У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Інституту історії та політології Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-30

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 10.5.2025

Звіт

про проходження навчально-виховної педагогічної практики

в Інституті історії та політології  

студентки IV курсу (група П-41)

Інституту історії та політології

Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника

Бурнацевої Світлани Володимирівни

Я, Бурнацева Світлана Володимирівна, студентка ІV курсу, групи П-41 Інституту Історії та політології Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника проходила педагогічну практику в Інституті історії та політології  у період з 1 лютого по 3 березня 2012 року.

За період практики провела 2 лекційних і 2 семінарських заняття -   з навчальної дисципліни «Політологія».

Особливу увага намагалася зосередити саме на підготовці лекційних занять, оскільки необхідно було систематизувати і викласти новий матеріал максимально легко для сприйняття студентами, які б змогли використати його як допомогу у підготовці семінарських занять.

На протязі часу, відведеного для навчально-виховної практики провела поза аудиторний захід, що дало можливість більш детально вивчити атмосферу і настрої в студентському колективі.

На занятті намагалася використовувати якомога новішу літературу, різні форми та методи викладу навчального матеріалу, враховуючи при цьому рівень підготовки та специфіку майбутньої професії студентів даної спеціальності.

В процесі роботи із студентами намагалася зацікавити їх до вивчення політології, до розуміння необхідності значення даної науки в сучасних суспільно-політичних процесах.

Навчально-педагогічна практика допомогла сформувати і розвинути навички педагогічного спілкування із студентами, ознайомитися з методами навчання і прийомами активізації пізнавальної самостійної діяльності студентів та опанувати технології педагогічної діяльності.

Загалом, проходження практики дало можливість застосувати набуті раніше теоретичні знання і навики з методики викладання соціально-політичних дисциплін, отримати знання і уявлення про сутність викладацької роботи та ознайомитися із змістом викладацької діяльності.




1. Концепция развития ОАО
2. 1205 года 11 декабря 1905 года указ об изменении положения по выборам в ГД- По земледельческой курии пре
3. Творчество СА Кусевицкого
4. Облік основних засобів та руху грошових коштів
5. Философия любви в цикле И А Бунина Темные аллеи
6. Влияние техники и технологии на экономику ЧАО
7. Лечебные грибы
8. за чего мне влепили эту несчастную двойку
9. ФЗ ТК РФс изменениями от 24 25 июля 2002 г.html
10. механические свойства рассчитанных смесей; вносят коррективы в полученные составы смесей