшая, чем при обычных видах туризма ресурсо- и энергоемкость;
•  Экологическое просвещение туристов, их участие в местных культурных и природопользовательских действиях;
•  Тщательное планирование, комплексный подход, интеграция экотуризма в планы регионального развития;
•  Участие местного населения в развитии туризма и получение им финансовых и прочих преимуществ от этой деятельности;
•  Экологическое обучение персонала и повышение экологической культуры всех участников туристской деятельности;
•  Сохранение этнографического статуса рекреационных территорий;
•  Повышение уровня экономической устойчивости регионов, вовлеченных в сферу экологического туризма.

Признаки экологического туризма:

•  маршруты туристов в интересные и экологически благоприятные природные и культурные ландшафты проводятся квалифицированными гидами;
•  в программу тура включаются посещение учебных экологических троп, природоведческих, краеведческих музеев, ознакомление с местными экологическими проблемами;
•  в программе тура знакомство с сугубо природными объектами и «девственной» природой сочетается с эколого-культурными сюжетами, предусматривающими изучение традиционных, аборигенных форм природопользования;
•  транспорт, которым пользуются туристы, не должен наносить ущерба окружающей среде (автомобильный туризм, например, не относится к экологичным формам туризма);
•  пища туристов экологически чиста и полезна, при этом в рационе туристов присутствуют местные продукты;
•  мусор не оставляется на маршруте. Организаторы экологических туров отдают предпочтение многоразовым упаковкам продуктов, а не одноразовым;
•  привалы и особенно костры устраиваются только в специально оборудованных местах;
•  грибы, ягоды, цветы, лекарственные растения, любые природные сувениры собираются только тогда и там, где это разрешено;
•  охотничьи туры антиэкологичны (за исключением фотоохоты);
•  отели, кемпинги или приюты и хижины, в которых останавливаются туристы, расположены так, что не нарушают нормальное, экологически устойчивое развитие окрестного ландшафта и не обезображивают его облик;
•  отели и кемпинги построены из экологически безвредных материалов, стоки и выбросы очищаются, иные отходы утилизируются;
•  местные жители вовлекаются в туристский бизнес и получают возможность развивать свои традиционные формы хозяйства;
•  туристы с уважением относятся к местным культурным традициям, стремятся изучить и понять их;
•  туристы доступными им способами участвуют в решении местных экологических проблем;
•  доходы от тура не изымаются целиком из местного бюджета.

Проблемы, затрудняющие эффективное развитие экотуризма на федеральном и региональном уровнях:

– экономический кризис и политическая нестабильность оказывают влияние на имидж России, особенно в глазах зарубежных туристов.

– несовершенство законодательства, в особенности - налоговой политики, визовой системы, правил землепользования. На сегодня юридические и экономические условия не создают благоприятных условий для инвестиций в развитие экотуризма. Во многих случаях развитие экологического туризма невыгодно заповедникам, так как они вынуждены отчислять значительную часть средств в качестве налогов.

– отсутствие стратегии и конкретных планов развития экотуризма на базе заповедников. Планы развития экотуризма могли бы стать заметным явлением на региональном уровне и войти в планы регионального социально-экономического развития наряду с другими направлениями.

– российские природные территории не в состоянии предоставить туристам достаточного разнообразия платных услуг и продукции, поэтому их доходы от туризма пока значительно ниже, чем могли бы быть.

– отсутствуют единые цивилизованные стандарты формирования цен на услуги, предоставляемые ООПТ для туристов, нередко предоставляемые услуги не соответствуют уровню цен.

– у большинства российских природных территорий отсутствуют качественные рекламно-информационные материалы и возможности выхода на специфический международный рынок экотуризма.

– отсутствуют специализированные структуры, способные организовать и координировать процесс развития экотуризма на федеральном и региональном уровнях.

Проблемы, затрудняющие эффективное развитие экотуризма на местном уровне:

– в большинстве охраняемых природных территориях не налажены механизмы определения допустимых рекреационных нагрузок и мониторинга экологических последствий туризма;

– отсутствие или низкая комфортность инфраструктуры - условий проживания, транспортных средств, организованных туристических маршрутов, оборудованных экотроп, наблюдательных вышек и прочих приспособлений. Наличие некоторой элементарной инфраструктуры и бытовых удобств позволило бы существенно увеличить поток экотуристов. – отсутствие подробной информации о районах проведения туров и эколого-познавательных программ в наших охраняемых природных территориях . Даже в тех заповедниках, где имеются экоцентры и определенный опыт в области организации экологического образования, программы нередко ориентированы на некоего абстрактного "усредненного" посетителя и не соответствуют интересам и уровню подготовки конкретных людей.

– отсутствие специализированной информации (списков видов растений и животных с комментариями, перечней редких и исчезающих видов и др.).

– не разработаны комплексы маршрутов и программ для разных категорий туристов, т.е. отсутствует туристический продукт, соответствующий стандартам международного туристического рынка.

– отсутствие у российского персонала опыта и знаний, необходимых для успешной организации туризма, особенно в области маркетинга, познавательных программ для разных категорий посетителей, ценообразования, обеспечения адекватного качества услуг.

– отсутствуют механизмы, при которых часть финансовых поступлений от экотуризма направлялась бы на нужды местных поселений. Большинство охраняемых природных территорий серьезно недооценивают необходимость участия местного населения в развитии экотуризма.

Проблемы, ограничивающие возможности развития экотуризма в ДВ регионе Приморском крае.

– отсутствие кадастра объектов экотуризма (паспортов объектов экотуризма, в которых указано их состояние, перечислены проблемы, рассчитаны рекреационные нагрузки).

– недооценка экотуризма в системе восстановительного природопользования и подмена его спортивными формами.

– отсутствует концепция восстановительного природопользования в специфических природно-климатических условиях высокогорного, северного и прибрежного туризма.   

Реестр (каталог) туристских ресурсов – опись перечень туристских объектов и явлений выполненная на основе стандартизации методов сбора представленной информации.

Социально-экономическое значение экологического туризма:

– во-первых, в туризме потребитель сам идет к месту оказания услуги. Это приводит не только к притоку валюты в регион, но и «невидимому экспорту» туристских товаров и услуг. Турист сам оплачивает и проходит все необходимые для вывоза купленного товара (услуги) таможенные и пограничные формальности.

– во-вторых, благодаря чрезвычайно низкой механизации труда данный вид туризма обеспечивает местное население, преимущественно женщин, рабочими местами. По данным некоторых исследователей, обслуживание одного иностранного туриста требует создания 10 рабочих мест.

– в-третьих, для районов с недостаточно высоким уровнем экономического развития, этот вид туризма может стать хорошим способом поднятия и развития экономики.

Стоянка – место расположения туристской группы для ночлега и отдыха.

Специализированные экотуристские организации – организации, созданные для содействия развитию экологического туризма в мире. В ним относятся:

– Экотуристское общество (The Ecotourism Sosiety) со штаб квартирой в Вашингтоне (штат Колумбия). Является центром развития исследовательской, информационной, стратегической деятельности; формирует политику и разрабатывает программы, направленные на создание региональных связей и вовлечение в работу региональных структур. Составной частью программы планирования является поиск областей, где развитие экотуризма могло бы помочь в финансировании природоохранных программ.

– Общество содействия продвижению приключенческого туризма (Adventure Travel Society Promoting. Adventure Travel & Protecting the Environment)  в США.

Термин «экологический туризм» в России появился в середине 80-х годов. Специалистами Бюро международного молодежного туризма (БММТ) «Спутник» Иркутского обкома ВЛКСМ были разработаны и внедрены маршруты «Экотур по Байкальской железной дороге», «Экотур по долине реки Голоустной», и др. Эти маршруты впервые в стране были официально названы «маршрутами экологического туризма» и именно под таким названием вошли в каталоги БММТ «Спутник» ЦК ВЛКСМ.

Туристские база (турбазы) – предприятия гостиничного типа, предоставляющие группам туристов ночлег, питание, и обеспечивающие их туристско-экскурсионным, культурно-бытовым и физкультурно-оздоровительным обслуживанием.

Туры истории природы – путешествия, связанные с познанием окружающей природы и местной культуры. Как правило, такие туры представляют собой совокупность учебных, научно-популярных и тематических экскурсий, пролегающих по специально оборудованным экологическим тропам. Чаще всего они так же организуются по территориям заповедников и национальных парков. Сюда же относятся походы школьников, в ходе которых преподавателем, гидом проводятся экскурсии и беседы о природе. Этот вид экотуризма особенно популярен в Германии, поэтому его еще называют «немецкой моделью развития экотуризма».

Условия, благоприятствующие развитию экотуризма в Приморском крае:

– высокое разнообразие и эстетическая привлекательность природных ландшафтов;

– богатые рекреационные ресурсы;

– уникальная флора и фауна, наличие большого количества реликтовых и эндемичных видов, а также редких видов, внесенных в российскую и международную Красную книгу.

– наличие уникальных экосистем, значительного количества памятников природы и культуры.

– развитая сеть особо охраняемых природных территорий (заповедников и национальных и природных парков);

– благоприятные возможности для наблюдения диких животных; удобное расположение, относительно высокая транспортная доступность территорий экологического туризма;

–  сохранность природных комплексов;

Федеральный закон Российской федерации «Об особо охраняемых природных территориях» от 15 февраля 1995 г. № 33-ФЗ (в редакции федерального закона от 30.12.2001 № 196-ФЗ) – правовой акт, определяющий основы деятельности особо охраняемых территорий. Регулирует отношения в области организации, охраны и использования особо охраняемых природных территорий в целях сохранения их уникальных и типичных природных комплексов и объектов, достопримечательных природных образований, объектов растительного и животного мира, их генетического фонда, изучения естественных процессов в биосфере и контроля за изменением ее состояния, экологического воспитания.

Экологический туризм – вид туризма основанный на туристском спросе, связанный с туристскими потребностями в познании природы и внесении вклада в сохранение экосистем при уважении интересов местного населения (В.В Храбовченко., 2004)

Экологический туризм – посещение уникальных природных территорий, мало затронутых хозяйственной деятельностью, сохранивших традиционный уклад жизни местного населения; это повышение уровня экологической культуры всех участников туристского процесса и повышение жизненного уровня местного населения, соблюдение природоохранных норм и технологий при выполнении экологических туров и программ (Т.К.Сергеева, 2004)

Экотуризм – «ответственное путешествие в природные зоны, области, сохраняющее окружающую среду и поддерживающее благосостояние местных жителей».

Экотуризм – вид туризма, связанный с познанием природы и вносящий вклад в сохранение экосистем при уважении интересов местного населения (Консультативный совет Канады по окружающей среде, Canadian Environmental Advisory Council.).

Экотуризм относится к природно-ориентированному туризму. Все многообразие видов экотуризма делится на два его основных типа:

– Экотуризм в границах особо охраняемых природных территорий акваторий. Разработка и проведение таких туров - это классическое направление в экотуризме. Соответствующие туры относятся к экологическим в узком значении данного термина, их можно отнести к "австралийской" модели экотуризма.

– Экотуризм вне границ особо охраняемых природных территорий и акваторий. К этому типу туров можно отнести весьма широкий спектр видов экологически ориентированного туризма, начиная от агротуризма и вплоть до круиза на комфортабельном лайнере. Такой вид экотуризма можно отнести к «европейской» модели.

Этно-экологический туризм – посещение мест проживания этносов, малых народностей, знакомство с их жизнью в сложившихся природных условиях, взаимодействие с окружающей природной средой в настоящее время.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Алгоритм разработки программы развития экологического туризма в регионе

1 стадия. Определение исходных предпосылок развития экотуризма в регионе

Этап 1. Выявление предпосылок, рамочных условий, потенциала и ресурсов развития экотуризма в регионе.

•  Оценка территориального распределения туристских ресурсов и определение потенциальных районов развития экотуризма в данном регионе.
•  Определение типа туристов;
•  Определение факторов содействующих и препятствующих развитию экотуризма в данном регионе.

Этап 2. Оценка ресурсов развития экологического туризма на избранной территории.

•  Изучение наиболее интересных туристских достопримечательностей территории (главным образом природных и антропогенных) с использованием существующих реестров (кадастров) туристских ресурсов, а также характера туристской инфраструктуры районов привлекательных для создания экологических турпродуктов. При анализе туристских ресурсов и дальнейшей их инвентаризации следует стремиться к сбору максимально емкой и точной информации по каждому из туристских объектов. Чем больше информации о туристском объекте будет представлено потенциальному посетителю, тем комфортнее будет себя чувствовать специалист по туризму, рекламирующий в дальнейшем туристский продукт территории.
•  Составление карты маршрутов;
•  Анализ возможностей поставщиков туристских услуг. Необходима точная информация о том, какого рода транспорт, размещение, питание, развлечения, безопасность может предоставить та или иная территория отечественным и иностранным туристам.

Этап 3. Компоновка элементов регионального турпродукта.

•  Отбор объектов для включения в турпродукт;
•  Определение туристской специализации региона;
•  Социальная мобилизация местного населения на работу в туриндустрии и обучение персонала.

2 стадия. Изучение возможностей развития экотуризма.

Этап 4. Планирование экотуристкой деятельности на региональном уровне:

•  Планирование туристских маршрутов, многофункциональных туристских центров, необходимых мероприятий на уровне районов;
•  Планирование оборудования для экскурсионного показа достопримечательностей;
•  Анализ стоимости туристских услуг и планируемой прибыли.

3 стадия. Бизнес-планирование на районном уровне и на уровне отдельных населенных пунктов (деревень).

Этап 5. Выработка платформы поддержки туризма:

•  Координация деятельности местных поставщиков туристских услуг;
•  Курсы повышения квалификации и тренинги для работников местных администраций по туризму;

Этап 6. Планирование туристских продуктов (маршрутов) на районном уровне:

•  Планирование использования ресурсов территории, конкретных деревень и достопримечательностей;.
•  Определение предельно допустимой туристской нагрузки и зонирование территории по уровню нагрузки.

Этап 7. Тренинги по бизнес-планированию для местных предпринимателей:

•  Тренинг по использованию местных ресурсов;
•  Тренинг по стратегическому менеджменту;
•  Тренинг по стратегическому маркетингу;
•  Рабочая встреча с представителями тренинг-агенств
•  Заключение договоров на поставку товаров и услуг для туристов.

Этап 8. Развитие предпринимательства и консалдинга:

•  Тренинг по составлению бизнес-планов;
•  Координация маркетинговой деятельности местных поставщиков туруслуг через бизнес-центры.

Этап 9. Мониторинг и оценка

Этап 9. Мониторинг развития экотуризма в районе через органы статистики путем анкетирования ключевых предпринимателей методом опроса фокус-групп.

Планируя программы развития экотуризма следует помнить, что очень важно чтобы работа по развитию экологического туризма проводилась преимущественно на местном уровне с учетом конкретных условий. В случае если все усилия по развитию экологического туризма будут направлены на лоббирование чиновников, работа будет вестись только на бумаге. Экологический туризм может развивать только бизнес, а не правительство.  

Приложение 2

Предпосылки формирования и этапы проектирования экологического тура

Этап 1. Выявление предпосылок и рамочных условий, оценка и инвентаризация ресурсов развития экологического туризма и предприятий туриндустрии на выбранной дестинации.

1. Оценка туристских ресурсов проводится специалистами с использованием принятых критериев оценки элементов природных и культурных ландшафтов.

–привлекательные объекты природы и эколого-культурные объекты изучаются с точки зрения их уникальности, степени сохранности, аттрактивности, разнообразия флоры и фауны.

При оценке эколого-культурных ресурсов на выбранной территории следует дать сведения о наличии музеев с описанием коллекций и культурных программ, размере входной платы, о режиме их работы, о наличии гидов-проводников и экскурсоводов.

2. Оценка предприятий туриндустрии – транспорт, средства размещения, питание.

Транспорт – возможности автобусного, автомобильного авиа- сообщения с выбранной дестинацией.

Оценка средств размещения и возможного приема туристов

– имеющиеся объекты размещения с уквзанием размеров, предоставляемых удобств, с упоминанием традиций народного творчества, используемых при строительстве объектов гостеприимства, времени их строительства и т.д.

– экологичность средств размещения;

– средний ценовой диапазон и средний уровень загрузки мест размещения в течение сезона;

– ограничения при размещении;

– имеющиеся возможности для организации разного рода совещаний, включая размер и тип помещения, возможность при необходимости организации питания, оснащенность электроприборами;

Оценка предприятий питания

– наличие экологически чисты, по возможности местных продуктов питания;

– участие местного населения в обеспечении туристов продуктами питания;

- блюда российской и национальной региональной кухни;

– перечень местных кулинарных изысков – раки, мед, парное молоко, кисломолочные продукты, лесные ягоды и напитки из них.

В разделе «услуги» следует указать возможности:

– предоставления связи с региональными службами, посольством, консульством целевой страны, наличие международной связи (в случае работы с иностранным туристом).

– предоставление туристского оборудования;

– предоставление медицинских услуг и медицинской помощи.

Услуги гидов-проводников, экскурсоводов – следует сообщить сведения:

– о возможности экологического просвещения, спектре лекций и программ;

–об условиях проведения ботанических, зоологических, орнитологических, энтомологических, спелиологических и других экскурсий  и программ;

– о возможности организовать этнографические туры и экскурсии, познакомиться с народным творчеством, ремеслами, традиционными способами природопользования, местной народной архитектурой;

– о наличии гидов-проводников (желательно из местных жителей) сопровождающих туристские группы по территории природных и национальных парков;

– о наличии квалифицированных гидов-экологов;

– о возможностях языкового обеспечения (в случае работы с иностранными туристами).

В разделе «безопасность» необходимо дать характеристику

–климата с точки зрения риска повторяемости неблагоприятных погодных условий ограничивающих или препятствующих организации туризма;

– санитарно-эпидемиологической обстановки в районе дестинации
возможности оказания медицинской помощи в экстремальных случаях;

– потенциальной экологической опасности хозяйственной деятельности на территории;

– криминогенной обстановки;

– средствам и методам охраны туристов;

– правилам по обеспечению безопасности при реализации различных видов экотуров и маршрутов;

В этом разделе можно дать сведения о мерах по обеспечению экологической безопасности рекреационных территорий.

– оценить уровень допустимых рекреационных нагрузок.

3. Составление карты-схемы районов разработки турпродуктов (горнолыжные туры, туры истории природы, орнитологические и др.)

Такие сведения позволяют облегчить работу туроператоров, позволяют расширить спектр предложений территории за счет разработки комплексных турпродуктов, туристам – оправдать затраты на дорогу посещением нескольких интересных и уникальных объектов. Наличие дополнительных сведений о дестинации повысит степень свободы туристов, посещающих ее.

Этап 2. Маркетинговые исследования по выявлению целевых групп.  

–  эколого-социологический анализ как инструмент выявления целевых групп;

– выбор адекватного этим группам продукта и постановка задач по его формированию.

Этап 3. Формирование турпродукта и информационно-методическое обеспечение туристской услуги.

Проектная документация должна основываться определении и описании технологий обслуживания экотуристов в зависимости от вида экологического тура (в соответствии с целью путешествия и основному объекту), требованиях безопасности, обеспечивающих в соответствии с Федеральным законом "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации"...

Федеральный закон от 24.11.1996 N 132-ФЗ (ред. от 03.05.2012) "Об основах туристской деятельности в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.11.2012).

– Технологическая карта туристского путешествия;

– Информационный листок к путевке;

– Программа туристского путешествия по маршруту в соответствии с критериями, определяющими экологичность турпродукта;

– Экологическая безопасность планируемых экскурсий или тура;

– Подготовка информационных материалов;

– Расчет стоимости тура с учетом его экологических компонентов;

Этап 4. Разработка требований к моральной и физической подготовке туристов.

Этап 5. Разработка стратегии маркетинга и рекламной деятельности:

– основные стратегии маркетинга;

– создание системы экологически ориентированной рекламной продукции;

– разработка схем и методов мониторинга экологических последствий тура и мнений туристов (моделирование обратной связи с потребителем туруслуг);

– выявление и привлечение партнеров по развитию экотехнологичных форм туризма.

Приложение 3.

Формирование турпродукта с использованием ресурсов заповедника

На этапе формирования турпродукта между турфирмой и администрацией заповедника заключается договор о сотрудничестве с целью организации и проведения экологических маршрутов по территории заповедника.

Функции турфирмы:

1. Менеджер турфирмы изучает сведения о заповеднике (оценка туристских ресурсов и программ, предлагаемых заповедником, транспорт, средства размещения, питание, услуги экскурсоводов и гидов-проводников, экопросветительская деятельность, возможность предоставления услуг связи, медицинских услуг, предоставление туристского оборудования, правилами поведения на территории заповедника и т.д.).

По пути в заповедник следует оценить состояние дороги, собрать путевую информацию.

2. Согласование предлагаемой сотрудниками заповедника программы тура или экскурсий

3. Составление технологической карты маршрута;

4. Составление и согласование с администрацией заповедника Инструкции для туриста.

5. Заключение договора с персоналом на обслуживание  туристов на протяжении тура (с повором, с костровым, аниматорами и др.).

6. Заключение договоров с транспортными компаниями по доставке туристов на территорию заповедника.

Расчет стоимости тура

8. График исполнения маршрута

9. Выпуск рекламной продукции

10. Работа по выбору групп туристов для проведения тура

11. Проведение инструктажа с каждым туристом

12. Заключение договора об оказании туристских услуг с каждым туристом.

Функции администрации заповедника:

1. Определение величины допустимой нагрузки на участки, разрешенные для организации экологических маршрутов.

2. Определение компенсационного сбора за практическую рекреационную нагрузку на ландшафты

3. Определение мест оборудованных стоянок для размещения палаточного лагеря, места разведения костров и утилизации отходов. :

–

Приложение 4.

Форма организации работы тураператора с национальным парком

В соответствии с Федеральным законом "Об особо охраняемых природных территориях" развитие экологического туризма относится к числу основных задач национальных парков России как природоохранных и эколого-просветительских учреждений. Определенным образом этот вопрос регламентирует и действующая нормативно-правовая база.

Обеспечение регулируемого на территориях национальных парков осуществляется в соответствии с утвержденными проектами на основании предоставляемых дирекциями национальных парков лицензий на осуществление деятельности по обеспечению peгулируемого туризма, если предлагаемые услуги по организации обслуживания посетителей не противоречат целям деятельности национальных парков и не причиняют ущерба природным комплексам и объектам историко-культурного наследия.

При наличии соответствующих лицензии ее владельцам могут быть предоставлены в аренду земельные участки, природные объекты, здания и сооружения на условиях, определенных соответствующими договорами, заключаемыми с дирекциями национальных парков. Указанные договоры подлежат регистрации в государственных органах, в ведении которых находятся национальные парки.

Владелец лицензии представляет на утверждение дирекции национального парка и государственного органа, в ведении которого находится национальный парк, проектную документацию на все виды работ, осуществляемых им в соответствии с лицензией и договором об аренде.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 3 августа 1996 года № 916 утверждено Положение о порядке представления и аннулирования лицензий на осуществление деятельности но обеспечению регулируемого туризма и отдыха па территориях национальных парков.

Согласно этому Положению, право на осуществление конкретных видов деятельности по обеспечению регулируемого туризма и условия их осуществления являются неотъемлемой частью правового статуса и режима территории национального парка и должны быть отражены в положении о нем.

Лицензия на осуществление упомянутых видов деятельности выдается дирекцией национального парка и действительна только на его территории.

Лицензия является официальным документом, который разрешает осуществление указанного в нем вида деятельности в течение установленного срока, а также определяет условия его осуществления.

Для получения лицензии заявитель представляет в дирекцию национального парка:

а) заявление о выдаче лицензии с указанием:

- для юридических лиц - наименования и организационно-правовой формы, юридического адреса, номера расчетного счета, наименования обслуживающего банка;

- для физических лиц - фамилии, имена, отчества, паспортные данные (серия, номер, когда и кем выдан, место жительства);

- вида деятельности;

- срока действия лицензии;

б) копии учредительных документов (если они не заверены нотариусом - с предъявлением оригиналов);

в) копию свидетельства о государственной регистрации юридического лица;

г) документ, подтверждающий оплату рассмотрения заявления;

д) справку налогового органа о постановке на учет или свидетельство о государственной регистрации физического лица в качестве предпринимателя со штампом налогового органа;

е) сведения о профессиональной подготовке специалистов и рабочих;

ж) данные о нормативно-методическом обеспечении, организационно-технических возможностях и оснащении для выполнения соответствующих видов деятельности.

Рассмотрение заявления о выдаче лицензии гг выдача лицензии осуществляются на платной основе.

Платежи за рассмотрение заявления о выдаче лицензии взимаются в размере одной десятой установленного законом минимального размера оплаты труда, а за выдачу лицензии (или ее копии) - не более одного установленною законом минимального размера оплаты труда.

В случае проведения дополнительной (в том числе независимой) экспертизы связанные с этим расходы не включаются в фиксированную лицензионную плату и оплачиваются отдельно.

Плата за рассмотрение заявления и плата за выдачу лицензии поступают в доход федеральною бюджета.

Форма лицензии утверждается государственным органом, в ведении которого находятся национальные парки.

Уведомление об отказе в выдаче лицензии представляется заявителю в письменном виде в 3-дневный срок со дня принятия соответствующего решения с указанием причин отказа.

Основанием для отказа в выдаче лицензии является:

- наличие в документах, представленных заявителем, недостоверной или неполной информации;

- отрицательное экспертное заключение, установившее несоответствие условиям, необходимым для осуществления соответствующею вида деятельности.

Лицензия выдается на срок не менее 3-х лет. По заявлению лица, обратившегося за се получением, лицензия может выдаваться на меньший срок. Продление срока действия лицензии производится в порядке, установленном для ее получения.

Лицензия выдается после представления заявителем документа, подтверждающего ее оплату.

Лицензия выдастся отдельно на каждый вид деятельности.

Передача лицензии другому юридическому пли физическому лицу запрещается.

Переоформление лицензии производится в порядке, установленном для ее получения.

Лицензия подписывается директором национального парка и заверяется печатью этого учреждения.

Дирекция национального парка приостанавливает действие лицензии или аннулирует ее в случае:

- представления лицензиатом соответствующего заявления;

- обнаружения недостоверных или искаженных данных в документах, представленных для получения лицензии:

- нарушения лицензиатом условий, предусмотренных лицензией;

- невыполнения лицензиатом предписаний или распоряжений государственных органов или приостановления ими деятельности юридического лица, в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- ликвидации юридического лица или прекращения действия свидетельства о государственной регистрации физического лица в качестве предпринимателя.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 3 августа 1996 года № 926 утверждено Положение о порядке предоставления в аренду земельных участков, природных объектов, зданий и сооружений на территориях национальных парков для осуществления деятельности но обеспечению регулируемого туризма и отдыха.

Согласно этому Положению, в аренду могут быть предоставлены земельные участки и природные объекты, которые находятся в пользовании (владении) национальных парков и передача которых в аренду допускается законодательством Российской Федерации.

Предоставление в аренду зданий и сооружений осуществляется в соответствии с требованиями Гражданского кодекса Российской Федерации.

Предоставление земельных участков, природных объектов в аренду для целей, связанных с обеспечением регулируемого туризма и отдыха, может осуществляться на срок до 50 лет.

Земельные участки, природные объекты предоставляются в аренду по результатам конкурса или аукциона.

Если по истечении установленного срока подачи заявок на участие в конкурсе или аукционе в дирекцию национального парка поступило только одно заявление, договор аренды может быть заключен путем прямых переговоров.

Порядок и условия проведения конкурса или аукциона устанавливаются дирекцией национальною парка в соответствии с требованиями гражданского законодательства Российской Федерации.

В конкурсе или аукционе могут участвовать только юридические и физические лица, имеющие лицензию на осуществление деятельности по обеспечению регулируемого туризма на территории национального парка и представившие проектную документацию на все виды работ, осуществление которых предусматривается этой лицензией.

Проектная документация разрабатывается за счет средств участников конкурса или аукциона.

Победитель конкурса или аукциона заключает с национальным парком договор аренды.

Субаренда (поднаем) земельных участков, природных объектов, зданий и сооружений на территории национального парка и передача арендатором своих прав и обязанностей по договору аренды другому лицу (перенаем), предоставление арендованного имущества в безвозмездное пользование, а также передача арендных прав в залог и внесение их в качестве вклада в уставный капитал хозяйственных товариществ и обществ или паевого взноса в производственный кооператив не допускаются.

Размер арендной платы за пользование земельными участками, природными объектами определяется по соглашению сторон, но не ниже базовых размеров арендной платы, устанавливаемых соответствующими органами исполнительной власти при аренде земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности.

Доходы, получаемые от арендной платы за пользование земельным участком, природным объектом, в полном объеме остаются в распоряжении национальных парков и расходуются ими на природоохранные цели. При этом национальный парк уплачивает земельный налог с площади земельных участков, переданных в аренду в установленном порядке.

PAGE  40

1. Оценка- Изучение артикуляции и окклюзии
2. . Память земли 2.
3. Резонанс напруг Паралельний коливальний контур
4. Тема-Создание и использование форм
5. Реферат- Основные проявления артритов различного происхождения
6. Единобожие В единобожии мы говорили что Аллах один и нет ему сотоварища ни в господстве ни в божественн
7. Организация Варшавского договора.html
8. Общество с ограниченной ответственностью
9. практикум для студентов технологических специальностей всех форм обучения
10. а Створіть підстановчі таблиці та кросворд до уроку англійської мови.
11. Политическое сознание
12. лекція тварин А В Т О Р Е Ф Е Р А Т дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата
13. тема- Устройство тестирование линий вычислительной сети на основе микропроцессора
14. Реферат Экономическая безопасность РФ Сущность и структура экономической безопасности Российской
15. Микропроцессор КР580ИК
16. тематизированный список наименований дел образующихся в процессе деятельности ОО с указанием сроков их хра
17. Відповідальність у міжнародному прав
18. Історія держави і права України
19. Человек как биосоциальное существо Философские споры о природе человека имеют многовековую историю
20. Культура України увібрала в себе різні впливи

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе